1、課題：第十三課 宋元時(shí)期的科技教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)學(xué)生認(rèn)識(shí)印刷術(shù)、指南針、火藥制造的武器的演變，外傳的時(shí)間以及對(duì)世界的影響等。2、通過(guò)學(xué)生自主、合作、探究找出三大發(fā)明的演變過(guò)程、并認(rèn)識(shí)到對(duì)世界的影響有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。3、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)宋元時(shí)期的科技，培養(yǎng)學(xué)生民族認(rèn)同感樹立文化自信。重點(diǎn)：三大發(fā)明的演變難點(diǎn)：三大發(fā)明對(duì)世界的影響教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課，語(yǔ)言直接導(dǎo)入。（漢唐以來(lái)，政治、經(jīng)濟(jì)、文化的厚積薄發(fā)為中華文明奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在唐末的割據(jù)，五代十國(guó)的戰(zhàn)亂，民族之間的相互融合下，宋元的大一統(tǒng)又為中華文明的發(fā)展提供了一個(gè)新的舞臺(tái)。在那個(gè)時(shí)代，政治的變革、文化的革新，科技的創(chuàng)新，使得一大批政治家，文化

2、家，科學(xué)的巨人脫穎而出，他們用勤勞用智慧將中華文明推向了一個(gè)嶄新的時(shí)代。今天我們穿越時(shí)空，重回宋元，一起跟老師去學(xué)習(xí)第十三課：宋元時(shí)期的科技。）二、講授新課1、設(shè)置情景。引導(dǎo)學(xué)生參與情景。我們的這位主人公是生活在元朝的陳老爺，最近遇上了麻煩事兒。前不久，陳老爺收到了來(lái)自歐洲的一個(gè)大定單，對(duì)方也付了一大筆的定金，但要求陳老爺在一個(gè)月之內(nèi)把一百萬(wàn)冊(cè)的書印好，要安全送達(dá)歐洲。陳老爺愁呀！這大筆的定金可不少，如果不能解決印刷等三個(gè)問(wèn)題，他就不能完成買家要求呀！今天呢！我們就發(fā)揮同學(xué)們聰明的腦袋，看你們能解決陳老爺?shù)倪@三個(gè)問(wèn)題，把書按時(shí)按量平安送達(dá)目的地嗎？2、分組討論。學(xué)生自發(fā)根據(jù)教材的第59頁(yè)到第6

3、1頁(yè)的內(nèi)容，結(jié)合生活實(shí)際三個(gè)問(wèn)題。(1)書的印刷問(wèn)題；（2）航海的方向更加問(wèn)題:；（3）海上的防御問(wèn)題3、眾人獻(xiàn)策：（教師引導(dǎo)學(xué)生回答問(wèn)題并解決這三個(gè)問(wèn)題。根據(jù)學(xué)生回答引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到三大發(fā)明的時(shí)間以及優(yōu)勢(shì)、影響）印刷問(wèn)題海上航向問(wèn)題海上防御問(wèn)題手抄、雕版、活字印刷等司南、指南針、羅盤火藥武（突火槍、火銃）活字：省工省時(shí)，每個(gè)字可以多次重復(fù)使用 ，降低了書本的制造成本，加快文化傳播方向更加精準(zhǔn)，促進(jìn)世界遠(yuǎn)洋航海技術(shù)的發(fā)展推動(dòng)了作戰(zhàn)方式的改變，促進(jìn)了歐洲社會(huì)的發(fā)展4、陳老爺?shù)某删透校ǜ鶕?jù)陳老爺?shù)母袊@為線索，引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)找出三大文明的傳播路線）名稱時(shí)間路線活字印刷術(shù)13世紀(jì)朝鮮、日本、東南亞；波斯、歐洲指南針12世紀(jì)阿拉伯、歐洲火藥1314世紀(jì)13世紀(jì)阿拉伯；14世紀(jì)歐洲5、課堂小結(jié)：項(xiàng)目發(fā)明時(shí)間發(fā)明人發(fā)展與應(yīng)用外傳意義活字印刷術(shù)北宋畢昇元代王禎轉(zhuǎn)輪排字法朝鮮、日本、東南亞等推動(dòng)世界文化傳播指南針?biāo)未_盤針阿拉伯、歐洲促進(jìn)世界航海技術(shù)火藥唐代煉丹家火藥武器阿拉伯、歐洲推動(dòng)歐洲世界的發(fā)展。6、課后反思：a、本節(jié)課在講解活字印刷術(shù)的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)通過(guò)一些視頻或者更詳細(xì)的講解，引導(dǎo)學(xué)生明白什么是活字印刷術(shù)，并能夠理解雕版與活字印刷的區(qū)別在于變死版為活版，變死字為活字。b、對(duì)于宋元時(shí)期的科技發(fā)展引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到科技是第一生產(chǎn)力，并通過(guò)現(xiàn)在中國(guó)的科技發(fā)展與宋元時(shí)期的科技發(fā)展促進(jìn)學(xué)生的家國(guó)