1、幼兒園實習幼師的工作總結_幼兒園幼師實習總結 經過了一學期緊急而又勞碌的工作，轉瞬到了歲末，回想走過的日日夜夜，日子是那么快卻又是那么的充實。現在我就對這一學期的個人工作做如下總結： 作為一名青年老師，在思想上我能樂觀要求上進，仔細參與每次的政治學習，樹立正確的世界觀和人生觀。在工作中我能愛崗敬業，盡職盡責。同時我能以樂觀熱忱的心態去完成園里支配的各項工作。樂觀參與園內各項活動，做好各項工作。我能喜愛每一位幼兒，對他們一視同仁，熱忱接待每一位家長，使家長能放心的將孩子交到我們手中。 通過學習新綱要、新課程，我確立了“以幼兒進展為本”的觀念，關注每個孩子的尋常時刻，關注孩子的進展之窗? ?在訓練

2、活動中敏捷運用多種教學手段，盡可能地采納多啟發、多提問的方式調動幼兒的學習愛好。特殊是在設計提問時要留意到幼兒的實際閱歷，設計一些符合本班幼兒年齡特點，具有開放性、遞進性與挑戰性的問題，關心幼兒解決問題，學到學問。 家長工作是幼兒園各項工作的一個重要環節，因此我首先擺正和家長之間的位置，常常換位思索，了解家長的要求。同時仔細、準時的寫好每月的家園聯系冊內容，按時更換家園聯系欄的內容，在家長中建立了正確良好的老師形象。 老師要在孩子心目中樹立良好的形象，成為孩子觀賞的榜樣，只有對自己高標準、嚴要求，不斷加強學習，加強自身修養。工作中，我能仔細聽取別的老師的教學閱歷，認真記錄。對孩子以身作則、勤勤

3、懇懇。我能遵守幼兒園的各項規章制度，不遲到、不早退? ? 這學期來，我努力做好本職工作,但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短，力爭更上一層樓! 幼兒園實習幼師的工作總結【篇二】 短短的三個月頂崗實習期圓滿結束了，通過這段時間的實習，我想我們每一個出去頂崗的同學都有所收獲，我們都得到了一次熬煉，學會了很多我們在學校學不到的學問和技能。無論是教學工作，還是與幼兒園老師的溝通溝通，甚至是與孩子們的相處，我都學到了許多，這也是我這次出去實習的巨大收獲，這將成為我以后學習工作的珍貴財寶。 實習期間，我從班主任老師和保育員老師那里學到了許多關于班主任管理方面的閱歷，學會了怎樣運用

4、學校所學學問結合帶班實際提高幼教工作。在幼兒園里，老師們對我都很熱忱，在她們的關懷指導下，讓我感覺到：能夠做一名幼教工，是一件多么幸福的事！我很慶幸能夠到該幼兒園實習，跟我搭班的老師是一名很優秀的老師，在她的虛心指導下，我很快適應了幼兒園的壞境，讓我了解了小班幼兒教學的活動。可能對于一個實習生來講，適應環境、轉變角色是很難的。剛去實習感覺什么也不懂，帶班生活讓我感覺到很生疏，可以說是束手無策，對孩子們不熟識、對幼兒園的壞境不熟識、對訓練教學工作不熟識這一切立刻讓我感到很無助，開頭擔憂自己不能把這個崗位頂替下來！但過了一段時間之后，事情似乎沒有那么糟糕，慢慢地我適應了幼兒園壞境，在班主任的指導、

5、帶領下，我能夠開展一些簡潔的教學活動，并且能夠與班上的孩子相處，與他們溝通、溝通，讓孩子們接受了我這一名新老師！孩子們都很可愛、懂事，我很喜愛他們，他們也很喜愛我，跟我一起玩兒、一起上課、一起嬉戲 這次實習讓我增長了不少學問，讓我受益不少，也學習積累了不少的閱歷。首先學會了怎樣與老師和幼兒溝通、溝通，怎樣與孩子的家長溝通，學會了給孩子們上課和嬉戲，更加實際地去了解孩子，去理解孩子的心聲，融入孩子們的世界；我也學會了怎樣備課寫教案，怎樣開展活動，以及完成幼兒園領導支配的教學任務，并得到老師們的確定。其次是越來越覺得與孩子們在一起上課、吃飯、睡覺、嬉戲是一件多么快樂的事情，跟他們在一起的時間總是過

6、得很快，也布滿了意義，每天看到他們的面孔，你就會覺得今日又是歡樂的一天！ 實習期間，也讓我發覺了自己身上的不足之處，我所欠缺的還有許多許多，值得學習的地方還有許多許多，給我感受最大的便是：做幼兒老師不能太過溫順！要有嚴峻的一面，也要有溫順的一面。我算是深有體會了吧，對于孩子來說，活潑好動是他們的天性，淘氣搗蛋也是難免的事情，對于幼兒老師來說，你就得了解他們的特性，實施不一樣的訓練方式，采納合理恰當的方法來對幼兒進行訓練，這樣你才能順當地開展訓練教學活動，才能更好地跟孩子們相處！那么對于我來說就是太過于溫順，以至于孩子們都不怕我，這樣導致的結果就是，我不能正常地組織訓練活動、開展嬉戲，也很簡單發

7、生平安事故。這一點值得我深思，這方面的閱歷是我所欠缺的！實習讓我發覺了自己的缺點和不足，實習也讓我的思想漸漸成熟，在回校以后，我將會連續努力學習，不斷完善自己的不足，提高自己的專業技能水平，為成為一名合格的幼教工而奮斗！ 實習圓滿結束了，在離開幼兒園的那一刻更多的是不舍，但我會珍惜在那里度過的時間，由于在那里，讓我開心地度過了三個月，在那里讓我學到了許多珍貴的閱歷，這將會成為我今后學習、工作的珍貴財寶！ 幼兒園實習幼師的工作總結【篇三】 二十歲，我跨進了幼兒園的大門，做了一名實習的幼兒老師。迎接我的是一束束純真而帶著探究的目光，孩子們端詳著我這個自己還需要老師的老師。我是在鼓樓幼兒園(本部)進

