1、 .wd. .wd. .wd.二年級下冊語文教學方案一、學情分析：我班共有學生52人。通過二年級上學期的學習，我班的學困生均有不同程度的進步。上學期，我通過對自主識字能力的研究，鼓勵學生自主識字，提高了學生的自主識字能力。本學期，重點培養他們的閱讀和寫話能力，在上好每一節課的根基上，讓學生自由閱讀，自由吸取課外營養來提高孩子的閱讀和寫話興趣。二、教材分析及重難點本冊教材安排課文25篇。教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內容。本冊教材共分八個單元：第14課為“春光篇，課文內容大局部與春天的物候和熱愛春天有關；第57課為“愛心篇，意在培養兒童的愛心；識字1-4課為“傳統文化篇，意在弘揚中華民

2、族傳統文化；第8-11課為“童話篇，意在培養學生熱愛生活的情感；第12-14課為“道理篇，意在培養學生遇到問題要開動腦筋思考解決問題的方法；第15-18課為“自然科技篇，意在讓學生關注科學，從而愛科學，學科學；第19-22課為“故事篇，意在讓學生學習優秀品質，感悟其中的道理；第21-24課為“人物篇意在讓學生學習優秀品質，感悟做人的道理；第23-25課為“歷史篇，意在讓學生了解歷史故事，感悟祖先創造文明的道理。新編部編版教材新選入14篇課文，其中新選識字4篇。每組課文包括導語，4篇課文和一個“語文園地，“語文園地包括五個欄目：識字加油站、字詞句運用、寫話、展示臺、我愛閱讀。各局部內容相互聯系，

3、構成一個有機的整體。識字形式多樣，課文內容豐富，體裁多樣，富有童趣，語言標準，淺顯易懂，插圖精巧，便于對學生進展朗讀、背誦、復述、口語交際等訓練。本冊教材從內容上看主要任務是識字，寫字和課文的朗讀和句子的了解。從學生的長遠開展來看，詞語的積累運用，口語表達能力的培養，引導學生發現，探究解決問題也是教學重點。難點是識字、寫字和課文的朗讀。三、教學目標一漢語拼音繼續復習漢語拼音，能借助漢語拼音識字正音，閱讀。二識字與寫字1、喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。2、認識常用漢字450個，會寫250個。要求認識的字能讀準字音，結合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書寫；要求會寫的字要能讀準字音，認清字形，

4、理解意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。掌握漢字的 基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規那么用硬筆寫字，注意間架構造。初步感受漢字的形體美。養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫標準、端正、整潔。會使用音序查字法和部首查字法查字典，學習獨立識字。3、閱讀喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。學習用普通話正確流利有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。學習默讀、做到不出聲、不指讀。借助讀物中的圖畫閱讀。結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。閱讀淺顯的童話、寓言故事，向往美好的情境，關心自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。誦讀兒歌

5、、童謠和淺顯的古詩，展開想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優美。認識課文中出現的常用標點符號。在閱讀中，體會句號、問號、感慨號所表達的不同語氣。積累自己喜歡的成語和格言警句。背誦優秀詩文30篇段。4、寫話對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想象中的事物，寫出自己對周圍事物的認識和感想。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。根據表達的需要，學習使用逗號、句號、問號、感慨號。5、口語交際繼續學講普通話，逐步養成講普通話的習慣。能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容。聽故事，看音像作品，能復述大意和精彩情節。與別人交談，態度自然大方，有禮貌。有表達的自信心，積極參加討論，對感興趣的話題發表自己的意

6、見。四、教學措施1、讓學生借助漢語拼音讀準字音，分析記憶字形，看圖或聯系上下文理解詞義。發揮創造性，設計活潑多樣的教學方法。在游戲中，活動中，在語言環境中穩固識字。注意糾正學生的寫字姿勢，培養良好的寫字習慣。2、重視朗讀指導，采用多種方法，每篇課文都要給學生充分朗讀的時間，充分利用插圖，聯系生活實際，幫助學生在語言環境中理解詞語和句子的意思。3、注意每組教材在內容上的聯系，從整體上把握教材內容，設計教學方案，創造性地使用教材。4、教學時要充分發揮“學習伙伴的作用，借以引導學生認真思考，展開豐富的聯想和想象，積極參與交流，討論和語文實踐活動。將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂，也可以帶著學生走

7、出校門，走進自然，社會，生活，使學生在生活中學語文，用語文。5、引導學生積累好詞佳句，優秀片段并復習穩固學過的字詞，利用周末作業和學校作業的要求，進展語文根基知識的綜合練習。6、鼓勵學生在課堂上積極參與，舉手發言，互相釋疑，合作釋疑，培養他們勤思善問的習慣和提出問題，解決問題的能力。五、教學進度周 次 教學內容 完成情況 備 注第一周1、古詩二首 2、找春天 3、開滿鮮花的小路 第二周 語文園地一快樂讀書吧4、鄧小平爺爺植樹5、雷鋒叔叔，你在哪里第三周6、千人糕7、一匹出色的馬語文園地二 第四周1、神州謠2、傳統節日3、“貝的故事第五周4、中國美食語文園地三第六周 8、彩色的夢 9、楓樹上的喜鵲 10、沙灘上的童話第七周 11、我是一只小蟲子 語文園地四 12、寓言二那么第八周 13、畫楊桃 14、小馬過河 口語交際：圖書借閱公約第九周 語文園地五復習 期中考試第十周 評講試卷 查漏補缺15、古詩二首 第十一周16、雷雨17、要是你在野外迷了路第