1、本文格式為Word版，下載可任意編輯第 頁2022防溺水主題班會 在平凡的學習生活中，大家對主題班會一定不陌生吧?主題班會要適合學生年齡特點、寓思想（教育）于生動活潑的形式之中。主題班會需要準備哪些內容呢?以下是我整理的2022防溺水主題班會，僅供參考，歡迎大家閱讀。 2022防溺水主題班會1 為了消除未成年人溺亡安全隱患，全面提高學生的安全意識，有效預防和減少溺亡事件發生，我鎮認真落實“安全第一，預防為主”的方針，緊緊圍繞“預防溺水，關愛生命”的主題，利用五月份“防溺水（安全教育）月”的契機在全鎮中小學范圍內開展了一系列的安全教育活動，取得了一定的成效。 一、高度重視，認真部署安排“防溺水安

2、全教育月”工作。 我鎮按照長教體147號文件要求，成立了以分管教育副鎮長為組長，中心校校長、各中小學校長為成員預防溺水未成年人溺亡專項治理工作領導小組。組織全鎮教師認真學習了上級領導部門關于開展“防溺水安全教育月”的通知精神，學校開展防溺水教育宣傳活動（實施方案），使全體教師都重視防溺水宣傳教育工作。 二、加大宣傳力度，營造良好的氛圍。 要求學校各班辦一期“預防溺水，關愛生命”宣傳（黑板報），向學生宣傳防溺水重要性，宣傳防溺水知識，宣傳溺水救護辦法和常識。做到主題突出，內容豐富，教育性強。讓學生充分體會到安全的重要性。 三、開展豐富的活動，力求活動的實效性。 在安全教育月里，我鎮各村在坑塘邊懸

3、掛以“預防溺水，關愛生命”為主題的條幅86條、警示牌46塊，在鎮區中小學校顯眼位置懸掛防溺水知識掛圖50塊。嚴格要求中小學校利用每天早晚接送孩子上下學的時機，在校內循環播放防溺水（安全知識），并向全鎮的中小學生家長發放了防溺水安全知識宣傳單8000余份、致全縣農村留守（兒童）家長及受委托監護人的一封信8000余份，使全鎮群眾人人參與到教育活動中來，人人為預防學生溺水事件的發生獻計獻策。 6月1日我鎮同悅社區小學開展的以“預防溺水，關愛生命”為主題的安全教育活動。活動當天我鎮分管綜治副書記李建旭、分管民政副鎮長張雙利、分管教育副鎮長出席了活動。我鎮消防站的同志到場向學生宣傳防溺水重要性、防溺水知

4、識、溺水救護辦法和常識，并現場演繹溺水救助寓教于樂;同時交警中隊的同志也到場對學生進行道路安全知識講解。通過對學生進行比較系統的防溺水安全知識教育及道路安全教育，使學生對安全知識有了更廣更深的了解。 做好節假日的安全教育。告誡學生雙休日、即將到來的暑假嚴禁獨自去河里、水庫、池塘（游泳）或玩耍。 通過開展一系列內容豐富、形式多樣的交通安全和防溺水安全教育活動，使廣大師生及學生家長在參與活動的過程中，樹立交通安全和防溺水安全意識，掌握交通安全和防溺水安全知識，提高學生自護自救能力。總之，通過教育，學生安全知識面更廣了，安全意識更強了，對安全的理解更深了。當然，安全工作是一項長期性的工作，僅僅靠安全

5、月活動的教育是遠遠不夠的，我們必須時時樹立安全第一的意識，安全教育的工作要從小抓起，堅持不懈、長此以往地抓下去，切實將這項工作抓緊抓好。 2022防溺水主題班會2 班會主題：提高防溺水、交通安全意識，安全伴我行 班會教室：三(3)班 班會時間：20_年5月9日 教學目標： 1、學習有關防溺水和交通安全的知識，提高防范意識，在學習中增強與同學的合作交流意識。 2、幫助學生改變生活中不遵守交通安全的習慣和不良防溺習慣，提高辨別是非能力。 3、增加自救常識，學會自救（方法）。感悟生命的珍貴。 教學過程： 一、導入人，應該珍愛生命，今天班會課的主題是：提高防溺水、交通安全意識，安全伴我行 二、活動過程