8、行了我的實習，在這一個月的實習里，我深刻地熟悉到畢業訓練見實習是專業思想訓練、文化學問、訓練理論、訓練技能和科研力量的綜合實踐課程，是學前兒童老師職前訓練的必要環節。對同學了解學前訓練、了解學前兒童，鞏固專業思想，印證理論學問，學習與把握訓練規律和培育從事學前兒童保育、組織幼兒園訓練活動和具有初步的訓練科研力量具有重要意義。 我在鼓樓幼兒園選擇的是中班實習，我將實習分為三大塊： 一、實習目的： 1、初步獲得組織幼兒訓練、教學的方法，培育從事幼教工作的實際力量。在學校的四年里學習到許多理論學問，但沒有實踐一切只是紙上談兵，沒有人可以在空中架起樓閣，樓閣必需有堅實的地基，而我的堅實地基則是訓練實習

9、所積累的閱歷。 2、進一步熟識幼兒園的全面工作，加深對幼兒園訓練任務的理解。在學校上學的我們早已習慣學校的作息與被別人訓練的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經過一段時間適應，才能很流暢的進行下去，而且，當我站在訓練者、老師這一崗位上時，我知道我的責任更重大了，我要帶給幼兒的畢竟是什么?莫非只是教會他書本上的學問嗎?答案是否定的!一個人95%的習慣養成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學會了多少本事，而是他是否養成了良好的行為習慣，這一點對他今后的入學乃至一生都是至關重要的。 3、增加喜愛幼教工作，喜愛幼兒的思想情感，增加事業心和工作責任感。“幼兒園老師”，多少漂亮的光環，但它很重，由

10、于她必需要有愛心、耐心、細心、事業心、責任心，所以她必需付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的。在一個一般的幼兒園，一個小型班也有十七八個幼兒，面對這么多的幼兒，要做到不落下每一個，這幾乎是不行能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長檔案”，老師們在填寫檔案的時候可以更加了解每一位幼兒的個性特點，每個月都可以看到他們的成長，也讓老師和家長之間有了更多的溝通。 4、把所學的基本理論、基本學問和基本技能初步地綜合運用于實際訓練工作。在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學理論學問和技能，初步樹立正確的訓練思想。在學校老師只是問你件事應當放在一天中的什么時候進行比較合適，怎樣才能更好的達到教學目標?但在幼兒

11、園好像并不怎么行得通，只有當你了解本班的幼兒，了解他們針對某件事情可能會做出的反映，才能定出合適的進展目標，把訓練與實踐較好的結合起來。 5、了解當前幼兒教改動態和.對當前幼兒訓練的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個世界每天都在變化，幼兒訓練也不例外，作為一名幼兒都，不僅要擁有過硬的專業技能，還要把握先進的訓練理念，才能更好的服務于幼兒，使幼兒更加健康健壯的成長。 二、見實習階段 (一)見習階段 1、仔細聽取實習幼兒園領導、實習班班主任關于幼兒園園況和班級狀況的介紹。了解實習園、班的一般狀況。鼓幼實行的是基本課程，實行單元訓練法，并且始終采納小組化教學模式，所以幼兒在上課時分為

12、兩組，我認為這樣更符合幼兒的心理進展特點，也使課堂更簡單管理。 2、見習幼兒全天活動。通過三天的見習，我對幼兒的一日作息制度、內容支配、常規要求差不多已心中有數。加上學習原任老師傳授的工作閱歷，我以為我組織的活動肯定會達到較好效果，其實不然，作為一個新老師，你帶給幼兒的是新奇感，這使幼兒特別喜愛你，望著他們迫切的眼神，我不由得緊急起來，一個問題問出口，自己就覺得問問題的角度面太廣了，這使幼兒不能很快地抓住問題的重點，當一個幼兒的答案偏離了你所盼望引導的正確軌道時，全部幼兒的思維都會被局限在一輛偏離正常軌道而又疾速行駛的列車上，你必需思索如何把它拉回來?這是沒有閱歷的我們始料未及的。最終你想出了

13、解決的方法，可下面一個環節，又要如何進行呢?昨晚背得滾瓜爛熟的臺詞，現在早已支支吾吾。 3、盡快地熟識全班幼兒的姓名，熟識幼兒園環境。在第一個星期，我已經可以特別自信的說出每位幼兒的名字了，這為我后期的實習打下了堅實的基礎。 (二)實習階段 1、仔細制訂具體的每日方案和課時方案。提前三天將方案交給指導老師批閱，經同意后方能試教。這是園長的規定，在當時看來覺得很苛刻，但現在想起覺得特別可行，從自己擬出一份教案，到老師修改，再到自己完善，到最終的教具預備，起碼也要三天時間，而且，提前交教案，也給自己留出了充分的預備時間。 2、實習生必需精神飽滿地組織幼兒一日活動，喜愛幼兒，對幼兒全面負責。作為老師

14、，假如不能以身作則又怎么能要求你的同學?冬季雖然寒冷，但晨間熬煉，老師肯定要把手伸出來，假如進行活動老師不精神飽滿，又怎樣激發孩子的學習樂觀性?最重要的，它究竟是孩子，對自己并不是特別了解，對自己的行為也不能做出正確的評估，所以老師必需肩負起保育員的重擔，何時脫衣穿衣?何時開窗透氣?何時需要消毒?何時不應哄鬧?甚至就連洗手的方法也要一遍一遍的重聲，并在旁邊監督護理。 3、在指導老師指導下，學習做家長工作。這點還是需要時間的磨練。但對于家長，我們要同樣熱忱。 4、實習后期，每位實習生組織半日活動。在我實習的其次個星期我開頭帶上午的半日活動，剛剛接觸會很不上手，完全記不住下一環節是什么?幾點進入?

