1、幼兒園老師節創意活動支配方案設計意圖共享(13篇)_大班老師節活動方案 又到了一年一度的老師節，節日年年過，怎樣才能讓老師和孩子們過的有新意又歡快呢？既能讓孩子們理解老師工作的辛苦，又能讓孩子們學會敬重老師，讓老師們感受到自我職業的驕傲，經過教研組的研討，今年的老師節我們打算這樣過！ 一、親子手工制作活動來自節日的祝愿卡 早晨起來，孩子們帶著在家和爸爸媽媽一齊親自制作的節日卡片來到幼兒園，在老師的幫忙之下，將自我的祝愿卡掛到了預備好的祝愿板上，一張張祝愿卡上寫滿了孩子們和自我爸爸媽媽對老師們的節日祝愿，字里行間布滿了對老師的敬重與尊敬，透漏出濃濃的師幼情意，讓老師們感動，也讓孩子們成長，讓敬重

2、師長的傳統美德得以升華。 二、繪畫活動我的老師 上午老師和孩子們一齊進行了繪畫活動，就以老師節為主題，孩子將一幅幅師幼互動的場景搬到了畫紙上，有的小伴侶畫了老師和自我手拉手做嬉戲的場面，有的小伴侶畫了老師上課的樣貌，有的小伴侶畫了老師和小伴侶們在一齊，一張張畫紙，一個個鏡頭，讓老師們看了為之動容，孩子們或許不明白該怎樣用語言表達自我對老師的情感，卻用手中的筆將自我對老師的寵愛表現出來了，這就是孩子們的對老師的愛的表達！ 三、孩子們的自主活動自助餐 午餐是孩子們的自助餐，也是孩子們的自主餐，一切都是由孩子們自我做主。所以在開頭之前，老師們先把全部的活動和可能遇到的問題進行了簡潔的支配，并把部分任

3、務交給了主動要求參與的孩子。 一次自主餐活動，讓孩子們有了滿滿的收獲，讓老師們有了滿滿的感動，感動于孩子們的自覺，感動于孩子們的遵守秩序，感動于孩子們的仔細，感動于孩子們對老師工作的理解，把對老師的理解都落實到了自我的行動中。 四、唱歌活動老師老師，我愛你 午時，老師和孩子們一齊學習了歌曲老師老師我愛你，在老師悠揚的琴聲中，孩子們則唱起了悅耳的歌聲：老師，老師我愛你，你的話兒甜美蜜，訓練我們快快長在歌聲中，體驗喜愛老師的情感。 五、談話活動節日活動感受 在一天的活動即將結束時，老師和孩子們聚在一齊，一齊說說這一天參與活動的活動體驗。 老師節的一天，重在讓孩子們明白老師的辛苦，要學會敬重老師，也

4、期望家長們能真正理解和敬重老師，能信任學校，信任老師，同時讓老師們真正體會到身為老師的驕傲和榮耀。 幼兒園老師節創意活動支配方案設計意圖(篇二) 設計意圖： 有人說老師是紅燭，有人說老師是春蠶。老師悄悄地在自己的崗位上耕耘，無私地奉獻著自己，他們用自己的諄諄教導為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆 灌出孩子們絢爛的明天，他們是一群可敬可愛的人。尊師重教是我國的傳統美德，為發揚尊師重教的優良傳統，在老師節來臨之際，結合節日訓練，開展“老師，節日歡樂”主題訓練活動，有著重要意義。 活動時間：9月10日上午 活動目標： 1、知道每年的9月10日是老師節，了解老師工作與自己的關系以及老師工作的辛苦和意

5、義。 2、能大膽地想像和制造，用自己的行動和方式去表達對老師的愛和敬意。 3、懂得知恩感恩，敬重老師，與老師共享節日歡樂。 活動預備： 1、布置老師節的節日環境。 2、我友愛的老師幼兒繪畫展。 3、布置活動場地，預備音樂、照相機等設備。 4、鼓舞家長與幼兒一起收集有關“老師節”的圖片、錄像等資料。 5、建議幼兒的家長引導幼兒傾聽有關老師的故事、散文和歌曲等，了解國內老師節的慶祝活動。 活動環節： 活動一： 活動名稱：我友愛的老師 活動目標： 1、知道9月10日是老師節，是老師們的節日。 2、學習畫出人物臉部的特征。 3、激發喜愛老師的情感。 活動預備： 鉛畫紙、彩筆、輕音樂。 活動過程： 1、

