1、第 頁2022學(xué)年度第二學(xué)期中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 *-*學(xué)年度第二學(xué)期中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 邢水明高峰中學(xué)一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作以課程改革試驗(yàn)為主線，以提高中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為重點(diǎn)，仔細(xì)搞好教學(xué)討論、扎實(shí)有效開展教研活動，促進(jìn)老師、同學(xué)共同進(jìn)展。切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率。總結(jié)閱歷，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，聚集全組老師的工作力和制造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生氣與活力。因此特結(jié)合本組的實(shí)際，制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃。二、本學(xué)期主要工作：(一)仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高老師自身素養(yǎng)。1.按教務(wù)處統(tǒng)一部署，開學(xué)初組織本組老

2、師仔細(xì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)。組織學(xué)科老師圍繞新教材仔細(xì)爭論，將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。2.在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全組老師依據(jù)教材特點(diǎn)，爭論教材教法，相互溝通閱歷相互學(xué)習(xí)，相互取長補(bǔ)短，共同提高。(二)加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理。常常深入備課組，了解、檢查本組的教學(xué)工作狀況。開學(xué)初,期中以及期末對各老師的備課、聽課、批改作業(yè)的狀況進(jìn)行檢查一次，以便實(shí)時(shí)發(fā)覺問題、解決問題。(三)提高教研質(zhì)量,切實(shí)開展校本教研。以教研組為單位，切實(shí)組織好常規(guī)教研，理論學(xué)習(xí)，說、講、評要有實(shí)效，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的討論。堅(jiān)持兩周一次的備課教研，重點(diǎn)討論教材，教法，備課，練習(xí)，考試和評點(diǎn)。按學(xué)校要求，每次教研會

3、，做好會議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽課，相互學(xué)習(xí)，相互援助。達(dá)到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求,聽課后仔細(xì)評議，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的運(yùn)用，教學(xué)思想的滲透提出反思。(四)開展課題討論不斷地對同學(xué)進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)立場和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的教育。學(xué)習(xí)立場的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動，是否刻苦，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。而學(xué)習(xí)方法的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效，老師既要向同學(xué)教方法，又要指導(dǎo)同學(xué)自己總結(jié)積累方法。要把立足點(diǎn)放在讓同學(xué)學(xué)會“獨(dú)立思索”、學(xué)會“探究學(xué)習(xí)”中來。要留意同學(xué)數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培育。在教改方向上，主要從提高同學(xué)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)試技能上進(jìn)行教學(xué)討論和教學(xué)

4、改革，重點(diǎn)是把同學(xué)盡快地引上正軌，同時(shí)進(jìn)行培育同學(xué)自學(xué)技能的試驗(yàn)。以培育優(yōu)生和縮小后進(jìn)生作為教改的突破口,用鼓舞去激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱,用贊頌點(diǎn)燃同學(xué)聰慧的火花，鼓舞各位老師依據(jù)所教同學(xué)的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，確立自己的教改課題。(五)繼續(xù)開展輔優(yōu)補(bǔ)差第二課堂活動繼續(xù)抓好先進(jìn)生和學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。總之我們教研組要多進(jìn)行合作溝通，發(fā)揮整體效能。老師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系，加強(qiáng)在教學(xué)活動中的參加和合作，共享教學(xué)資源，形成教研合力，以便盡快提高教研組整體教學(xué)水平。三教研組活動內(nèi)容安排：3月份：中心議題：根據(jù)計(jì)劃開展工作，學(xué)習(xí)理論，研討上好課。1、爭論新學(xué)期教研組的工作計(jì)劃，制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。2、對各類開

5、學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查，包括聽隨堂課。3、專題學(xué)習(xí)站在兒童的立場理解和促進(jìn)孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，怎樣才能讀懂材料。4月份：中心議題：討論培育同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)愛好，研討期中復(fù)習(xí)考試方法。1、討論同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，對學(xué)困生討論。2、專題學(xué)習(xí)浙江省學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)建議。3、教學(xué)常規(guī)檢查，包括聽復(fù)習(xí)隨堂課。4、研討期中考試復(fù)習(xí)方法與考試對策，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，提高數(shù)學(xué)成果。5月份：中心議題：期中考試狀況的反饋與反思，新基礎(chǔ)校際溝通活動。1、期中考試的狀況反饋與總結(jié)，并探討下半學(xué)期的教學(xué)過程與方法。2、探討初三數(shù)學(xué)教學(xué)工作的狀況。3、教研組內(nèi)備課檢查。6月份：中心議題：教研組活動溝通評比，討論期末考試對策，提高數(shù)學(xué)成果。1、做好教研組溝通活動評比的工作。2、專題學(xué)習(xí)基