1、中考文言虛詞復習指導（二） 2021/8/6 星期五11、掌握虛詞“而、則、乃、若、且、雖、然、乎、焉”的意義與用法。2、提高學生閱讀文言文的能力 。學習目標 2021/8/6 星期五2七、復習“而” （一）“而”用作連詞，主要有以下五種情況： 1.表示并列關系，可譯為“又”、“也”等，也可不譯。如： 永州之野產異蛇，黑質而白章。 中峨冠而多髯者為東坡。 蟹六跪而二螯。（勸學） 2021/8/6 星期五3 2.表示承接關系，譯作“然后”“就” 。如： 學而時習之，不亦說乎？ 扁鵲望桓侯而還走。 尉劍挺，廣起，奪而殺尉。 水落而石出 退而甘食其土之有2021/8/6 星期五4 3.表示轉折關系，

2、譯作“但是”“然而”“卻”“可是”。如： 人不知而不慍，不亦君子乎？ 予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖可遠觀而不可褻玩焉。 千里馬常有，而伯樂不常有。 子子孫孫無窮匱也，而山不加增。2021/8/6 星期五5 4.表示遞進關系。譯作“而且”“并且”或不譯。如： 敏而好學。 飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。 2021/8/6 星期五6 5.表示修飾關系，可譯為“地”“著”或不譯。如： 河曲智叟笑而止之曰 吾恂恂而起，視其缶 熙熙而樂 呼爾而與之/蹴爾而與之 朝而往，暮而歸2021/8/6 星期五7 （二）用作副詞。常依附在表示時間的詞語后面，無實意，一般不譯。如： 既而兒醒，大啼（口技

3、） 俄而百千兒哭，百千犬吠（口技）。2021/8/6 星期五8典型例題解釋句中“而”字的意義和用法：1.環而攻之而不勝（第一個“而” 表示承接，第二個“而”表示轉折）2.弛然而臥（表修飾）3.一鼓作氣，再而衰（表承接）4.起坐而喧嘩者（表并列） 5.傭者笑而應曰（表修飾）2021/8/6 星期五9八、復習“則” (一)用作連詞，主要有以下三種情況： 1.表示承接關系。說明兩件事情在時間上、事理上的緊密聯系。可譯為“就”“便”，或譯為“原來是”“已經是”。如： 學而不思則罔，思而不學則殆（ 八則） 。 2021/8/6 星期五10 2.表示假設關系。有的用在前一分句，引出假設的情況，相當于“假使

4、”“如果”；有的用于后面的分句，表示假設或推斷的結果，相當于“那么”“就”。如： 入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。 向吾不為斯役，則久已病矣 。2021/8/6 星期五11 3. 表示轉折、讓步關系。可譯為“可是”“卻”。如： 余則缊袍敝衣處其間。 問之，則曰：“吾祖死于是” 至則無可用（黔之驢）2021/8/6 星期五12 （二）“則”用作副詞。用在判斷句中，起強調和確認作用，可譯作“是”“就是”。如： 此則岳陽樓之大觀也。（岳陽樓記） 2021/8/6 星期五13典型例題解釋句中“則”字的意義和用法：1.非死則徙爾 （副詞，就是）2.向吾不為斯役，則久已病矣（連詞，那么） 3.欲

5、速則不達 （連詞，但是）4.萬鐘則不辯禮儀而受之（連詞，如果）典型例題2021/8/6 星期五14 (一)“乃”用作副詞。 1.表示前后兩事在情理上的順承或時間上的緊接，可譯為“就”“于是”等 。如： 乃詐稱公子扶蘇、項燕。 劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。 九、復習“乃”2021/8/6 星期五15 2.表示前后兩事在情理上是逆轉相背的，可譯為“卻”“竟（然）”“反而”等 。如： 問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉（桃花源記） 。2021/8/6 星期五16 3.表示對事物范圍的一種限制，可譯為“才”“僅”等。如： 久而乃和乃悟前狼假寐，蓋以誘敵2021/8/6 星期五17 （二）“乃”

6、用作代詞，譯為“你、你的” 。如： 王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。 （示兒） 2021/8/6 星期五18 （三）“乃”用于判斷動詞，相當于“是”“就是”。如： 當立者乃公子扶蘇 （陳涉世家） 。2021/8/6 星期五19解釋句中“乃”字的意義和用法：1.斷其喉，盡其肉，乃去 （副詞，才）2.乃大驚 （副詞，竟然）3.太祖乃悟，卒用其人（副詞，才）4.乃重修岳陽樓（副詞，于是）5.陳涉乃立為王 （副詞，于是，就）典型例題2021/8/6 星期五20 1.“若”用作代詞。表示第二人稱，相當于“你”“你們”；作定語時則譯為“你的”。如： 若毒之乎？（你）捕蛇者說更若役，復若賦 （你的）捕蛇者說

