1、構成(平面、色彩、立體)課件構成(平面、色彩、立體)課件平面構成與色彩構成、立體構成是現代構成學的三個主要組成部分，而“形態構成學”是一種現代造型藝術學派，它區別于傳統的藝術表現形式。“形態構成學”主要通過研究藝術造型的內在組織機構及其相應的內在關系，尋求藝術創作中的必然成分。平面構成與色彩構成、立體構成是現代構成學的三個主要組成部分，幾何圖形的藝術魅力造型藝術中的幾何圖形概念 一般以抽象圖形為主，主要運用點、線、面、以及正方形、圓形、三角形、菱形等圖形，構成具有審美視覺效果的形象，也有把幾何圖形與自然形象相結合組成半抽象的圖形。幾何圖形的藝術魅力造型藝術中的幾何圖形概念找找你身邊的幾何圖形。

2、 悉尼歌劇院找找你身邊的幾何圖形。悉尼歌劇院手提包手提包諾基亞7500諾基亞7500緒 論一、構成及三大構成的認識（一）什么是構成（Composition)？ 構造、解構、組合之意。哲學上的含義：“對象世界諸要素的分解與組合，使新功能顯現。來源于“構成主義” 它是創造形態的方法，研究如何創造形象，形與形之間怎樣組合，排列的方法。 1.由繪畫衍生出來的“構成” 古典主義-印象主義-立體主義-構成主義和風格派緒 論一、構成及三大構成的認識古典主義普 桑阿卡迪亞的牧人1655年古典主義普 桑阿卡迪亞的牧人1655年古典主義古典主義印象主義雷諾阿陽光下的裸女印象主義雷諾阿陽光下的裸女印象主義馬奈草地上

3、的午餐 印象主義馬奈草地上的午餐 印象主義 印象主義印象主義印象主義立體主義畢加索亞威農少女立體主義畢加索亞威農少女立體主義萊熱三個女子立體主義萊熱三個女子立體主義德勞內立體主義德勞內構成主義和風格派構成主義代表波波安風格派代表蒙德里安構成主義和風格派構成主義代表波波安風格派代表蒙德里安構成主義和風格派風格派代表蒙德里安構成主義和風格派風格派代表蒙德里安構成主義和風格派構成主義和風格派2.關于包豪斯（Bauhaus)的出現和發展 德國一所造型學院，創建于1919年，1932年因納粹而關閉。它融合了當時各國前衛的藝術精華，如立體主義繪畫、俄國的構成主義、荷蘭的風格派。核心教育理想：藝術結合科技，

4、創造集實用藝術和美術于一體的未來設計。背景：20世紀工業革命的產生和大發展，大工業中藝術與技術對峙的矛盾十分突出。2.關于包豪斯（Bauhaus)的出現和發展教學基礎：基礎課程和工藝技術 1.約翰.伊頓：1.要求學生把各類質感、圖形、圖片、顏色與色調逐一練習。 2.要求學生用韻律線來分析藝術作品。教學基礎：基礎課程和工藝技術2.康定斯基：在伊頓的基礎上進一步發展了色彩與圖形理論的研究和教學。倡導點、線、面構成的幾何抽象造型能夠傳達精神意念。2.康定斯基：在伊頓的基礎上進一步發展了色彩與圖形理論的研究構成(平面、色彩、立體)課件構成(平面、色彩、立體)課件3.莫霍利和艾爾伯斯：側重讓學生了解空間

5、、結構、構成、繪畫技術和新手段。3.莫霍利和艾爾伯斯：側重讓學生了解空間、結構、構成、繪畫技 三大構成平面、色彩、立體構成簡介1.什么是平面構成？ 把點、線、面或基本形等形態諸要素按一定的形式美法則，在二圍平面上進行創造性的組合。 三大構成平面、色彩、立體構成簡介構成(平面、色彩、立體)課件構成(平面、色彩、立體)課件構成(平面、色彩、立體)課件2.什么是色彩構成？ 將兩個或兩個以上的色彩，根據不同的目的性，按照一定的原則，重新組合、搭配，構成新的美的色彩關系。 2.什么是色彩構成？構成(平面、色彩、立體)課件構成(平面、色彩、立體)課件構成(平面、色彩、立體)課件3.什么是立體構成？ 立體構

6、成的基本造型要素點、線、面、體、空間、色彩和肌理等要素按照美的原則構成新的立體形態，稱為立體構成。 3.什么是立體構成？構成(平面、色彩、立體)課件構成(平面、色彩、立體)課件平面構成原理（一）點一.認識點思考題：你印象中的點是怎樣的，有哪些點的存在方式？平面構成原理（一）點1.點的概念：幾何學：點，只有位置、方向、沒有長度或闊度、只有微小面積的形狀。點是線的始或終，也可存在于兩線交叉處。1.點的概念：大小、形狀、色彩、肌理大小、形狀、色彩、肌理形態的面積在對比中都可視為點形態的面積在對比中都可視為點自然界中：沙石、雨點、星星或空氣中的塵埃等。自然界中：沙石、雨點、星星或空氣中的塵埃等。二.

7、點的特點（情感）相對于周圍空間，面積越小的點越有點的特性，越大性減弱微小的點有纖細、柔和感。大點有秩序、莊重，粗獷感。點的積極面：聚焦，向心力點的消極面：渙散，雜亂顯性和隱性特征點置于畫面中央會產生安定、集中感。反之感覺不安定。形態清晰的點組合：秩序感強。形態非規則的秩序感弱。二. 點的特點（情感）三.點的構成及運用 1.有序點的構成：點的形狀、面積、位置、方向等因素以規律化的形式排列構成，或重復，有序漸變等。三.點的構成及運用 構成(平面、色彩、立體)課件有序點有序點有序漸變點有序漸變點點的作品欣賞點的作品欣賞構成(平面、色彩、立體)課件構成(平面、色彩、立體)課件構成(平面、色彩、立體)課件構成(平面、色彩、立體)課件作 業準備好所有工具材料找點的存在狀態10張以上：要求形式多