1、新學(xué)期教師工作計(jì)劃合集參考篇1新學(xué)期開始了，為了進(jìn)一步貫徹實(shí)施課程改革，讓學(xué)生 在學(xué)習(xí)品味的過程中，感受中華文化的博大精深，體會(huì)祖國 語言文字的魅力，激發(fā)學(xué)習(xí)語文的熱情，特制定出本學(xué)期的 語文教學(xué)計(jì)劃。一、學(xué)生分析班上共有學(xué)生17人，絕大多數(shù)學(xué)生喜歡上學(xué)，學(xué)習(xí)熱 情高，肯動(dòng)腦筋，對(duì)學(xué)習(xí)語文有較濃厚的興趣，學(xué)生識(shí)字量 大大增加，語言有了明顯的開展，積累了一定的好詞佳句， 能夠?qū)懞?jiǎn)單的文章。他們已經(jīng)具備了初步的質(zhì)疑和釋疑的能 力。但有一局部學(xué)生由于學(xué)習(xí)習(xí)慣差，對(duì)學(xué)習(xí)語文有畏難情 緒。對(duì)這些同學(xué)需要進(jìn)一步培養(yǎng)他們的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，采用 多鼓勵(lì)，勤檢查的方式催促其認(rèn)真學(xué)習(xí)。二、教材分析本冊(cè)共有課文32篇

2、，其中精讀課文24篇，略讀課文8 篇。教材后面還編排8篇選讀課文。每組教材包括導(dǎo)語、課 文和語文園地三大局部。第二組和第五組各安排了一次綜合 性學(xué)習(xí)活動(dòng)。附錄局部包括生字表（一），要求會(huì)認(rèn)的字； 生字表（二），要求會(huì)寫的字；詞語表。教材共八個(gè)專題。 它們依次是：感受大自然的美好；保護(hù)周圍環(huán)境，怎樣看待 總是、怎樣想問題；豐富多采的兒童生活；可貴的親情、友 情；神奇的科技世界；國際理解和友好；神話故事、傳說。規(guī)管理，深化德育活動(dòng)，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和 創(chuàng)新性，努力探索德育工作的新途徑、新方法，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng) 成良好的行為習(xí)慣，形成健康向上的個(gè)性心理，全面提高學(xué) 生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成

3、長(zhǎng)。二、教育方面L繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、文明 行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。.端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué) 生主動(dòng)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索。.積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到 教育。.形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，班干局部工明確，提高學(xué) 生的管理能力。.健全和完善班級(jí)的科學(xué)管理制度，班規(guī)獎(jiǎng)罰清楚，落 到實(shí)處。.加強(qiáng)平安教育，確保學(xué)生在校平安。三、教學(xué)方面。1、積極參加各級(jí)部門組織的培訓(xùn)活動(dòng)。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神，轉(zhuǎn) 變教師的教學(xué)觀念。牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，以平等、 寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，努力建立互動(dòng)的師

4、生關(guān)系。3、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。變要我學(xué)為我要學(xué)，為培養(yǎng) 未來所需要的人才打下基礎(chǔ)。4、關(guān)注課堂教學(xué)，提高課堂質(zhì)量。教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀 念，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，堅(jiān)持以學(xué)生為主體。提倡把 日常的每一節(jié)課都當(dāng)做公開課來上，提高隨堂課的質(zhì)量，及 時(shí)對(duì)所上的課進(jìn)行教學(xué)反思。四、本職工作（一）常規(guī)教育方面.開學(xué)初的常規(guī)訓(xùn)練非常重要，要嚴(yán)格要求，違者必究, 使學(xué)生盡快收心，恢復(fù)良好的行為習(xí)慣。重溫上學(xué)期制定的 班規(guī)，對(duì)于校規(guī)也要條條落實(shí)。課堂、課間、上下學(xué)的紀(jì)律 非常重要。.充分利用班隊(duì)會(huì)及讀書讀報(bào)時(shí)間強(qiáng)調(diào)三不一彎腰等 一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。根據(jù)上學(xué)期班 干部表現(xiàn)確定班干局部工。對(duì)于學(xué)

5、生的日常行為，班干部做 工作記錄，及時(shí)記在家校本上，每周一班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。教師 根據(jù)總結(jié)完成每日的學(xué)生評(píng)價(jià)表，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及 時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。.利用升旗儀式，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。升旗結(jié)束后， 對(duì)上周得流動(dòng)紅旗的情況進(jìn)行總結(jié)。根據(jù)學(xué)校主題班隊(duì)會(huì)安 排開展相應(yīng)的活動(dòng)，繼續(xù)開展綜合實(shí)踐研究，讓學(xué)生在各種 活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。.充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的 榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。比方：可以利用校園 電視節(jié)目對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi) 板報(bào)的教育作用，根據(jù)每月教育宣傳主題分組辦出小報(bào)，開 辟一塊語文學(xué)習(xí)園地，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)收獲