6、導入。 （1）通過談話，讓幼兒知道今日是老師節。 師：今日是9月10日，小伴侶們知道是什么節日嗎?這是誰的節日呀? （2）幼兒向班級老師問候節日好。 請出我班的老師。幼兒向老師們問聲節日好。 2、讓幼兒了解老師節。 老師向幼兒敘述老師節的由來和意義。老師教小伴侶們學本事很辛苦，小伴侶想怎樣表達你對老師的愛呢? 3、觀看我的老師。 （1）請幼兒觀看我們班的老師并進行描述。 師：請小伴侶看看我們班的老師長得是什么樣子的? 引導幼兒分別觀看老師的臉形、頭 發、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。 （2）老師提問。 幼兒園的老師都是什么臉形？圓圓的還是瓜子臉？老師的頭發是什么樣子的？長的還是短的？直發還是卷發？老

7、師的眼睛是怎樣的？大大圓圓的還是細細彎彎的？老師的鼻子是什么樣的？耳朵是什么樣的？嘴巴又是怎樣的？ 4、幼兒給老師畫幅畫。 （1）老師示范講解畫法，引導幼兒把老師的臉部基本特征畫出來。 （2）幼兒在音樂中繪畫自己寵愛的老師。 老師提出繪畫留意事項和要求。 幼兒繪畫，老師觀看指導。 5、幼兒給老師送上老師節的禮物。 （1）幼兒說說自己畫的是哪個老師，請同伴評價。 （2）幼兒將自己畫的老師的像送給相對應的老師，并向老師們說一句：“老師， 祝您節日歡樂!” 活動二： 活動名稱：老師，感謝您 活動目標： 1、知道每年的9月10日是老師節，了解老師工作與自己的關系及老師節的意義。 2、能運用已有的美工閱

8、歷，制造性地制作謝師卡，向老師表達感謝之情。 活動預備： 卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪 刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。 活動過程： 1、情景導入。 （1）參觀“幼兒園的老師”照片展。 師：照片上是誰？你熟悉她嗎？她是哪個班的什么老師？她們工作辛苦嗎？老師這樣工作是為了誰？(幼兒相互溝通) （2）引出老師節話題，了解老師節的由來，爭論如何向老師表達自己的謝意。 師：今日是什么節日?每年的幾月幾日是老師節? 老師介紹老師節的由來。 引導幼兒爭論如何向老師表達自己的問候和謝意。 2、“小小賀卡”。 （1）出示材料，引導幼兒制作謝師卡。 兒童節是我們小伴侶們的節日，老師節是我們可愛的老師的節日，小伴

9、侶們可以自己制作美麗的卡片送給老師，祝愿老師節日歡樂。 老師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼 畫、剪刀等制作材料，引導幼兒按自己的想法，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，制作謝師卡。 （2）集體幼兒制作。 師：小伴侶們認真想一想你要給老師畫什么樣的卡片，我們比比看誰畫得最美麗。幼兒按自己的意愿，制造性地制作謝師卡。老師予以適當的幫助和指導，并提示幼兒保持桌面與地面潔凈。 3、“感動的祝愿”。 老師依據幼兒所說，關心幼兒寫上一句表達感謝的話和祝愿語。 4、“您辛苦了”。 幼兒分別向全園老師贈送謝師卡。 老師引導幼兒在送給老師賀卡時對老師說：“老師，您辛苦了!” 活動反思。 幼兒園老師節創意活動支配

10、方案設計意圖(篇三) 活動目標 （1）能夠制訂方案并執行。 （2）情愿與人溝通。 （3）了解幼兒園各崗位工作人員的工作內容，明白這些崗位對幼兒成長的作用。 （4）體會老師的辛苦勞動，增進對老師的喜愛。 活動預備 閱歷預備：幼兒了解園中為自己服務的相關人員及其辦公場所。 材料預備：采訪用的方案表、筆。 活動重難點 重點：了解幼兒園各崗位工作人員的工作內容，明白這些崗位對幼兒成長的作用。 難點：促進幼兒主動與人溝通，提高.交往力量。 活動過程 1、從班中老師開頭，引入活動主題。 請幼兒說說班中3位老師的一日工作，關心幼兒熟悉到老師的日常工作也是一種辛苦的勞動。 2、老師節就要到了，你對老師的了解有