15、這時指導老師會從旁提示，這樣帶了兩三天，我已能有條理的獨立帶起上午的半日活動了，下一星期也順當地進入了下午活動。 這次在幼兒園實習，第一次作為一名老師完整的參加了幼兒園一日的生活，以前呢由于還是一名同學，總是將各個幼兒園進行比較，和同學們評價著哪個幼兒園的幼兒最乖、最懂禮貌，而今自己也參加了教學活動，才發覺其實訓練幼兒的一切成長都與老師的教育息息相關，俗話說“名師出高徒”，這話雖然肯定了一些但也并不是毫無依據的，一天24小時，而幼兒將有7個半小時和老師呆在一起，足足占了三分之一，由此可見名老師的學問文化水平、思想道德品質以及教學組織力量將直接影響到幼兒的身心進展。也正是由于熟悉到這一點我更加堅

16、決了信念要不斷進步，不斷地完善自己、充實自己。通過這次實習我也熟悉到生活常規培育他們的行為習慣及自理力量不是那么簡潔的，這其實是一項重要的任務，一門值得重視的學問。 初為人師，不得不說我是有些擔心的，不知道自己能否適應這個角色，之前雖然也去過好幾次幼兒園見習，但是都未真正意義上擔當一個老師的職責，更多的時候是作為一名觀看者和學習者去看一位老師如何履行自己的職責。而這一次則是作為一名真正的幼師去履行職責，組織教學活動，還要合理有序的支配幼兒的一日生活。有些欣喜中又有些困惑，歡更多的是歡快還有感悟。通過這次實習我更加深刻的領悟到幼兒的訓練和成長，都把握在幼兒老師的手中，我真正感受到這份職業的神圣，

17、也讓我更加堅決信念以后要不斷的完善自己。在這三個月里，我學到了很多幼兒園的實際操作閱歷，許多東西更是在課本上無法學會的，只有在真正踏上崗位才會體會得到。這為我以后的工作打下了堅實的基礎，也將成為我人生的一筆巨大財寶。在這段時間里，我嘗試了很多人生的不同際遇，它不僅教會了我執著與堅持，更重要的是他讓我知道奮斗的同時還要學會理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。這次實習對我來說是一次特別有益的磨練和嘗試。在這次實習中我第一次懂得了理解、喜愛孩子并不是嘴上說說那沒簡潔，要有許多許多的耐心、細心和愛心，更多的時候要學會掌握好自己的脾氣，在即將要發怒的時候第一時間將自己的心態調整好，從一個觀看者的角度去看

18、待幼兒一系列行為的緣由。而這正是我們學習和努力的方向。在實習中，使我更深刻的了解到了一個幼兒老師的工作，更深刻了解到幼兒的身心進展特點與保教工作對幼兒成長的重要性。也熟悉到了作為一個幼兒老師，除了做好幼兒的訓練工作外，如何做好與保育員、其他老師及家長的合作、協調工作也具有同樣重要的地位。 指導老師很會利用機會對幼兒進行隨機訓練，把有方案的訓練和隨機大事有效地結合起來。記得我在苗苗班的時候，有幾個小伴侶洗手的時候把水水龍頭開得很大，指導老師便依據這個現象特地組織了一次教學活動，告知小伴侶們水的作用以及正確洗手的方法，還展現了一些缺水地區的圖片以此來訓練小伴侶們不能鋪張水。我不禁啞然，其實這些日常

19、生活突發的大事都可以成為老師培育幼兒良好行為習慣的機會，這便是應了“生活即訓練”這句話，這也是理論與實踐有機結合。 保育實習生活，使我第一次親熱接觸了幼兒園的方方面面，也總結出一些閱歷。首先要整理好本班教室的衛生，削減幼兒與細菌接觸的機會。其次要堅持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，特殊是幼兒的飲水柜，簡單滋生細菌，發生交叉感染，每天下午收水杯后及早上擺水杯前都要用消毒毛巾擦拭;對于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用消毒液進行消毒。由于有其他幼兒園衛生間滑到的先例，我們班衛生間的地板嚴防有水，有水即要拖干，避開地面有水使幼兒滑到。給幼兒制造一個清潔、講衛生的環境，同時培育幼兒

20、留意保持個人和生活場所衛生的好習慣。保育工作是很辛苦的，但是也要很細心，這樣才能做好保育工作，要時刻檢查衛生狀況，廁所地面要保持潔凈。防止幼兒滑到。我在實習初期的時候，看到小伴侶的椅子放得不整，我就會忍不住幫他們放好，他們告知我飯菜吃不完，我也會不忍心而叫他們不要再吃了，他們要上廁所，不管當時在做什么活動，我都以為應當讓他們去上廁所。他們不會脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等。我以為我是在關心他們，可事實卻并非如此，經過指導老師的提示后我才熟悉到我的行為的后果就是他們永久都不能學會自己的事情要自己做，不能養良好的行為習慣。我的行為的動身點是關愛幼兒，但結果卻是溺愛他們，所以經過反省我覺得幼兒老

21、師心中應當有一把尺，這把尺其實就是老師堅守的原則這些原則的動身點和終點都應當是進展和提高幼兒的力量的。不得不說許多事情在學校并不顯現出來，只有當你真正踏上工作崗位，才會顯現出你的缺點，不過這也給了我一個警示，警示我還有很多不足之處需要完善，不過我也信任只要我仔細學習，虛心聽教，我會越來越優秀。 小伴侶都特別天真可愛，我很愛他們，很喜愛和他們玩。幼兒園早上入園有半個小時是讓幼兒自由活動，我會趁這個機會，和他們玩成一片，和他們談天。我試著讓自己變成小伴侶，融入他們的生活。這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依靠。讓我哭笑不得的是我們班的小伴侶給我取了一個別稱“老師媽媽”，說實話第一次聽見