6、；根據(jù)一月評(píng)價(jià), 將班級(jí)之星的照片粘貼在教室的顯眼處。每個(gè)專題人文內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，表達(dá)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn) 涵教育價(jià)值。本冊(cè)要求認(rèn)200個(gè)字、寫300個(gè)字。要求認(rèn)識(shí)的字和會(huì) 寫的字在精讀課文后標(biāo)出。此外，教材在語文園地二、五、 六、七還歸類安排了一些要認(rèn)的字。每個(gè)語文園地仍由五個(gè)欄目組成。其中有四個(gè)固定的欄 目：口語交際“習(xí)作我的發(fā)現(xiàn)日積月累，第五個(gè)欄目是 機(jī)動(dòng)欄目，分別為寬帶網(wǎng)趣味語文展示臺(tái)成語故事， 這些欄目在八個(gè)語文園地中各安排兩次。本冊(cè)教材有以下幾個(gè)特點(diǎn)：1、圍繞專題整合教材內(nèi)容。2、結(jié)合專題繼續(xù)安排綜合性學(xué)習(xí)，表達(dá)課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo) 的理念和目標(biāo)。3、大量更新課文，使教材更加貼近兒童生活。

7、4、著力改進(jìn)課文和課后練習(xí)的編排，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方 式的轉(zhuǎn)變。5、保持語文園地的框架結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)內(nèi)容的整合和創(chuàng)新。6、完善圖像系統(tǒng)，注重圖文并茂。三、新課標(biāo)對(duì)本冊(cè)教材的教學(xué)要求1、在語文學(xué)習(xí)中，感受大自然的美好和家鄉(xiāng)的可愛； 了解周圍環(huán)境，為保護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境出謀獻(xiàn)計(jì)；感受童年生活的 豐富多彩，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛；理解親情、友情的可貴， 受到關(guān)愛他人、助人為樂的思想品德教育；留心科學(xué)技術(shù)的 最新開展，增強(qiáng)探索和創(chuàng)造的意識(shí)；具有寬廣的國際視野， 體會(huì)各國人民之間的友好情誼；閱讀神話故事和民間傳說， 了解傳統(tǒng)文化，豐富想象能力。在開展語言能力的同時(shí)，啟 迪學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察、善于思考、有所發(fā)現(xiàn)和

8、 創(chuàng)造的能力。2、認(rèn)識(shí)200個(gè)字，會(huì)寫300個(gè)字。累計(jì)認(rèn)識(shí)2 200個(gè)字, 會(huì)寫1600個(gè)字。3、會(huì)使用字典、詞典，有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。繼續(xù) 練習(xí)用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影。4、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。5、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問。6、學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼 續(xù)體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。7、初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感 情。8、繼續(xù)學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。9、積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩文, 練習(xí)復(fù)述課文。10、繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。11、留心周圍事物，樂于書面表

9、達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。 不拘形式地寫下見聞、感受和想象。愿意將自己的習(xí)作讀給 人聽，與他人提供習(xí)作的快樂。12、能用普通話交談。在交談中能認(rèn)真傾聽，并能就不 理解的地方向人請(qǐng)教，就不理解的意見與人商討。繼續(xù)具體 生動(dòng)地講述故事，努力用語言打動(dòng)他人。能逐步清楚明白地 講述一件事情。13、結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然、觀察社會(huì)，書面與口 頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。上述目標(biāo)有的是在低年級(jí)的基 礎(chǔ)上的進(jìn)一步開展，教學(xué)中，要注意不同目標(biāo)的起始及程度 和要求的差異，注意與三年級(jí)上冊(cè)教材的銜接。四、教學(xué)應(yīng)注意的問題（一）關(guān)于識(shí)字、寫字的教學(xué)隨著學(xué)生識(shí)字、寫字量的增加，識(shí)字量的鞏固是識(shí)字教 學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn)。最主要

