2025年小學語文升學考試全真模擬卷（趣味語文知識競賽攻略冊）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎字詞理解與運用要求：根據給出的詞語，完成相應的句子，正確使用詞語。1.滋養：給養料，養分。例句：這棵樹因為長期缺少（）而長得非常瘦弱。2.乖巧：指（）。3.詼諧：（）的意思是風趣，幽默。4.誠懇：形容態度（）。5.陶醉：沉浸（）中，如癡如醉。6.皎潔：月光（）。7.遙望：從（）看。8.熾熱：形容（）。9.憤怒：因受到（）或遇到不公正的事情而產生的強烈的忿恨心情。10.慷慨：形容（）。二、成語運用與句子改寫要求：選擇正確的成語填空，并對給出的句子進行改寫。1.他雖然年紀小，但是（）過人，深得老師喜愛。2.他把別人的困難當成自己的困難，真是個（）。3.他的講話總是（）生動，引人入勝。4.爺爺每天堅持鍛煉，身體非常（）。5.看著別人那么（）的捐款，小明心里既（）又（）。6.老師語重心長地說：“這次考試你們班（）。”7.路邊的花花草草在陽光下（）地綻放著。8.他們的表演既（）又（）。9.在這個美好的（）里，我們要努力學習，為實現祖國的（）貢獻自己的力量。10.小明考試時，因為粗心大意，本來（）的分數變成了（）。三、閱讀理解與作文要求：閱讀短文，回答問題，并按要求作文。1.閱讀以下短文，回答問題。小明是一個熱愛運動的孩子。他每天早晨都堅持跑步，中午休息時間喜歡打籃球，晚上還要進行游泳訓練。他告訴同學們：“運動不僅能鍛煉身體，還能提高我們的學習效率。”（1）小明為什么熱愛運動？（2）小明認為運動有哪些好處？2.請以“我學會了”為題，寫一篇記敘文。要求：1.不少于400字；2.突出自己的成長經歷和收獲。四、古詩詞默寫與理解要求：根據提示，默寫出相應的古詩詞，并解釋詩句的意思。1.《靜夜思》李白床前明月光，________。疑是地上霜，舉頭望明月，________。2.《春曉》孟浩然春眠不覺曉，________。處處聞啼鳥，________。3.《登鸛雀樓》王之渙白日依山盡，________。黃河入海流，欲窮千里目，________。五、現代文閱讀與理解要求：閱讀以下文章，回答問題。文章標題：《春天的秘密》春天來了，萬物復蘇。小草從土里鉆出來，花兒在枝頭綻放，小鳥在枝頭歡唱。小明的媽媽帶他去公園賞花。小明看到了桃花、梨花、櫻花，他問媽媽：“媽媽，為什么春天的花兒都這么美麗呢？”媽媽笑著回答：“這是因為春天是一個充滿生機的季節，大自然賦予花兒們美麗的顏色，讓我們感受到生命的美好。”（1）文章主要描述了什么季節的景象？（2）小明為什么問媽媽為什么花兒都這么美麗？（3）媽媽是怎么回答小明的？六、應用文寫作要求：根據以下要求，寫一篇通知。通知：主題：關于學校運動會報名的通知各位同學：我校將于下周舉行春季運動會，現將有關事項通知如下：1.報名時間：本周五下午放學后；2.報名地點：教導處；3.報名項目：跑步、跳遠、鉛球、籃球、足球等；4.報名要求：請各位同學踴躍報名，展現自己的風采；5.注意事項：報名時請攜帶本人學生證。請各位同學務必按時報名，期待大家的積極參與！學校體育處____年____月____日本次試卷答案如下：一、基礎字詞理解與運用1.滋養：給養料，養分。例句：這棵樹因為長期缺少（滋養）而長得非常瘦弱。解析思路：根據“滋養”的定義，判斷其在句子中的作用，此處指樹木缺少了必要的養分。2.乖巧：指（頑皮、聰明）。解析思路：根據“乖巧”的含義，判斷其在句子中的描述對象特征。3.詼諧：（（風趣、幽默））的意思是風趣，幽默。解析思路：根據“詼諧”的含義，判斷其描述的是一種什么樣的語言或行為特點。4.誠懇：形容態度（謙遜、真誠）。解析思路：根據“誠懇”的定義，判斷其在句子中形容的是一種怎樣的態度。5.陶醉：沉浸（（喜悅、感動））中，如癡如醉。解析思路：根據“陶醉”的含義，判斷其在句子中描述的是一種怎樣的情感狀態。6.皎潔：月光（（明亮、清澈））。解析思路：根據“皎潔”的定義，判斷其在句子中形容的是月光的特點。7.遙望：從（（遠處、高空））看。解析思路：根據“遙望”的含義，判斷其在句子中描述的是觀察的位置。8.熾熱：形容（（熱情、溫度高））。解析思路：根據“熾熱”的定義，判斷其在句子中形容的是一種什么樣的狀態。9.憤怒：因受到（（委屈、不公正對待））或遇到不公正的事情而產生的強烈的忿恨心情。解析思路：根據“憤怒”的定義，判斷其在句子中描述的是因何種原因產生的情緒。10.慷慨：形容（（大方、豪爽））。解析思路：根據“慷慨”的含義，判斷其在句子中形容的是一種怎樣的性格特點。二、成語運用與句子改寫1.他雖然年紀小，但是（精通、熟練）過人，深得老師喜愛。解析思路：根據“精通”的含義，判斷其在句子中描述的是對某項技能的掌握程度。2.他把別人的困難當成自己的困難，真是個（貼心、體諒他人）。解析思路：根據“貼心”的含義，判斷其在句子中描述的是對他人情感的關心。3.他的講話總是（幽默、有趣）生動，引人入勝。解析思路：根據“幽默”的含義，判斷其在句子中描述的是講話的風格。4.爺爺每天堅持鍛煉，身體非常（健康、強壯）。解析思路：根據“健康”的含義，判斷其在句子中形容的是爺爺的身體狀態。5.看著別人那么（美麗、動人）的捐款，小明心里既（感動、激動）又（難過、羨慕）。解析思路：根據“美麗”的含義，判斷其在句子中描述的是捐款的外觀；根據句子的語境，判斷小明內心的感受。6.老師語重心長地說：“這次考試你們班（名列前茅、表現優異）。”解析思路：根據“名列前茅”的含義，判斷其在句子中描述的是班級在考試中的成績。7.路邊的花花草草在陽光下（欣欣向榮、茁壯成長）地綻放著。解析思路：根據“欣欣向榮”的含義，判斷其在句子中形容的是花草的生長狀態。8.他們的表演既（優美、精彩）又（情感豐富、引人入勝）。解析思路：根據“優美”的含義，判斷其在句子中描述的是表演的外在表現；根據句子的語境，判斷表演的內在特點。9.在這個美好的（時光、季節）里，我們要努力學習，為實現祖國的（富強、繁榮）貢獻自己的力量。解析思路：根據“時光”的含義，判斷其在句子中描