22、何婉琳喊我媽媽時我很驚異，尤其是她當著其他家長的面緊緊抱著我喊我媽媽時我更是有些害羞有些不知所措，但是后來每每聽著他們這樣喊我的時候，便有一種成就感和幸福感，我們班的小伴侶很撒嬌，屬羅西最為厲害，他們撒嬌的時候真的是可愛極了，會拉著你的手左搖右擺，頂著一張天真無暇的臉說著糯糯的童音，那一刻我真盼望時間停止。我很慶幸能夠和小伴侶及兩位優秀的老師共同度過這段時間，小伴侶們給我帶來的是無盡的歡樂。而兩位老師的指導和教導則是一筆珍貴的財寶。 經過實習，我才發覺，要想當一名真正合格的幼兒老師還真不簡單，光靠現在學的學問是遠遠不夠的。 而且，新老師還應當留意建立老師的個人魅力和樹立一個良好的形象。這就必需

23、從自己的技能技巧、人格等方面下工夫。有些幼兒常常會這樣說：“我喜愛_老師，她畫的畫可美麗了!”“我喜愛_老師，她唱歌可好聽了!”“我喜愛某某老師，她講的故事可好了!”等等。可見，拉近與幼兒的距離，建立自己的個人魅力，技能技巧也是一個很好的途徑。同時，老師還應當言而有信，說到做到，遵守諾言，不應當唬弄幼兒， 有敬重幼兒才能令幼兒敬重自己，樹立良好的形象。 忽而記起初到幼兒園時，班上老師總是說我太溫順鎮不住他們，其實我不是不會嚴厲而是覺得問題可以有多種方法解決，更多的是我覺得在建立個人魅力和樹立良好形象方面，要留意的是生活中的點滴和微小之處，要講求原則和耐心，而不是靠單純地震懾他們或者上幾節勝利的

24、課，當然這并不是短時間內可以做到的，這都需要我們通過日常生活漸漸的滲透。不予否認，我在實習中增長了見識，豐富了不少實踐閱歷，也正是通過這次實習我更深刻的熟悉到：做老師難，做幼兒老師更難;自己還存在很多不足之處需要不斷地完善。我們要回到學校來充實學問，彌補缺口。以上就是我在幼兒園這段時間以來的心得體會。我信任“No pain，no 更多工作總結.擴展閱讀 幼兒園幼師個人的工作總結. 望著慢慢成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種驕傲感，一個學期轉瞬過去，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的喧鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學會了很多，各方面進步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作閱歷，

25、以便更好地提高自己的各項工作水平。 一、不斷學習，提高自身素養 只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的訓練事業的責任心，才能提高自身的素養和教學本事。本人在本學期中，樂觀參與各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。 樂觀參與新編福建省幼兒園老師訓練用書培訓，仔細參與課改活動，充分理解福建省幼兒園老師訓練用書編寫的中心愿義。從本班孩子動身，注意整合，更新訓練理念，使福建省幼兒園老師訓練用書精神融會貫穿，使幼兒成為活動的仆人。 本學期中，充分發揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好

26、并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結全都地做好班級工作。在狠抓班級常規中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有方案，使班級的吃飯常規、整理玩具、排隊等常規初見成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。 二、勇于改革，開拓活動領域 在課改活動中，能樂觀參與課改的理論學習，轉變自身的訓練理念，帶領其他老師仔細探討、領悟福建省幼兒園老師訓練用書的內容意圖，在立足本班幼兒的特點，樂觀開展主題 活動和領域活動相輔相成，在選擇中思索，在思索中選擇，建立有利于本班幼兒進展的課程。如：“我是好寶寶”、

27、“花兒朵朵”、“公路上”、“好玩的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動，為幼兒創設了大量的生活環境，物質環境，利用.、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學”，去演繹活動中的仆人。幼兒在課改活動中獲得學問面更寬闊，活動的樂觀性大大增加，開展分小組活動，使老師可以顧及到每個幼兒依據每個幼兒的狀況準時訓練，使每個幼兒都能有進步。 三、堅決信念，規范良好常規 俗語說：“沒有法規，難成方圓”。良好的常規可以使幼兒生活具有合理的節奏，即能使神經系統得到有益的調整，促進身體健康，有利于培育幼兒自我服務的生活力量，為今后生活和學習奠定良好的基礎。 本學期，

28、依據班級方案中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規良好風氣的形成：一是制作“幼兒一日生活”評比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時間、衛生狀況、午休狀況、活動狀況。對進步的幼兒準時表揚，對落后的 幼兒賜予鼓舞；二是創設良好的區角，供幼兒分區活動，在活動中，老師有針對性對個別幼兒進行訓練，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕；三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，老師樂觀協作，使各項工作目的、步調全都，目前已有肯定的效果；四是抓好班級的隊伍工作，為平安打下良好的基礎，在小班是幼兒跨入集體生活的一個轉折點，也是關鍵時期，通過一年的培育，班級常規初見成效，在升中班后，將進一步

29、加大培育力度，爭取更大進步。 四、突出特色，打造雙語教學 作為“雙語班”的老師，首先我對自己嚴格要求，在“一日生活”環節中努力做到能用英語說的決不用漢語，為了提高自身的英語水平，我同其他老師一道自費請三明一中的英語老師輔導我們，經過一段時間的學習，英語水平有了明顯的提高。 除了創設大膽的英語氛圍外，我努力使我班英語教學突出本班特色，本著小班幼兒的年齡特點，我同其他老師實行一些行之有效的教學手段。一是在“一日生活”的空隙階段來學習一些日常中要用到的短語、問候語，由于這部分時間較短，幼兒留意力較簡單集中，這些短語較枯燥，這樣學習往往會取得良好效果；二是利用各種手段，各種形式，各種感官來學習英語。如

30、：學習英語中的菠蘿時，讓幼兒通過觸摸、品嘗來調動幼兒學習英語的樂觀性。學習英語中的汽球時，讓幼兒通過身體的各個部位來玩球，然后大膽地表述。在好玩的ABC學習中讓幼兒通過各個領域的整合，調動一切感觀來發覺學英語的樂趣。 工作上所取得的成果是顯而易見的，幼兒學習英語樂觀性慢慢增加了，在“一日生活”中，幼兒會不經意地說出英語。我指導廖老師開設“好玩的A、B、C”課題，在“以老帶新”活動評比中獲第一名，并參與課改匯報課。n bsp; 五、德育工作，以環保為載體 從身邊的事情做起，以愛惜自己、愛惜四周的環境、愛護水資源、愛惜鳥類等活動，使幼兒從小養成良好的環境愛護意識，養成良好的行為習慣。在我班開展主題