10、的方法是讓學(xué)生多接觸、多見面，特別是在閱讀中多見 面。另外，也可以采取一引起歸類復(fù)習(xí)的方法，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候 讓學(xué)生做一些歸類整理。要繼續(xù)加強(qiáng)寫字教學(xué)的指導(dǎo)。在指 導(dǎo)寫字的時(shí)候，教師一定要板書示范，指導(dǎo)不容易寫好的的 筆畫、容易寫錯(cuò)的筆順，要求學(xué)生把字寫端正，寫美觀。為 防止學(xué)生的疲勞，一節(jié)課寫的字不要太多，可以分散到每一 節(jié)課中去。在寫字教學(xué)中，教師要注意把握，不是字寫得越 多越好，而是要注意寫字的質(zhì)量。（二）關(guān)于閱讀教學(xué)1.精讀課文的教學(xué)。精讀課文是教材的主體，是進(jìn)行語文基本功訓(xùn)練的主要 憑借。在教學(xué)中要注意以下幾點(diǎn)。（1）繼續(xù)加強(qiáng)詞、句訓(xùn)練。（2）要重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。（3）逐步培養(yǎng)學(xué)生默讀

11、的能力。（4）精讀課文的教學(xué)，應(yīng)該是在教師指導(dǎo)下，學(xué)生自 己閱讀、感悟的過程。要尊重學(xué)生裝自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué) 習(xí)伙伴、學(xué)習(xí)方式的權(quán)利，以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)，精心組織 教學(xué)活動(dòng)。要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生通過 自主學(xué)習(xí)理解課文思想內(nèi)容，并在自學(xué)實(shí)踐中逐步提高理解 能力。（5）給每個(gè)學(xué)生充分的時(shí)間讀書、思考、質(zhì)穎問難。這是落實(shí)自主的、獨(dú)立的、創(chuàng)造性的閱讀的基本條件。 在主動(dòng)、積極的思維中，在豐富的情感活動(dòng)中，獲得個(gè)人體 驗(yàn)和獨(dú)特感受，發(fā)現(xiàn)并提出問題。（6）開展合作學(xué)習(xí)。可以圍繞體會(huì)詞、句的表達(dá)作用，揣摩最基本的表達(dá)方 法，以及多數(shù)同學(xué)共同感興趣的問題，就大家提出的疑或 惑，展開合作學(xué)習(xí)

12、。合作學(xué)習(xí)貴在通過交流、探究，產(chǎn)生 思維火花的碰撞和情感、認(rèn)識(shí)的交流，群策群力、集思廣益, 把學(xué)習(xí)引向深入。在自讀自悟的基礎(chǔ)上，提高學(xué)習(xí)效果。(7)組織好全班交流。要尊重學(xué)生的情感體驗(yàn)，尊重學(xué)生裝的想法。對(duì)同一篇 課文，或同一個(gè)人物，學(xué)生裝往往會(huì)產(chǎn)生不盡相同的感受和 反映。只要沒有方向性的錯(cuò)誤，教師就應(yīng)該尊重學(xué)生的獨(dú)特 感受。.略讀課文的教學(xué)。略讀課文的教學(xué)要注意以下兩點(diǎn)。一是從內(nèi)容上說，理 解課文的要求要低于精讀課文的教學(xué)，一般是粗知文章大 意，只要抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)幫助學(xué)生理解，理解詞句不作為訓(xùn) 練的重點(diǎn)。二是從方法上說，教師要更加放手，主要靠學(xué)生 自己把課文讀懂，并在讀中掌握讀書方法，提高閱

13、讀能力。略讀課文教學(xué)的大體步驟是：先由學(xué)生裝參照提示語獨(dú) 立閱讀、思考，然后教師根據(jù)學(xué)生的自學(xué)情況，抓住一兩個(gè) 重點(diǎn)的或?qū)W生感興趣的問題，引導(dǎo)全班學(xué)習(xí)討論、交流，還 可以用指名朗讀的方式，檢查讀書的效果。略讀課文，不必 把每一句話都搞清楚，大的方面搞清楚了，有些問題沒有完 成搞清楚，留著今后解決。.選讀課文的教學(xué)教材后有8篇選讀課文，教師可根據(jù)教學(xué)實(shí)際決定是否 選用。如果選用，可根據(jù)課文內(nèi)容分別插入相關(guān)單元，也可 在期末集中安排，作為綜合復(fù)習(xí)材料。在教學(xué)方法上，應(yīng)以 學(xué)生裝自己閱讀、自我檢測(cè)為主，教師的任務(wù)是提出要求和 酌情檢查。（三）關(guān)于口語交際教學(xué).明確口語交際的要求，培養(yǎng)能力。教師要從啟