6、 (一)交通安全 1.學生討論：交通安全應該注意什么? 2.教師小結：強調防交通事故的“六不”，即不闖紅燈;不騎無剎車裝置的自行車(未滿12周歲不能騎車);不騎車載人;不乘坐無牌無證和超速超員車輛;不跨越道路隔離護欄;不在道路上追車嬉戲或拋物擊車。 3、課堂（總結） 同學們小結;通過學習教育，你懂得了什么?同學們人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水和交通安全原則的好習慣。 (二)防溺水 1.不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇良好的游泳場所，對場所的環境(如該水庫、浴場

7、是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。 2.必須要組織并在家長或熟悉水性的人的帶領下去游泳，以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后要清點人數，并指定救生員做安全保護。 3.要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳。要做好下水前的準備，先活動身體，如水溫太低應先在淺水處淋洗，待適應水溫后在下水游泳;鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食道或氣管。 4.對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。 5.在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌

8、、氣短等，要立即上岸休息或呼救。 6.在游泳中，若小腿或腳步抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩，拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。 四、教育學生遇到他人溺水時如何施救 1.大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展營救。 2.簡明扼要的向施救人員講清落水人數、地點，便于開展營救工作。 3.可將救生圈、竹竿、木板等漂浮物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。未成年人發現有人溺水，不能貿然下水營救，應立即大聲呼救。 三、小結： 游戲是快樂的，危險是恐怖的。通過這一次快樂的小游戲，請大家記住：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望你們通過這個活動，你們要學會珍惜生命

9、，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣，也要注意交通安全。記得，安全伴我行! 請大家在課后每人制作一份以“提高防溺水、交通安全意識，安全伴我行”為主題的（手抄報），下周同一時間我們再開展評比活動。 2022防溺水主題班會3 教學目標： 1、使學生樹立珍愛生命的意識，掌握常規的自救的方法。 2、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴及失去生命后對父母和親人造成的痛苦。 教學重難點： 重點：游泳遵循的原則及常規的自救方法 難點：生命的意識的培養及樹立 教學過程： 一、情景導入 1、出示近年兒童非正常死亡的圖片及數據，教師講有關（故事）。 2、聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到

10、簡便。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失此刻，你在想什么請同學們繼續觀看下頭的情景(教師演示少年溺水后父母及親人痛苦的圖片，然后同學談談你的看法。 3、小結：人，應當珍愛生命。今日這節課我們就來學習珍愛我們的生命防溺水安全教育 二、強調原則 1、過渡：在炎熱的夏季，大家都想到河里或池塘里游泳。然而，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發生。據有關數據統計，溺水死亡率為意外死亡總數的10%。 2、我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”： (1)未經家長、教師同意不去; (2)江溪池塘及深水的地方不去; (3)沒有會游泳的成年人陪同不去; (4)患病時不去。 三、分析原因 1、溺水原因主要

11、有哪幾種? 2、學生分小組探討。 3、歸納： (1)不會游泳; (2)在水中突發病尤其是心臟病; (3)游泳時間過長，疲勞過度; (4)盲目游入深水漩渦。 (5)水況不不明的江河湖泊。 四、救護（措施） 1、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發生? 2、歸納： (1)為防止水下抽筋，游泳前必須要做好暖身運動。 首先應研究身體狀況，如果太飽、太餓或過度疲勞時，不要游泳。下水前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立刻跳入水中。 (2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫忙抽筋腿伸直。 (3)

12、對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止。 (4)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。 教師強調：不管發生什么樣的抽筋，都先向同伴或其他游泳者大聲呼叫：“我抽筋了，快來人呀!” (5)對于溺水者，除了進取自救外，還要進取進行陸上搶救： 若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，堅持上呼吸道的通暢; 溺者若已喝了很多的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出; 若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸。可使溺者仰臥，救護者

