1、第 PAGE7 頁 共 NUMPAGES7 頁中班幼兒園教案6篇 中班幼兒園教案篇1 活動目標： 1、嘗試將6以內的物體按數量歸類，并用數字表示物體的數量。 2、繼續學習正確目測6以內的數群。 3、樂意主動的講述自己的操作過程和結果。 活動準備： 1、教具：分類底版，6以內的實物卡片，相應數量的數卡 2、學具：超市售貨員（分類底版，6以內的各種實物卡片，相應數（點）卡等），給一樣多的發花（不同排列形式的實物操作卡，雪花片），一樣多的放一起 活動過程： 1、游戲導入，了解游戲玩法。 （1）出示分層式分類底版，各種球類實物卡。 教師：超市里有許多的球，讓我們看看有哪些球呢？它們各是幾個？你是怎么看

2、出來的？ 引導幼兒用目測的方法數數，并能說一說自己數的方法。 （2）師幼共同討論整理“分層貨架”的規則：一樣多的球放在一起 （3）幼兒示范分球，師幼共同讀一讀，檢查分得對不對。 （4）出示35的數卡。 教師：誰愿意來幫助球兒們找到運貨的小推車呢？ 幼兒討論得出：每層貨架上放的球兒數量是幾，就擺上數字幾的卡片，把數卡放在每層貨架的最后空格處。 2、小組操作活動。 （1）介紹各組活動（有重點的介紹“超市售貨員”的規則） （2）小組活動與規則。 第一、二組：超市售貨員（能將6以內的等量實物放在一起，并為各底版空格處擺上相應的數（點）卡） 第三、四組：給一樣多的發花（能用目測的方法進行6以內實物的等量

3、判斷） 第五、六組：一樣多的放一起（能用目測接數的方法快速辨認實物卡上的數量） （3）教師重點觀察指導“超市售貨員”的活動。 3、活動評價。 中班幼兒園教案篇2 圖形游戲 活動目標 1、復習鞏固各種圖形的特征。 2、通過動手操作，發展幼兒空間想象能力和創造能力。 3、培養幼兒對數學活動的興趣。 活動準備 1.ppt課件-圖形 2.趣味練習：各種各樣的形狀 3.大的圓形、正方形和三角形各一個，小箱子一個（里面放圖形若干，紙做的小鳥一只）， 3.每人一套幾何圖形（有三角形、正方形、長方形、梯形、半圓形，圓形等若干） 活動過程 一、引出課題，激起興趣 今天我帶來了幾位圖形寶寶，這些圖形寶寶可真有趣，

4、它們會變魔術，變成另外一個圖形寶寶呢。 二、復習鞏固幾何圖形 1.課件 請小朋友看看有哪些圖形，并說說。 2.教師從小箱子摸出圓形，請幼兒猜猜圓形會變成什么？有幾個？ 3.請兩位幼兒上來從小箱子里分別摸出正方形、三角形，并猜猜分別會變成什么？ 4.教師出示小鳥，請幼兒說說這只小鳥是用哪些圖形拼成的？ 三、游戲“圖形變變變” 1.請你們來試試用兩個三角形寶寶能拼成什么圖形？ （教師觀察幼兒拼的結果，并在黑板上演示給大家看） 2.我們來比賽，用四個三角形寶寶拼一個正方形，看誰拼得最快。 四、幼兒操作活動 請你們用小筐里的幾何圖形，給小鳥造一間漂亮的小房子，小房子旁邊要有樹， 比比誰設計的小房子最漂

5、亮。 五、請幼兒展示自己的作品，并說說自己設計的房子用了哪些圖形？ 中班幼兒園教案篇3 活動目標： 1、幼兒感受身體控制球，進行多種玩球的小游戲。 2、能與同伴協一致的進行運球活動、共同玩球。 3、懂得遵守游戲規則，感受參加集體活動的樂趣。 4、培養幼兒與同伴之間的相互配合。 5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。 活動準備： 皮球。 活動過程： 一、玩球。 幼兒人手一個球，分散進行玩球活動，鼓勵幼兒想出各種玩球的方法。 讓幼兒相互交流、學習各種玩球方法。 二、移球游戲。 教師：想一想，一個人怎樣給球搬家 鼓勵幼兒自由探索各種“搬家”方法，如：兩手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夾球、把

6、球夾在兩腿的之間、抱球在胸前等。 引導幼兒想一想：兩人合作該怎樣搬運球請兩個小朋友示范運球，然后兩兩結對進行運球練習。 采用接力的形式開展游戲活動胸夾球。安排幼兒兩兩面對面，用胸部或腹部夾住球往前走。(可采用接力賽進行) 結對開展集體游戲背夾球。采用接力賽形式進行，讓兩個幼兒背對背，用背部夾住球往前走。 三、放松活動玩球。 教師帶領幼兒表演拍手、打氣、向上輕輕跳起等動作。 活動分析：幼兒能想出各種各樣玩球的方法，在活動中很好的利用了發散性思維。 活動反思： 在體育活動中讓幼兒從愛玩球發展到會玩球。鼓勵幼兒大膽求異，培養發散性思維。全面提高素質完善人格，自定游戲規則。經常左右手運球，還能開發左右

