高中語文人教版高中必修3第三單元-《勸學》第二課時教學設計_第1頁
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文檔簡介

1、 勸學第二課時教學設計 江油市太白中學 劉禮芬教學目標1、梳理、歸納三、四段的重要文言知識。2、理清文段思路。 3、補充和拓展相關(guān)文言知識。 4、課堂小練習。教學重難點1、理清文段思路。 2、補充和拓展相關(guān)文言知識。 教學方法 講授法 探究法 講練結(jié)合法教學過程課前回顧舊知：學生一起讀課文。師生共同回顧上節(jié)課的內(nèi)容。（文章結(jié)構(gòu)思路）學習、梳理課文第三段：（一）師展示第三段內(nèi)容，學生結(jié)合課下注釋自主梳理重點（標注在課件上）（二）師生合作，共同探究重要的文言知識。（三）教師點撥重點知識，展示歸納：1、實詞 2、虛詞 3、特殊句式（四）學生自主識記、積累相關(guān)知識點。（五）補充擴展實詞“假”1、補充關(guān)

2、于“假”的重點意義：（1）借、借用，憑借。 （2） 虛假的，不真。 （3）假如、如果。 （4）假期 。 （5）復合詞“假借”寬容原諒。 2、學生思考小練習：（1）久假不歸 （2）愿大王少假借之 （3）虛情假意 （4）十旬休假 （5）假若 3、師生合作探究：（1）借（用） （2）寬容原諒 （3）虛假的 （4）假期 （5）假如、如果 4、學生積累、做筆記。（六）師生合作，理清文段思路。 1、找比喻論證的句子。 2、理清文段思路。學習、梳理課文第四段：（一）師展示第三段內(nèi)容，學生結(jié)合課下注釋自主梳理重點（標注在課件上）師生合作，共同探究重要的文言知識。（三）教師點撥重點知識，展示歸納：1、實詞 2、虛詞 3、特殊句式（四）學生自主識記、積累相關(guān)知識點。（五）師生合作，理清文段思路。1、找比喻論證的句子，體會對比論證方式。 2、理清文段思路。（六）補講“定語后置句”1、定義 。 2、回顧四種常見類型 。 3、學生識記。（七）課堂練習：（判定類型）1、石之鏗然有聲者，所在皆是也。”(蘇軾石鐘山記)2、人馬燒溺死者甚眾(赤壁之戰(zhàn))3、荊州之民附操者，逼兵勢耳。(赤壁戰(zhàn))4、嘗貽余核舟一。 (核舟記)四、本課內(nèi)容小結(jié)。五、板書設計： 1、中心論點：學不可以已 2、學習的意義 提高

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