1、2021年度教練個人總結_駕校教練個人教學總結 2021年度教練個人總結。 時間如白駒過隙，工作即將翻開新的篇章。我們需要動筆寫自己的工作總結。人生成長的路上，需要準時地復盤自己。如何突出重點來寫工作總結呢？我特地為大家細心收集和整理了“2021年度教練個人總結”，供您參考，盼望能夠關心到大家。 在新的一年迎頭走來之際，驀然回首昨年的點滴工作，心底更多了一份厚重和責任，激發了我在新的一年里不斷努力和進取的信念；回首20 xx展望20 xx；讓太極精彩我的生命！ 自09年接手拳館（總館）以來，我在全力經營拳館、圓滿完成公司交付的經營和教學任務的同時，還樂觀主動的參與各種活動。現總結如下： 3月份

2、，接康戈武老師的通知到廣東順德參與中國武術段位制系列教程陳式太極拳的拍攝工作。這是陳氏太極拳進展的重要大事，所以我既感到興奮又感到責任的重大。后又到北京進行教程的修改和演練，務必使新段位技術能夠科學、完善。 4月，在共青團焦作市委舉辦的“我與焦作共奮進查找青春的榜樣紀念五四系列活動”中被評為“青春榜樣”英模稱號。 5月初，到云南昆明參與首屆西南地區陳氏太極拳高級培訓班任推手班教練。公司以寬闊的指導思路，在昆明舉辦培訓班以弘揚太極拳，我作為主教練之一，樂觀預備，在教學中仔細授課，圓滿完成授課任務，受到學員的全都好評和贊揚。 5月23日，到.參與.陳式太極拳總會成立四周年暨其次屆執委就職典禮并連任

3、.陳式太極拳總會副.。.陳式太極拳總會的影響力頗大，在弘揚和普及太極拳方面做了許多的工作。本次連任，使自己能夠在今后的工作更好的傳播陳氏太極拳，實現“弘揚太極、造福人類”的宏大目標。 6月13日，為了促進陳氏太極拳在當地更好的進展，擴大拳館的影響力。倪世清進行開館三周年的活動，應邀到合肥參與合肥陳氏太極拳館開館三周年活動，支持了師兄弟的進展并樂觀宣揚我們的八月份培訓班，后倪世清共8人參與了鄭州八月培訓班。 6月底，和泰州武協.夏平一起到新加坡參與活動并講學。為了陳老師拳架為標準的陳氏太極拳，在新加坡的推廣、普及起到了推動作用，也奠定了肯定基礎。 8月6日10日，在河南高校參與首期全國武術段位制

4、系列教程培訓班并任陳式太極拳班教練。此次的培訓聚集了學院派的精英，通過培訓使我積累了閱歷，為下一步對陳式太極拳段位技術的推廣普及打下了基礎。 8月下旬，參與第十一屆國際陳氏太極拳高級培訓班任弟子班教練。本屆培訓班由于陳老師不在國內，不能親臨培訓班，所以以陳斌總經理為核心的教練員隊伍更應當拿出十倍的努力和汗水把此次培訓班辦的更好。從結果看本次培訓班的舉辦是勝利的。 8月30日，參與20 xx年中國河南太極拳文化研討會被中國人民對外友好協會授予“國際太極拳文化傳播大使”。 9月4日，在河南省陳氏太極拳協會.辦公會上被增補為協會副秘書長。能得到組織和領導的信任，頓感肩負的責任更大，推廣和普及陳氏太極

5、拳的任務更重，今后將加倍努力做好協會的培訓工作，為協會的進展做出自己應有的貢獻。 9月9日，作為特邀嘉賓應邀參與由國家武術管理中心主辦的中國貴州清鎮國際太極拳溝通大賽并參與名家表演。陳氏太極拳在貴州的進展是相對薄弱的省市，此次大賽在很大程度上是太極拳在當地進展的良好開端，也為陳氏太極拳在西南地區的推廣普及奠定了基礎。 10月29日11月16日，應法國太極學院的邀請到法國中部、南部等地講學，收到良好效果。此次法國講學更多地是針對初學者，讓更多的人領會、熟悉陳氏太極拳。讓他們受益于陳氏太極拳，通過個人的努力使陳氏太極拳在法國有了更為廣泛的習練基礎，為更進一步的推廣開了個好頭。 12月20日25日，

6、出任由河南省武術運動管理中心、河南省陳氏太極拳協會聯合舉辦的河南省首期陳氏太極拳段位技術培訓班主教練。本次培訓班是在國家武術討論院制定出完善的理論和教學程序后，為盡早的推廣和普及陳式太極拳段位的教程，協會做出了舉辦有針對性的此次培訓班。從實際效果看來，本次培訓班的舉辦是勝利的。為今后協會舉辦類似的培訓班積累了閱歷，奠定了基礎。 12月31日，赴廣州參與第三屆華南地區陳氏太極拳高級研修班并擔當推手班主教練。 回顧09年，其中有奔波之辛苦、傳拳之勞累，亦有收獲之甘甜，勝利之喜悅。既負弘揚太極之責，當竭畢生之精力，為太極大業之大進展，大勝利而努力！ 更多工作總結.編輯推舉 籃球教練個人轉正工作總結2

7、022 時間消逝，聽從學校的支配，我們需要提前寫籃球教練工作總結了，工作總結可以關心我們從工作實踐中去總結成果與閱歷，找出不足與教訓，所以寫工作總結肯定要寫出自己的特點，不能千篇一律，那么大家的籃球教練工作總結要怎么寫呢？為此，工作總結之家我從網絡上為大家細心整理了籃球教練個人轉正工作總結2022，供大家參考，盼望能關心到有需要的伴侶。 籃球教練個人轉正工作總結2022(篇一) x月xx日下午，我們進行了開學以來第一次籃球崗位見習活動課。 這是一場生動好玩的見習課，是由大二的兩個班級進行了籃球對戰，這場激烈精彩的對戰，讓我們看的特別快樂，同時我也有了肯定的感想和想法。我自己認為籃球不求別的花哨