13、在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫忙他呼氣。如此有規律地反復進行，每分鐘約做1420次，開始時可稍慢，以后可適當加快。 五、滲透思想 發出倡議，提出要求 請同學們珍惜自我的生命，樹立生命意識，珍惜每一天，平安每一天，平安一生。作為學校來說，學校嚴禁外出游泳。 2022防溺水主題班會4 1、導入 此刻正是天氣逐漸轉熱季節，暑期即將來臨，中小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。據教育部等單位對北京、上海等10個省市的調查顯示，目前全國每年有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均

14、每一天約有40多名學生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們一齊來看看2022年的一組溺水事故數據。 6月21日，陜西省紫陽縣發生一齊5名女學生溺水死亡事故。在死亡的5名學生中，最大的14歲，最小的僅有7歲。 6月25日，福建省福安市的三名小學生在溪畔游泳時溺水身亡。 6月29日，四川省達州市3名10歲左右的女學生在水塘玩耍時溺水身亡。 7月1日，河南省商都市3名女學生在水庫游泳時溺水身亡。 7月4日，4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生還。 (班主任教師還能夠結合自我了解的實例教育學生) 教師：聽了這些實例，我想在座的每一位同學心

15、里都不會感到簡便。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失此刻，你在想什么請同學談談你的看法。 小結：人，應當珍愛生命。今日這節課我們就來學習珍愛我們的生命防溺水教育 2、所以，關于游泳我們要嚴格遵守“四不”：未經家長教師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;不熟悉的江溪池塘不去。(當然，也不能到河塘撈魚摸蝦) 3、溺水原因主要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。 4、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發生?對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應堅持鎮靜，首先應打

16、110報警，然后進取自救： (1)對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止; (2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫忙抽筋腿伸直; (3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。 5、對于溺水者，除了進取自救外，還要進取進行陸上搶救： (1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，堅持上呼吸道的通暢; (2)溺者若已喝了很多的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另

17、一手壓在背部，使水排出; (3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸。可使溺者仰臥，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫忙他呼氣。如此有規律地反復進行，每分鐘約做1420次，開始時可稍慢，以后可適當加快 6、課堂總結： 同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學（說說）怎樣珍惜每一天? 結束語：同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未明白的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。 祝愿大家今日好，明天會更好! 7

18、、作業：閱讀下頭的材料進行自我教育 安全知識如何防溺水 游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發生溺水傷亡事故。 為了確保游泳安全，防止溺水事故的發生，必須做到以下幾點： 1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環境，如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情景要了解清楚。 2、必須要有組織并在教師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果團體組織外出游泳，下水前后都要清點人數、并指定救生員做安全保護。

19、3、要清楚自我的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。 4、對自我的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。 5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。 6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。 7、在游泳中遇到

20、溺水事故時，現場急救刻不容緩，心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，堅持呼吸通暢;應將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動倒水動作。恢復溺水者呼吸是急救成敗的關鍵，應立即進行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應迅速送往醫院救治。 2022防溺水主題班會5 天氣逐漸炎熱，防溺水安全教育又成為學校安全教育的頭等大事。為了扎實有效的開展防溺水安全教育工作，六月中旬我校各班開展了“防溺水安全教育主題班會”活動。 在主題班會上，各班主任向學生介紹了預防溺水常識和溺

21、水救護方法等各類安全知識。同時為安全教育深入人心，我校經過“致家長的一封信”的形式，向學生家長宣傳防溺水安全知識，要求家長注重對孩子游泳技能的培養，提醒學生家長強化對孩子的防溺水教育，在節假日期間異常注意對孩子加強管理與監督，防止孩子私自下水事件發生，切實肩負起監護人的職責。 活動過程： 一、導入 1、大家聽一聽有關溺水事件的報道。 聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到簡便。你是否感嘆，是否惋惜，一個個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。 小結：人，應當珍愛生命。今日這節班會我們就來學習“珍愛生命，防止溺水”的安全教育。 二、探討溺水的原因 1、什么是溺水? 討論，歸納：溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱為“溺死”，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預后估計有重要意義，但救治原則基本相同，所以統稱為溺水。 引導：溺水已成為我們小學生的“頭號殺手”，隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。 2、問：溺水原因主要有哪