1、第一章熟識(shí)四周的世界學(xué)習(xí)好資料歡迎下載【教材說明】本章包括兩部分內(nèi)容,分別是我們的家鄉(xiāng)和我們的學(xué)校；教學(xué)這部分內(nèi)容,要充分利用 現(xiàn)代教學(xué)手段,結(jié)合同學(xué)的實(shí)際生活體會(huì),進(jìn)行生動(dòng)形象的講解,調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極 性,組織他們爭論、溝通,在輕松的氣氛中獲得學(xué)問；【教學(xué)目的】1.通過教學(xué)活動(dòng),使同學(xué)進(jìn)一步熟識(shí)自己的家鄉(xiāng)和學(xué)校；2.使同學(xué)受到喜愛家鄉(xiāng)、喜愛學(xué)校的訓(xùn)練；【課堂教學(xué)設(shè)計(jì)】我們的學(xué)校（第一課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì) 一、激情導(dǎo)入 同學(xué)們,你們每天在學(xué)校學(xué)習(xí)、 活動(dòng),你對我們的學(xué)校明白多少呢？ （同學(xué)自由發(fā)言,講自己對學(xué)校的明白）二、組織課堂活動(dòng) 1、熟識(shí)學(xué)校的位置以及自己家與學(xué)校之間的位置關(guān)系；2、明白學(xué)校

2、的詳細(xì)情形；三、組織課堂活動(dòng) 四、想一想,自己每天在學(xué)校做哪些事情？五、布置課外活動(dòng),明白更多有關(guān)學(xué)校的情形；六、支配時(shí)間活動(dòng),向別人介紹自己的學(xué)校；其次章 在大家庭中生活【教材說明】學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載本章包括三部分內(nèi)容,分別是喜愛集體、敬重師長和怎樣與同齡人交往；【教學(xué)目的】1.通過教學(xué),使同學(xué)進(jìn)一步熟識(shí)班集體,知道應(yīng)當(dāng)敬重老師、孝敬父母,懂得應(yīng)當(dāng)與同 齡人友好相處；2.使同學(xué)受到集體主義訓(xùn)練,知道孝敬父母、敬重老師是中華民族的傳統(tǒng)美德,更喜愛 集體生活；【課堂教學(xué)設(shè)計(jì)】喜愛集體教學(xué)過程 一、談話導(dǎo)入 班集體是我們共同生活的大家庭,我們都要喜愛這個(gè)集體；二、看圖爭論 老師出示圖片,同學(xué)看圖

3、爭論；三、組織課堂活動(dòng) 你認(rèn)為喜愛集體表現(xiàn)在哪些方面？（同學(xué)爭論后老師可讓幾名同學(xué)發(fā)言）四、想一想 1.你做過那些有意集體的事情？2.見到有損集體的現(xiàn)象應(yīng)當(dāng)怎么做？五、課堂小結(jié)第三章 勞動(dòng)制造了人類社會(huì)【教材說明】本章內(nèi)容包括三部分,分別是勞動(dòng)制造財(cái)寶、勞動(dòng)是中華民族的傳統(tǒng)美德和在勞動(dòng)中鍛 煉自己；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載【教學(xué)目的】1.通過本章教學(xué), 使同學(xué)熟識(shí)到勞動(dòng)在歷史進(jìn)展中的作用,2.使同學(xué)熟識(shí)到勞動(dòng)是光榮的,受到喜愛勞動(dòng)的訓(xùn)練；【課堂教學(xué)設(shè)計(jì)】勞動(dòng)制造財(cái)寶（第一課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì) 一、談話導(dǎo)入知道人的生活離不開勞動(dòng)；同學(xué)們,我們知道,人要生活,就必需勞動(dòng),由于勞動(dòng)可以制造財(cái)寶；二、看圖爭論