8、，把這三點做好。 先來談控球這是基本功的問題，是籃球的基礎練好控球。先從三件事開頭，首先就是要學會用手腕拍球，然后用手指黏球，其次要學會繞球培育良好的球感，例如繞頸，饒腰等，最終就要學會跑動中的運球不求快求穩，先做到這三點。 其次就是標準的姿態也就是保持正確的手型，正確的姿態是右手五指張開托球掌心不觸球，手腕與手肘分別成90度形成一一個不關口的正方形，出手時手臂自然前推，留意手腕的抖動和手指出手的感覺，出手不求高，但求快。最終就是上籃，這種有效的得分方式對于學校生來說應當是最簡單把握的，上籃最重要的是注意節奏的把握，讓對方摸不透自己的瞬間加速沉肩突破，不求快，但求鉆對方的弱側，起跳不求高，留意

9、身體對球體的掩護，出手時留意手指的挑籃別僵硬。 然后是培育籃球意識，籃球運動中“籃球意識”訓練，直是籃球訓練工作的重要課題之一，訓練籃球競賽是一項集體對抗性質的競技項目。它不僅要求運動員具備良好的身體素養、技術水平，而且要求運動員具備良好的籃球意識。 運動員具備了良好的籃球意識，就能在競賽場上依據攻守態勢，主動地查找和把握戰機，實行恰當的對策和行動，最大限度地發揮本人和本隊的優勢，克敵制勝。美國籃球專家認為：籃球競賽的取勝，60%靠思維，40%靠體力。 現代籃球競賽的實踐也證明，運動員水平越高，這種趨勢越明顯。我們發覺，有好多隊員個人技術比較好，然而到場上就不能正確發揮其技術，簡潔地說就是不會

10、動腦子打籃球其結果勢必會隊員個人的技、戰術水平的提高，從而降低了全隊的攻防質量。 可見，籃球意識的培育應成為籃球訓練中極為重要的一個方面。 籃球教練個人轉正工作總結2022(篇二) 我校學校部女子籃球隊自組建以來，經過近四個月的訓練，隊員在思想作風、身體素養、基本技術、戰術方面有了不同程度的提高，現將工作總結如下： 一、思想作風 思想作風是球隊思想訓練的一個很重要的部分，只有嚴格管理和科學訓練相結合，才能培育出技、戰術、身體素養良好的球隊。為達到目的，我在訓練中堅持從難、從嚴、從實戰動身，培育英勇、堅韌的戰斗作風，以集體為最高榮譽，把這種硬作風滲透到訓練場上，和隊員學習生活中去，并始終作為一項

11、最重要的任務來抓。 二、身體素養訓練 在進行一般訓練時，主要以速度、力氣、耐力等素養為主。進行專項身體素養訓練時，主要以兩種形式進行訓練：一種是緊密結合單個籃球技術、戰斗的特點和要求進行的特地素養訓練；一種是結合籃球技、戰術意識進行的專項訓練。 三、技、戰術訓練 在全面訓練的基礎上，特殊突出重點練習，從中培育同學的籃球組合、跑位、傳球、投籃、掩護等技、戰術的專項意識，使隊員充分發揮自身的個人技術特點，強調以幾個點為中心，加強掩護，反跑，和空切的小局部協作，力爭全面、有用、精確、嫻熟，并在實戰中檢驗。 四、改進 1、加強實戰訓練，熬煉心理素養，但要留意適度，防止受傷及體力下降。 2、競賽前的興奮

12、度需提高，并且不能輕視對手，對于實力較弱的對手我們打出水平，絕不留情；對于實力較強的對手，我們嚴防死守，不放棄，避開失誤。 3、好的訓練方式連續發揚下去。 4、賽前調查對方的實力和基本概況。 由于在選拔隊員方面中存在問題，加上同學全是新選拔的隊員，沒有任何基礎，只有個別女生有點基礎。為能培育一支作風過硬、技、戰術精良的女子籃球隊，我會努力不懈，為振興我校女子籃球事業做出更大的貢獻。 籃球教練個人轉正工作總結2022(篇三) 20 xx年是我校籃球隊豐收的一年，在10月份的全縣籃球競賽中奮勇拼搏取得了縣學校組男子冠軍，女子亞軍的好成果，成果的取得來自于許多方面的努力，同時通過競賽也發覺了隊員的不

13、足，一、有的同學思想不端正，覺得自己立刻要畢業了，要離開籃球隊，競賽的輸贏已經不在乎，出現了不想上場競賽和即使上了場也不好好參加的狀況；二、同學不能很好的貫徹教練的指導思想，一丟了球就亂了陣腳；三、同學體力跟不上，幾個回合下來就有點體力不支，這樣技術動作就變形了，學校籃球隊訓練總結。四、投籃命中率偏低，鋪張了多次的攻擊機會。競賽結束后，在接下來的三個多月時間里對以上問題進行了針對性的訓練和調整，取得了肯定的效果。訓練總結如下： 一、要培育較高運動技術水平的人才，必需明確目的和任務 籃球隊的訓練是學校運動訓練的一個組成部分，是貫穿普及和提高相結合的體育方針，促進學校普及，提高籃球運動技術水平的主

14、要基地。首先要增加運動員的體質，不斷提高機體的力量，進展一般的和專項的運動素養。有了過硬的身體，才能更好的進行專項訓練。其次要把握籃球運動的學問、技術和戰術，只有嫻熟的過硬的技能才能在競賽中充分發揮，才能獲勝。再次是要對運動員進行思想訓練，培育運動員高尚的道德，優良的作風，頑強的意志和品質。只有作到技能與思想并進才能培育出心身健康的同學。 二、依據同學的年齡特征，充分利用學校現有的條件器材，做好主導作用 在教學中，同學是主體，老師起著主導作用。要想訓練出一支好球隊，老師要調控好方方面面的問題。如長時間的訓練，老師和同學肯定要有良好的身體素養，要有堅持不懈的意志力，而且老師要把同學的訓練熱忱充分

15、發揮出來，使師生的思想統一，目標、行動要全都，只有這樣的教學訓練才會有所成就。所以老師在訓練時肯定要做好主導的作用。首先，要培育同學對籃球運動的愛好。由于愛好是最好的.老師，學校生正處在好動的年齡階段，老師平常在體育訓練中開展一些籃球嬉戲、拍球競賽等活動。這樣同學會自然而然的寵愛上籃球運動的。在此老師必需要喜愛籃球運動，要有奉獻精神。其次要培育同學吃苦耐勞的精神和堅持不懈的熬煉精神。雖然說山里的孩子能吃苦，但這究竟孩子，所以在訓練中還要讓同學連續進行體能訓練。只有堅實的機體才適應各種訓練。因此，在訓練中老師要留意對他們敘述從中的理由，讓他們知道機體訓練的重要性。那么要同學做到，老師必需要先做到