31、為“好玩的水”活動中，我請我班環保局家長帶來很多關于環境愛護圖片供幼兒觀看；讓幼兒玩水，通過玩水使他們感覺水的質感，并引導他們說說水有哪些用途、水是怎樣來的和我們應當怎樣節省用水。通過活動來使幼兒了解環保學問，增加喜愛大自然的意識。 六、親密聯系，增進家園互動 為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中，我同其他老師一道準時向家長反饋幼兒在園里的各種表現。對個別幼兒出現特別狀況時，我都要求必需立即打電話向家長詢問、了解幼兒狀況，及早把握幼兒狀況的第一手資料。對老師關懷和愛惜幼兒的一些舉措，家長們 也表示認可。對于一些幼兒在園內有肯定進步時，我們立刻與家長取得聯系，請家長協作

32、，使該幼兒能連續進步。本學期進步較大的有：張藝萱、劉昱、林正烜、高宇、鄧長屹等。 為了充實家長們的育兒閱歷，每月都準時更換家教欄中有關保育的文章，并通過家長之間相互溝通育兒的閱歷，我們還特請余鵬翔家長撰寫有關家教的文章。 時間在幼兒的成長中過去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著很多不足之處。如：自身方面，同其他 老師在協作上不是很默契，在班級管理上不夠大膽，有時還有聽之任之的感覺；在工作中，培育幼兒在區角中的常規不夠、提高幼兒的動手操作力量有待于提高、使各項工作都能得到家長認可還不夠。在今后工作中，我將帶領其他老師一道，吸取他山之勝利閱歷，在

33、學習上仔細努力，討論探究；在工作中，銳意創新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培育出一批高素養的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。 幼兒園幼師第一學期的工作總結 Xxxx年在孩子們的歡聲笑語中疾馳而過，一學期的辛勤工作也得到了回報。在各級領導的支持和正確指導下關懷下，在規程、綱要兩個指導性文件精神的引領下，通過全園教職員工的努力，本學期我園已順當地完成了區訓練局、區婦聯下達的各項任務，并取得了以下榮譽：獲得“浙江省巾幗文明示范崗”的光榮稱號、獲得20 xx溫州市幼兒園幼兒繪畫大賽團體提名獎金獎(自愿參與幼兒數共計5xxxx，特殊金獎xxxx、金獎xxxx、銀獎xxxx、銅獎1xxxx)。勝利舉辦了

34、“鹿城區民辦幼兒園教學研討會”。我園的教學示范課不但得到了同行的好評,還得到了區教委幼教科教研室的認可。我園老師在參與鹿城區優質課評比中也取得了較好名次。在園本教研中，依據我園實際生成的健康系列活動教案被中國訓練報評為一等獎。雖說我們得到了一些榮譽，但這只是一些表面成果，從深從嚴反思，我們還有許多不足之處。為了能完善下學期的工作，期末之際，特對本學期我園的熱點、重點工作加以分析總結。以求保持特長、訂正短處,特殊是求有效措施使我園的工作在下學期能更上一層樓。 一、熱點 熱點之一：本學期本園依據學期初區訓練局公示的收費標準收費。沒有因生源好、調整原標準而多加收一分錢。辦園盡量做到低成本、高質量、.

35、滿足、家長放心。做到規范辦園。熱點之二：依據區訓練局的要求，對比綱要精神，對幼兒進行素養訓練。沒有因家長的要求，辦各種各樣的特色班。做到堅持原則，規范辦園。以上有關規范辦園的兩個熱點問題，本學期本園做得比較好，要連續堅持。 二、重點 回顧學期初，我園提出的工作重點有三：一、建立一支合格的老師隊伍二、進一步提高保教工作質量三、優化環境。對比這三點，全園從上而下、從下而上作了仔細的檢查與自我評價后認為：優化環境工作做的比較好。保教工作質量有提高，但訓練工作質量的提高不是很抱負。如何建立一支合格的老師隊伍，仍舊需要探討、努力。現對這些工作逐一進行分析評價。 重點之一、優化環境：由于本園的場地比較小，

36、多年以來始終是我們的遺憾。但場地小并不代表環境差。我們知道對一個幼兒園的評價是多方面的，環境包括軟環境和硬環境。只要我們踏踏實實、認仔細真營造一個“一切為了孩子”的溫馨環境，我們也肯定能使孩子快樂、家長滿足。依據我園的力量，本學期我園在優化環境方面作了如下的工作：標準進行量化，加大考核力度。對家長投訴確有違反師德規范的老師實行不得享受年終崗位獎等施。 如經訓練態度行為末有轉變者位予以解聘。經家委會委員調查，本學期家長對我園教職員工的職業道德行為基本滿足，沒有一例投訴。我園能有這樣一個和諧的環境跟全體老師，特殊是后勤人員的努力是分不開的。本園后勤人員崗位責任心強，本職工作都求盡善盡美，使幼兒園的

37、環境得到了最大的優化。她(他)在老師缺崗的狀況下，能開心的聽從支配進班，根據保育工作要求擔當起班級的配班工作。工作中做到虛心學習，任勞任怨，一崗多能，不計酬勞。她(他)們的優質服務，得到了家長及全體老師的交口贊揚。 2、開展“今日我當園長”活動。每日由不帶班老師輪番檢查全園工作。檢查常規內容有園風園紀、各崗位(圓長、老師、保育員、后勤人員)的工作狀況、伙食狀況等。并在“今日我當園長”本子上記錄。這一活動開展的本意，想使老師對幼兒園每個不同崗位工作的難度有一個了解，理解管理與被管理的沖突，樹立以園為家的責任感。營造一種以人為本的和諧環境。大多數老師在檢查中能對自己的行為與其他教 不錯的職員工的行

