1、 專項對點練44賞析句子表達效果1(2021荊、襄、宜等四地七校聯考)閱讀下面的文字，完成題目。(8分)萬物終歸于塵埃，而塵埃最終將沉寂于一抔黃泥?；翞槟啵夷酁橥摺Ｄ嘣诘叵拢咴谔焐?。一座城，無論如何都擺脫不了一方水土。這一片土地，一部分化身為一片瓦，將歷史儲存在過往之中；一部分順水而逝，融為人類的一部分養分。從某種意義上說，我們每一個人也是一片瓦，生前覆蓋大地，死后又重歸于土。如此輪回，從一片瓦再到另一片瓦。不管是輝煌的皇宮，還是簡陋的民居，都得從地起，即使再高，都高不過一片瓦，高不過那片堅硬的泥，高不過藍天之下那泛著青灰的色彩。鋼筋混凝土建筑才不過幾十年光景，而瓦片發明卻是古人智慧的凝

2、結。人類需要住所；有住所，就催生了住房。瓦片房頂未產生之前，大多是蓬草、石片房頂。但蓬草房頂太輕，不經風不沐雨；石片房頂太重，上不了高樓。于是才有了這瓦片房頂。瓦片來自泥土，脫胎于泥土，我們住起來才安心，才踏實。就是“居廟堂之高”的廟堂，仍然擺脫不了一片小小的瓦片的束縛，最奢華的也不過是一片琉璃瓦而已。琉璃瓦仍然是瓦，屬泥土家族，只不過地位高貴一點罷了。(1)文中畫橫線的句子中的三句話其實是一個意思，作者為什么分為三句？(4分)解析本題考查正確使用常見的修辭手法的能力。從修辭手法和表達效果上看，畫橫線的句子中三個“高不過”使用了反復的修辭手法，起到強調作用，讀起來朗朗上口，富有節奏感和韻律美。

3、從遣詞造句上看，“堅硬的泥”和“青灰的色彩”雖然都是指瓦，但“堅硬”指的是瓦的質地，“青灰”指的是瓦的色彩，它們從不同角度表現了瓦的特點，使瓦的形象更加豐富和厚重。答案三個“高不過”構成反復，起到強調作用，同時使語言具有節奏感和詠嘆之美。(2分)“堅硬的泥”和“青灰的色彩”雖然都是指瓦，但從質地和色彩兩方面表現了瓦的特點，使瓦的形象更豐富厚重。(2分)(2)文中畫波浪線的句子可以改寫成：“從某種意義上說，我們每一個人也是一片生前覆蓋大地、死后又重歸于土的瓦?！睆恼Z義上看二者基本相同，但原文表達效果更好，為什么？(4分)解析本題考查語言表達鮮明、生動的能力。解答這類題，要注意尋找原句與改句的不同

4、點，從句式的選用等方面鑒賞句子。從句式上看，原句中“我們每一個人也是一片瓦，生前覆蓋大地，死后又重歸于土”是三個短句，而改句是一個長單句，相較而言，短句緊湊、簡潔、有力，讀起來朗朗上口，富有節奏感；從修飾成分的位置上看，“生前覆蓋大地，死后又重歸于土”本來是修飾“瓦”的定語，后置到句尾，且單獨成句，一方面起到強調的作用，突出人和瓦共有的特點，另一方面寫出了人的生命的過程，引發讀者思考。答案原句修飾成分獨立成句，短句簡潔有力，節奏明快。原句修飾成分后置，起強調作用，強調了人和瓦共有的特點，引起讀者對人的生命過程的思考。(每點2分，意思對即可)2(2021湖南名校聯考)文中畫波浪線的句子可以改寫成