16、，所以老師要有堅實的身體，過硬的專業技術，這更能樹立在同學心目中的形象，在同學中也要樹立標兵，使大家有榜樣，這樣使他們的意志品德、精神風貌得發升華，從而訓練便能更自覺更樂觀了。再次要對同學進行思想訓練，思想訓練對體育訓練來說很重要，學校生正處于好動、好強的年齡階段，而且對愛好體育的人來說更是如此。老師要依據同學這特征在訓練中對同學進行行之有效的方法進行思想訓練。如在訓練中對同學敘述集體的力氣，要讓他們懂得相互團結協作、相互體諒、相互關心、的團體戰斗精神；只有這樣才能良好的戰斗作風，才有凝聚力。 三、堅持改革創新，進行科學訓練 依據我們訓練時間短、條件差、基礎差、起點低的詳細狀況，摸索出一些有效

17、方法。 1、關于選才。 選才工作是運動勝利的起點，它直接影響到訓練的成敗，通過幾年的實踐，我總結出切合實際的選才原則標準： 隊員的思想條件：政治思想好，有吃苦耐勞的精神，有英勇堅韌的意志，聽從指揮。 身體條件：身高體重，靈活性，速度、彈跳、力氣等。通過測試和測驗得出結論。 技術方面：傳接球、運球、投籃和個人防守方面，通過觀看發覺同學的基本技能。 2、身體訓練。 沒有良好的身體素養，便不行能把握高難度動作和完善的技術和戰術、及強大的訓練和競賽。 籃球運動專項身體素養，就是與籃球運動特點相適應的力氣，耐力、速度、彈跳力和柔韌等素養，因此在訓練工作中應強調身體訓練。 3技術、戰術和心理素養訓練。 技

18、術訓練肯定要切合實際，適應競賽，使隊員緊急、激烈并能在復雜的競賽條件下，正常地發揮技戰術。戰術運用是依據競賽雙方狀況，正確地安排力氣，充分發揮身體和技術特長，團結幫助精神等。一個隊員的心理訓練與競賽有親密相關，要重視心理訓練。 總之，平常多與四周的學校進行競賽，不斷改進訓練方法，進一步提高技術和技能，擅長總結閱歷，提高整體水平，我想，是會獲得好成果的。 籃球教練個人轉正工作總結2022(篇四) 體育傳統項目學校是指多年來該校在一或兩個運動項目上已具有廣泛的群眾性和相當的運動水平，長期以來形成傳統的學校。我校自二0_年被市訓練局、文體局確定為“青少年籃球業余訓練網點校”以來，把普及籃球項目做為學

19、校特色項目來抓。隨著我校籃球運動廣泛、深化開展，近年來，這一運動已經成為我校展現體育風采的一道亮麗的風景線。我校籃球運動的普及和水平的提高均得到上級與同行的認可與確定。 為進一步弘揚我校籃球特色項目建設，使我校籃球運動普及和水平再上一個新的平臺。本人認為，在今后教學組織、訓練及機制管理上還應做到分層遞進，整體提高。 一、構建籃球課堂教學內容體系和教學策略 要使全校同學普遍參與籃球活動，人人都會玩籃球，課堂教學是基礎，它是同學獵取籃球學問，把握籃球技能的主要陣地。 在現行體育與健康(學校)教材中籃球教學內容沒有形成體系，教學目標不夠明確，給老師的教學帶來很大的盲目性。我們應綜合體育與健康各班級教

20、材，依據不同年齡階段的同學身體發育的特點，對16班級教材中的一些選學內容進行適當的調整，合理的支配籃球教學內容和幫助素養練習，從而達到分層遞進，不斷提高訓練水平。 1、教學內容分層支配： 一班級支配以原地左、右手運球、面對面拋接球、直線跑、 跳等練習； 二班級支配以原地左右手運球、原地雙手胸前傳接球、行進間來回運球、運球急停、急起來回、跳繩、單雙腳跳、來回摸線跑、投壘球等練習； 三班級支配以行進間曲線來回運球、運球急停、急起、雙手胸前跑動傳接球、原地單雙手胸前投籃、雙人攻防練習、60米加速跑、200米耐力跑、立定跳遠、單腳跳.仰臥起坐、立臥撐等練習；四班級支配以行進間來回變向運球、運球接跑籃、

21、跑動傳接球上籃、雙手胸前投籃、單手肩上投籃、攻防練習、60米、100米快速跑、400米、800米耐力跑、立定跳遠、單腳跳、引體向上、府臥撐、步伐移動等練習； 五班級支配以雙手胸前跑動傳接球上籃、假動作突破運球上籃、全場來回運球上籃、傳接傳切協作上籃、快攻傳球跑動上籃、人盯人攻防練習、800米、1000米跑、變速跑、摸線來回跑、仰臥起坐、府臥撐、引體向上、擲實心球等練習； 六班級支配以過障礙變向運球、全場人盯人攻防練習、定點投籃(單手肩上投籃)、行進間急停跳投、區域聯防、小組對抗賽、60米、100米加速跑、1000米變速跑、來回摸線跑、助跑摸高、單腳跳、連級蛙跳、府臥撐、引體向上、擲實心球等練習

22、； 2、籃球課堂教學策略： (1)從培育和進展同學的愛好入手，力爭每堂課前支配熟識球性或與籃球相關的練習。 (2)要求老師對籃球基本技術教學，動作要規范、正確。 (3)籃球技術教學與身體素養練習相結合。 (4)要切合學校生的實際狀況進行教學，不急于求成。 (5)籃球教學內容列入學期考查內容中，布置給同學，讓同學明確目標，促進自學自練。 二、構建以三個保證為前提，以課堂教學為主線、以競賽為動力的活動模式 依據學校構建籃球傳統校目標要求，應實行以下管理策略 (一)做到“三個保證” 1、場地器材保證：學校應對全校訓練的場地合理支配規劃，并為年段或班配備相應數量的小籃球，保證體育課教學、活動的順當開展

23、。 2、時間上的保證：各年段每月支配二節籃球教學課和一節活動課，進行籃球基本技術的練習。 3、輔導人員的保證：由體育老師、班主任、體育委員、體育小組長組成階梯型輔導隊伍。詳細分工：體育老師負責技術指導，班主任全面管理，體育委員和體育小組長負責各小組的分組練習。通過老師指導、同學互幫互學，促進各班級運動水平的提高。 (二)以“教學”為主線：專任老師以學校制定的籃球訓練目標和要求，依據各班級訓練內容，仔細抓好同學基本動作和基本技能的訓練，上好普及班、提高班、課外活動課。激發同學愛好，為提高普及和整體的運動水平奠定良好基礎。 (三)以“競賽”活動為模式：學校應把籃球競賽列入學校校歷。每學期支配12次

