1、 PAGE 頁(yè)碼 6 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 6四年級(jí)部編上冊(cè)語(yǔ)文能力月賽知識(shí)積累測(cè)試卷姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。h hun gun gi w ki yun g mng shu shn q zh mng pn dng kng x y hu 二、 下列每組詞語(yǔ)中，都有一個(gè)帶點(diǎn)字的讀音是錯(cuò)誤的，用“”標(biāo)出。（1）A霎時(shí)sh B違抗wi C奔流不息bn（2）A洞穴xu B竭力ji C搖頭晃腦hung（3）A痕跡j B空隙x C得心應(yīng)手yng（4）A仍然rng B即使j C大義凜然lng三、 辨字組詞。棚（_

2、） 飾（_） 聳（_） 辛（_） 蹦（_） 獅（_） 耷（_） 幸（_） 諧（_） 瞧（_） 淌（_） 眠（_） 楷（_） 樵（_） 倘（_） 抿（_） 四、 把下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。水天（_）（_） 昂首（_）（_）人（_）人（_） （_）（_）浪靜（_）（_）鼎沸 （_）天（_）地齊頭（_）（_） 漫（_）卷（_）五、 選詞填空。柔軟 柔和1楊柳垂下纖細(xì)（_）的枝條，宛如剛洗過(guò)頭沒有梳辮子的姑娘的長(zhǎng)發(fā)。2她說(shuō)話的語(yǔ)氣非常（_），給人一種如沐春風(fēng)之感。鋪滿 灑滿3我喜歡在（_）月光的小路上散步。4秋風(fēng)吹來(lái)，枯黃的樹葉（_）了地面。六、 按要求寫句子。1白鵝是高傲的動(dòng)物。（改為感嘆句和反問(wèn)句）

3、_2哈爾威船長(zhǎng)能立在艦橋上，猶如鐵鑄，紋絲不動(dòng)。（用加點(diǎn)詞造句）_3家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。（翻譯句子）_4我估計(jì)可能這一次去游金華的雙龍洞。（修改病句）_七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1_之少女，_女娃。女娃由于東海，_，故為精衛(wèi)，_，以堙于東海。“堙”的意思是“_”。2 _，_。 至今思項(xiàng)羽，_。這首詩(shī)的作者是宋朝的李清照，詩(shī)題是_。3爬天都峰一課是按_，_，爬上峰頂后的順序來(lái)寫的。八、 重點(diǎn)段落分析。 蝴蝶的家片段我常想，下大雨的時(shí)候，青鳥、麻雀這些鳥都要躲避起來(lái)，蝴蝶怎么辦呢？天是那樣的低沉，云是那樣的黑，雷、電、雨、風(fēng)，吼叫著，震撼著，雨點(diǎn)密集的喧嚷著，風(fēng)將銀

4、色的雨幕斜掛起來(lái)，世界幾乎都被沖洗遍了，就連樹林內(nèi)也黑壓壓的、水淋淋的，到處都是濕的。這不是難為蝴蝶嗎？我一想起來(lái)就為蝴蝶著急，這樣的天氣它們能躲在哪里呢?它們的身體是那樣輕盈，載不動(dòng)一個(gè)水點(diǎn)；它們身上的彩粉是那樣的素潔，一點(diǎn)兒水都不能沾污上的；它們是那樣的柔弱，比一片樹葉還無(wú)力，怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢?想到這里，我簡(jiǎn)直沒法再想下去了，心里是那樣著急。但是，一位小朋友非常確信地說(shuō)：“它們和我們一樣，肯定有家。下雨的時(shí)候，它們就會(huì)急忙飛到家里去哩!”不過(guò)它們的家在哪里呢?人家的屋宇里從沒有見過(guò)有蝴蝶來(lái)避雨。麥田里呢？也不能避雨。松林里呢，到處是水珠滾墜。園里的花是它們的家嗎?花兒自己已經(jīng)被雨點(diǎn)

5、打得抖個(gè)不停了，怎能容它們藏身呢?就連老樹干的底面，也是順下水來(lái)，濕漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢?我真為蝴蝶著急了。1寫出反義詞。低沉() 輕盈() 確信() 柔弱()2把文中畫線的句子換個(gè)說(shuō)法，意思不變。_3“想到這里，我簡(jiǎn)直沒法再想下去了，心里是那樣的著急。”作者想到了什么，竟那樣的著急？_4作者猜想蝴蝶的家會(huì)在哪些地方？概括起來(lái)說(shuō)說(shuō)。_九、 快樂(lè)作文。生活中，我們常常會(huì)有一些奇思妙想，想發(fā)明一些神奇的東西。你想發(fā)明什么？它是什么樣子的？有哪些功能？請(qǐng)以此為主題寫一篇習(xí)作，題目自擬。注意使用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法，把你想發(fā)明的東西描述清楚。不少于350字。_答案1、呼喚 灌溉 挖開 緣故 猛獸 身