5、：“我看過城市古典園林的綠瓦、鄉村古屋的灰瓦、首都巍巍故宮的琉璃瓦。”從語義上看二者基本相同，為什么說原文表達效果更好？(4分)多年后，我看過城市古典園林的綠瓦，看過鄉村古屋的灰瓦，看過首都巍巍故宮的琉璃瓦，它們或風情萬種，或殘缺不堪，或莊嚴氣派，從泥土的根脈里來，到絢麗的色彩里去。解析解答此題時，先找到兩個句子的不同點，然后再進行比較，挖掘其表達效果。從修辭上看：改句是短語“城市古典園林的綠瓦”“鄉村古屋的灰瓦”“首都巍巍故宮的琉璃瓦”的并列，而原文用三個“看過”構成排比句，能夠增強氣勢。從句式上看：改句是一個主謂賓結構的單句，而原文是幾個短句，結合下文看，文段多是短句表達，因此原文表述與下

6、文句式風格一致，更適合文章語境。從情感表達上看：原文用三個短句分開表述，節奏快，更能表達這種強烈情感，因此通過三個“看過”的句式更能表現作者多年來不同時間看過各種瓦的經歷，能更好地表達出作者的感情。因此說原文表達效果更好。答案原文用三個“看過”構成排比，能夠增強氣勢。改句是一個長句，而原文是幾個短句，原文表述與下文句式風格一致，更適合文章語境。原文用三個短句分開表述，更能表現作者多年來不同時間看過各種瓦的經歷，能更好地表達出作者的感情。3(2021廣東高三調研)文中畫波浪線的部分可以改寫成：“鄉親們用雙手在梯田里栽種了翠綠的秧苗，讓貧困的生活有了詩意”，從語義上看二者基本相同，但原文表達效果更

7、好，為什么？(4分)我看見灌滿山泉水的層層梯田，仿佛無以數計的魔鏡，在暖暖陽光的映照下，亮晶晶，明晃晃，把整個山寨照得山光水鮮，人靚物美。我還看見，鄉親們把梯田當作稿紙，用靈巧的雙手，將翠綠的秧苗栽成一行行立體的詩句，讓貧困的生活添了好些詩意，也讓梯田帶著一身濃濃重重的色彩和我們朝夕相處。解析原句的“鄉親們把梯田當作稿紙，用靈巧的雙手，將翠綠的秧苗栽成一行行立體的詩句”被改為了“鄉親們用雙手在梯田里栽種了翠綠的秧苗”。原句中的“把梯田當作稿紙”“翠綠的秧苗栽成一行行立體的詩句”運用比喻修辭手法，把“梯田”比喻成“稿紙”，生動形象地寫出了梯田的整齊；把“翠綠的秧苗”比喻成“立體的詩句”，生動形象

8、地寫出了農民的智慧和生活的詩意。改句中缺少比喻修辭手法，自然就沒有原句的表達生動形象，也缺少了原句中表現出的那份生活的智慧和詩意。原句“讓貧困的生活添了好些詩意”被改為了“讓貧困的生活有了詩意”，其中“添了好些”換成了“有了”，原句中的“添”表明原來就有詩意，現在更有詩意了；“好些”是程度副詞，改句刪除了該詞，與原句相比，減弱了詩意。答案原文用了比喻的修辭手法，將“梯田”比作“稿紙”，將“秧苗”比作“詩句”，生動形象，具有畫面感；原文“讓貧困的生活添了好些詩意”中的“好些”表現力強，更能突出“詩意”，也更能表達作者對這種生活的喜愛。4(2021廣州模擬)文中畫波浪線的句子可以改寫成：“鱉，食居

9、有規律。夏天淺水灘、頭仰起，秋季頭朝里，冬天暖水窩?！睆恼Z義上看二者基本相同，為什么說原文表達效果更好？(4分)世間凡事稱王者，必有絕技。劉二捉鱉，一是眼真，二是手準。他先把自己變成了一只“鱉”，知其行，懂其道，手到擒來，可謂神奇之極。鱉，食居有規律。夏天淺水灘，冬天暖水窩。夏天頭仰起，秋季頭朝里。劉二能按照不同的季節尋出那僅露一點兒的鱉頭或鱉鼻冬春二季尋鱉鼻，夏秋之際找鱉頭。解析首先原句先寫“夏天淺水灘，冬天暖水窩”，這是寫夏、冬兩季“鱉”的棲息之地；“夏天頭仰起，秋季頭朝里”，這是寫夏、秋兩季“鱉”的頭部特點，層次清晰，一目了然；而改句按照季節來說，將層次打亂，反而顯得雜亂。其次，從句式上