11、多少呢？ 師：9月10日是老師節，在幼兒園里，老師不只班中的3位老師，小伴侶們知道幼兒園里其他老師都在做些什么工作嗎？ 3、預備采訪材料，做好采訪預備 （1）師：你還熟悉幼兒園里的其他老師嗎？姓什么？做什么工作的？對小伴侶態度是什么樣子的呢？（引導幼兒用完整的語言相互介紹自己熟識的老師） （2）師：有的老師我們平常接觸不多，我們怎樣才能更加了解他們的工作狀況呢？（引導幼兒爭論，確定采訪的方式） （3）請幼兒對采訪內容、采訪材料進行爭論，看需要預備問些什么，做些什么，最終老師與幼兒一起總結出采訪方式、采訪內容和采訪材料。 4、開展采訪活動，做好采訪筆記 （1）全班幼兒分為3個小組，每個小組采納自

12、薦和推選結合的方法選出組長，然后制定采訪方案。每個小組設定好提問的內容，在采訪方案表上用圖畫方式表示出來。 （2）每個小組由組長帶領，在幼兒園中開展采訪活動，老師可以以參加者的身份對小組活動提建議，關心小組活動更好地完成。 （3）采訪結束，幼兒有禮貌地對被采訪的老師致謝。 5、結束采訪活動，集中溝通總結 （1）全班幼兒集中在一起，由3位組長結合各自小組的采訪表格向大家公布采訪的結果，在組長給大家做匯報的時候，本組組員可以適當補充。 （2）在集中溝通總結活動的尾聲，由老師引導幼兒做出總結：在幼兒園中有不同的崗位，每個崗位上都有老師在為我們辛勤地勞動，雖然工作內容不同，但是都是為了我們健康成長，我

13、們要敬重他們！ 幼兒園老師節創意活動支配方案設計意圖(篇四) 一、指導思想 以訓練部確定的“光榮的人民老師”老師節主題慶祝活動為主線，充分展現我校老師良好的精神風貌和取得的訓練成果，進一步推動師德建設，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣闊老師和訓練工喜愛訓練事業，樂觀進取，開拓創新，推動學校各項事業的全面進展。慶祝活動要本著“隆重、熱鬧、務實、簡樸”的原則，開展系列活動。變單純的節日慶祝為一段時間的主題活動，使活動內容更為豐富。力求活動形式創新，更好的突出活動主題和內容，增加活動的感染力和影響力。 二、活動時間 老師節前夕 三、活動支配 1.學校于老師節召開慶祝老師節座談

14、會，并組織新老師崗前培訓和老師節電影晚會。 2.黨委宣揚部、團委、同學處及各院（部）要充分利用校報、校內網、廣播站、宣揚欄等媒體工具大力宣揚在教學、科研、.服務等工作中做出突出貢獻的模范人物，宣揚教學改革和老師隊伍建設中的先進典型，營造深厚的節日氣氛和學先進、爭一流的良好氛圍。 3.團委、同學會要組織同學發揚尊師重教優良傳統，開展各種形式的活動，為廣闊老師做好事、獻愛心。 4.各單位、各部門結合自身實際，通過走訪慰問、新老老師座談會、師生聯誼等形式樂觀開展獻愛心、送暖和活動，關懷離退休教職工。 5.各單位圍繞本單位實際，開展其他各種形式的慶祝活動。 四、活動要求 1.進一步增加教職工的責任感和

15、使命感，自覺貫徹黨的訓練方針，實施素養訓練，努力提高我校的教學質量和教學水平。 2.各單位要加強領導，切實搞好慶祝活動，本著隆重、熱鬧、儉樸的原則，過一個學校支持、群眾理解、教職工受訓練的老師節，嚴禁借慶祝之機大吃大喝、濫發濫補。 3.各單位要做到早籌劃、早預備，依據學校活動方案要求和本單位實際，制定切實可行的慶祝活動方案，并于9月1日前將本單位的活動方案報學校辦公室。 幼兒園老師節創意活動支配方案設計意圖(篇五) 活動目的： 有人說：老師是火種，點燃了同學的心靈之火;老師是石級，承受著同學一步步踏實地向上攀登;一年一度的老師節即將到來，今年是第36個老師節。老師在每一個人心中都是特別神圣的，