7、。十、復習“若”2021/8/6 星期五21 2.“若”有時表示假設，相當于“如果”“假設”等。如： 上善若水，厚德載物。2021/8/6 星期五22 3.復音虛詞 “若夫、至若” 為句首語氣詞。用于引起下文，意思近似“像那”“至于”“又如”。如： 若夫霪雨霏霏至若春和景明（岳陽樓記） 2021/8/6 星期五23 4.“若”有時用作動詞，譯為“如同”、“像”。如： 海內存知己，天涯若比鄰 。（送杜少府之任蜀川） 2021/8/6 星期五24 5.“若”有時相當于“如”、“比得上”，如： 曾不若孀妻弱子（愚公移山） 。2021/8/6 星期五25 （一）“且”用作連詞。主要有三種情況： 1.表

8、遞進關系，譯為“況且、而且”。如：且焉置土石（愚公移山）； 2.表并列關系，如：河漢清且淺（古詩十九首）； 3.表讓步關系，譯為“尚且” ，如：且欲與常馬等不可得（馬說)。十一、復習“且”2021/8/6 星期五26 （二）“且”用作副詞，主要有兩種情況： 1.譯為“將要” “將近”，如： 年且九十（愚公移山。 虎大駭，以為且噬己也。（黔之驢） 2.譯為“姑且、暫且” ，如： 存者且偷生，死者長已矣。（石壕吏）2021/8/6 星期五27 “雖”用作連詞，主要有兩種用法： 1.表示假設，可譯為“即使”。如： 雖人有百手，手有百指。（口技） 雖乘奔御風，不以疾也。（三峽） 雖我之死，有子存焉。（

9、愚公移山）。十二、復習“雖”2021/8/6 星期五28 2.“雖”表示轉折，可譯為“雖然”。如： 故余雖愚，卒獲有所聞。（送東陽馬生序） 雖不能察 ，必以情。（曹劌論戰）2021/8/6 星期五29 1.“然”用作代詞，起指示作用，譯作“這樣”“如此”。如： 父利其然也（傷仲永） 然后知生于憂患，而死于安樂也 然后知是山之特立（始得西山宴游記）十三、復習“然”2021/8/6 星期五30 2.“然”用作連詞，表轉折關系，譯作“然而”“但是”等。如： 然足下卜之鬼乎 然侍衛之臣不懈于內 然文不可以學而能 2021/8/6 星期五31 3.“然”作詞尾，譯作“的樣子”。如： 望之蔚然而深秀者 其

10、人視端容寂，若聽茶聲然 頹然乎其間者 滿目蕭然 我善養吾浩然之氣 2021/8/6 星期五32 4.“然”還可譯為“對的”“正確的”。如： 吳廣以為然 不以為然2021/8/6 星期五33 1.“乎”用作語氣助詞 。可表示各種語氣。如： 學而時習之，不亦說乎（表示疑問語氣 ） 嗚呼！熟知賦斂之毒有甚是蛇者乎（表示感嘆語氣） 王侯將相寧有種乎（表示反問語氣） 死國可乎（表示商量語氣）十四、復習“乎”2021/8/6 星期五34 2.“乎”還可用在形容詞詞尾，譯作“的樣子”。如： 頹然乎其間者 悠悠乎與灝氣俱 洋洋乎與造物者游 2021/8/6 星期五35 3.“乎”用作介詞，相當于“于” ，可譯

11、為“在”“對”“對于”。如： 今雖死乎此叫囂乎東西吾嘗疑乎是。（捕蛇者說 ） 醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。（醉翁亭記）2021/8/6 星期五36 1.焉”用作疑問代詞，可譯為“哪里”。如： 且焉置土石（愚公移山） 割雞焉用牛刀（論語） 未知生，焉知死（論語） 十五、復習“焉”2021/8/6 星期五37 2.“焉”用作句末語氣助詞，可譯為“呢”。如： 肉食者謀之，又何間焉？（疑問語氣） 曹劌論戰 寒暑易節，始一反焉。（肯定語氣） 愚公移山2021/8/6 星期五38 3.“焉”用作代詞，相當于“之”。如： 以俟夫觀人風者得焉。捕蛇者說（它，代這篇文章） 時而獻焉。捕蛇者說（它，代蛇）20