38、為作出自覺地比較而進行調整，從而達到使老師的行為從他律轉為自律的目的。 3、加強幼兒園與家庭的聯系，準時與家長溝通。盡量得到家長的理解與支持，共同為幼兒進展制造良好的條件。園家委會的18位家長，她(他)有的是老師，有的是醫生，有的是領導、有的是名人。他們的工作都很忙，但她(他)們卻盡心盡責地擔當起幼兒園這一小小的家委會主任、副主任以及訓練、收費、伙食、平安、衛生委員之職。我們的家長還是我們合作的好伙伴，指導我們工作的好老師。如蒙氏班的劉逸媽媽、胡可心爸爸、小一班李廷浩爸爸、小二班王一格的爺爺、還有很多的家長都對我園的工作供應了無私的支持。由于他們的監督、檢查、溝通、支持，對我園的規范辦園、優化

39、環境起著不行估量的作用。 4、充分利用空間及場地的每一寸土地，美化綠化整體環境。本學期經過樂觀努力制造條件，騰出場地使“鹿城區民辦教學研討會”得以在我園順當召開。這么多人能聚在我園一個活動室里，這在原先是不行相象的。這說明我園的環境優化又進了一步。 5、提倡節省、該省的就省，該用的就用，合理使用每一分錢，這肯定不僅僅是經濟問題，而是一種觀念，一種精神。雖說我園經濟效益并不是很差，但只要是選購、裝修等等，我們都能在同等質量、數量的條件下做到與商家“斤斤計較”，當好集體經濟的“管家婆”。 幾年來，由于我園始終在環境優化上下工夫，每學期開學，不管是家長、幼兒還是其他來園辦事的人員，一進園就贊嘆：又變

40、了，又變了!從硬件來說，幼兒園場地雖小，但大型嬉戲玩具、沙池、嬉水池、多媒體教室一應俱全。從軟件來說，家長評價更是高。我們的幼兒園不大，但給人的感覺卻特殊潔凈、特殊溫馨，使人感到“家”的感覺。因此在優化環境方面本學期本園是做得比較好的。 重點之二、保教工作：為了幼兒的全面進展，我園實行保教合一的工作原則，全園既有整體的保健工作方案又有各班的保教工作方案。每位老師既是教養員，又是保育員，訓練活動全部圍繞幼兒的健康成長開展工作。本學期按方案舉辦全園性的活動有“迎國慶歌頌祖國”大合唱、“我愛家鄉的山和水”秋游、對家長公開半日活動、迎新年親子運動會等。教研組活動有：理論學問的學習、爭論教學中存在的問題

41、、集體爭論各個主題的開展及活動的預設等。課題組活動有：漫畫觀賞題材的選擇。各班級活動有：主題活動的開展、我為同學過生日、美術愛好班的開展等。這些活動的開展對幼兒的健康成長起了特別重要的作用，贏得了家長的好評，贏得了民辦幼兒園“保命”的生源。但是，對幼兒園來說這只是一些常規工作。保教工作質量究竟如何，期末我園依據規程、綱要精神及內容對幼兒的情感、力量等方面進行測試。經過反思、集體評估，得出結論：保教工作質量有提高，但不是很抱負。現對主要問題逐一作出分析，以求下學期能加速提高我園的教學質量。 1、方案制訂不能有效地落實于教學行為，特殊是教學方案得不到落實。如制定的幼兒一日生活支配方案要求保證正常條

42、件下幼兒兩小時的戶外活動時間，其中包括一小時的體育課。經抽查，大部分班級戶外活動都能開展，但“戶外放羊”的現象較嚴峻，體育課的教學質量得不到保證。突出表現在這次區訓練局幼教科布置的冬季鍛練三個“一”活動競賽上。片區領導在十一月四號布置了工作，我園從五號開頭就制訂了方案并作了要求及支配：有晨間抽查、班級段競賽、迎新年親子運動會等。原以為經過細心的預備，在這次片區檢查中我園幼兒的表現肯定很突出，但現實卻不盡人意，除了小班段的操節外，跳繩與拍球的動作要領，大部分幼兒都沒有把握。究其緣由是部分老師 不錯的責任心不強，根本沒有根據方案仔細組織教學。下學期要實行有效措施保證方案的落實。 2、理論沒能聯系實

43、際，先進的訓練觀念不能有效的轉化為正確的教學行為。個別老師備課還是停留在抄教案的階段，沒有依據幼兒的進展狀況，從不同的角度促進幼兒情感、態度、力量、學問、技能等方面的進展。為了能使老師對全園的教學質量有一個基本的了解，期末我園進行了一次試驗性的測試。從測試結果來看，我們的教學水平遠沒能滿意幼兒的進展需要，尤其是力量、技能的進展。 重點之三快速建立一支高素養的穩定的老師隊伍。這是我園一個重中之重的重點。老師隊伍的素養與教學水平緊密相連。本學期本園的教學質量提高不抱負與現老師的素養有肯定的關系。現將本園老師在崗狀況排列如下并做出分析，以求下學期能有一個飛躍。老師學歷、教齡、資格證書狀況。本園現有老

44、師1xxxx(包括保教主任)。學歷狀況：大專學歷xxxx，中專學歷xxxx，職高xxxx，大本在讀xxxx，大專在讀xxxx。教齡狀況：十年以上xxxx，五年以上xxxx，三年以上xxxx，一年以上xxxx。職稱狀況：一級xxxx，待批一級xxxx，二級xxxx，三級xxxx，無職稱xxxx，老師資格證取得者僅有xxxx。專業技術技能水平明顯偏低，未能與學歷、教齡水平成正比。因此出現了個別老師學歷與教學質量不相符的現象。該種現象的存在與前幾年片面追求虛高學歷以及老師流淌不無關系。家長反映狀況：從家長反映來看，幼兒園老師不是僅靠學歷、教齡技能技巧就能當一名好老師的，最主要的還是老師的責任心、愛心