16、萬千學子都是在老師的沐浴下長大成才。為了引導孩子們了解身邊的老師，更加充分地知道老師職業的特點和功勞。懂得關愛老師，感受老師工作的辛苦。在老師節到來之際，開展“心目中的老師”主題活動，激發孩子們敬重老師、愛惜老師的情感，情愿用自己的方式幫老師慶祝節日! 活動目標： 1、知道XX年9月10日是第三十個老師節，培育幼兒從小敬重老師的美德。 2、能夠運用詩歌、調查、手工、角色互換等不同形式，感受老師的辛苦，向老師表達感謝之情。 3、培育幼兒的大膽表現力、語言表達和動手操作力量。 活動主題：心目中的老師 活動內容： 一、各班活動詳情： 1、語言：我的好老師(501)主要以詩歌形式，引導幼兒了解自己的老

17、師，感受老師的辛苦。 2、綜合：老師大發覺(502)以調查表的形式，記錄自己寵愛老師的各種信息。 3、音樂：每當我走到老師的窗前(503)通過音樂，感受老師的辛苦，向老師表達感謝之情。 4、綜合：我愛我的老師(504) 引導幼兒了解老師節的由來，運用自己的方式慶祝老師節日歡樂。 5、手工：感謝老師(505) 開動腦筋運用折紙、繪畫等方式制作禮物送給自己最愛的老師。 二、集體活動 每班依據班級特色制作一份我愛老師海報，形式如首映禮簽名版一樣。(形式請在周五到501班參照模板) 展現形式和時間： 1、 每班的教學活動內容在周一下午六點之前發布班級網站上。 2、 各班級制作的我愛老師海報，在周一中午

18、之前粘貼到通向二樓走廊的墻面上。創設出整塊我愛老師的版面。 人員安排： 1、照片：各班級老師負責本班的相關訓練教學活動拍攝。 2、主題版面創設：各班主任老師周一中午集合501班 3、整體打包報道：xx老師 幼兒園老師節創意活動支配方案設計意圖(篇六) 一、活動主題 花滿校內語成蹊 二、活動設計指導思想 20年的9月10日，我們迎來了第個老師節。今年的9月10日是全國訓練工作會議召開訓練規劃綱要發布以后的第個老師節，組織好今年老師節的活動對于學習貫徹全國訓練工作會議的精神，貫徹落實訓練規劃綱要，推動訓練事業科學進展具有非常重要的意義。這個老師節也是幼兒園創園后迎來的第個老師節，有著特別的意義。今

19、年老師節的主題是：貫徹全國訓練工作會議，推動訓練事業科學進展。活動本著全園師生家長共同參加的原則，營造一個溫馨、感恩、細膩的活動氛圍，更好的突出活動主題和內容，增加活動的感染力和影響力。 三、活動目標 1、幼兒通過參與活動知道9月10日是老師的節日。 2、幼兒在活動中感受到幼兒園的暖和、老師的親切。 3、幼兒能夠在老師的指導下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的敬重。 四、活動時間 9月日9月日 五、活動地點 幼兒園 六、活動內容 1.第一階段(9月日-9月日)：以小班班級組為主要承辦體，設計老師節活動內容，設計老師節主題墻飾，支配各班級段主要活動內容。 2.其次階段(9月日)：各班級段支配教

20、學活動，托班與老師留影紀念，小班與家長合作制作愛心卡，中班制作老師節禮物，大班繪畫活動我心目的老師，布置主題墻飾板塊。 3.第三階段(9月日-9月日)：老師節主題展牌展現，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。 幼兒園老師節創意活動支配方案設計意圖(篇七) 從1985到20_年，我們迎來了第_個老師節，為了慶祝自己的節日，結合我園十二五品牌戰略，以此為契機，加強老師隊伍建設，激勵老師樹立職業抱負，凝心聚力，為打造歡樂、合作、進展的老師品牌而共同努力，促進二幼訓練改革與進展。 一、活動目的： 1、通過本次班會抒發同學對老師的感謝之情，通過活動讓同學進一步熟悉老師工作的艱辛和崇高，從而激勵同學更加喜愛

