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文檔簡介

1、為了加強六年級數學學科教學質量的提升，強化學生學習意識、競爭意識、合作意識，全力做好畢業班數學學科備考教學工作，努力提高教育教學質量，特制定本復習計劃。一、指導思想為了進一步強化我班的教學工作，提高六年級的數學教學成績，依據龍泉中心校關于強化畢業班教學的實施方案及李官屯學校二、工作目標2018年小考中，我所任教的數學學科的工作奮斗目標是：楊曉寧40分以上，爭取及格。張萌和王殿及格，石瑤突破65分。三、學生情況分析全班共有5名學生其中一名學生（四科均為0熱愛老師，遵守紀律，活潑好動，求知欲強，學習目的明確，珍惜時成績不突出。四、學科內容梳理1、數與代數，重點是完成書上直接計算的習題，做到人人計算

2、過關。2、圖形與幾何，重點是了解基本圖形的周長和面積計算。3、統計與可能性，重點是書中例題舉一反三。將統計表，折線統計圖、條形統計圖、扇形統計圖基本意義明確。4、解決問題的策略，關鍵是難點部分以筆記的形式熟知規律掌握。上述內容中重點是計算和應用題。五、復習措施1、對本班學生理解和掌握數學基礎知識的情況及能力發展進行題，結合各個復習板塊的教材編排，擬定復習進度，重難點，課時分配及適當的配套練習。2、教師要做到：嘴勤，手勤。嘴勤：把學習的重要性、時間的重要性常掛在嘴邊。時刻提醒學生每時每刻的學習態度。告訴學生學習的方法。題。3、學生要做到：腦勤，嘴勤，手勤。腦勤：認真聽講，勤于思考，認真復習好課本上的每一道習題。嘴勤：課上要質疑，課后要質疑，并把質疑后的問題向老師、同學發問。教師要不斷鼓勵學生經常提出問題，并做好相應的記錄，及時反饋給學生。，手勤:每天學生寫學習日記。記錄大“今天我學到了什么”把老，4、針對學生計算能力欠缺，每天教師預留六年級上、下冊書中計算型的習題，抄在專用的本上，并在自習的時間上，以規定的時間去完成規定的習題數量，當堂批閱，及時改正錯誤。5、精選習題，圍繞復習的主題，教師要通覽教材，把其中典型的題目，單獨摘抄出來，供學生反復練習。6、精講多練：講要思路清晰，講出知識的體系間的聯系，多練7、測試：每復習一個知識模塊，都要進行測試，

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