10、來看，原句句式整齊，“夏天淺水灘，冬天暖水窩。夏天頭仰起，秋季頭朝里”，都是五字句，整齊劃一；而改句則長短不一，顯得零亂。從朗讀的角度看，原句“起、里”押韻，讀來朗朗上口，具有音樂美；改寫的句子押韻的字“起、里”在一、二兩個小分句結尾，而后面還有一個小分句“冬天暖水窩”，這樣就破壞了音樂美。答案從語意上看：原文先分述夏、冬兩季“鱉”的棲息之地，后分述夏、秋兩季“鱉”的頭部特點，層次清晰，一目了然；改寫的句子看似簡潔，其實雜亂無章。從句式上看：原文句式一致，后四個小分句都是五字句，具有整齊美；改寫的句子顯得比較零散。從語音上看：原文后兩個小分句押韻，讀來朗朗上口，具有音樂美；改寫的句子押韻的字在

11、一、二兩個小分句結尾，而后面還有一個小分句，這樣就破壞了音樂美。5(2021哈爾濱調研)文中畫波浪線的句子可以改寫成：“我精疲力竭地在下午七點鐘，上到南天門。”從語義上看二者基本相同，但原文表達效果更好，為什么？(4分)我靠住升仙坊，仰起頭來朝上望，緊十八盤仿佛一架長梯，搭在南天門口。我膽怯了。新砌的石級窄窄的，擱不下整腳。一位老大爺，斜著腳步，穿花一般，側著身子，趕到我們前頭。我抓住鐵扶手，揪牢年輕人，走十幾步，歇一口氣，終于在下午七點鐘，上到南天門。解析所改句子與原句相比，雖然在語義上二者基本相同，但原句表達效果更好，主要是因為原句所用詞語的準確、鮮明、生動。首先，原句準確運用一系列動詞“

12、抓住”“揪牢”突出緊十八盤新砌的石級的窄和險，和前文“我膽怯了”相照應；“走十幾步，歇一口氣”形象地表明緊十八盤的高，和前文“仿佛一架長梯，搭在南天門口”相照應。這些詞語的運用，鮮明生動地體現了“我”登山時的艱難。其次，原句最后，程度副詞“終于”的準確運用突出了“我”通過種種艱難最后到達“南天門”時滿足、舒暢的心情。由此可知，與改句相比，原文句子更準確、鮮明、生動，表達效果更好。答案原文更生動形象具體；“抓住”“揪牢”“走十幾步”“歇一口氣”一系列動詞突出表現了登山的艱難；“終于”程度副詞，寫出經過艱難攀登到達山頂后，心情的舒暢和滿足。6(2021遼寧名校聯考)文中畫波浪線的句子可以改寫成“夕

13、陽下的風如佛手一般沒有聲響地柔柔地摩挲路邊的草木”，從語義上看二者基本相同，但原文表達效果更好，為什么？(4分)我默默走近老屋。夕陽下，風如佛手，柔柔地摩挲路邊的草木，沒有聲響；鳥兒慵倦地棲落在樹上，伸出尖尖小嘴巴梳理自己的羽毛，沒有鳴唱。也許它們此刻一如我的心情輕輕撫摸深褐色的大門，卻不敢推開，怕驚擾了老屋，驚碎了它的夢。解析首先，從語體風格上看，二者風格不同，原句是短句，語言簡潔明快，具有文學性，這種句式與語境風格相一致。改句是一個長句，比較呆板，句式特點與語境不一致。其次，從語意表達上看，原句強調的重點是“沒有聲響”，強調黃昏時分老屋周圍環境的靜謐，與下文鳥兒棲息時“沒有鳴唱”的語境氛圍

