1、Word - 4 -“我的宿舍我的家”主題班會教案教學內容： 1、宿舍生活出示 2、內宿制度的學習與領悟 3、和睦宿舍生活的共建 教學形式： 1、先由同學自行組織，圍繞主題采納包括視頻出示、小品、搶答等多種形式 2、最后由班主任教師舉行概括總結 教學目的： 1、理解宿舍就象家一樣要共同來呵護 2、指導全體同學在全寄宿小學生活中正確處理好學習、生活等方面的關系 3、齊心協力共建和睦宿舍 教學過程： 階段：同學自行組織部分 一、主題的切入 主持人：（朗誦）啊，宿舍！啊，我的家！啊，家！啊，我的宿舍！ （多媒體徐徐呈現）光陰荏苒，三個多月，孤夜報枕對空月。 是否腦中很多次閃過家中的溫馨，抑或是有淚心

2、中流。 家是心靈的歸宿，由于情的重量重得無可取代。 然而，我們都清晰，“宿舍”這個字眼在我們心中已越來越暖和， 八個人，一條心 于是我們有了其次個家。 （視頻）從校門開頭，到中心廣場、圖書館、試驗樓、運動場、體育館、教學樓、食堂等小學各個角落，向來到同學宿舍，鏡頭漸漸聚焦并停歇下來。 （大特寫）我們的家！ 二、主題的演繹 主持人：這就是我們的宿舍，我們的家！下面我們看看這一段時光中，我們的家中曾經發生了什么事。 （小品）家的故事 小品故事梗概：一位剛入學的高一學生什么都不懂，什么都不會做，又不擅長與人交流，于是在宿舍中鬧出了不少笑話，又影響了好多人，但在周圍學生協助下，逐漸脆弱起來，適應了宿舍

3、生活并且較好地處理好學習與生活的關系。 主持人：是啊，我們當中好多人都是次離開家在外面自立生活，我們曾經什么都不懂。但是，只要我們克服困難，脆弱面向，就能在學生的協助下，融合在這個溫馨的大家庭中，并不斷地長進，去實現我們的幻想。固然，我們來自四周八方，這么多人聚在一起，有各自的性格和共性，怎么才干形成這樣和睦溫馨的家呢？我想，除了要互敬互諒、相互關懷和協助之外，還應當仔細地遵守小學的有關規定和制度。 三、主題的深入 主持人：下面我們共同來學習和重溫小學的內宿生管理制度。下面我們舉行內宿生管理制度的學問搶答，分組舉行競賽，取勝的組賦予嘉獎。 （問題如下） 1、以下哪些事在宿舍是明文禁止的? 2、

4、同學離宿需要哪些手續? 3、午息時光及夜間熄燈后該怎么做? 4、請說出下列哪些是有關宿舍的作息時光? 5、宿舍煮開水應注重什么？ 6、周日晚上因事未能入宿應當怎樣做？ 7、同宿舍的學生應如何處理好關系？鬧沖突時如何解決？ 8、請列出內宿生活中要注重的平安問題。 四、主題的拓展： 主持人：下面讓我們一起來參觀我們一些溫馨的家 （視頻）優秀宿舍內務出示：出示本班幾間被評為文明宿舍的房間，使全體學生受到引發和教導，并要求全體同學要向他們學習。 五、主題的升華 主持人小結，點出主題：我們的宿舍就是我們共同的家。并指出全體學生應齊心協力，團結配合共建我們的“家”，建設好我們的班集體，共創美妙的將來。 在主持人的帶動下，全班學生起立，共唱班歌光輝歲月（樂曲起，屏幕緩緩映出歌詞）。 主持人宣布主題班會結束。 其次階段：老師總結部分 點明主題，指出宿舍就是共同的家，應共同呵護，營造溫