4、老師出示圖片,同學(xué)對圖片進(jìn)行爭論；三、組織課堂活動(dòng)一 同學(xué)們,農(nóng)夫?yàn)槭裁匆N田？工人生產(chǎn)機(jī)器干什么用？同學(xué)爭論溝通后,老師可指幾名同學(xué)發(fā)言,老師在旁適當(dāng)點(diǎn)撥；四、組織課堂活動(dòng)二 熟識(shí)其他的勞動(dòng)方式；五、課堂小結(jié) 六、布置課外活動(dòng) 明白四周的人,看他們分別從事什么職業(yè)；第四章 愛好是最好的老師【教材說明】本章內(nèi)容包括三部分,分別是從小培育廣泛的愛好、積極參與,形成才能和愛好伴我成 功；【教學(xué)目的】1.通過本章教學(xué),使同學(xué)熟識(shí)愛好在人的一生中的作用；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載2.培育同學(xué)的參與意識(shí)和勝利意識(shí)；【課堂教學(xué)設(shè)計(jì)】從小培育廣泛的愛好教學(xué)設(shè)計(jì) 一、激趣導(dǎo)入 老師出示圖片,問：同學(xué)們請看,圖上的同

5、學(xué)正在干什么？同學(xué)仔細(xì)觀看圖片后回答；老師再問：你喜愛參與哪些活動(dòng)？二、組織課堂活動(dòng)一 同學(xué)之間溝通各自的愛好愛好；溝通終止后,請幾名同學(xué)介紹自己的愛好愛好；三、組織課堂活動(dòng)二 熟識(shí)愛好愛好對學(xué)習(xí)的幫忙和在生活中的作用；四、課堂小結(jié)第五章 交通安全 課題 ： 交通安全準(zhǔn)就 目的 ： 明白交通安全學(xué)問,增強(qiáng)同學(xué)安全防范意識(shí) 教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入 我們每天上學(xué)、放學(xué)時(shí)都要在道路上行走,那么在道路上行走時(shí)怎樣留意交通安全呢？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)；老師敘述 1 、在道路上行走,要遵守交通規(guī)章,要走人行道,沒有人行道的地方要靠路邊行走；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載2 、靠右行的原就,所謂靠右行,是指行人或車輛在

6、法律、法規(guī)規(guī)定的范疇內(nèi),必需遵守靠道路右邊一側(cè)行走或行使,禁止逆行；3 、行人、車輛各行其道的原就；4 、確保交通安全的原就；廣大青少年必需遵守“ 車輛、行 人必需在確保安全的原就下通行” 的原就；二、小結(jié) 在日常生活中青少年參與最多的是道路交通,要愛護(hù)道路 交通秩序,確保道路交通安全, 必需把握并堅(jiān)持交通安全原就, 這既是體會(huì)教訓(xùn)的總結(jié),更是交通法規(guī)的要求；三、作業(yè)：交通安全有哪幾條原就 . 教后小記：同學(xué)能按要求去做,把握了交通安全準(zhǔn)就；課題： 行路安全 目的： 讓同學(xué)明白在路上行走應(yīng)怎樣防止事故發(fā)生 教學(xué)過程：一、啟示談話,引入內(nèi)容 同學(xué)們,你們在上學(xué)或放學(xué)的路上,都做些什么？有的同學(xué)做

7、的很好,有的同學(xué)做 的不對,這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)行路安全；二、進(jìn)行新課 1 、行人要走人行道,沒有人行道的靠路邊行走；2 、通過路口或者橫過道路,應(yīng)當(dāng)走人行橫道或過 街設(shè)施；有交通信號(hào)燈的人行橫道,應(yīng)當(dāng)依據(jù)交通信號(hào)燈指示通行；3 、通過沒有交通信號(hào)燈的人行橫道的路口,或者沒有過街設(shè)施的路段橫過道路,學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載應(yīng)當(dāng)在確認(rèn)安全后通過；4 、不要在道路上強(qiáng)行攔車、追車、扒車或拋物擊車；5 、不要在道路上玩耍、坐臥或進(jìn)行其他阻礙交通的行為；6 、不要鉆越、跨過人行護(hù)欄或道路隔離設(shè)施；7 、不要進(jìn)入高速大路,高架道路或者有人行隔離設(shè)施的機(jī)動(dòng)車專用道；8 、學(xué)齡前兒童應(yīng)當(dāng)由成年人帶領(lǐng)在道路上行

