1、第三單元課外古詩詞誦讀(一) (一)峨眉山月歌 李白 峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。 夜發清溪向三峽，思君不見下渝州。1詩歌首句點出了詩人遠游季節的是“_”字，第一、二兩句分別以仰望和_的不同視角，寫出動靜之景。詩歌三、四兩句寄托了詩人_的情感。(3分)2請發揮想象，用自己的語言描繪詩歌一、二句的畫面。(3分)秋俯視對朋友的思念(對朋友的不舍、牽掛等)深秋時節，仰望那峨眉山，半輪明月高高地掛在山頭，月亮的影子就倒映在平羌江那澄澈的水面上，月影蕩漾在船頭，我的船兒也跟著江水緩緩流動。 3第二句詩用“入”“流”兩個動詞寫出了峨眉山月怎樣的一種“動”中之景？(3分)月影映入江水，又隨江水流去，同時

2、暗點秋夜行船之事。 (二)江南逢李龜年 杜甫 岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。 正是江南好風景，落花時節又逢君。4前兩句詩人在追憶什么？流露了怎樣的感情？(3分)5“尋常”“幾度”各是什么含義？在詩中有什么作用？(3分)追憶往昔與李龜年的交往。流露出對盛世生活的懷念。無論是兩人的友誼抑或是那段美好難忘的時光都發生在“開元盛世”，表面上是在追憶友誼，實際是對“開元盛世”的懷念。尋常，平常；幾度，多次。這兩個詞語體現了詩人與歌唱家李龜年當年正值人生鼎盛時，同處權貴之家的經歷，表達了詩人對“開元盛世”的無限懷念。6賞析“正是江南好風景，落花時節又逢君”的表現手法及思想感情。(3分)表現手法：反襯。用

3、江南美景反襯離亂世事和沉淪身世。思想感情：抒發對時世之凋敝喪亂與人生凄涼飄零的感慨之情。 (三)行軍九日思長安故園 岑參 強欲登高去，無人送酒來。 遙憐故園菊，應傍戰場開。 【注釋】此詩寫于安史之亂長安被攻陷之時。7這首詩寫了_這一中國傳統節日，從_、_、_等詞語中可以看出。(4分)重陽節登高送酒菊8下列對詩歌分析不正確的一項是()(3分)A岑參的這首五絕，表現的不是一般的節日思鄉，而是對國事的憂慮和對戰亂中人民疾苦的關切。B首句“登高”二字緊扣題目中的“九日”。一個“強”字，則表現了詩人在戰亂中的凄清景況。C第二句化用陶淵明的典故，反用其意，是說自己雖然也想勉強地按照習俗去登高飲酒，可是在戰

4、亂中，沒有像王弘那樣的人來送酒助興。D第三句作者看到了故園的菊花，思鄉之情油然而生。D9“遙憐故園菊，應傍戰場開”兩句表達了詩人怎樣的思想感情？(3分)寄托著詩人對故園的思念、對國事的憂患、對飽經戰爭憂患的人民的同情和對和平(或對早日平定安史之亂)的渴望。 (四)夜上受降城聞笛 李益 回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。 不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉。10下列對這首詩賞析有誤的一項是()(3分)A“沙似雪”“月如霜”，采用比喻的修辭手法，無垠的沙漠如同積雪的荒原，月光皎潔如同深秋的寒霜，寫出了沙的潔白、月的寒冷。B開頭兩句近鏡頭描寫了登城時所見的景象，借這寒氣襲人的景物來渲染心境的愁慘凄涼。C全篇緊扣一個“聞”字，抒寫了自己初春之夜在軍中聞笛所引發的感觸。D詩中詩人將景色、聲音、感情三者融為一體，將詩情、畫意與音樂美熔于一爐，組成了一個完整的藝術整體，意境渾成。B11結合全詩內容，分析作者抒發了怎樣的思想感情。(3分)詩歌寫戍邊將士聽到蘆笛聲而引起的思鄉之情。分析：詩歌前兩句通過寫如雪