45、。有這么一些教職員工，雖說她(他)們的專業水平并不是很高，但是由于她們愛崗敬業的精神與行為，贏得了家長和幼兒的心。家長對她(他)們反映很好，一再要求下學期不要換人。相反，有個別老師技能技巧較好，但由于責任心稍遜，家長反映一般。 3、考核狀況從這次考核中反映出我園部分老師的教學質量還存在較大問題。經反思，一方面是由于教學管理跟不上，教學方案得不到落實;另一方面是由于老師中好的學習風氣沒有形成。詳細表現在不能充分有效地利用工作時間備課、學習。更不用說是八小時以外。教學水平跟不上新綱要的要求。園本教研不能針對所遇到的問題進行研討，予以解決。刻苦鉆研、好學上進的學風不能行之有效的開展。 幼兒園實習工作

46、總結 幼兒園實習總結. 幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，那么在幼兒園擔當實習工作你有什么工作心得總結呢?下面為大家帶來幼兒園實習工作總結，供你參考! 幼兒園實習工作總結篇1 帶著對將來的向往和盼望，來到了xx幼兒園，隨著時間飛逝，實習生活的結束，讓我真正的感受到了作為一名幼師的不易。這次實習也讓我收益頗豐、受益匪淺。 俗話說：萬事開頭難。進園實習初期，我感到了很大困難，毫無工作閱歷的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，的確很難。我覺得毫無頭緒，不知道究竟該從哪里下手，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動，做著一個又一個的嬉戲，看著孩子們一張張興奮、熱忱高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力

47、地去學習，嘗試獨立帶孩子，經過幾次之后，我的緊急心理才逐步退去，漸漸的融入這個小集體當中。 在實習過程中，讓我懂得了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內心小世界，而作為他們老師，要想真正走進孩子們的內心小世界，不專心去了解去發覺捕獲他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想關心他們改正缺點，不僅要關懷和照看幼兒，和幼兒家長的溝通也特別的重要，在實習期間我試著與家長打交道，與他們溝通幼兒在園以及在家的各種表現，實習讓我獲得了很珍貴的東西。 在教工幼兒園的每個教室都有幼兒一日生活常規時間表及主班配班老師的工作分工，在實習期間我嚴格根

48、據時間表，協作所在班老師仔細做好一日生活常規工作。 最初，保教工作時，我虛心請教老老師和師姐們，樂觀協作他們工作。戶外活動提示幼兒留意平安，熱時：提示幼兒減衣服，喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時當心被燙，寧靜進餐，不挑食。洗手時用肥皂，消毒殺菌，睡覺時要蓋好被子，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼。盡自己最大的努力照看好每一個幼兒。細心、耐心的關心每一個幼兒并教給他們一些簡潔的生活小常識、小竅門，關心幼兒提高生活自理力量，讓孩子在幼兒園感受到更多的暖和，讓每個幼兒真正愛上幼兒園，喜愛幼兒園。布滿愛心與童趣的氛圍，在玩樂中找到真正樂趣、不斷的增長學問。 要成為一名合共的幼兒老師

49、，除了要有良好的教學閱歷外，最重要的是隨機應變幼兒各種怪異的提問，我吸取四周老師的先進閱歷，提高自己的水平。不能對此疏忽!學問和閱歷都不是天上掉下來的。只有不斷的吸取、提高!家長才會放心把孩子完全交給你。完全信任于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關懷和愛惜他們，經過這次實習，三個月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不簡單。真是：哎，做什么都不簡單啊曾經以為帶幼兒是什么人都能上任的。可做起來是如此之難!回顧與孩子們一起走過的日子，和孩子們一起的喜怒哀樂，想想要分開。實習也落幕尾聲。 幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工耐心、細心、愛心、責任心并重，缺一不行，總之，老師是

50、一個崇高而神圣的職業，要當一名好幼教不簡單啊在此次實習中，我也看到了我自己不足之處，.的不斷進步使幼兒園對幼兒老師的要求是越來越高。我情愿用我的全部熱忱與愛心，換取孩子們的快樂以及家長的誠意，實習間：讓我增長了見識，做老師難，做個幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實自己，全身心投入到將來的幼兒訓練事業。這就是我這幾個月的實習過曾，想要當一名好老師不簡單。總之為了以后-努力吧!加油! 幼兒園實習工作總結篇2 我是x市x學院初等訓練學院， 08學前本二班的一名同學。在20*年11月15日，在赤峰市直屬機關幼兒園鐵路分園參與見習。始終以來，我認為，做為一名幼兒園老師，特殊簡單，無非是每天

51、帶著小伴侶們一起做嬉戲，適當教給他們一些他們能夠接受和理解的學問，可到了幼兒園才知道，想管好一個班的孩了并讓他們接對待孩子肯定要語言和氣可親，表情和動作肯定要吸引孩子。只要孩子們情愿去做的事才會協作老師，去學習這些。老師才會覺得更簡單。我去的是大班，大班的孩子理解力量比中小班的孩子都強的多，但是卻都比他們難管，由于他們有更多自己的想和辦法，受自己，接受和理解教給他們的學問，真許多事情不會聽別人的，老師必需有肯定的方法，才能把他們管好。否則，孩子會把老師弄的手足無措。 特殊是作為一個一點閱歷都沒有的新老師，想管好孩子們更是困難。首先，他不了解孩子，對孩子們的性格、脾氣，還有各方面素養的是太不簡單

52、了都不了解。所以，最先應當做的就是去理解孩子，從每個孩子的每個方面動身去一步步調查，要常常有家長溝通，這樣老師和家長聯合在一起，更有助于孩子的進展。 這五天以來，真的讓我獲益匪淺，老師教會了我好多東西，這些都是我在學校所接觸不到的。現在我知道，要做好一名老師，光有理論是遠遠不夠的，實踐也占據特別重要的位置，肯定要理論和實踐結合，才是最重要的。每天上完課孩子們快要吃飯的時候，老師總是給我們講一些有助于我們進展的事情。教我們如何去理解孩子，如何去訓練和管理孩子。什么時候該對他們笑;什么時候該對他們嚴厲。她是個有閱歷的幼兒老師，假如按年齡算，我覺得她并不大，但假如按閱歷算，她應當算個老老師了。她把她