12、21/8/6 星期五39 4.“焉”用作兼詞，用于動詞、形容詞之后，即兼有介詞和代詞的作用，相當于“從這里”“在那里”。如： 不復出焉（桃花源記） 夫大國，難測也，懼有伏焉（曹判論戰）。 2021/8/6 星期五401.【2008年淮安卷】下列四項中，加橫線虛詞的意義和用法相同的一項是（3分） A何以戰 / 不以物喜，不以己悲。B小大之獄 / 四時之景不同，而樂亦無窮也。C戰于長勺 / 客之美我者，欲有求于我也。D登軾而望之 / 然后知生于憂患，而死于安樂也。中考例題分析中考例題分析2021/8/6 星期五41 參考答案B A句中第一個“以”譯作“憑借”，第二個譯作“因為”； B句中兩個“之”

13、 均是結構助詞。譯作“的”； C句中的第一個“于”用作介詞，譯作“在”；第二個譯作“向”； D句中的第一個“而“表順承，第二個表轉折。2021/8/6 星期五422.【2008年連云港卷】下列句中加橫線的字的意義與用法相同的一項是（ ） A.皆以美于徐公/不以千里稱也 B.四境之內莫不有求于王/勝晉于河雍C.子釋之，不谷知之矣/聞寡人之耳者 D.雖無飛，飛必沖天/雖欲言，無可進者2021/8/6 星期五43 參考答案D A句中第一個“以”譯作“認為”，第二個“以”譯作“ 把”； B句中第一個“于”譯作“向”，第二個譯作“在”； C句中第一個“之”是代詞，代“這件事”，第二個是結構助詞“的”；

14、D 句中兩個“雖”都是“雖然”的意思。2021/8/6 星期五443.【2008年泰州卷】解釋下列句中加橫線的詞。(4分) (1)不知所之( ) (2)皆以為得實( ) (3)上下皆怪之( ) (4)微使君之賜( )2021/8/6 星期五45參考答案：(1)之：到去；(2)以為：認為；(3)怪：以為怪，對感到奇怪；(4)微：非，(如果) 沒有。（說明：第1、2題屬于虛詞；第3、4題屬于實詞）2021/8/6 星期五464.【2009年揚州卷】下列句中加橫線字詞的意義和用法相同的一組是（2分）A古之君人有以千金求千里馬者/有好事者船載以入B涓人言于君曰/余將告于蒞事者C買其首五百金，反以報君

15、/其真無馬邪D隗且見事/北山愚公者，年且九十2021/8/6 星期五47 參考答案B A句第一個“以”是介詞，“用”，第二個相當于“而”，表順承； B句都是介詞，引出動作的對象，相當于“對”或者“向”； C句第一個“其”是代詞，“它的”，第二個表反問語氣的語氣詞，相當于“難道”； D句第一個“且”是“尚且”，第二個是“將近”。 2021/8/6 星期五485.【2009年無錫卷】用現代漢語翻譯文中畫線的句子。孰謂人心之淳，風俗之厚，今不若古哉！答案：（2分） 誰說人心、風俗的淳厚，現在不如古代呢！（句中兩個“之”都是結構助詞“的”，“若”譯作“如”或者“比得上”）。2021/8/6 星期五49

16、6.【2008年鎮江卷】用現代漢語翻譯下面的句子。（2 分） 吾妻之美我者，私我也答案：我的妻子認為我漂亮，是偏愛我。（句中“之”用作結構助詞，放在主謂之間，取消句子的獨立性；“者也”是表示判斷的固定結構）。 2021/8/6 星期五507.【2008年南通卷】用現代漢語寫出文中畫線句中的意思。（4分） 文曰：“此乃吾所以居子之上也。”吳起乃自知弗如田文。 答案：田文說：“這就是我的職位在你之上的原因。”吳起才知道自己（確實）不如田文。（句中兩個“乃”都用作副詞，但意思有差別：第一個“乃” 譯作“就是”，第二個“乃”譯作“才。句中“之”可理解為結構助詞“的”）。2021/8/6 星期五518.【2009年泰州卷】 用“/”標出下面句子的兩處朗讀停頓。（2分）使 人 之 性 情 不 能 自 主答案：(2分)使人之性情不能自主(每處l分)（句中結構助詞“之”連接前后兩個詞語形成短語“人之性情”，朗讀時這個短語是一個語音整體，不可停頓、分割）。2021/8/6 星期五529.【2008年南京卷】用斜線()為乙文中畫曲線的句子