24、籃球單項競賽，為同學構建自我展現平臺。如：各班級競賽項目 一班級以原地左、右單手運球、直線運球競賽等； 二班級以原地左右手運球、行進間直線來回運球接力競賽等；三班級以行進間來回運球接力、曲線來回運球接力、定點投籃、半場五分鐘鐘連續投籃競賽等； 四班級以行進間運球接力、定點投籃、兩人跑動傳接球、半場人盯人防守、三人籃球賽等； 五班級以運球接力、一分鐘連續投籃、一分鐘全場跑籃、三人半場人盯人競賽、全場五對五競賽等； 六班級以變向運球接力、運球過障礙物接力、定點投籃競賽、.全場五對五競賽、師生聯隊友情賽等； “學而不練則不熟，練而不比則沒提高”。通過課外活動豐富多彩的籃球競賽，讓同學發覺自己的不足，

25、學到別人的各種特長，促使他們在今后的學習中更加主動的去參加學習；同時能培育同學不怕苦、不怕累、英勇堅韌的拼搏精神；培育組織、推斷、反應力量，提高同學整體綜合身體素養。通過競賽我們可以看到同學在競賽場上表現出來的意識、力量的進步。 三、樂觀發揮校內媒體作用，營造籃球運動良好氛圍，增加同學對籃球運動的感性熟悉 良好的教學氛圍，是一種具有感染性的催人向上的訓練情境，能 使同學受到感化和熏陶，產生感情上的共鳴。它直接影響到師生的關系、雙方信息、感情上的溝通以至整個教學效果。樂觀向上的氣氛符合同學求知欲的特點，這是教學的基礎，也是同學進行制造性學習的必要條件。校內媒體在學校素養訓練中發揮著舉足輕重的作用

26、，是同學收集信息、增長學問的陣地。我們充分利用這一陣地，對同學進行籃球運動的宣揚。學校體育教研組可指派一些同學收集、整理、出刊、播放籃球學問和信息。 詳細實行的策略是： 1.利用每周的“校紅領巾”廣播站，開設“籃球樂園”欄目，播放籃球學問，國內外籃球戰況，籃球節目預報等。 2.以班級黑板報為陣地，每學期刊出二期以籃球為重點內容的體育專刊。 3.發揮學校宣揚窗作用，展現本校同學中涌現出來的籃球尖子的運動身影，個人簡介，校籃球隊參與各級競賽的獲獎狀況.展現國內外優秀籃球運動員的圖片資料。以此來激發同學的學習熱忱，形成“比、學、幫、超”的活動氛圍。 4.利用科教手段在下雨天的體育課、活動課轉播國際國

27、內的籃球賽事，放映實況錄像，觀看籃球基本功.基本技能的教學片。 通過以上手段，讓同學漸漸了解籃球競賽規章，強化競賽規章意識，學會觀賞競賽；在形象生動、氣氛熱鬧的競賽場面中受到感染，激發同學的愛好，形成良好向上學習動機。 少體校籃球教練個人工作總結 時間流轉，依據學校上級的支配，我們應當要為籃球教練工作總結做預備了，工作總結可以關心我們從工作實踐中去總結成果與閱歷，找出不足與教訓，寫工作總結肯定要從實際動身，結合自身實際狀況進行書寫，那么我們應當從哪些方面去完善籃球教練工作總結呢？工作總結之家我收集并整理了“少體校籃球教練個人工作總結”，歡迎閱讀，盼望能夠關心到大家。 少體校籃球教練個人工作總結

28、篇一 我校學校部女子籃球隊自組建以來，經過近四個月的訓練，隊員在思想作風、身體素養、基本技術、戰術方面有了不同程度的提高，現將工作總結如下： 一、思想作風 思想作風是球隊思想訓練的一個很重要的部分，只有嚴格管理和科學訓練相結合，才能培育出技、戰術、身體素養良好的球隊。為達到目的，我在訓練中堅持從難、從嚴、從實戰動身，培育英勇、堅韌的戰斗作風，以集體為最高榮譽，把這種硬作風滲透到訓練場上，和隊員學習生活中去，并始終作為一項最重要的任務來抓。 二、身體素養訓練 在進行一般訓練時，主要以速度、力氣、耐力等素養為主。進行專項身體素養訓練時，主要以兩種形式進行訓練：一種是緊密結合單個籃球技術、戰斗的特點

29、和要求進行的特地素養訓練；一種是結合籃球技、戰術意識進行的專項訓練。 三、技、戰術訓練 在全面訓練的基礎上，特殊突出重點練習，從中培育同學的籃球組合、跑位、傳球、投籃、掩護等技、戰術的專項意識，使隊員充分發揮自身的個人技術特點，強調以幾個點為中心，加強掩護，反跑，和空切的小局部協作，力爭全面、有用、精確、嫻熟，并在實戰中檢驗。 四、改進 1、加強實戰訓練，熬煉心理素養，但要留意適度，防止受傷及體力下降。 2、競賽前的興奮度需提高，并且不能輕視對手，對于實力較弱的對手我們打出水平，絕不留情；對于實力較強的對手，我們嚴防死守，不放棄，避開失誤。 3、好的訓練方式連續發揚下去。 4、賽前調查對方的實

30、力和基本概況。 由于在選拔隊員方面中存在問題，加上同學全是新選拔的隊員，沒有任何基礎，只有個別女生有點基礎。為能培育一支作風過硬、技、戰術精良的女子籃球隊，我會努力不懈，為振興我校女子籃球事業做出更大的貢獻。 少體校籃球教練個人工作總結篇二 我校籃球的訓練，已經有了肯定規模。隊員在思想作風、身體素養、基本技術方面有了不同程度的提高，現將本年度的訓練工作總結如下： 一、思想作風訓練。 道德品質思想作風訓練是政治思想訓練的一個重要組成部分，它關系到能否很好地完成訓練任務和球隊的進展方向以及培育什么樣人的問題。只有嚴格的管理訓練和科學、刻苦訓練相結合，才能培育出思想作風優良，訓練作風潑辣，競賽戰斗作

