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分數的意義五年級數學下冊執教：江背鎮中心小學 陳瑩你能用自然數1來表示下列物體嗎？一個蘋果一籃蘋果一堆蘋果一個物體或一些物體都可以看作一個整體，這個整體通常叫作單位“1”。試試看在我們身邊還可以把什么看成單位“1”? 世界萬物,小到一粒沙粒、一個細胞,大到整個宇宙空間,我們想研究誰就把誰看成單位“1”。 單位“1”可以指一個物體比如一個圓，也可以指一個計量單位比如一條線段，還可以指許多物體組成的一個整體比如一堆蘋果等等。14 你能舉例說說它的含義嗎?分子分數線分母我也來創造分數1、利用你們課桌上的材料任選一種，先分一分，再畫一畫（或者涂一涂、裁一裁、剪一剪）創造出一些分數。2、匯報展示： 我創造的分數是（ ），我是把（ ）看作單位“1”，把它平均分成（ ）份，其中這樣的（ ）份，可以用分數（ ）來表示。討論我們在創造這些分數的時候，是把什么平均分的？ ( )單位“1”把單位“1”平均分成若干份，表示這樣的一份或者幾份的數，叫做分數。剛才我們創造了這么多的分數，那么到底什么叫分數呢？ 1.教育和衛生部最近聯合調查顯示小學生的眼睛近視率已達 。2.全世界有 的人不希望發生戰爭。3.長江干流約 的水體受到不同程度的污染。選擇自己喜歡的一條，和大家交流一下，并說說其中數的含義。實踐與探索1、你是全班人數的（ ）。2、你們小組的人數是全班人數的 （

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