14、發(fā)興趣、激發(fā)交際的欲望入手，使學(xué)生裝明 確圍繞什么話題交流、討論或辯論。.口語交際是聽說雙方的互動(dòng)過程，教學(xué)活動(dòng)主要應(yīng)在 具體的交際情境中進(jìn)行。情境的創(chuàng)設(shè)，要有層次性，不能是一個(gè)水平上的循環(huán)。 可以是語言表達(dá)上的提高，也可以是表達(dá)內(nèi)容的豐富，還可 以是思維水平的增強(qiáng)。.全員參與要盡可能地使每個(gè)學(xué)生裝都積極參與，人人都得到鍛煉 的機(jī)會(huì)，在雙向或多向的互動(dòng)中活躍思維，提高學(xué)生裝傾聽、 表達(dá)和應(yīng)對(duì)的能力。.引導(dǎo)學(xué)生自主進(jìn)行評(píng)價(jià)。引導(dǎo)學(xué)生開展簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)活動(dòng)，并逐步提高要求，引導(dǎo) 學(xué)生裝進(jìn)行自主評(píng)價(jià)。學(xué)生參與評(píng)價(jià)，會(huì)促進(jìn)他們更認(rèn)真傾 聽別人發(fā)言，并判斷正誤、優(yōu)劣，或肯定贊揚(yáng)，欣賞別人優(yōu) 點(diǎn)，或質(zhì)疑爭(zhēng)論，

15、對(duì)別人提出建議和批評(píng)。.在口語交際教學(xué)中，教師要放手讓學(xué)生進(jìn)行口語交際實(shí)踐，不作過多的指點(diǎn)。新學(xué)期教師工作計(jì)劃合集參考篇2新學(xué)期的工作，即將開始了，在這新一年的工作當(dāng)中,大家都在努力的去規(guī)劃好接下來的安排，這也是非常重要 的，作為一名小學(xué)語文教師，我也從事這份工作有四五年的 時(shí)間了，我對(duì)這份工作一直也比擬認(rèn)真，也比擬滿意，需要 認(rèn)真地思考自己，每天需要做好的事情，這一點(diǎn)毋庸置疑， 也就新學(xué)期的工作，我也做一番規(guī)劃。首先要及時(shí)的安排好教學(xué)工作，學(xué)生們每天需要做什么 事情，誰讓我在學(xué)習(xí)當(dāng)中有什么樣的進(jìn)度，這些都是非常重 要的，也是需要去合理安排的，我始終都相信這些都應(yīng)該要 保持好重的態(tài)度，思考自己

16、的本職工作，這一點(diǎn)讓我也非常 的滿足，我現(xiàn)在也對(duì)這些比擬認(rèn)可，我也相信接下來要仔細(xì) 去安排好自己的教學(xué)工作，這讓我感覺非常的有意義，但這 個(gè)過程當(dāng)中自己思考了很多東西，我一直都希望學(xué)生們能夠 在成績(jī)上面有更多的進(jìn)步，想境界也需要提高一個(gè)程度，對(duì) 大家都需要做好合理的安排，搞好學(xué)習(xí)是比擬重要的一件事 情，當(dāng)然在這個(gè)過程當(dāng)中，我一直都在認(rèn)真的思考，我也需 要在這樣的環(huán)境下面提高自身的教學(xué)能力，這一點(diǎn)是毋庸置 疑的，現(xiàn)在回想起來的時(shí)候，我也非常的滿足，我也對(duì)自己 各方面比擬端正，需要合理的去安排一些事情，從這樣的環(huán) 境下面就能夠看出一個(gè)人能夠做什么樣的事情。首先在教學(xué)工作當(dāng)中，我會(huì)提高自己的教學(xué)能力，也會(huì) 和周圍的老教師們虛心地學(xué)習(xí)，認(rèn)真的去上好每一堂培訓(xùn) 課，我們學(xué)校對(duì)教師的規(guī)培也是比擬全面的，比擬系統(tǒng)的， 所以在這方面我沒有太多的擔(dān)憂，我更多操心的就是學(xué)生們 在學(xué)習(xí)上面的一個(gè)態(tài)度，還要上課，紀(jì)律方面，這一點(diǎn)需要 加強(qiáng)，也是接下來需要好好的去調(diào)整的，上課期間能有一個(gè) 好的紀(jì)律，這是非常重要的，也是應(yīng)該要去認(rèn)真的安排好的 學(xué)習(xí)，需要進(jìn)一步的提高，也需要努力的去提高自己的個(gè)人 成績(jī)，對(duì)于學(xué)生們來講，我需要認(rèn)真的思考這些，當(dāng)然，在 這個(gè)環(huán)境下面，我也做的比擬細(xì)心，除了這些之后，我