31、風堅韌，組織紀律嚴明和技術、戰術、身體素養好的球隊。為了達到訓練的目的和完成訓練任務，訓練工作中貫徹從難、從嚴、從實戰動身，科學地進行大運動負荷訓練。為此要求隊員自覺、樂觀地投入訓練，發揚“不怕苦、不怕累、不怕難”的精神，培育英勇、堅韌的戰斗作風，為集體爭取榮譽的高尚品質。做到把思想作風訓練滲透到訓練場上、競賽之中和球隊學習生活中去，并始終作為一項最重要的任務列入訓練方案。 二、身體素養訓練 1、一般身體訓練 一般身體訓練的目的是為了增進尋動員的身體健康，提高集體的機能，進展運動素養。在訓練過程中主要以一般速度、力氣、耐力等素養為主，由于它們是技術、戰術訓練的基礎，沒有良好的一般身體素養，便不

32、能把握高難度的動作，擔當大負荷的訓練和緊急激烈的競賽。 2、專項身體訓練 籃球運動的專項身體素養，在于提高速度、耐力、力氣、彈跳、靈敏等身體素養，緊密結合籃球技術的特點和要求。以兩種形式進行訓練：一種是緊密結合單個籃球技術、戰術的特點和要求進行的特地素養訓練；一種是直接結合籃球組合技術與戰術進行的。 三、技術戰術訓練 全面把握技術，是提高技術水平和敏捷機動地運用戰術的基礎。技術全面是發揮重點技術的保證，重點技術有能帶動和促進技術的全面進展。因此在全面訓練的基礎上，特殊注意突出重點，從中發覺與培育隊員的特長技術，使隊員逐步形成能充分發揮自身優勢的個人技術特點。所以依據隊員自身的特點，在訓練中貫徹

33、全面、有用、精確、嫻熟的要求。 四、四個留意事項 每個人都有自己的任務，但從全局考慮，每位隊員還應完成以下四個方面的使命： 隨時留意接球，完成區域戰術連接。 隨時留意傳球，傳給機會最好的隊友完成攻擊或防守攻擊。 隨時預備攻擊，進會稍縱即逝，要抓住機會完成任務。 隨時預備為隊友制造良好的機會，充分發揮集體的力氣，利用突分、掩護、策應的基礎協作，打開局面或擴大戰果。 不管是男隊員還是女隊員，在本學期的訓練中技戰術有了很大的提高，個人技術、身體素養有了明顯的提高，相互之間的協作漸漸有了默契。但在競賽中身體對抗性不強、心理素養還需要很大的提高，在下一期的籃球訓練中，必需加大力度，主要以提高力氣、速度、

34、耐力等身體素養為主，培育同學的樂觀性，進一步提高技戰術水平，爭取在以后的競賽中取得優異的成果。 少體校籃球教練個人工作總結篇三 我校籃球隊經過刻苦的訓練和努力的拼搏，在今年的中同學籃球賽中榮獲優異的成果，這和教練員的細心培育和隊員的吃苦耐勞以及各方面領導的大力支持是分不開的。 一個球隊能夠良性循環、持續取得好成果最主要的因素就是前期選材和后期的培育。 首先說說前期選材，領導班子賜予我校體育特別大的支持，主要體現在特長生招生政策上：每學期高一學年入學之前都有特長生加試，合格的同學可以享受的特別待遇有兩種，首先是一等特長生，學校賜予免除入學費用一半的嘉獎，其次是二等特長生，學校賜予免除1/3學費的

35、嘉獎。這樣就有許多籃球方面比較不錯的同學來加試，給我們教練員很大的選擇空間。沒有好的隊員，有再好的教練也不行能取得好成果，所以取得好成果最主要的一個緣由就是選材。 其次談談隊員后期的培育。在培育籃球運動員方面，學校和體育組達成共識，主要從兩個方面進行培育，一是籃球技能的培育和訓練，二是做人做事，為人處事等方面的培育。也就是說一個優秀的隊員，不僅僅要有好的籃球技戰術力量，更要有良好的球品和球風。在籃球技能培育方面，針對我縣和外縣目前高中籃球進展剛剛起步，水平還不是很高的，隊員個人力量有限，整體戰術協作一般很難打出來的特點，從兩方面訓練隊員，就是攻擊和防守。攻擊方面：我們主要抓隊員的外線投籃命中率

36、和個別隊員一打一的個人力量以及小范圍的攻擊協作。防守方面，主要培育隊員的單防力量、協防力量、和體能。沒有高命中率和優秀的防守，談不上競賽更談不到成功。 另外，針對同學的心理素養不高和競賽閱歷不足的特點，我們常常對隊員進行心理素養方面的訓練，在平常投籃訓練時我們就加人防守，在投籃人面前形成威逼，使得隊員在競賽時面前有人防守時，也能夠正常出手，沒有心理障礙。還有就是罰籃，競賽過程中，罰籃不行能沒有人干擾，尤其像NBA競賽中，客場的時候，籃球架子后邊的主場觀眾都揮舞著一些干擾道具以降低對手的投籃命中率，在我們訓練時也留意到這方面的練習，練習罰籃時我們就對同學進行一些語言上的和動作上的干擾，熬煉他們的

37、心理素養。而且我們教練員常常和隊員進行罰籃或者投籃競賽，以做俯臥撐為籌碼和隊員打賭來熬煉他們的心理素養等。 一個優秀的運動員不僅僅要有精彩的個人力量和團隊協作力量，更要有良好的球風和球品。在平常的訓練過程中，我們尤其重視隊員的道德品質訓練，常常強調什么是體育精神，什么是團隊協作精神。籃球隊員訓練的場地內有任何垃圾或者廢紙等雜物，隊員都能立刻清理掉，訓練時教練員不在場，隊員也能兢兢業業根據訓練方案不打折扣的仔細完成。平常對學校的其他領導老師和同學都能夠尊敬有嘉，講文明懂禮貌，遠離任何打仗斗毆逃課吸煙喝酒等不良現象。做好的籃球運動員之前先做優秀的同學。 最終還要感謝訓練局為各學校制造的良好籃球氛圍

38、和競賽空間，沒有上級領導的大力支持和精密組織，就沒有今日的蓬勃進展的永吉縣籃球事業。 少體校籃球教練個人工作總結篇四 本暑假期即將結束，我結合我校實際，仔細抓好籃球隊的訓練。在教學訓練中堅持依法治教，以德治教，加大教學力度，按方案，有目的，有內容，有質量地提高訓練水平，為備戰“三好杯”打下堅實的基礎。 籃球運動是一項動作比較復雜，變化多樣，敏捷性，技術性和競爭性都比較強的球類運動。要想學好打籃球，首先要使同學建立起籃球運動的基本技能概念，如熟識球性和控球力量，體會動作要領，初步把握籃球最基本技術、戰術，進展同學靈敏協調等身體素養。 本暑假期間籃球訓練內容豐富多彩，按方案進行下列內容訓練：熟識球