8、走；三、總結(jié) 行人應(yīng)當(dāng)及決遵守交通法規(guī),增強(qiáng)自我愛護(hù)和現(xiàn) 代交通意識(shí),把握行人交通安全特點(diǎn),防止交通事故；教后小記：同學(xué)知道大路上的安全應(yīng)留意什么并能按要去做；課題 ：騎車安全 目的： 讓同學(xué)知道騎車應(yīng)留意些什么；教學(xué)過程：一、導(dǎo)入 同學(xué)們都學(xué)會(huì)了騎自行車,老師發(fā)覺你們平常做的有一些是不應(yīng)當(dāng)?shù)模唤袢绽蠋熅秃?你們一起來學(xué)習(xí)關(guān)于騎車安全的學(xué)問；二、講授 為了愛護(hù)公共交通秩序,削減不必要的沖突或損害,騎車人應(yīng)遵守以下交通安全事項(xiàng)：1 、轉(zhuǎn)彎前須減速慢行,向后眺望,伸手示意,不突然猛拐；2 、超越前車時(shí),不要阻礙被超車的行駛；3 、通過陡坡,橫穿 4 條以上機(jī)動(dòng)車道時(shí),須下車推行；下車前須伸手上下?lián)u

9、擺示意,不要阻礙后面車輛行駛；4 、不要雙手離把,攀扶其他車輛或單手持物騎車；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載5 、不牽引其他車輛,更不要被其他車輛牽引；6 、出帶有固定座椅的學(xué)齡兒童外,在市區(qū)騎自行車不準(zhǔn)帶人；7 、不準(zhǔn)與三輪車并行；8 、不闖紅燈,遇停車等信號(hào)時(shí)不越停車橫線；三、議一議 看一看,仍不能在哪騎車？教后小記：同學(xué)們明白了在道路上騎車的危害,并開頭不做這樣了；課題 ：乘車安全 目的： 明白乘車時(shí)應(yīng)留意些什么 教學(xué)過程：同學(xué)們,你們都喜愛座車嗎？知道乘坐汽車應(yīng)留意 哪些嗎？下面我們就來學(xué)習(xí)乘坐汽車應(yīng)留意的事項(xiàng)：二、敘述 1 、遵守國家有關(guān)安全法規(guī),不待易燃有毒有害物品上車；2 、乘坐各類公共汽

10、車,應(yīng)在站臺(tái)或指定地點(diǎn)候 車,待來車停穩(wěn)后,先下后上,依次上車；3 、如以往曾發(fā)生過暈車的情形,應(yīng)在開車前半小時(shí)服用暈車藥；4 、不要將頭、手伸向車窗外邊,以防顯現(xiàn)掛傷或撞傷；5 、不要同司機(jī)攀談,以免分散司機(jī)留意力；不要催司機(jī)開快車或以其他方式阻礙 世紀(jì)的正常駕駛；6 、下車時(shí),應(yīng)第一看前后有無來車,從較為安全的右門下車；如確需從左門下車,應(yīng)觀看確認(rèn)沒有來車時(shí)再開車門下車,并快速從車后走上人行橫道,切不行從車前或車 后突然猛跑橫過大路；教后小記：學(xué)習(xí)好資料歡迎下載同學(xué)們知道了怎樣乘車；第六章防火安全俗語說 , 水火無情；能燒掉人類辛勤勞動(dòng)所制造的物質(zhì)財(cái)寶,能燒掉茂盛的森林和光柔的草原等寶貴的

