1、幼兒園班級治理試卷一題號一二三四五得分得分閱卷人1.530得分閱卷人名姓1. 目前，我國幼兒園辦園形式更加機(jī)敏， 供給節(jié)假日臨時(shí)收托孩子效勞， 早晚接送孩子效勞，依據(jù)家長需要安排教師上下班時(shí)間等，主要是為了(A、效勞社會B 、補(bǔ)償教育C、增加幼兒園知名度D、幼兒園創(chuàng)收為了建立并維持安康的班級環(huán)境，幼兒園應(yīng)安排多樣的體育熬煉內(nèi)容，每日戶外活動時(shí)間不少于()小時(shí) 。A、2B 、1C 、半D 、3我國幼兒園中主要負(fù)責(zé)幼兒的衛(wèi)生保健、生活治理的人員稱為(A、教師B、阿姨C、 保育員D、保姆對于入園初期適應(yīng)困難的孩子，幼兒園教師可 ()號A、允許他們上半天，如中午午飯后由家長接回，再漸漸延長在園時(shí)間學(xué)B

2、CD以下哪種狀況不應(yīng)成為教師對幼兒的態(tài)度A、關(guān)心、疼惜學(xué)生B 、成為朋友C、幼兒做錯(cuò)了就批判D 、經(jīng)常鼓舞、表揚(yáng)學(xué)生在幼兒園實(shí)踐中某些教師認(rèn)為幼兒進(jìn)餐、睡眠、午點(diǎn)等是保育， 只有上課才是傳授學(xué)問，進(jìn)展智力的唯一途徑，不留意利用各環(huán)節(jié)的教育價(jià)值，這種做法違反 了 ()級A、實(shí)踐性原則B 、重視年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異原則班C、敬重兒童原則D 、發(fā)揮一日生活的整體功能原則為了建立并維持安康的班級環(huán)境，做好班級消毒工作，幼兒園對幼兒使用毛巾應(yīng) ()消毒一次，用1：500 的84 消毒液浸泡5-10 分鐘班 級A、每周B 、 每日C 、每月D 、每季入園的幼兒最主要的心理傾向是()A、喜悅B、哀痛C、生氣D

3、、焦慮為了提高孩子們的規(guī)章意識， 讓他們有秩序地進(jìn)入特定區(qū)域活動而設(shè)計(jì)制作的卡片，稱之為()A、通行證B 、進(jìn)區(qū)卡C、標(biāo)示卡D 、身份證為了建立并維持安康的班級環(huán)境， 做好班級消毒工作，幼兒園教室應(yīng) ()開窗通風(fēng)，每周空氣消毒一次。A、每日B 、每周C 、每月D 、每季11幼兒園小班人數(shù)一般為 ()。A、25人B 、30C 、35人D 、40 人 12創(chuàng)辦了世界上第一所幼兒園，被世人譽(yù)為“幼兒教育之父”的人是(A、裴斯泰洛齊B 、福祿培爾C、盧梭D、洛克13以下哪種狀況不應(yīng)成為教師對幼兒的態(tài)度。A、關(guān)心、疼惜學(xué)生B 、成為朋友C、經(jīng)常鼓舞、表揚(yáng)學(xué)生D 、幼兒做錯(cuò)了就批判14在教學(xué)過程中，教師向

4、兒童出示事先預(yù)備好的各種樣品，如繪畫、紙工、泥工樣品，供兒童觀看，仿照學(xué)習(xí)，該教師運(yùn)用了 ()。A、示范法B 、范例法C 、觀看法D 、參觀法15對幼兒園活動的正確理解是 ()。A、兒童盡情地任憑玩耍B、在安全的前提下按課程的要求活動C、為兒童伸展筋骨而開展活動D、教育過程就是活動過程，促進(jìn)兒童身心安康進(jìn)展 16以下對幼兒園一日活動組織的表述，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 (A、時(shí)間安排應(yīng)有相對的穩(wěn)定性與機(jī)敏性，既有利于形成秩序，又能滿足幼兒的合理需要，照看到個(gè)別差異B、盡量削減不必要的集體行為和過渡環(huán)節(jié)，削減和消退消極等待現(xiàn)象C、教師只需直接指導(dǎo)活動， 保證幼兒間或有適當(dāng)?shù)淖灾鬟x擇和自由活動時(shí)司即可D、建立