14、相協調。改句強調的重點是“摩挲”，強調風的柔和。與語境氛圍不一致。第三，從句式協調性上看，原句“風如佛手，柔柔地摩挲路邊的草木，沒有聲響”與下文“鳥兒慵倦地棲落在樹上，伸出尖尖小嘴巴梳理自己的羽毛，沒有鳴唱”句式相似，具有對稱美。改句是一個長句，無法與后面的句子形成句式上的對稱。分析可知，原句的表達效果比改句好。答案強調的重點不同：改句的重點落在“摩挲”上，強調風的柔和；原句的重點落在“沒有聲響”上，強調黃昏時分老屋周圍環境的靜謐，更符合原文的語境。句式協調性不同：原句與后面的分句，句式相似，具有對稱性。而改句無法與后面的句子形成句式上的對稱。語體風格不同：改句比較普通且呆板；原句更有文學性，

15、簡潔明快，和整個文段的文風更和諧。7(2021汕頭監測)文中畫波浪線的句子可以改寫成：“我更清楚地看到了蒼茫大雨下的樹，隨著風向，它們波浪一樣傾倒成統一的姿勢?！睆恼Z義上看二者基本相同，為什么說原文表達效果更好？(4分)半夜，雷電牽著滂沱大雨。我突然忍不住沖動，要去森林里看看那些大雨下的樹。我站在林中山崖上的一個亭子里，閃電在天邊一下點亮，這讓我更清楚地看到了蒼茫大雨下的樹，隨著風向，它們波浪一樣傾倒成統一的姿勢，像手挽著手，像風雨中的攙扶。解析解答此題時，先找到兩個句子的不同點，然后再進行比較，挖掘其表達效果。原句中“像手挽著手，像風雨中的攙扶”，運用了比喻的修辭手法，把樹傾倒的姿勢比作“手

16、挽著手”“風雨中的攙扶”，生動形象地寫出了樹在風雨中搖曳的狀態；比喻句獨立成句，能夠起到突出強調的作用；且使用了短句，節奏短促，生動明快，活潑有力，節奏性強，有氣勢。原句中“這”指代上文內容“閃電在天邊一下點亮”，和原文銜接緊密，而改句換了敘述角度，將敘述角度變成了“我”，不如原句結構緊密。答案原句運用比喻修辭手法，把樹在風雨中傾倒的姿勢比作“手挽著手”“風雨中的攙扶”，生動形象；比喻句單獨成句，突出強調樹在風雨中傾倒的姿勢，讀來具體可感；使用短句，韻律感強，有氣勢，朗朗上口。原句更好地承接上文。原句“我”更清楚地看到樹在風雨中的姿勢是“閃電在天邊一下點亮”帶來的結果。而改句偷換了敘述角度，不

17、如原句與上文連貫統一，銜接緊密。8(2021寧德質檢)文中畫波浪線的句子可以改寫成：“經歷了饑餓的人才更覺糧食的貴重，親身體驗過勞作的人才會感受到農人的辛苦?！睆恼Z義上看二者基本相同，為什么說原文表達效果更好？(4分)“一粥一飯，當思來處不易”。只有親身體驗過勞作的人才會感受到農人的辛苦，也只有經歷了饑餓的人才更覺糧食的貴重。不忘饑餓，不應該只是親歷者的個人回憶，它應該納入我們民族的共同記憶。解析從表達的效果來看，原句“只有也只有”的使用，語意程度較重，強調“體驗過勞作”“經歷了饑餓”才能感受到“農人的辛苦”“糧食的貴重”。從與上下文銜接的角度來看，前文“一粥一飯，當思來處不易”與原句上半分句

18、的內容上是一致的；下半分句引出下文“不忘饑餓”的闡述，從語意上看，原句更連貫自然。答案從語意輕重的程度上看：原句關聯詞“只有也只有”的使用，強調突出了體驗勞動和經歷饑餓的價值，比起改句更符合表達的需要。從與上下文銜接關系上看：原句上半分句是對前文內容的總括，下半分句引出“不忘饑餓”的闡述，在結構和內容銜接上比改句更好。9(2021丹東五校聯考)文中畫波浪線的句子可以改寫成：“但是這正是無上的美的境界，是旁人最歡喜吟味的，是當境者也感受到的一種味道，這種味道在另一方面是非常雋永的?！睆恼Z義上看二者基本相同，為什么說原文表達效果更好？(4分)雖然這些蟲聲會引起勞人的感嘆，秋士的傷懷，獨客的微喟，思