39、性。基本站立姿態和持球方法。原地、行進間運球。原地行進間雙手胸前傳、接球。原地雙手胸前投籃。行進間直線運球。行進間曲線“之字型”運球(伴有半轉身、全轉身、跨下、身后運球等)。移動、起動、側身跑、變向變速跑、急停、滑步。后退跑的技術。籃球戰術等等。 在基本技術的訓練過程中，隊員們身體素養相對較差，跑跳力量不強。全部隊員對籃球都比較生疏，連基本的運球、傳球、投籃都不熟。因此訓練上難度很大。我著重從籃球學問入手，對隊員們具體講解了籃球的規章，使隊員們明白了籃球的自身特點，在訓練中讓隊員明白運球、傳球是籃球競賽中的關鍵技術，通過嫻熟把握基本技術和嫻熟的基礎協作(傳切、突破、掩護等)，使將來在競賽中把握

40、競賽的主動權。 對運球的訓練 運球在競賽中是特別重要的技術環節，在快速推動的攻擊，帶球擺脫防守，上籃得分等等。可以說，一個隊假如在競賽中不會帶球，掌握球，那么這支球隊確定輸球。正是由于運球是籃球攻擊戰術的重要組成部分。在訓練中我首先對運球的手法進行教學，我發覺簡單錯誤的使用手腕用力，而沒有用小臂按拍球，運球時喜愛眼睛看球，球感差，因而在訓練中我支配了大量的運球練習，包括體側運球、運球急起急停、體前換手變向運球、“Z”字型以及繞“8”字型運球，這些動作在競賽中都是比較常常使用到的技術動作。把運球練習結合到競賽中去，例如對隊員的運球時間進行競賽，最慢的隊員罰做俯臥撐或是做一個小懲處，或是運球追趕跑

41、。既提高了隊員的訓練樂觀性和主動性，又可以在練習中逐步提高球性，達到訓練的目的，一舉兩得。 對傳、接球的訓練 傳、接球和運球一樣，是籃球競賽中運用最多的技術，它是攻擊隊員在場上相互聯系和組織攻擊的紐帶。是實現戰術協作的詳細手段。是競賽中運用最多的基本技術。傳、接球技術的好壞直接影響攻擊戰術協作質量。因此我非常重視傳、接球的訓練。在訓練中我要求隊員在傳、接球是要避開丟球，重點要求她們留意球的飛行路線、落點和接球的手法。傳球的手法主要有雙手和單手胸前傳球、單手肩上傳球、傳反彈球等等。易犯錯誤是：全手掌觸球，手心沒有空出，手指僵硬，兩拇指距離過大或過小，造成接不到球或是球打到自己的身上，為以后的競賽

42、埋下隱患。因此在訓練中我常常提示隊員要時時留意自己的手型。傳、接球的訓練步驟應建立在正確的動作概念上，從原地傳、接球開頭，再進行移動傳、接球的練習。使傳球、接球與腳步動作結合起來，不斷提高對抗強度，提高傳、接球的運用力量。 防守是競賽中重要的環節 防守技術是隊員在防守時，為了阻撓和破壞對手的攻擊，達到奪球反攻的目的所實行的各種動作的總稱。學校生籃球運動水平較低，在競賽中往往注意攻擊忽視了防守的重要性。在訓練中我先教隊員防守無球隊員，重點是防守中位置的選擇和移動。通過講解、示范使同學建立正確的防守概念。防守練習可以先在消極對抗狀況下練習，再進行樂觀對抗狀況下練習。加強防守步法的訓練。準時訂正錯誤

43、的動作。我要求隊員提高防守的主動性和攻擊性，有效地制止對手攻擊的威逼。在訓練中我通常采納的是二防三、一防二、二攻一、三攻二的攻防練習，要求防守隊員樂觀跑動近球緊，遠球松，人、球兼顧，掌握對手接球。提示隊員隨時都要保證正確的防守位置，自己的防守對象要負責防好。 進行體能強化訓練，增加體能儲備 我校同學體質較差，在訓練中尤其讓人擔憂，無法完成訓練方案，而籃球競賽是一項身體對抗性強、運動強度極大的項目，它需要運動員在競賽中有充分的體力來完成教練在賽前布置的技、戰術任務。現在籃球的進展方向是高、快、準。中同學也不例外，只有體力跟上競賽的要求，在競賽中我們才有可能取得主動。在訓練中我嚴格要求隊員克服體力

44、上的極限，每次訓練課后，還要進行一些體能方面的訓練，提高速度、耐力、靈敏等素養，熬煉他們堅韌的競賽作風。 多進行教學競賽，增加隊員實戰閱歷 競賽是檢驗一支球隊平常訓練水平的質量好壞的標準。在集訓期間，我聯系其他兄弟學校的球隊，比如：景炎、市五中打友情賽，在競賽中發覺不足之處，和金老師一同探討、溝通，在訓練中得以改正。 總之，我校男子籃球隊起點低、身高矮的特點，要想在“三好杯”上有所作為必需科學的訓練，不斷積累閱歷，尤其對運動員心理、智力、作風、意志等因素的討論是非常重要的。對其進行有效的訓練，將會使籃球運動員綜合力量更具有全面性和有用性。 每日籃球教練個人簡短工作總結. 光陰似箭，依據學校相關

45、通知，是時候開頭預備好寫籃球教練工作總結了，工作總結可以對以往的工作實踐進行回顧和分析，關心我們開展接下來的工作，我們在寫工作總結的肯定要留意結合自身實際狀況書寫，怎么才能在寫籃球教練工作總結時更全面呢？工作總結之家我經過搜集和處理，為您供應每日籃球教練個人簡短工作總結.，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛！ 每日籃球教練個人簡短工作總結.(篇一) 我校籃球的訓練，是在連接學校階段基礎動作的基礎上，努力進展其戰術意識，充分強化技術的組合的綜合訓練。隊員往往會出現單打獨斗、滿場飛、集體協作不默契的現象。為了體現集體戰斗力，我在訓練中采納一個中心、兩套預備、三線攻擊、四個留意事項，取得了較好攻擊與防守的效