5、良好的常規(guī)，避開不必要的治理行為，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我治理除了特地組織的教育教學(xué)活動以外，幼兒在園內(nèi)的全部活動都包含在 之中，這是幼兒困教育的一條重要途徑。A、課堂B 、玩耍C 、日常活動和生活D、學(xué)習(xí)幼兒園中主要保證幼兒的身體正常發(fā)育，心理安康成長，保教人員圍繞幼兒在園內(nèi)的起居、飲食等生活方面的需要而進(jìn)展的治理工作屬于()。A、生活治理B、教育治理C、家長治理D、社區(qū)治理。19以下關(guān)于幼兒睡眠的說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 ()。A、3-6 歲兒童白天平均 2-25B、幼兒教師在睡覺前不能給兒童講劇烈引起懸念的故事 C、幼兒教師不能干預(yù)幼兒睡覺的姿勢得分閱卷人D、睡眠時(shí)生長素的分泌有助于幼兒大腦皮層的發(fā)

6、育 20兒童的年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異性打算了學(xué)前教育教師勞動的(A、全面性 B、 制造性 C、 示范性 D、 得分閱卷人110 分)幼兒園班級順當(dāng)開展各項(xiàng)工作的必要前提和首要條件是。為了保持幼兒的安康，幼兒久坐一次時(shí)間不應(yīng)當(dāng)超過分鐘。幼兒體檢的工程有、聽力、視力、口腔、血紅蛋白。在幼兒園接待生的物質(zhì)環(huán)境要、，有豐富的玩具，具有兒童氣息。在幼兒園小班環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，可被掛在墻壁上、門窗上、空間環(huán)境中的材質(zhì)裝飾統(tǒng)稱為。為了建立并維持安全的班級環(huán)境，每天早晨，在孩子到來之前，幼兒教師應(yīng)當(dāng)對活動區(qū)域和供幼兒玩耍的器械進(jìn)展。簡潔的幼兒信息登記，一般需要認(rèn)真核查并填寫幼兒、誕生年月，幼兒家庭住址和 號碼。得分閱卷

7、人三、多項(xiàng)選擇題 (每題 315得分閱卷人幼兒園班級的根本構(gòu)造包括A、人員構(gòu)造B 、組織構(gòu)造C、物質(zhì)設(shè)施D 、保教任務(wù)2.幼兒園班級治理的環(huán)節(jié)有C、負(fù)責(zé)安排本班教師相互觀摩，取長補(bǔ)短，主持爭辯全班每個(gè)兒童狀況。 D、幫助本班保育員進(jìn)展教育，協(xié)作工作和衛(wèi)生保健工作。制定班級工作打算的原則是A、目標(biāo)性原則B 、整體性原則C、一貫性原則D 、差異性原則入園常見不適應(yīng)現(xiàn)象有A、依戀親人，不愿入園，心情不穩(wěn)，哭泣不止B、攻擊其他幼兒C、任性專橫、強(qiáng)占霸道得分閱卷人得分閱卷人四、名詞解釋 (每題 315 分)幼兒園人身損害事故：幼兒園一日常規(guī)：園長負(fù)責(zé)制：幼兒園班級治理：幼兒園機(jī)構(gòu)組織得分閱卷人618得分

8、閱卷人簡述幼兒午睡及起床前后教師和保育員的常規(guī)工作？簡述粗略評價(jià) 2-12 歲幼兒身高的方法。簡述幼兒教師在幼兒入園、離園活動中應(yīng)留意的治理工作。A、打算的制訂B、組織與實(shí)施得分閱卷人六、論述題(12C、檢查與調(diào)整D、總結(jié)與評估主班教師的主要職責(zé)是A、負(fù)責(zé)本班幼兒教育，安全，衛(wèi)生保健等工作。B、準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)和貫徹園領(lǐng)導(dǎo)的打算，向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)本班工作。分析造成幼兒自信念缺乏的緣由及你認(rèn)為應(yīng)如何培育幼兒的自信念？題號一題號一二三四五六總分得分幼兒園班級治理：幼兒園機(jī)構(gòu)組織：一、單項(xiàng)選擇題(1.5 分,30 分)12345678910111213123456789101112131415161718192

9、0簡述幼兒午睡及起床前后教師和保育員的常規(guī)工作？二、填空題(1 分,10 分)。、。、。三、多項(xiàng)選擇題3 15 分簡述粗略評價(jià) 2-12 歲幼兒身高的方法。簡述幼兒教師在幼兒入園、離園活動中應(yīng)留意的治理工作。(12分)分析造成幼兒自信念缺乏的緣由及你認(rèn)為應(yīng)如何培育幼兒的自信念？名姓名姓號學(xué)級班線封密112345四、名詞解釋(3 分,15 分)幼兒園人身損害事故：幼兒園一日常規(guī)：園長負(fù)責(zé)制：幼兒園班級治理試卷一參考答案題號題號一二三四五總分得分一、單項(xiàng)選擇題(1.5 分,30 分)12345678910BACACDBDBA11121314151617181920ABDBDCCACB二、填空題(1

