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文檔簡介
1、 第一節 遼闊的疆域一、從世界看中國1位于東半球和北半球2亞洲東部,太平洋西岸二、遼闊的國土1面積960萬平方千米2跨近50個緯度南北氣候差異顯著適宜發展多種農業經濟三、廣闊的海域1東臨四海一洋2領海和內海3漫長的海岸線和眾多的島嶼4優越的海陸位置四、陸上疆界和鄰國附表:表1世界主要國家面積比較表 中國的行政區劃 教學目標使學生知道我國的三級行政區的劃分,記住我國33個省級行政區的名稱、簡稱及位置,并且會在“中國政區圖”上正確填圖。教學重點1.準確記憶我國的省級行政區的名稱、簡稱和位置。2.培養填繪地圖確認地理事物空間位置關系及空間想象、動手操作的能力。教學方法學習指導法。教學手段每人一份“中
2、國政區圖”,黃、綠、橘黃、粉四色彩色筆,剪刀,若干單個省區政區輪廓圖,8開大的中國空白政區圖(每個學生一張)、“中國政區掛圖”。教學過程【導入新課】通過上節課的學習我們知道了中國的疆域十分遼闊,為了便于管理好這樣大的國家,我們要進行行政區的劃分。本節課我們就來學習中國的行政區劃?!景鍟?中國的行政區劃 一、 三級行政區劃【講授】 我國的三級行政區劃的劃分【承轉到省級行政區的學習】【板書】 二、33個省級行政單位(1)認形狀:教師出示一個輪廓圖,讓學生在課本的政區圖上找出該行政區的名稱,掌握輪廓的特征,如山西像平行四邊形,湖北像民警的帽子等;(2)定位置:在空白地圖找到該行政區的位置,并涂上顏色,寫出名稱,注意該行政區與長江、黃河的位置關系;(3)找鄰居:從北部順時針找起,每找出一個,都要注意指導學生觀察輪廓的典型特征,涂上顏色,寫出名稱。【轉入行政區簡稱的教學】【板書】 三、各省級行政單位的簡稱請學生將書翻到本節的附表?!局v授】 簡稱的由來學生在已上色的地圖中填寫簡稱。【展示投影】 簡稱和全稱連線。學生練習。課后練習練習1.拼圖:把上好顏色的地圖粘在硬紙片上,分行政區剪下制成拼圖。練習2.不看政區圖,獨立完成下列問題:(1)按沿海、沿江、沿陸上國境線(底圖上畫有長江和黃河)拼圖;(2)按課本本節末“課堂活動(一)”的要求,進行拼圖游戲比賽。
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