11、自然資源 走的生靈；全世界平均每天發(fā)生 課題： 火災(zāi)的成因能燒掉古建筑文化典籍等文化遺產(chǎn),仍會(huì)燒死來不及逃 1 萬起火災(zāi),平均每天有數(shù)百人在火災(zāi)中死亡；目的： 讓同學(xué)知道火災(zāi)形成的緣由 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入 火災(zāi),就是在時(shí)間和空間上失去掌握的燃燒；一般說來,引起火災(zāi)的緣由主要有兩 方面：一是自然因素引起的火災(zāi)；二是人為因素引起的火災(zāi)；二、敘述 自然因素引起的火災(zāi),主要指由于地震、火山爆發(fā)、雷擊、物體自然等緣由造成的 火災(zāi)；自然火災(zāi)比較少見,現(xiàn)實(shí)生活中的火災(zāi),絕大多數(shù)是認(rèn)為火災(zāi)；人為因素引起的火災(zāi),主要有以下幾種類型：1 、用火不慎；2 、用電不慎；3 、吸煙不慎；4 、用油不慎；5 、燃放煙花爆

12、竹；6 、小孩玩火；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載7 、同學(xué)在寢室違規(guī)紀(jì)用火；教后小記：同學(xué)明白了一些火災(zāi)的成因；課題： 火災(zāi)的預(yù)防 目的： 讓同學(xué)知道怎樣預(yù)防火災(zāi) 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入 火災(zāi)對人身安全造成的危害,主要是高溫灼傷、窒息、煙中毒、爆炸沖擊波傷、電 擊傷、砸傷和摔傷等；在火災(zāi)發(fā)生的同時(shí),有時(shí)仍相伴著有化學(xué)物質(zhì)、有毒物、放射性 物燃燒或爆炸等惡性事故,因而其危害比單純的火災(zāi)更為復(fù)雜和嚴(yán)峻；二、敘述 1 、家庭防火家庭生活離不開火；如用火不慎就會(huì)釀成火災(zāi)；所以在家庭生活中要時(shí) 時(shí)處處留意,防止火災(zāi)的發(fā)生；第一,安全使用液化石油氣；燃?xì)庾鲲垥r(shí)要留意通風(fēng),使用石油液化氣罐肯定要按 換氣站安全操作規(guī)程去

13、做,防止發(fā)生意外事故；切忌用筆要管好閥門、開關(guān)；其次、安全用電及家用電器；要常常檢查電器線路,發(fā)覺導(dǎo)線絕緣層有破舊或老化 現(xiàn)象,要準(zhǔn)時(shí)更新；第三,安全使用火爐；爐旁不要放柴草、廢紙等易燃物質(zhì)；生火時(shí),不要使用汽油、煤油等助燃物,以防猛烈燃燒,引起火災(zāi)；第四,吸煙和燃放煙花爆竹要留意防火；吸煙是重要的火災(zāi)隱患,很多日常生活用 品,如：被褥、衣物等,都簡潔被煙火、火星引燃；因此,臥床時(shí),特別是困倦時(shí),不 能吸煙；在禁止吸煙的地方肯定要遵守規(guī)定,不能吸煙,未熄滅的煙頭絕不能亂扔；2 、公共場所防火；3 、山林防火；教后小記：學(xué)習(xí)好資料歡迎下載同學(xué)知道了應(yīng)當(dāng)怎樣預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生；課題： 火災(zāi)動(dòng)身時(shí)的急救

14、措施 目的： 要求同學(xué)知道一些初發(fā)時(shí)的補(bǔ)救措施 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入 火災(zāi)多是由小火引起的,初起時(shí),只要應(yīng)對得當(dāng),都能補(bǔ)救；在按實(shí)生活中,由于火 災(zāi)的發(fā)生大都具有突發(fā)性,一但發(fā)生,火勢會(huì)快速擴(kuò)散,稍有遲疑,會(huì)造成重大缺失；會(huì)在初發(fā),人們往往感到措手不及或驚惶忙亂,從而措施滅火良機(jī),使小火變成大火；因此,當(dāng)你遇到火災(zāi)時(shí),可以實(shí)行以下應(yīng)急措施；二、敘述 1 、報(bào)警 一旦發(fā)覺火情,即顯現(xiàn)失火情形,為盡快撲滅大火,削減缺失,第一應(yīng)當(dāng)立刻報(bào)警；報(bào)警越早,火災(zāi)缺失越小；打電話報(bào)警時(shí),第一要記清撥準(zhǔn)火警電話：“ 119 ” ,同時(shí),報(bào)警時(shí)仍要留意說明失火地點(diǎn)以及失火單位名稱,報(bào)請所在區(qū)（縣）、街道或村莊、路

