1、中國古代詩歌鑒賞 表達技巧提問方式：這首詩用了怎樣的表現手法? 提問變體：（1）請分析這首詩的表現技巧（表現手法）。（2）詩人是怎樣抒發自己的情感的？有何效果？表達技巧一、鑒賞修辭手法二、鑒賞表達方式三、鑒賞表現手法四、鑒賞構思技巧 （首尾照應、鋪墊、承上啟下等）修辭手法 逢入京使 岑參 故園東望路漫漫，雙袖龍鐘【注】淚不干。 馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。 【注】龍鐘：濕漉漉的樣子。問題：“雙袖龍鐘淚不干”一句，詩人運用的是什么修辭手法？表達了什么樣的思想感情？【參考答案】詩人運用了夸張的修辭手法，說淚下如雨濕袖難干，這種夸張手法的運用強烈地表達了詩人的情感。詩人托入京使捎話時內心波瀾起伏

2、，深切思念親人的心情可見一斑。修辭手法答題步驟(1)準確指出用了何種修辭手法。(2)結合詩句具體闡釋怎樣用了這種修辭手法。(3)此修辭手法有怎樣的表達效果或思想情感。 （2010浙江）閱讀下面這首詩，完成下面的題目。定 林 宋王安石漱甘涼病齒，坐曠息煩襟。因脫水邊屨，就敷巖上衾。 但留云對宿，仍值月相尋。真樂非無寄，悲蟲亦好音。 【注】定林：寺院名，位于金陵（今南京）。作者罷官后常到此游憩。 仍：又。簡析第三聯中詩人表現情感的手法。 （1）運用擬人手法（2）詩人把“云”和“月”人格化。詩人欲和白云對宿，又逢明月追尋。（3）寫出在定林流連忘返的愉悅心境。課堂練習全國卷 雨后池上 一雨池塘水面平，

3、淡磨明鏡照檐楹。 東風忽起垂楊舞，更作荷心萬點聲。試從“靜”與“動”的角度對這首詩進行賞析。參考答案：一、二兩句以“水面平”、“明鏡”、“照檐楹”等寫出了荷塘雨后幽美靜態。三、四兩句用“忽起”、“垂楊舞”及垂楊葉上的雨滴被風吹到荷葉上發出的“萬點”聲響等，表現了雨后池上的一種動態之美。詩既寫出了靜態，又寫出了動態，以靜顯動，又以動襯靜，動靜結合，組成了一幅雨后池塘春景圖。表現手法 邯鄲冬至夜思家 白居易 邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。 想得家中夜深坐，還應說著遠行人。 作者是怎樣寫“思家”的？課堂練習分析：本詩運用了虛實結合的手法。前兩句寫詩人此時的孤寂，是實。后兩句寫家人圍坐燈前，談論著自

4、己這個遠行人，是虛。作者主要通過一幅想像的畫面，即冬至夜深時分，家人還圍坐在燈前，談論著自己這個遠行之人，以此來表現“思家”的。 絕句漫興九首（其三） 杜甫 熟知茅齋絕低小，江上燕子故來頻。 銜泥點污琴書內，更接飛蟲打著人?！咀ⅰ窟@首詞作于杜甫寓居成都草堂的第二年。問題：請從表現手法的角度，對這首詩作簡要賞析。 課堂練習分析：本詩借景抒情。詩人描寫了燕子頻頻飛人草堂書齋，“點污琴書”、“打著人”等活動，既凸現了燕子的可愛之態，又生動傳神地表現出燕子對草堂書齋的喜愛，以及對詩人的親昵。同時也透露出詩人在草堂安定生活的喜悅和悠閑之情。 表現手法答題步驟（1）什么手法。（2）結合詩句解釋怎么樣用。（）怎樣的感情（或刻畫了什么形象，或表現了什么主旨或達到什么效果）。早 行陳與義露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。 寂寞小橋和夢過，稻田深處草蟲鳴。 【注】駝褐：是一種用獸毛制成的上衣，露水不易濕透 。闌干：縱橫貌。問題：此詩主要用了什么表現手法？有何效果？課堂練習分析：用了反襯