中班數(shù)學活動分禮物教案反思_第1頁
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文檔簡介

1、中班數(shù)學活動分禮物教案反思中班數(shù)學活動分禮品教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，正確感知7以內(nèi)的數(shù)量，能看懂禮品單的圖標并按圖標拿取相應(yīng)數(shù)量的物品，合適幼兒園老師們上中班數(shù)學活動課，快來看看分禮品教案吧。活動目標1、正確感知7以內(nèi)的數(shù)量。2、能看懂禮品單的圖標并按圖標拿取相應(yīng)數(shù)量的物品。3、情愿與伙伴一起活動，并能按要求檢查操作結(jié)果。4、引導幼兒主動與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。5、引發(fā)幼兒學習的愛好。活動準備教具：每組4個簍子，實物標記（與提供的禮品全都）。學具：人手1個小籃子；禮品提貨單人手1張；4種禮品，如鉛筆、橡、貼畫、小玩具；簍子若干。活動過程引導幼兒按

2、物體的名稱進行分類。老師引導幼兒觀看小組中擺放的材料并提問。老師：要過節(jié)了，老師給小好友準備了很多禮品，都有些什么呢？這些禮品都混在一起了，你們能不能把同樣的禮品放在一起？幼兒按禮品的名稱分別歸類并擺放在同一個盒子里。師幼集體驗證分類的結(jié)果是否正確。引導幼兒熟悉禮品清單。老師：這里有很多禮品，我們每個人會拿到什么禮品？每樣禮品可以拿幾個呢？老師出示禮品清單，并幫忙幼兒理解清單上圖標和數(shù)字所表達的含義。老師：這里有一張禮品單，小好友認真看看，上面有什么？標記表示什么？數(shù)字又表示什么？這張禮品單告知我們什么呢？（可以拿幾個什么樣的禮品）請幼兒按禮品單拿取相應(yīng)數(shù)量的物品。老師：請每個小好友拿一張單子

3、，先認真看看禮品單上有什么，表示的是什么意思，然后再根據(jù)上面的要求拿禮品。拿完后，要對比禮品單檢查一遍，不能多拿也不能少拿。幼兒操作，老師觀看幼兒能否根據(jù)標記與數(shù)字拿取相應(yīng)的禮品。集體檢查與驗證。幼兒操作后，老師清幼兒互相檢查是否根據(jù)禮品清單的要求拿相應(yīng)的禮品。請個別幼兒先介紹自己拿的禮品，然后再依據(jù)禮品單集體進行檢查驗證。在驗證的過程中，老師要留意幼兒所拿的禮品及其數(shù)量是否與記錄單上的要求全都，如有錯誤，師幼一起想出解決的方法。活動反思數(shù)學來源與現(xiàn)實，存在于現(xiàn)實，并且應(yīng)用與現(xiàn)實，數(shù)學過程應(yīng)當是幫忙幼兒把現(xiàn)實問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題的過程。教育活動的內(nèi)容選擇應(yīng)既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感愛好的事物和問題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。充足利用幼兒現(xiàn)實生活中的資源，通過作用

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