15、名、門牌,要用全稱,不要用簡稱,也可以說明失火地點(diǎn)鄰近的明顯目標(biāo),作為查找的 參照物； 2 、初起火災(zāi)的補(bǔ)救措施（ 1 ）初起火災(zāi)時(shí),準(zhǔn)時(shí)滅火時(shí)應(yīng)對火災(zāi)的最重要環(huán)節(jié)；（ 2 ）如是因用電不當(dāng)引起火災(zāi),應(yīng)快速切斷電器電源,再用干粉滅火器或氣體滅 火器滅火,而不宜用水撲救；（ 3 ）依據(jù)火場的詳細(xì)情形,可采納隔離法、冷卻法、窒息法、抑制法四種方法滅 火；（ 4 ）火災(zāi)可能危及其他物資安全時(shí),必需組織人員對物資進(jìn)行緊急疏散；（ 5 ）救火時(shí)不要貿(mào)然開門窗,以免空氣對流,加速火勢擴(kuò)散；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載（ 6 ）易燃、易爆危急場所發(fā)生火災(zāi)時(shí),必需盡快實(shí)行防爆措施；（ 7 ）如有人被大火圍困,要堅(jiān)持救

16、人第一的原就；（ 8 ）如初起火災(zāi)被撲滅后,青少年同學(xué)可幫助大人愛護(hù)好火災(zāi)現(xiàn)場；作業(yè)： 發(fā)生火災(zāi)時(shí),有哪些應(yīng)急措施？教后小記：通過學(xué)習(xí),同學(xué)明白了火災(zāi)初發(fā)時(shí)的一些急救措施,知道一旦發(fā)生火災(zāi)撥打火警電話119 ；課題： 火場自救與逃命 目的： 讓同學(xué)把握簡潔的自救方法；教學(xué)過程：一、導(dǎo)入 火災(zāi)中,能否順當(dāng)逃離火場,既與火勢大小、起火緣由、樓層高度以及建筑物內(nèi)消防 疏散通道的暢通、消防設(shè)施等因素有關(guān)；但主要仍是與受害者的自救與互救才能,以及 是否懂得逃命學(xué)問等因素有關(guān)；青少年同學(xué)都應(yīng)把握肯定的逃命和自救學(xué)問,在火災(zāi)發(fā) 生時(shí),冷靜冷靜, 挑選有利時(shí)機(jī)、 路線和方法逃出危急區(qū)域； 假如驚惶失措、 慌不

17、擇路、盲目冒險(xiǎn),就有可能釀成不行挽回的后果；二、敘述 1 、自救的基本方法（ 1 ）快速做好自救預(yù)備；第一是加強(qiáng)安全自救的觀念；假如發(fā)生緊急情形,對從 什么地方撤離,應(yīng)心中有數(shù)；（ 2 ）冷靜挑選逃命路線；脫離險(xiǎn)境時(shí),應(yīng)冷靜觀看四周的火情,挑選最安全的路線；（ 3 ）不行盲目跳樓 2 、逃命原就和常見逃命方法學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載火場逃命的基本原就是：救助結(jié)合,安全撤離 第一,盡量利用建筑物內(nèi)的設(shè)施逃命是爭取時(shí)間、提高逃命率的重要方法；其次,不同部位、不同條件下人員的逃命方法不同；作業(yè)： 在高樓發(fā)生火災(zāi)時(shí),怎樣進(jìn)行自救和逃命,有哪些方法？教后小記：同學(xué)明白了簡潔的自救方法；課題： 滅火學(xué)問 目的

