1、 PAGE 頁碼 2 / NUMPAGES 總頁數 4初二生物教研組工作計劃本學期，我們將繼續以科學發展觀為指導，以基礎教育課程改革為中心，以教育科研為引領，認真落實學校教務處和教科室的工作計劃，整合教研力量，創新教學方式，進一步加強課堂教學的探索，加強提高教學質量的研究，加強教育科研工作的開展，大力促進本學科組教育教學質量的提高和自身研討力量的提升.一、本學期科組教研活動重點1、抓好課堂質量，提高課堂效率，重視基礎知識的教學和落實；2、積極開展相互聽課活動，促進互相交流，加強互相學習的氛圍，提升教師的教學能力；3、繼續開展課堂研討活動，研討不同的課型和教法；4、全身心投入_備考工作，提高備考

2、的質量和針對性，提高生物科高考成績；5、初二年級教師組織好生物會考備考工作.二、工作措施1、認真抓好教學常規，提高教學質量：（1）科組和各備課組開學前要制定好教學計劃和備課組計劃，學期教學活動按照計劃進行，結合本科組、本備課組的實際，對照學校教學常規，找出薄弱環節，制定整改措施，力求做出成效；（2）深入鉆研課程標準、考綱和教材，認真備好每一節課，上好每一節課.備課本的書寫要符合學校的要求（三維目標、重點、難點、練習、教后記、教學反思等），教案做到一課一案，上課前寫好，要隨時經得起學校檢查（每學月進行一次不定期查檢，本學期備課組長還要隨機抽查教師的備課本和聽課本）；（3）加強備課組內聽課評課活動

3、，發揮每位教師的教研能力.在聽課活動中一定要落實好評課環節，做好對上課者的指導工作或提出自己的觀點，達到互相促進，互相學習的目的.2、提高備課組的電子備課質量：本學期：備課組都將繼續使用電子教案備課，電子教案備課的目的是為了提高教學質量，提高教學效率.要求教師在鉆研教材、分析學生學習情況等的基礎上進行備課，將先進教學理念與教學方法融入教案中，體現教師的教學風格.要根據教學內容選取適當的教學資源，克服對教學參考的過分依賴，反對機械照搬.教案必須有：三維教學目標、教學重難點、教學準備（包括網絡資源的運用）、學情分析、教學方法、教學過程、板書設計、作業設計、教學反思.3.積極開展探究型教學活動，提高

4、教師教研水平：每位教師在一學年里至少上一節公開課或講座.上課的類型可以多種多樣，可以是講評課、復習課、講授新課或是備考講座等多種形式.目的是使授課教師的教研教學水平得到提高，又可以使科組教師之間互相學習，取長補短. PAGE 頁碼 4 / NUMPAGES 總頁數 4初二生物教研組工作計劃2生物是一門以實驗為基礎的學科.實驗教學可以幫助學生形成生物概念，理解和鞏固生物知識，提高分析問題、解決問題的能力.生物實驗中學生的觀察能力是指學生通過觀察實驗過程及現象，獲得生動的感性知識，然后進行積極思維，把觀察到的感性材料進行分析、綜合、概括、歸納，上升為理性認識，形成正確概念.可見，培養學生的觀察能力

5、是培養實驗能力的前提，也是發展智力的基礎我們認為在生物實驗中培養學生的觀察能力要做到如下幾點：一、激發興趣美國心理學家布魯納說：“最好的學習動因是學員對所學材料有內在興趣.”啟發學生積極思維，進行積極自覺的觀察，才能使他們獲取正確的信息，發展思維，獲得知識，掌握技能，進而認識生物的自然變化規律.二、操作正確規范，指導學生觀察在演示實驗中，教師應向學生介紹儀器的使用規則、操作方法，提出_，最重要的是要指導學生仔細觀察實驗的每個細節以至全過程，并恰當地解釋實驗現象.三、明確目標，系統觀察在生物實驗中必須使學生明確所要觀察的內容和觀察的范圍，明確通過觀察要獲得哪些資料，解決哪些問題；擬定好觀察計劃，制定觀察程序，引導學生進行系統的層次清晰的觀察，防止主次不分、顧此失彼.四、開辟第二課堂，擴大學生的觀察范圍如在初中二年級上學期開設植物課時，組織學生到城郊的野地和農田中觀賞植物的生活環境和生存狀態，采集植物標本，同時也可到城內的植物園中去觀賞各類植物花卉，理解和認識雙子葉植物綱和單子葉植物綱的主要區別.教學實踐證明，組織和指導學生開展生物課外活動，開辟第二課堂，這對于提高學生學習生物的興趣，擴大觀察范圍，培養和發展能力，發揮他們的聰明才智都是非常有益的.幾年來，由于我們在生物教學過程中注重