19、婦的低泣；但是這正是無上的美的境界，絕好的自然詩篇，不獨是旁人最歡喜吟味的，就是當境者也感受一種酸酸的麻麻的味道，這種味道在另一方面是非常雋永的。解析本題改句只是在陳述秋蟲的聲音是一種境界，是一種味道，平鋪直敘，沒有運用修辭或其他有特點的詞語。而原句首先運用比喻修辭，把蟲聲比作“絕好的自然詩篇”，把別人忽視了的蟲叫聲形容得美好而有詩意，生動形象地寫出聲音的美妙、動聽、豐富。其次，原句運用疊詞“酸酸的麻麻的”，音節和諧，富有韻律，節奏感強，用它來修辭“味道”，就感覺蟲聲也有了味道，給人不一樣的欣賞感受。再者，從句式上看，原句運用了“不獨也”來表示語意的遞進，更強調和突出“當境者的感受”，和后文銜

20、接更緊湊、和諧。答案原句運用比喻修辭，把蟲聲比作“絕好的自然詩篇”，生動形象地寫出聲音的美妙、動聽、豐富。“酸酸的麻麻的”疊詞使用，音節和諧，富有韻律，節奏感強。原句運用了“不獨也”使語意遞進，更強調和突出“當境者的感受”，和后文銜接更緊湊、和諧；而改句是并列分句，沒有這個表達效果。10(2021濰坊模擬)文中畫波浪線的句子可以改寫成：“而最令人贊嘆的，是那石巖的縫隙間還生長著雄偉蒼勁、巍峨挺拔的參天松柏?！睆恼Z義上看二者基本相同，為什么說原文表達效果更好？(4分)如果石縫間只有這些小花小草，也許還只能引起人們的哀憐；而最令人贊嘆的，是那石巖的縫隙間還生長著參天的松柏，雄偉蒼勁，巍峨挺拔。它們

21、的軀干扭曲著，旋轉著，每一寸樹衣上都結著傷疤。解析強調的重點不同：改句提取主干為“最令人贊嘆的是松柏”，“松柏”是其贊嘆的對象，強調石縫間生長著松柏這一現象，重點落在“松柏”上；原句“雄偉蒼勁，巍峨挺拔”單獨成句，強調石縫間的生命頑強、偉大，令人贊嘆，重點落在“雄偉蒼勁、巍峨挺拔”上。句式不同：改句選用長句句式，比較普通；原句多用短句，“雄偉蒼勁，巍峨挺拔”四字短語單獨成句，節奏鏗鏘，更好地表達松柏生命頑強、偉大的特點。答案強調的重點不同：改句的重點落在“松柏”上，強調石縫間生長著松柏這一現象；原句兩個修飾成分單獨成句，重點落在“雄偉蒼勁、巍峨挺拔”上，強調石縫間的生命頑強、偉大，令人贊嘆，更符合原文的邏輯。句式不同：改句比較普通；原句四字短語單獨成句，節奏鏗鏘，更好地表達松柏的特點。11文中畫波浪線的句子可以改寫成：“我的故鄉，綠樹覆蓋，碧水環繞，它位于梓辛河中段，素樸中透著清新?！睆恼Z義上看二者基本相同，為什么說原文表達效果更好？(4分)我的胞衣之地，那個依偎在梓辛河中段叫作“大元”的村莊，綠樹覆蓋，碧水環繞，素樸中透著清新。從衛星地圖上看，村莊恰似蓮藕一樣伸展，環繞的河水像盛開的荷花，周圍的田地，經絡分明，麥苗青青，猶如一張巨大的荷葉。解析從用詞上看，原句中的“胞衣之地”比改寫后的“故鄉”更具有感染力，更能表達出“我”