21、老師、敬重老師，努力向上! 2、通過朗誦、唱歌、表演、爭論等一系列豐富多彩的形式，來表達同學對老師的禮贊和祝愿。 3、通過問答競賽形式，了解有關老師節的學問、古今中外尊師重教的故事，使同學備受教益，既激發同學的愛師、尊師的情感，又增加同學的學問儲備。 二、活動預備： 1、老師細心制作活動方案。 2、同學自己設計、制作的獻給老師的節日禮物。 3、確定活動的主持人(葛香、楊溢、吳璇、程芊)，編寫串詞。 4、同學學會音樂每當我走過老師窗前和感恩的心。 5、邀請參與活動的老師。 6、布置好教室。 三、活動過程： (一)導入： 主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻 主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿 主持合：

22、是您，我們尊敬的老師! 主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，登記了人類永久的贊美。 主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校內里把盼望澆灌。 主持甲：您用青春寫出無悔的人生。 主持乙：您用真情譜寫世間最壯美的詩篇; 主持甲：您的愛，我們永久也報答不完， 主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲 主持合：老師您好! 主持乙：感謝您，老師主題班會現在開頭。 (二)表演： 1、唱歌每當我輕輕走過老師的窗前。 主持甲：今日的主題班會，從歌聲開頭，讓我們用真誠感恩的心，唱一首歌送給我們最敬重的人： 主持乙：全班齊唱每當我輕輕走過老師的窗前! 2、詩朗誦窗前一株紫丁香。 主持甲：老師，似春蠶，如蠟燭，比慈母，他們

23、心聯學子，鞠躬盡瘁，奉獻全部，也收獲盼望。請聽，詩朗誦窗前一株紫丁香(小組分角色) 3、禮贊。 主持乙：是啊!老師對我們的愛是無私的，是無價的!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照。從古到今有許很多多贊美老師的詩詞和文章。 主持甲：同學們，我們的老師平常指導我們學習，教我們做人，像父母一樣關懷我們的生活，對我們奉獻出無私的愛!你們說，我們可以把老師比作什么?(舉手發言) 主持乙：同學們的比方真是太恰當了!老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻出自己的一切;您又是一棵小草，悄悄無聞但精神高尚!您還是我們心中隱形的翅膀，助我們成長高飛! (三)競答 主持甲：老師節即將

24、來臨，你對老師節了解多少，你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢?下面進行學問小競賽。 (四)祝愿 主持乙：我們的每一點學問，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。 主持甲：在此，讓我們用自己的話表達我們對老師的尊敬之情和祝愿之愿吧!同學發言表達心聲!全班齊唱感恩的心。 主持乙：尊師，愛師不能只停留在口頭上，下面請同學們說一說：我們應當有怎樣的實際行動才能不辜負老師的期望。 個別同學發言。 (五)結束 甲：老師是石，敲出星星之火; 乙：老師是火，點燃生命之燈; 甲：老師是燈，照亮前進之路; 乙：老師是路，引你走向輝煌。 甲：感謝恩師，感謝您們的諄諄教導; 乙：贊頌恩師，贊頌您們的美妙心靈;

25、 甲：祝愿恩師，祝愿您們老師節歡樂; 乙：祝愿恩師，祝愿高尚的您們永久健康，歡快! 幼兒園老師節創意活動支配方案設計意圖(篇八) 活動目的： 1、引導幼兒正確表現人體各部分的結構關系和發型、鞏固畫正面人的技能。 2、進展幼兒的觀看力和繪畫表現力量。 3、加深幼兒對老師的喜愛之情。 4、感受到老師節的歡樂。 5、知道老師節是幾月幾號。 活動準備： 1、請配班老師協作上課。范例。 2、繪畫紙、油畫棒。 3、范畫。 活動過程： 一、引出老師節，導入活動，引起幼兒愛好。 老師：小伴侶，我們班上有、幾位老師?你們怎樣稱呼她們?今日老師想請小伴侶們給老師畫張像，畫好后，就送給那位老師好不、好? 二、引導幼

26、兒觀看老師特征。 老師：此刻、我們看看_老師的頭發是什么樣的?(長發、短發、直發、卷發、辮子等)穿的衣服是什么顏色?什么樣式?衣服上有什么特點?(比如說圖案什么的) 請幼兒認真觀看、并請幼兒回答。 老師：我們看看_老師的胳膊在、身體的什么部位?腿在、身體的什么部位?胳膊和腿是怎么動的?再看臉上眼睛的位置，眼睛上面是頭發，此刻每人用手摸摸自己的頭發，是不、是光長在、頭頂上面呢? 請幼兒認真觀看、并請幼兒回答。 三、交代要求，幼兒作畫，老師指導。 老師：我們可以畫一位老師，也可以畫兩位老師。要把老師的頭發和服裝的詳細的特點畫出來，先畫頭，再畫身體，最終畫胳膊和腿，大要把老師裝扮得漂漂亮亮的。幼兒作