46、果。詳細操作 一、一個中心 以任何隊員都有責任不放棄每一次得分為中心。在技戰術訓練中以各種投籃方法為中心，采納單項競賽法，充分激勵隊員完成教學任務。詳細方法是：在把握基本動作練習的基礎上，采納單位時間內完成的基數，獎優罰劣，鼓舞每位隊員在練習時熟悉到自己有責任完成投籃，不放棄每一次得分的機會。 二、兩套預備 知己知彼，百戰不殆。但是競賽是千變萬化的，因此做好陣地戰和區域戰的預備，以不變應萬變，往往會取得意想不到的效果。陣地戰時，要求隊員仔細防守住自己的區域及對方隊員，并準時與隊友協作完成每一次攻擊和防守。區域戰時運用個人力量，打亂對方防守部署，再與隊友合作完成每一次攻擊和防守。 三、三線攻擊

47、攻擊點越多，越能造成威逼，因此，訓練要側重前鋒、中鋒、后衛的三線攻擊與協作力量，做到以中鋒為核心，發揮突分、掩護、策應的基礎協作，全面攻擊，全面開花，造成對方顧此失彼，再尋機得分。 四、四個留意事項 每個人都有自己的任務，但從全局考慮，每位隊員還應完成以下四個方面的使命 隨時留意接球，完成區域戰術連接。 隨時留意傳球，傳給機會最好的隊友完成攻擊或防守攻擊。 隨時預備攻擊，進會稍縱即逝，要抓住機會完成任務。 隨時預備為隊友制造良好的機會，充分發揮集體的力氣，利用突分、掩護、策應的基礎協作，打開局面或擴大戰果。 隊員在本學期的訓練中技戰術有了很大的提高，個人技術、身體素養有了明顯的提高，相互之間的

48、協作漸漸有了默契。但在競賽中身體對抗性不強、心理素養還需要很大的提高，在下一期的籃球訓練中，必需加大力度，主要以提高力氣、速度、耐力等身體素養為主，培育同學的樂觀性，進一步提高技戰術水平，爭取在以后的競賽中取得優異的成果。 每日籃球教練個人簡短工作總結.(篇二) 在校領導的帶領下，我圓滿完成了本學期校籃球班的訓練任務，現作如下總結： 開學初，按教育處的要求，我仔細制定好教學方案，落實上課內容，支配好同學準時做好登記工作，每次訓練做好出缺勤的記錄，并詢問緣由，準時與班主任溝通。對于課上訓練我對同學嚴格要求，讓他們每次訓練都有所收獲。主要做了以下工作： 一、耐力訓練 籃球運動對抗性很強，運動員始終

49、要保持旺盛的斗志，這就要求我們的同學有肯定的耐力，我以肯定的訓練強度來訓練他們。要求每天早晨訓練前至少跑六圈，這也是預備活動的一部分。由于我們的運動員來自不同的班級，針對年齡特點，訓練的強度由弱至強。 二、球性訓練 球性訓練是籃球隊員必不缺少的一項基本功。沒有良好的球性，對于今后籃球專項的技術很難把握。我們的隊員對籃球有著共同的愛好，但對于球性參差不齊。為此在訓練前非常鐘的球性訓練中，我要求隊員每人一球，做到球不離身，人到哪，球跟到哪！從小養成習慣，這對于以后的訓練是很有關心的。對于球性訓練內容主要以跨下繞球、兩手交換撥球、上拋球等等。針對個別有難度的同學我重點輔導，做好示范動作，每次練習的內

50、容都要求同學向我匯報演示，我準時訂正。同時加強隊員之間，師生之間在技術方面的溝通，有利于隊員克服困難，對學好籃球布滿信念。 三、技術訓練 我們的這些隊員對籃球有著劇烈的愛好，但并不是人人都能把握復雜的籃球技術。況且這些隊員來自不同的班級，年齡特征打算我訓練內容呈梯形分布，有簡潔到復雜，比如：五、六班級以運球傳球為主(行進間運球、運球急停、運球突破、雙手胸前傳球、反彈球、肩部傳球等等)，六班級則要求較高，由于他們訓練目標不同。所以以運球、傳球、投籃(原地單或雙手投籃、三步上籃等)，簡潔的戰術(傳切協作、掩護協作、防守戰術，快攻等等)，也就是說能打簡潔的競賽。 總之，本學期隊員們在平常的訓練中學到

51、了很多籃球學問和本事，我將一如既往仔細細致地做好學校支配的各項工作。 每日籃球教練個人簡短工作總結.(篇三) 本學年我主要是負責籃球校本課程的教學。本學年同學報名參與籃球校本課程特別踴躍，表現出了很高的樂觀性。本學年我依據同學的身體特點支配了以把握基本籃球技術為主的教學內容。 本學年前半段時間，主要是讓同學學習運球和運球跑三步籃的技術動作，使同學對籃球有個初步的了解，培育他們對籃球運動的愛好。在從事這部分教學的時候，我沒有按部就班的讓同學一遍一遍的重復練習，而是在講授完基本動作要領，同學熟識后通過各種嬉戲活動提高同學的籃球技能。校本課程是以培育同學的愛好為主教學目的的，那么對于中同學來說，尤其

52、是這些第一次接觸籃球運動的同學來說尤為重要。 嬉戲是最能激發他們愛好的手段，所以將教學內容置于嬉戲中寓教于樂，很好的達到了教學目的。在把握了基本的運球及跑籃技術之后，我又進一步提高了教學難度，由一個人的活動變為兩個人相互協作才能完成的練習原地傳球及行進間傳球。現在的孩子基本是獨生子女，他們個人活動力量都很強，但是需要兩個人或是多個人協作進行活動時，他們又表現得明顯不如一個人。所以通過讓同學學習兩個人或是多個人的傳球技術，就是培育同學的合作精神。個人的力氣是微不足道的，一個要想在.取得勝利和成就，就需要與人合作，需要得到他人的關心，孤軍奮戰，難成大業；現代.競爭日趨激勵，努力培育競爭意識和力量有