18、： 教給同學(xué)一些簡潔的滅火學(xué)問；教學(xué)過程：一、導(dǎo)入 我們都知道 , 水火無情,一旦遇到火災(zāi),應(yīng)怎樣滅火呢？下面我們就來學(xué)習(xí)第五節(jié)滅火學(xué)問；二、敘述 1 、切莫堵塞消防通道 樓梯、通道、安全出口等是火災(zāi)發(fā)生時(shí)最重要的逃命之路,應(yīng)保證暢通無阻；切 不行在消防通道堆放雜物火設(shè)閘上鎖,否就在發(fā)生事故時(shí),將會(huì)逃命無望,加重災(zāi)難；堵塞消防通道的行為是違法行為,應(yīng)依法受到懲罰；2 、滅火設(shè)施 滅火時(shí),一要盡量搬走可燃物質(zhì)；二要正確采納滅火設(shè)施；滅火設(shè)施可分為固定滅 火系統(tǒng)和滅火器；固定滅火系統(tǒng)：主要有水滅火系統(tǒng),可分為濕式、干式、預(yù)作用式、水幕式等；二氧化碳滅火系統(tǒng),分為全淹式和局部式；鹵代烷滅火系統(tǒng),有中

19、碳型、氟型、氯型、溴型；干粉抑制滅火系統(tǒng)等；滅火器有：化學(xué)泡沫滅火器,如硫酸鈉滅火器,碳酸氫鈉滅火器等；鹵代烷滅火器學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載（分中碳型、氟型、氯型、溴型） ；二氧化碳滅火器：干粉滅火器等；3 、幾種滅火器的使用方法：（ 1 ）二氧化碳滅火器的使用方法；（ 2 ）干粉滅火器的使用方法；（ 3 ）清水滅火器的使用方法；作業(yè)： 通常的滅火方法有哪幾種？怎樣使用干粉、二氧化碳、泡沫滅火器？教后小記：同學(xué)明白了幾種滅火器的使用方法；第七章 家庭和學(xué)校安全家庭是青少年接觸時(shí)間最長的生活和休息的主要場所,學(xué)校是青少年學(xué)習(xí)學(xué)問的場所,這兩個(gè)場所是青少年關(guān)系最為親密的外部環(huán)境；家庭和學(xué)校安全對青少年

20、的健康成長顯得尤為重要；隨著社會(huì)生活水平的不斷提高,青少年的家庭生活和校內(nèi)生活越來越豐富多彩,但是由于忽視安全因素而造成青少年同學(xué)疾病、課題： 家庭安全 目的： 如何使用家用電器 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入死亡的樹木令人觸目驚心；青少年是家庭的期望,假如遇到意外損害,將給家庭帶來龐大的痛楚；現(xiàn)代社會(huì)中 充斥著形形色色的犯罪行為, 不法之徒往往也把身心尚未完全成熟的青少年視為不法侵 害的對象；即使在家中,也存在種種危機(jī)與隱患；因此,青少年同學(xué)應(yīng)學(xué)習(xí)一些愛護(hù)自 己,救助他人的安全常識(shí),以防止損害發(fā)生；二、敘述 1 、兒童安全（ 1 ）要訓(xùn)練孩子不要玩火, ,不要隨便觸動(dòng)電器；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載（ 2 ）

21、火柴、打火機(jī)、蠟燭等引火物,不要放在孩子能拿到的地方,大人上班或外 出上街時(shí)不要將小孩單獨(dú)放在家里,更不應(yīng)當(dāng)鎖在屋內(nèi),應(yīng)托付鄰居看管,防止小孩玩火釀成火災(zāi)；（ 3 ）訓(xùn)練孩子不要在屋內(nèi)和易燃物鄰近燃放鞭炮,以免火花濺到易燃物上引起火 災(zāi)；（ 4 ）訓(xùn)練孩子熟識(shí)各個(gè)緊急電話號(hào)碼；2 、家庭發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何應(yīng)對 正確應(yīng)對家庭火災(zāi)：（ 1 ）家庭中發(fā)生任何火災(zāi),在滅火前第一要斷開電源,關(guān)閉燃?xì)忾y門,然后快速 實(shí)行措施滅火,設(shè)法延緩火勢的進(jìn)展,以利于自救；（ 2 ）要準(zhǔn)時(shí)報(bào)警；（ 3 ）應(yīng)大聲呼喊四鄰人員補(bǔ)救,仍可以用能發(fā)出大聲量的臉盆之類的物品猛擊,以示險(xiǎn)情；（ 4 ）要牢記“ 先救人,后救物” 的