27、畫，老師巡回指導。 1、激勵幼兒大膽作畫，充分發揮自己的想象，畫出每個老師的不、同特點。 2、關心力量弱的幼兒把握人體的結構關系和各部分的比例。 3、激勵力量強的幼兒可以畫老師的側面。 四、評價作品，結束活動。 1、老師：我們來找一找，哪幾張畫畫的是賴老師?哪幾張畫畫的是楊老師? 2、幼兒相互觀賞作品。 幼兒園老師節創意活動支配方案設計意圖(篇九) 一、活動目的： 1、通過邀請家長觀看幼兒園孩子表演，促進家園關系，強調幼師的責任感。 2、通過幼兒園訓練教學成果展現和老師教學才藝技能展現，呈現_幼兒園老師隊伍的風貌，表達全體老師對家長的感謝。 二、活動時間：20_年9月10日上午 三、活動地點：

28、_幼兒園 四、活動預備： (一)校內環境衛生及前院活動場地布置 1、門前拱形門及慶祝老師節標語 2、紅地毯 3、長條會議桌4個 4、鮮花300400盆 5、音響(租用) 6、各班室內外衛生(各班保育員)幼兒前后院、大型玩具及公共衛生食堂 (二)老師集體自制幼兒活動室區域作品 (三)幼師成長冊和各班家園幼兒成長冊(文本) (四)幼兒園教學成果展現 (五)_幼兒園幼兒區域作品展現(文本)(各班班長) 五、活動支配及程序 (一)主持：主持人串詞 活動時間：3040分 活動指導組：_、_、_ 活動聯絡組：_、_ 活動接待組：_、_ (二)程序 幼兒園派2名老師身披彩帶帶10名小伴侶在大門口迎接家長入園

29、就坐。 1、介紹幼兒園。 2、請觀賞老師自編自導自演的國際象棋童話劇愛護國王表演者：幼兒園全體師生。 3、請觀賞老師自編自導自演的情景劇幼兒園的一天表演者：全體老師。 4、請園長上臺致辭。 5、由園長向老師贈送節日禮品(園長發表簡短感言)。 6、幼兒園全體師生與家長合影留念。 7、參觀試驗幼兒園老師自制教玩具制作展。 幼兒園老師節創意活動支配方案設計意圖(篇十) 一、指導思想： 為營造我園尊師重教的良好氛圍，加強師德師風建設，暢談樹立優秀幼兒老師的形象標準，進一步激發廣闊老師愛崗敬業精神和愛生如子意識，提高訓練力量，改進訓練方法，增進家園聯系，在其次十六個老師節來臨之際，我園工會將進行“我心目

30、中優秀幼兒老師” 為主題的慶祝老師節主題活動。 二、活動內容： 1、家長調查問卷：面對家長發放“我心目中的優秀幼兒老師”調查問卷。 2、幼兒訪談：中大班班主任圍繞“老師節”組織幼兒爭論，共同描述“我喜愛的老師形象”。 3、老師演講：圍繞“我心目中的優秀幼兒老師”為主題，分班級組組織老師綻開演講競賽(小、中、大班各一組，行政教輔為一組、分園教職工為一組)，每組推選兩名優勝者參與園級競賽。(可以以身邊的優秀老師為例暢談，也可暢想自己心目中的優秀幼兒老師形象) 三、活動時間：八月下旬至九月中旬。 四、活動流程： (一)、前期：工作布置及活動預備階段(8月28日8月31日) 1、召開工會委員會議，布置

31、工作。 2、通過網站等媒體對本次活動進行前期宣揚預備。 3、制作“我心目中的優秀幼兒老師”調查問卷并上報園長室審核。 4、印制調查問卷。 (二)、中期：調查問卷及活動宣揚階段(9月1日7日) 1、9月1日，發放家長調查問卷。 2、9月3日，制作橫幅，對本次活動進行宣揚。 3、9月7日，組織幼兒訪談，爭論幼兒心目中的好老師形象。 4、9月7日前，各班級組組織演講競賽，推選優勝者參與園級競賽。 (三)、后期：老師演講及活動評價階段。(9月7日9月14日) 1、9月7日， 收回并統計調查問卷。 2、9月10日，舉辦園級老師演講競賽。 3、9月13日，頒發榮譽證書。 4、9月14日，整理資料，制訂優秀