10、 分,10 分)1. 安全2.60身高、體重干凈、干凈、有序，吊飾安全排查姓名三、多項(xiàng)選擇題3 15 分12345ABCDABCDABCDABCDABCD四、名詞解釋(3 分,15 分)園治理范圍內(nèi)所發(fā)生的人身損害事故。它主要是幼兒在幼兒園中發(fā)生的人身損害，也包括雖不在園內(nèi)，但屬于幼兒園組織的活動如春秋游、節(jié)假日慶祝活動等中發(fā)生的人身損害。幼兒園一日常規(guī)：就是需要幼兒經(jīng)常遵守的班級規(guī)章和規(guī)定，是幼兒在幼兒園一日生活的各種活動中應(yīng)當(dāng)遵守的根本行為標(biāo)準(zhǔn)，包括 3 個(gè)方面的含義：一是遵守一日活動的時(shí)間及挨次的規(guī)定；二是遵守一日活動各環(huán)節(jié)具體要求的規(guī)定；三是遵守 幼兒的一般行為標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。園長負(fù)責(zé)制：

11、幼兒園在上級宏觀領(lǐng)導(dǎo)下，以園長全面負(fù)責(zé)為核心，同黨支部保證監(jiān)視、教工民主治理有機(jī)結(jié)合，為實(shí)現(xiàn)幼兒園工作目標(biāo)，充分發(fā)揮行政領(lǐng)導(dǎo)職能的三位一體治理格局。幼兒園班級治理：所謂幼兒園班級治理是指幼兒園班級中的保教人員通過打算、組織、實(shí)施、協(xié)調(diào)等過程，充分利用人、財(cái)、物、時(shí)間、空間、信息等資源，實(shí)行適當(dāng)?shù)姆椒ㄒ缘竭_(dá)高效率實(shí)現(xiàn)保育和教育目的，使幼兒獲得全面安康進(jìn)展的治理活幼兒園機(jī)構(gòu)組織：為到達(dá)肯定育人目的而共同活動的人群集合體。五、簡答題(6 分,18 分)一答：(1) 睡前應(yīng)提示幼兒如廁。(2) 供給溫馨安靜、光線嚴(yán)峻、空氣清爽、溫度適宜的睡室。 (3) 上床前檢查幼兒口袋里是否有異物。個(gè)別幼兒好動古怪

12、心強(qiáng)，隨心所欲，無所顧忌，特別在睡前和睡醒后的那段時(shí)間，因耐不住安靜，常 趁教師不留意偷偷玩口袋中或身上的小件物品，甚至放入口中。 (4) 指導(dǎo)、幫助幼兒穿脫衣服，提示穿脫的挨次與方法，鞋放在固定位置。 (5) 幫助幼兒蓋被子，訂正不正確睡姿。(6) 隨時(shí)檢查睡眠狀況，值班人員不得離崗。 (7) 勸慰入睡困難的幼兒。(8) 特別留意午睡期間起床如廁的幼兒的安全。 (9) 認(rèn)真觀看幼兒午睡后的狀況。(10) 指導(dǎo)或幫助幼兒整理衣褲鞋襪，梳理頭發(fā)。保育員清掃好教室衛(wèi)生并準(zhǔn)時(shí)開窗通風(fēng)換氣。(11) 指導(dǎo)或幫助幼兒學(xué)習(xí)整理床鋪被子，從小培育自己的事學(xué)著自己做，并且情愿幫助別人做事的好品質(zhì)。 (12)

13、提示幼兒如廁，進(jìn)展午睡后的盥洗活動。(13) 組織幼兒用午點(diǎn)，等幼兒吃完點(diǎn)心后，清潔消毒寢室。二答：身高=年齡*5+80(或7 5 )( CM)三答：入園接待應(yīng)主動、熱忱；入園時(shí)要認(rèn)真觀看、詢問并做好晨檢，與 家長溝通面談；要做好衣服、藥物交接，進(jìn)展登記后由家長簽字確認(rèn)，有選擇得組 織并指導(dǎo)值日生工作。離園前教師應(yīng)與幼兒進(jìn)展簡短對話回憶一天生活，鼓舞進(jìn)步， 提出要求；檢查幼兒儀表，提示帶好回家物品；提示幼兒回家途中留意事項(xiàng)；有 打算地組織、指導(dǎo)，在幼兒等待離園區(qū)域活動；高度負(fù)責(zé)，與家長溝通、面談；幼 兒離園后要做好活動室物品、材料的整理，檢查水、電、門窗是否關(guān)好。六、論述題 (12 分)答：1一造成幼兒自信缺乏的緣由主要有： 1 教育環(huán)境是導(dǎo)致幼兒自信念缺乏的重要緣由，