53、的好多閱歷都傳授給了我們，我真的好感謝她 不僅如此，她還給了我們特殊的機會;去給孩子們講一節課，讓我們煅煉一下自己。按學校規定，我們是沒有資格去講課的。我們這次只是去看老師如何上課的，吸取珍貴的閱歷，以利于我們以后的進展。我和同學來合作，講了一節音樂課和舞蹈課。剛去到孩子們的面前，真覺得很緊急，有些語無倫次的感覺 。提前預備好的教案也忘的一干二凈了。就連唱的熟熟的兒歌也由于緊急唱的跑調了。開頭運用了孩子們根本理解不了的禮貌用語四個字，鬧了三個大冷場，問題提了好半天，孩子們都愣住了，后來孩子們的回答完全跑 題了，我怎么拉不回來，緊急之下，我有叫了個同學們，孩子們對同學這兩個字特殊生疏，又尷尬了好

54、一會兒，最終老師給我們做了點評，指出了我們的不足，這次機會真的讓我學到了好多的東西。實習報告 這次見習所收獲的不僅僅是課外學問，也是一次深刻的閱歷教訓，為以后的實習打下了基礎。盼望以后有更多的機會去實踐。 幼兒園實習工作總結篇3 帶著對美妙將來的向往和盼望，我來到了廣州xx幼兒園，隨著時間的關系，實習生活的結束，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實習也讓我受益頗豐。 俗話說：萬事開頭難，剛進園實習初期，我感到了很大困難，毫無工作閱歷的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒，不知道究竟該從哪里下手，看著老老師們輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動，做著一個一個嬉戲，看著孩子們一張張

55、興奮，熱忱高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子，經過幾次之后，我的緊急心理才逐步退去。 在實習過程中，讓我懂得了，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內心世界，而作為他們老師，要想真正走進孩子的內心世界，不專心去發覺蒱 他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處及不足之處，要想關心他們改正缺點，不僅要關懷和照看幼兒，和幼兒家長的溝通也很重要，在實習期間我試著與家長打交道，與他們溝通幼兒在園及在家的表現， 在實習讓獲得了很珍貴的東西。 在xx幼兒園的每個教室里都有幼兒一日生活常規時間表及主班配班老師的工作分工，在實習期間我嚴格根據時間表，

56、協作所在班老師仔細做好一日生活常規工作。 首先，保教工作。我虛心請教老老師，樂觀協作他們工作。戶外活動提示幼兒留意平安，熱時，提示幼兒減衣服喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時當心被燙，寧靜進餐，不挑食。睡覺時蓋好被子，不能說話，盡自己的最大努力照看好每個幼兒的生活，讓孩子在幼兒園，喜愛幼兒園布滿愛心與童趣的氣氛，在玩玩樂樂中不斷增長學問。 其次：訓練工作。面對上課，作為實習老師，面臨的最大問題是不熟識教材，也不知道該怎么對幼兒講，生怕上不 好影響幼兒對學問的把握及對上課的愛好，盡管我仔細備課，寫好教案，預備充分， 但在第一次面對幼兒上課時，還是那么的手足無措，由于對幼兒的了解太少，對他

57、們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀律，第一次正式上課沒有勝利，不過在又一次的講課中，我總結閱歷，吸取教訓，就比第一次進步許多，經過多次實戰后，我已經積累了許多的閱歷教訓。 另外，家長工作。在幼兒訓練中，家長工作也特別地重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時對于家長的無理要求，要妥當的處理，友善的拒絕，幼兒在園表現要準時通告家長，取得家長的充分信任。 要成為一名合格的幼兒老師，除了要有良好的教學閱歷外，最重要的是具備良好的職業道德，像母親一樣關懷和愛惜她們，經過這段時間的學習，讓我真正感悟到作為老師我們要吃苦，忍耐，拼搏，合作的精神去照看好每個幼兒，經過這次實習，讓我真正了解了幼兒老師

58、是那么的不簡單，半年的實習生活，讓我初嘗了身為一幼兒老師的酸甜苦辣。 幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工耐心，細心，愛心，責任心更重。了解幼兒的生理。心理特點，把握幼兒的年齡特點，性格差異， 總之，老師是一個崇高而神圣的職業，要當一名好幼教不簡單，在此次實習中，我也看到自己不足之處，.的不斷進步使幼兒園對幼兒老師的要求越來越高，實習間，讓我增長了見識，做老師難，做幼兒老師更難，知道了自己的不足，摸索出異段不尋常的路，全身心的投入到將來的幼兒訓練事業。 幼兒園幼師個人工作總結 導語：幼兒園老師個人工作怎么寫?請看我為您整理的.。 幼兒園幼師個人工作總結 在忙勞碌碌中我們的學期也接近尾聲

59、，回顧這一學期自己的工作，真是又喜又憂。 我深深地感到,老師的人生就是實實在在，就是悄悄無聞，就是不求索取!這使我更深地感到幼兒老師職業的崇高，責任的宏大，而我對這份職業的喜愛與日俱增。 今年我帶的是小班，與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有憂，也有苦累，但更多的是歡快。 這份歡快是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。 也由于有愛而滿心高興，也由于有愛使我深化每個孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。 的確，雖然有時也會因孩子的淘氣而埋怨，因他們的不聽話而失態。 由于工作的勞碌而感到累，但是由此在心中總會涌起一種劇烈的責任：我是老師，我要給這些尋夢

60、的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。 這劇烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。 與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是假如我是孩子假如是我的孩子。 這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責，多了一份敬重。 我想，只要我們用自己的心仔細地去愛，那么我們的孩子將是最棒的。 在工作中，我一如既往地嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項規章，做到不遲到、不早退，無缺勤與曠工現象。 還樂觀參與園內外的各項活動，聽從工作支配，努力用幼兒老師職業的最高標準來要求自己，全心全意地做好訓練教學工作。 由于我班孩子年齡小，剛入園時，許多孩子都是臉上掛滿淚水，生活自