1、陶弘景答謝中書書 “書”是一種什么樣的文體？ “書” 即書信，一種應用性文體，古代書信多記事陳情，實用性和審美性完美結合。 陶弘景南北朝時期的思想家、醫學家和文字家。又被稱為“山中宰相”。他的答謝中書書，描繪山川秀美，清新簡淡，為歷代寫景名作。 “山中宰相”齊高帝曾經召他進宮陪伴太子讀書。后來，陶弘景遠離塵世，隱居句曲山（今茅山）。他精通陰陽五行、山川地理、天文氣象。梁武帝繼位后，他“禮聘不出”。因此，每逢有兇吉、祭祀、征討大事，朝廷都要派人進山向他請教，故稱他為“山中宰相”。陶一生好松。每當輕風吹拂松枝，發出“沙沙”的聲響時，他就象聽到仙樂一樣如癡如狂。有時，他竟一人進山，專去聽山野松濤之聲

2、，人又稱之“仙人”。 作者簡介1、反復朗讀課文,劃分朗讀節奏。2、以同座為單位交流自學情況，疏通文意。 整體感知 答謝中書書 陶弘景 山川/之美，古來/共談。高峰/入云，清流/見底。兩岸/石壁，五色/交輝。青林/翠竹，四時/俱備。曉霧/將歇，猿鳥/亂鳴；夕日/欲頹，沉鱗/競躍。實是/欲界之仙都。自/康樂/以來，未復有/能與其奇者。交輝 四時歇夕日欲頹沉鱗競躍欲界之仙都與()交相輝映四季消散太陽將要落山了。頹，墜落。 潛游在水中的魚（借代）爭相跳出水面。 人間天堂。欲界，佛教把世界分為欲界、色界、無色界。欲界是沒有擺脫世俗的七情六欲的眾生所處境界，即指人間。仙都，神仙生活于其中的美好世界。 參與

3、，這里指欣賞。 山川之美，古來共談 山川景色的美麗，自古以來就被人們共同談論。高峰入云清流見底高聳的山峰直插云霄，清澈的河流下能見底。兩岸石壁，五色交輝 兩岸的石壁，色彩斑斕，交相輝映。青林翠竹，四時俱備 青蔥的林木，翠綠的竹子，四季都可見。曉霧將歇 ，猿鳥亂鳴 清晨的霧氣將要消散的時候，傳來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲；夕日欲頹 ，沉鱗競躍。 太陽快要落山的時候，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。這里實在是人間的天堂啊。 自從康樂公謝靈運以來，就再也沒有人能欣賞這奇麗的景色了。譯文這里實在是人間的天堂啊。山川景色的美麗，自古以來就被人們共同談論。高聳的山峰

4、直插云霄，清澈的河流下能見底。兩岸的石壁，色彩斑斕，交相輝映。清晨的霧氣將要消散的時候，傳來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲；太陽快要落山的時候，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。青蔥的林木，翠綠的竹子，四季都可見。 自從康樂公謝靈運以來，就再也沒有人能欣賞這奇麗的景色了。1、總領全文的一句話是什么？山川之美，古來共談。2、全文圍繞哪個字展開？美整體感知2、本文雖屬小品文，可作者仍精心構思。全文可分為幾個部分？第一部分，總領全文，以“共談”概說人人皆愛，以“美”點明全文中心。第二部分，具體敘寫山川之美。 第三部分，先以感嘆總括全文，再以名人證實此說。首尾呼應，議敘結合，使文章主旨更為鮮明突出。 觀察角度 仰

5、視：高峰入云俯視：清流見底平視：兩岸石壁，青林翠竹時間順序 曉：曉霧將歇，猿鳥亂鳴夕：夕日欲頹，沉鱗競躍3、 文章主要描寫了哪些景物？各有什么特點？作者是怎樣描寫這些景物的呢？色彩的配合石壁：五色交輝林、竹：青、翠動靜的結合 高峰為靜、流水為動（形體） 林青竹翠為靜，五色交輝為動（光色）日出霧歇為靜，猿鳥亂鳴為動 日落山暝為靜，游魚躍水為動（聲響）1、 以小組為單位欣賞作者是怎樣寫景的？ 合作探究 其一：山水相映之美。其二：色彩配合之美。其三：晨昏變化之美。其四：俯仰結合之美。其五：動靜相襯之美。2、最能體現作者思想感情的語句是什么? （“實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。”感慨自

6、謝靈運以來，沒有人能夠真正領略大自然的妙處，頗有惆悵、寂寞之感。當然也有對自己能真正欣賞山水之美從中發現無盡樂趣的自豪得意之情。）3、 古人善于從一川一坳之中發現地理形勝之美，在對美的描述之中表達其中的適己之意。想想此文表達了作者怎樣的感情？ 合作探究 表達了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感。 高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。一、總寫。山川之美 古來共談。二、分寫四季之景曉霧將歇，猿鳥亂鳴。夕日欲頹，沉鱗競躍。三、總寫 抒懷試著背誦欲界之仙都 未復有能與其奇者晨昏之景具體描繪山川之美的句子： 高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時

7、俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。1、統領全文的句子是： 。其中“ ”字點名全文的中心。 山川之美，古來共談 美2、結尾一句有什么言外之意？ 結尾一句表達出作者帶有自豪之感，期與謝公比肩之意.3.“一切景語皆情語。”最能體現作者思想感情的語句是什么？體現了作者怎樣的思想感情？“實是欲界之仙都。自康樂來，未復有能與其奇者。”表達了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感。4.“高峰入云，清流見底”表現了。“兩岸石壁，五色交輝”表現了 。“曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍” 表現了 . 山水相映之美 色彩配合之美 晨昏變化之美5. 語言特點： 1)用詞方面：簡潔凝練，準確生動 2)句式方面：四言為主，駢、散結合。 佳句運用 本文和三峽一樣，四字寫景句非常多，試最大化地運用或改用它們說一段話來描繪景物，看誰用得多，用得好。 高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。 曉霧