6、軀 著名 攀登 空隙 疑惑2、（1）B （2）A（3）C（4）C3、牛棚 裝飾 高聳 辛苦 蹦高 獅子 耷拉 幸運(yùn) 和諧 瞧一瞧 流淌 睡眠 楷體 樵夫 倘若 抿嘴 4、相 接 挺 胸 來(lái) 往 風(fēng) 平 人 聲 頂 立 并 進(jìn) 天 地 5、柔軟 柔和 灑滿 鋪滿6、白鵝是多么高傲的動(dòng)物??！ 難道白鵝不是高傲的動(dòng)物嗎？ 平靜的湖面猶如一面碩大的銀鏡。 車胤家境貧寒，不能經(jīng)常得到燈油，夏天的夜晚就用白色薄絹?zhàn)龅目诖b幾十只螢火蟲照著書本，夜以繼日地學(xué)習(xí)著。 我可能這一次去游金華的雙龍洞。7、炎帝 名曰 溺而不返 常銜西山之木石 填塞 生當(dāng)作人杰 死亦為鬼雄 不肯過(guò)江東 夏日絕句 爬山前 爬山中8、

7、1晴朗 笨重 懷疑 強(qiáng)壯2她們是那樣的柔弱，比一片樹葉還無(wú)力，禁不起這猛烈的風(fēng)雨。3作者想到了蝴蝶的身體是那樣輕盈,載不動(dòng)一個(gè)水點(diǎn)；蝴蝶的彩粉是那樣的素潔,一點(diǎn)兒水都不能沾污。4作者是這樣想的：屋檐下沒見蝴蝶來(lái)避過(guò)雨；麥田里、松林里、園里的花、老樹干的底面也無(wú)法藏身；橋下面、樹葉下面都沒見過(guò)?？梢娮髡哒鏋楹绷?。9、范文：我的發(fā)明在學(xué)校的日子，每天都要和那成堆的作業(yè)打交道，忙得不亦樂(lè)乎，到了晚上，我還要也到十一二點(diǎn)，直到把作業(yè)寫完，我才能如釋重負(fù)地趴在床上睡覺。天天如此，我的身體都快累垮了，所以，我有了一個(gè)大膽的想法，我決定要生產(chǎn)一臺(tái)作業(yè)完成機(jī)，讓它來(lái)為我完成作業(yè)，那我就有時(shí)間玩耍了，逃離

8、那苦悶無(wú)聊的作業(yè)時(shí)間。我每天收集著書本資料，還要到各個(gè)國(guó)家探訪不同的發(fā)明家，經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于我有條件生產(chǎn)一部作業(yè)完成機(jī)了。在家里，我每天呆在房間，積極努力地在生產(chǎn)作業(yè)完成機(jī)，經(jīng)過(guò)一次一次的失敗，我沒有選擇放棄，而是更加努力向上，終于，皇天不負(fù)有心人，我發(fā)明了“咿咿呀呀牌”作業(yè)完成機(jī)。作業(yè)完成機(jī)的功能可強(qiáng)大，作業(yè)完成機(jī)只要把題目一掃描，就能自動(dòng)打印出各種答案，而且答案和我寫的字一模一樣，完全沒有半點(diǎn)漏洞，讓老師覺得這是我做的工課，而且這些題目可以全部答對(duì)。不僅可以幫我完成作業(yè)，他還可以把作業(yè)的知識(shí)通過(guò)一種方程式傳輸?shù)轿覀兊拇竽X，讓我們把這些作業(yè)知識(shí)記牢記清。這樣我就可以輕松的從這作業(yè)完成機(jī)上面得到豐富的知識(shí)，而且又可以輕松玩耍。為了檢驗(yàn)這作業(yè)完成機(jī)的受歡迎度，我還把它推向了市場(chǎng)，作業(yè)完成機(jī)一踏入市場(chǎng)，多少學(xué)生都前來(lái)受捧，許多家長(zhǎng)都愿意出錢來(lái)購(gòu)買這作業(yè)完成機(jī)，為的就是讓孩子們有個(gè)聰明的大腦，以后讀上更好的大學(xué)。這作業(yè)完成機(jī)，不僅可以完成作業(yè)，它還可以幫老師批改作業(yè)，辛勤的老師一改往日的勞累，輕輕松松地把作業(yè)本放進(jìn)作業(yè)