32、幼兒老師標準。 五、評比方法： 1、成立“我心目中的優秀幼兒老師” 演講競賽評比小組，組長：金玉琴，組員：孔紅偉、陳茹、黃金秀、黃葳、史金娥。 2、園級演講設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎五名，頒發相應榮譽證書。 六、工作支配： 黃金秀： 1、撰寫活動方案，設計、發放調查問卷，組織協調各項工作。 2、召開工會委員會議，傳達精神，布置相關工作。 3、負責資料的收集、整理、裝訂。 呂品品：負責主持園級老師演講競賽。 王 婷：負責調查問卷的印制、統計，證書的制作。 丁勇梅：負責網站宣揚、活動拍照(活動整個過程)，保留原始資料。 朱淑萍：供應證書。 環境設計組：制作宣揚橫幅，展覽活動過程。 各班級組組

33、長： 1、組織組內老師演講，推選優勝者參與園級評比。 2、收集調查問卷、訪談內容、演講材料等，交于黃金秀處。 幼兒園老師節創意活動支配方案設計意圖(篇十一) 活動目標： 1、初步熟識歌曲的旋律，理解歌詞的內容。 2、情愿跟著老師學習唱歌，產生對老師的愛戴。 活動預備： 1、卡片：小蜜蜂、花朵、小魚兒、小河。 2、歌曲錄音磁帶我為老師唱首歌。 活動重點： 唱準歌曲旋律、節奏 1、出示掛圖，引起幼兒的愛好： “誰能告知大家，圖片當中的小伴侶們在干什么？”（在給老師唱歌） “什么要給老師唱歌呢？”（感謝老師） 2、爭論：為什么要感謝老師？（幼兒自由爭論） 3、理解歌詞內容： （1）“今日我們也來給老

34、師唱支歌。” 老師示范演唱歌曲。 理解歌詞內容： （2）“歌曲中小蜜蜂愛誰？小魚兒愛誰？” 老師邊播放歌曲的旋律邊朗誦歌曲。 幼兒跟著老師朗誦歌詞。 4、學會歌曲： （1）老師再次示范演唱。 （2）幼兒邊學圖邊學唱。 （3）幼兒和老師分樂句輪番唱歌。 附歌詞：我為老師唱首歌 小蜜蜂愛花朵， 小魚兒愛小河， 我們愛老師， 老師喜愛我， 我給老師唱首歌， 感謝老師培育我。 .：我為老師做件事403班 活動目標： l、了解老師節的來歷。 2、了解不同崗位的老師及“老師”這一稱呼的特定含義。 3、了解老師的基本職責。 4、培育幼兒對老師的感情。 活動預備： l、彩筆、繪畫紙2、橡皮泥3、錄音機活動步驟

35、： l、爭論老師的工作是什么？班級里的老師每天的工作都是怎樣支配的？ 2、老師的節日是哪一天？老師在節日里可以怎樣慶祝？ 3、想想除了給同學上課的人被稱為“老師”外，其他還在什么場合稱呼別人老師？ 4、說一說自己喜愛什么樣的老師，不喜愛什么樣的老師？自己的老師有哪些優缺點？ 5、每位幼兒選擇自己喜愛的方式為老師做件事：如以畫一張畫、做一件雕塑、做一件拼插造型、錄一句話等。 6、將每位小伴侶的節日禮物做展現。 活動延長： 不同人的節日配對：將小伴侶、老師、工人、老人、母親、父親等不同角色的人與他們的節日相匹配。 美術：繪畫我友愛的老師 幼兒園老師節創意活動支配方案設計意圖(篇十二) 活動設計意圖： 從1985到20_年，我們迎來了第_個老師節，為了慶祝自己的節日，結合我園十二五品牌戰略，以此為契機，加強老師隊伍建設，激勵老師樹立職業抱負，凝心聚力，為打造歡樂、合作、進展的老師品牌而共同努力，促進二幼訓練改革與