53、助于同學走出學校，走向.能很好的適應.。 在本學年的后半時間里，我主要是組織同學進行三對三或是五對五的教學競賽，讓同學將本學期所學的籃球基本技術運用到實踐中。在實踐中找到不足，并提高自己。打起競賽來他們的樂觀性及作風特別精彩。雖然競賽中還存在著許多走步的現象；雖然他們很長時間也投不進去一個球；雖然他們沒有什么嫻熟的協作，但是他們戰勝了自己，他們在進步，他們體驗到了籃球帶給自己的歡樂。 本學年籃球校本課程存在不足的方是，低班級同學由于力氣的不足投籃比較困難，樂觀性不是很高。由于人比較多，場地少，同學練習的次數不是許多，沒有達到預想的效果。 回顧一個學期校本課程的教學，有收獲、也有不足，我將不斷努

54、力學習、總結、提高，爭取在新的學期里使我的校本課程教學更一層樓。 每日籃球教練個人簡短工作總結.(篇四) 我校學校部女子籃球隊自組建以來，經過近四個月的訓練，隊員在思想作風、身體素養、基本技術、戰術方面有了不同程度的提高，現將工作總結如下： 一、思想作風 思想作風是球隊思想訓練的一個很重要的部分，只有嚴格管理和科學訓練相結合，才能培育出技、戰術、身體素養良好的球隊。為達到目的，我在訓練中堅持從難、從嚴、從實戰動身，培育英勇、堅韌的戰斗作風，以集體為最高榮譽，把這種硬作風滲透到訓練場上，和隊員學習生活中去，并始終作為一項最重要的任務來抓。 二、身體素養訓練 在進行一般訓練時，主要以速度、力氣、耐

55、力等素養為主。進行專項身體素養訓練時，主要以兩種形式進行訓練：一種是緊密結合單個籃球技術、戰斗的特點和要求進行的特地素養訓練；一種是結合籃球技、戰術意識進行的專項訓練。 三、技、戰術訓練 在全面訓練的基礎上，特殊突出重點練習，從中培育同學的籃球組合、跑位、傳球、投籃、掩護等技、戰術的專項意識，使隊員充分發揮自身的個人技術特點，強調以幾個點為中心，加強掩護，反跑，和空切的小局部協作，力爭全面、有用、精確、嫻熟，并在實戰中檢驗。 四、改進 1、加強實戰訓練，熬煉心理素養，但要留意適度，防止受傷及體力下降。 2、競賽前的興奮度需提高，并且不能輕視對手，對于實力較弱的對手我們打出水平，絕不留情；對于實

56、力較強的對手，我們嚴防死守，不放棄，避開失誤。 3、好的訓練方式連續發揚下去。 4、賽前調查對方的實力和基本概況。 由于在選拔隊員方面中存在問題，加上同學全是新選拔的隊員，沒有任何基礎，只有個別女生有點基礎。為能培育一支作風過硬、技、戰術精良的女子籃球隊，我會努力不懈，為振興我校女子籃球事業做出更大的貢獻。 籃球教練個人工作總結.共享五篇 韶光易逝，依據學校有關領導的支配，我們要開頭預備好籃球教練工作總結了，工作總結可以為我們今后的工作供應關心和借鑒的意義，工作總結要有詳細案例，還要有將來的工作的工作方案，那么我們應當從哪些方面去完善籃球教練工作總結呢？工作總結之家我特地為大家細心收集和整理了

57、“籃球教練個人工作總結.”，盼望對您有所關心！ 籃球教練個人工作總結.篇一 學校生特別喜愛籃球運動，這對籃球訓練是個優勢，但是他們意志比較薄弱，往往一開頭特別樂觀，但練一段時間后就熱忱減退。雖然籃球運動是趣味性的項目，但是在身體素養的訓練也是比較辛苦的，這對生活水平越來越高，從沒有吃過苦的學校生來說是一種挑戰。針對以上的問題，結合同學在身體、心理方面的特點，并借鑒其他老師先進的訓練方法，結合自己在近一年教學訓練中的閱歷，總結了一些心得。 要抓好學校生籃球的訓練要注意兩方面的內容，一是思想上的熟悉，二是體能技術上的訓練。 一、青少年對籃球運動有深厚的愛好是無庸質疑的，但喜愛打籃球與籃球訓練是兩個

58、概念。打籃球是比較愉悅的事情，而籃球訓練有時是要常常重復才能達到技術的熟煉，往往這時的籃球運動是枯燥的，這對學校生以愛好支撐起來的對籃球運動的寵愛就提出了考驗。 （一）、老師要成為同學的偶像。 學校生處于樹立偶像的年齡段，他們一般都有自己的偶像，對喜愛籃球運動的同學來說他們的偶像一般是籃球明星。他們為了更多的了解籃球，常常去看NBA，對明星所做的動作常常贊美不已，還常常去仿照。針對同學這一特點老師要樂觀的利用，老師在做示范動作時，把動作盡量作到完善；在同學進行教學競賽時，老師參加其中，老師充分展現自己，讓同學感覺到老師有水平，有好多地方值得去學習。 （二）、要成為同學的伴侶。 學校生自我觀念比

59、較強，事事追求公平，假如老師高高在上，對同學做不到的地方就大聲呵斥，無疑會給師生之間的溝通帶來障礙。另外中同學的逆反心理比較強，假如事事和你作對，那么你的訓練效果必定大打折扣，老師要抓住同學的心理特點，采納恰當的溝通方式成為同學的伴侶，只有成為同學的伴侶你說的話同學才聽得進去，教學才能達到事半功倍的效果。 （三）、加強對籃球運動的重要性講解，提高熟悉。 我們做什么事首先要考慮他有多大的價值，做起事來才有肯定的目的性。同學所理解的籃球運動一般的概念是熬煉身體，這只是對籃球運動膚淺的熟悉。要想讓同學了解的更深刻一些，就要特地的給他們講，從大的的方面講，通過籃球的教學、訓練和競賽，可以使身體得到全面

60、的熬煉。它對于增加同學體質，保持身心健康和培育優良品質都具有重要意義。它能提高隊員各感受器官的功能，對提高神經系統的敏捷性及其協調力量、改善內臟器官的功能，都有良好的作用。運動訓練的根本目的在于充分發揮隊員的生理、心理潛力，通過練習和競賽，使同學熟悉團結、互助的重要性。培育戰勝自我、英勇堅韌的競爭精神。通過訓練，提高運動水平，為校增光。從小的方面講，隨著 籃球的普及，各個鎮區都進行各種形式的競賽，這為籃球愛好者搭建了一個展現自己的舞臺，既能為自己的班級爭光。通過認真的講解，同學對籃球運動熟悉更深刻，訓練起來也比較樂觀。 （四）、樹立團隊合作精神，建立樂觀向上的集體。 籃球運動是一種集體性的項目