7、大腦，使肢體各部位平衡。在活動中鼓勵幼兒手腦并用，以會玩為切入點，激發幼兒對運動的興趣，體會到玩的樂趣。 中班幼兒園教案篇4 活動目標 1、理解蝸牛的身體特征 2、明白做事情不要輕易放棄、堅持才會成功。 3、能分析故事情節，培養想象力。 4、引導幼兒細致觀察畫面，激發幼兒的想象力。 教學重點、難點 1明白做事情不要輕易放棄、堅持才會成功。 活動準備 1、花蝸牛爬高墻故事掛圖、幼兒用書、故事錄音。 2蝸牛頭飾。 活動過程 一引入部分： 歌曲(蝸牛和黃鸝)：小朋友們，今天我們先來唱一首我們學過的蝸牛歌。 啊門啊前兩顆莆萄樹、啊嫩啊嫩綠地剛發芽、蝸牛背 那重重的殼啊!一步一步往上爬。 二欣賞故事 1

8、出示掛圖、小朋友你們看一下蝸牛有那些特征啊!身上背著一個什么啊! 它的身上背著個重殼能爬得快嗎 2花蝸牛住在墻腳下，春天到了，花蝸牛看到一群群密蜂，蝴蝶都向著高墻那邊飛去，看美麗的蘋果花朵開。 3花蝸牛也想看美麗的花朵，于是開始了爬墻行動。爬呀爬終于爬到一半了，突然刮起了大風，小朋友風刮得那么大蝸牛會怎么樣啊!會掉下來。掉下來了怎么辦啊!看不到那邊的花了，要怎樣才可以看到花啊!小朋友們快幫蝸牛想辦法啊!再爬上去才可以看到。好小朋友們幫它加油吧!蝸牛又開始爬呀爬，快到墻頂了，大暴雨來了把蝸牛一沖又沖到墻腳。但它并不放棄，它說我一定要看到花。爬呀這次終于爬上去了。 4花蝸牛堅持不懈爬呀爬，最后終于

9、爬到了墻頂，看到了又大又紅的蘋果。當它墻到墻頂時春天已過了，秋天又來了。花蝸牛的這種精神值得我們每個人學習。 中班幼兒園教案篇5 活動目標 1了解種子的傳播方式。 2知道種子的來源。 活動準備 1蒲公英草、蒼耳樹、大豆藤、椰子樹、柑橘樹的圖片；蒲公英、蒼耳、大豆、椰子、柑橘的圖片。 2教學掛圖。 活動過程 1知道種子的來源。 教師：你們知道這些是什么嗎？ 依次出示蒲公英草、蒼耳樹、大豆藤、椰子樹、柑橘樹的圖片。 引導幼兒看圖回答。 教師：你們知道它們的種子寶寶都是什么嗎？它們都長什么樣子？ 引導幼兒大膽回答。 出示蒲公英、蒼耳、大豆、椰子、柑橘的圖片，引導幼兒看圖認物。 教師：你們想不想知道蒲

10、公英草、蒼耳樹、大豆藤、椰子樹、柑橘樹的種子寶寶是怎么出生的？ 先請幼兒猜一猜，然后教師給予常識講述。 2了解種子的傳播方式。 教師：秋天到了，種子寶寶慢慢地長大了，它們都想離開媽媽去別的地方旅行，可是它們沒有手，沒有腳，不能自己走，這可難壞了種子寶寶們，可是它們都很聰明，各自想出了一個好辦法，那小朋友猜一猜它們各自想出了什么好辦法呢？ 教師引導幼兒發揮想象逐一講述。 教師：小朋友想出的辦法又多、又好，特別棒，小朋友以后要是看到了子寶寶，就把咱們的好辦法告訴它們好不好？今天老師帶來了一幅漂亮的圖畫，這上面就有種子寶寶旅行的方法，請小朋友認真看圖后告訴老師它們分別是怎么旅行的。 出示教學掛圖，引

11、導幼兒認真觀察圖片后回答問題。 種子傳播的方式：蒲公英的種子通過風傳播；蒼耳掛在小羊的皮毛上傳播；大豆成熟后，種子從豆莢里蹦出來；椰子成熟后掉入海里；柑橘會被小鳥吃進肚里，種子會通過排泄物排出體外。 中班幼兒園教案篇6 目標： 1、通過幼兒自身的探索活動，了解發現磁鐵能吸住鐵的物理特性。 2、培養幼兒動手動腦的良好習慣及探索科學的興趣。 準備： 1、磁鐵、小鐵釘、曲別針、啤酒瓶蓋、塑料積木、木塊、紙、布、硬幣、石塊等。 2、多媒體課件滑動的小兔。 過程： （一）開始部分 1、放課件，出示磁鐵，認識磁鐵 2、出示滑動的小兔，猜一猜，小兔為什么能在紙盒上滑來滑去？ 演示小兔在紙盒上滑動，激發幼兒好奇心。 教師：這是怎么回事？小兔怎么會滑動呢？給幼兒充分自由發言的時間。 3、教師展示出磁鐵，如果我們換成別的來看看小兔還會滑動嗎？ （二）基本部分 1、小兔想和我們中一班的小朋友交朋友，你們愿意嗎？那好，小兔要請它的好朋友們去它家做客，它給小朋友們準備了好多好玩的東西，你們可以自由玩一玩，看看你們能發現什么？ 2、幼兒自由擺弄物品，啟發幼兒發現磁鐵可以吸東西。 教師：現在請你們把發現的告訴大家。 3、教師：剛才小朋友發現有的東西能吸起來，有的吸不起來，現在請你們再玩一玩。把磁鐵吸起來的物品放在一個盤子里，把不能吸起來的