1、 地震中的父與子說課稿 劉紅暉情境教學1、教學理念2、教材分析3、教學目標4、重點、難點、關鍵點5、教學方法6、教學過程地震中的父與子教學理念“情境教學”是隨著素質教育的發(fā)展應運而生的一種現代教學方法。現代教育教學理論認為，“情境教學”就是教師根據教學目標、教學內容、學生原有的認知水平和學生無意識的心理特征，通過圖片、音樂、文學語言等多種教學手段的運用，再現教材情景、背景或環(huán)境，從而使學生產生積極的情緒反應，給學生以強烈的真實感，以更好地達成預期的教學目標。語文課程標準中提出：“語文要讓學生在誦讀、感悟、體味、嘆賞中，體驗情感。我們的語文課，應充分挖掘課文內蘊，以朗讀為推進，以品析獲真知，以感

2、悟促升華；即通過咬文嚼字、品詞酌句、反復誦讀，讓學生在情境中閱讀，在閱讀中思考，在思考中沉醉，在沉醉中感知，在感知中升華。達到以情代言以言抒情的境界 。本節(jié)課要引導學生潛心鉆研文本，充分感悟，在讀中悟情，在想象中悟形，在回味中悟神。在聽、說、讀、寫中落實語文工具性和人文性的統一。教材分析地震中的父與子是人教版五年級第一學期第六單元中的一篇精讀課文。這一單元課文從各個側面講述父母之愛。地震中的父與子講述的是1994年美國洛杉磯大地震中，一位父親冒著生命危險，抱著堅定的信念，在廢墟中經過38小時的挖掘，終于救出兒子和兒子同伴的傳奇而感人的故事。歌頌了父愛的偉大，贊揚了深厚的父子之情。描寫具體、情感

3、真摯是本篇課文的主要特點。作者抓住父親的外貌、語言、動作進行描寫，刻畫了一位偉大父親的形象。父親因為抱著堅定的信念，不顧勸阻，歷盡艱辛，堅持了38小時不吃不喝、不眠不休地挖掘，終于救出了兒子；兒子因為有堅定的信念，在黑暗的廢墟下，同樣不吃不喝38小時，終于迎來了父親救助的時刻。愛與信念，創(chuàng)造了生命的奇跡。三維目標正確讀寫、理解“昔日、廢墟、疾步、瓦礫、破爛不堪”等詞語。品味特寫鏡頭的描寫特點，感受父子情深。 知識與技能目標與方法 通過課前師生共讀以及課堂對文本詞、句、段的體味，培養(yǎng)學生感悟文本的能力。情感態(tài)度和價值觀從課文的具體描述中感受父愛的偉大力量，受到父子情深的感染。感悟父與子的“了不起

4、”。感受堅定的信念與愛的傳遞創(chuàng)造了生命的奇跡。教學目標教學重點、難點、關鍵 教學重點:通過對幾個特寫鏡頭中父親外貌、語言、動作描寫，體會父子情深。 教學難點:引導學生從課文的具體描述中感受到父愛的偉大力量父親對兒子深沉的愛和兒子從父親身上汲取的巨大精神力量。教學關鍵: 充分挖掘學生已有的知識經驗，廣泛收集地震對人類的巨大影響和若干個失去親人的悲痛欲絕的場面，體會父親那獨特的愛子之情，切身的體會到父子的了不起。這是本課學習的關鍵點。教學方法1、課前搜集關于地震的圖片、文字，感受地震帶給人們的震撼。 當前地震頻發(fā)，妻離子散家破人亡的悲慘情境隨處可捕捉到，可我們的孩子卻無法真正感受到，馬克所描述的動

5、人場面遠離孩子，喚起共鳴，激發(fā)情感，需要回歸文本，尋找情感共振的源頭。所以課前師生會廣泛的搜集資料，孕育情感。2、品味、感悟，以情代言。 創(chuàng)設情境，緊扣文本入情悟情抒情。3、拓展、升華，以言抒情。 學生在回憶中捕捉愛的盡頭，感受父親那深沉、獨特而偉大的愛，抒發(fā)感悟。 總之整堂課，我緊扣主旨、簡中有略、略中求精，力求引導學生通過課前自主閱讀、課上朗讀、對話等途徑，引領學生一次次親吻文本，觸摸文本，走進文本，一步步的感受到洋溢在文本中字里行間的點點滴滴的真情！教學過程創(chuàng)設氛圍 入情境一拓展延伸 抒恩情三品味文本 悟深情二1、播放生活中“父愛”鏡頭，在音樂聲中想起、回憶自己的母親。2、或許平坦的生活

6、中你忽視了父愛，或許感謝父親的恩情你還沒來得及說出，拿出紙筆用一個特寫鏡頭刻畫父親，表達對父親的深情吧！3、反饋交流：學生自讀小練筆，教師適當點評。1、播放歌曲父親2、揭示課題3、展示資料，煽動情思4、小結1、初讀，整體感知。4、小結3、師生共讀，讀出感情，以情代言。 2、精讀，品味細節(jié)。初讀要求：1、用自己喜歡的方式讀，圈出生字詞，邊讀邊劃出令自己感動的句子，情到深處時可以批注；2、思考：課文講了一件什么事？ 返 回了不起的父親AAA品讀細節(jié)精讀、品味細節(jié)：鏡頭一：跪在地上大哭一陣后，他猛然想起自己常對兒子說過的一句話：“ 不論發(fā)生了什么事，我總會跟你在一起！”他堅定地站起身，向那片廢墟走去。返 回下個鏡頭精讀、品味細節(jié)：鏡頭二：有些人上來拉住這位父親，說：“太晚了，沒有希望了”。這位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道：“誰愿意幫助我？”沒有人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。返 回精讀、品味細節(jié)：鏡頭三他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