22、原就；（ 5 ）如在家中門窗被煙火包圍,沒有其他通道,千萬不要直立行走,用溫毛巾捂 住口鼻,盡量將身愛護(hù)近地面,直到安全地帶；（ 6 ）當(dāng)你身上的衣物被燒著時(shí),趕快在地上翻動(dòng),直到火焰完全撲滅；（ 7 ）樓房起火,人員被困時(shí),如樓層不高可將被單、窗簾或繩物結(jié)成繩索,系牢 后,抓住繩索往下滑到安全地帶；（ 8 ）在被困人員逃命過程中,要盡力保持疏散通道暢通,防止顯現(xiàn)擁堵、聚堵現(xiàn) 象,最大限度削減人員傷亡；（ 9 ）在無路逃命的情形下,應(yīng)積極查找臨時(shí)的避難處所,愛護(hù)自己,擇機(jī)再套,或等待消防人員前來營救；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載（ 10 ）當(dāng)鄰居家發(fā)生火災(zāi)時(shí),應(yīng)關(guān)好自家門窗,并用水噴灑冷卻,防止火勢擴(kuò)

23、散；教后小記：同學(xué)知道了一些簡潔的自救方法 課題： 勞動(dòng)安全 目的： 讓同學(xué)知道在勞動(dòng)中應(yīng)留意哪些事情？教學(xué)過程：一、導(dǎo)入 勞動(dòng)是培育青少年的勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)習(xí)慣,增長學(xué)問和才能,養(yǎng)成良好的思想品 德,促進(jìn)全面進(jìn)展的重要載體；勞動(dòng)分為校內(nèi)勞動(dòng)和家務(wù)勞動(dòng)；對同學(xué)參與勞動(dòng)的安全 問題不能忽視,要高度重視,使同學(xué)明白校內(nèi)和家庭勞動(dòng)的安全常識(shí),把握防范事故的 方法；二、敘述 1 、校內(nèi)勞動(dòng)安全常識(shí)（ 1 ）打掃衛(wèi)生安全 擦玻璃的同學(xué),肯定不要站在窗臺(tái)上擦或?qū)⑸碜犹匠龃巴猓辉谶M(jìn)行攀高勞動(dòng)時(shí),應(yīng) 事先做好安全防護(hù)措施,確保安全；（ 2 ）勞動(dòng)技術(shù)課安全；2 、校內(nèi)勞動(dòng)事故處理 如發(fā)生校內(nèi)勞動(dòng)事故,應(yīng)按以下方法進(jìn)行處理：（ 1 ）當(dāng)在勞動(dòng)過程中被劃傷時(shí), 應(yīng)快速用潔凈的手絹、 紙巾包住傷口, 止住流血,并立刻送醫(yī)院；假如被鐵釘扎傷,仍應(yīng)到醫(yī)院打破傷風(fēng)針；（ 2 ）在勞動(dòng)過程中,發(fā)生事故肯定要冷靜,幾塊同志老師,聽從老師支配；（ 3 ）在勞動(dòng)過程中,不慎從高處或從樓梯上滾落扭傷關(guān)節(jié)、碰傷骨頭時(shí),千萬不 要隨便移動(dòng),應(yīng)保持著地姿態(tài),應(yīng)盡快通知老師,并撥打擊救急電話；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載（ 4 ） 在勞動(dòng)過程中發(fā)覺同學(xué)觸電的情形,要快速切斷電源,千萬不要用手去拉觸電者,應(yīng)設(shè)法用絕緣體挑開電線；假如發(fā)覺觸電者昏迷,應(yīng)準(zhǔn)時(shí)