



下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、第一節 現代旅游教 學 內容1.旅游活動的含義2. 現代旅游的特點3. 現代旅游六要素教師個案學生筆記學 習目 標1了解旅游活動是社會發展的必然產物,是現代社會活動的重要組成部分。2理解現代旅游發展的特點,掌握現代旅游的基本要素。學 習重 點1. 現代旅游的特點2. 現代旅游六要素學習難 點旅游六要素之間的關系學 習方 法自主合作探究學 習 過 程學 習 過 程 學 習 過 程探究新知知識點一旅游活動的含義旅游的三要素旅游的主體旅游者(需要具備一定的時間和經濟條件)旅游的媒介旅游業(向旅游者提供服務)旅游的客體旅游資源(可實現旅游的目的)知識點二 旅游的發展及現代旅游的特點 情景導入先思考 2
2、023年是海南建設國際旅游島的第七年。海南憑借獨特的旅游魅力、良好的生態環境,吸引國內外游客大量涌入海南歡度春節。據海南省旅游發展委員會統計,2023年2月7日至13日,海南全省共接待游客萬人次,同比增長%;旅游總收入億元,同比增長%;其中,接待過夜游客萬人次,同比增長%;接待一日游游客萬人次,同比增長%;接待鄉村游客萬人次,同比增長%。思考探究:材料反映了現代旅游的什么特點?提示:旅游主體的大眾化和旅游形式的多樣化。 基礎知識要記牢 1旅游的發展2現代旅游的特點(1)主要特點:旅游主體的_、旅游形式的_、旅游空間的_、旅游目的的_。(2)突出特點:現代旅游目的的_,既是現代旅游的一大特點,又
3、是旅游發展的一大原動力。知識點三現代旅游的基本要素 情景導入先思考 在校園的時候曾經夢想去桂林到那山水甲天下的陽朔仙境漓江的水呀常在我心里流去那美麗的地方是我一生的祈望我想去桂林呀 我想去桂林 可是有時間的時候我卻沒有錢 我想去桂林呀 我想去桂林 可是有了錢的時候我卻沒時間 思考探究:實現去桂林旅游需要哪些基本要素?提示:食、宿、行、游、購、娛。 基礎知識要記牢 1現代旅游的六個基本要素是_。2在旅游六要素中,_是旅游活動的基本條件;“_”是旅游六要素的核心;“_”和“_”是增加旅游收入的重要途徑。3旅游六要素之間是_的。新知應用讀國際旅游人數及收入的增長圖,完成13題。1圖中所反映現代旅游的
4、特點是 ()A旅游主體的大眾化B旅游空間的擴大化C旅游方式和內容的多樣化D旅游目的的娛樂化2現代旅游與近代旅游的區別表現在 ()有旅行社產業結構完整是一種消費形式規模、范圍、普及程度擴大ABC D3國際旅游人數的不斷增加,下列原因正確的是 ()世界局勢日趨穩定科技進步和社會經濟的迅速發展交通運輸條件的改善旅游資源非凡性日益突出A BC D2023年5月19日,“暢游龍江杯”黑龍江旅游線路設計大賽正式啟動。針對黑龍江省夏秋季旅游資源,本著主題突出、客群針對性強、提升旅游體驗的原則,圍繞“親子”、“養生養老”、“自駕”、“知青”、“戶外”等特色主題進行產品線路設計。據此回答45題。4本次黑龍江旅游線路設計中,最不可能直接展示的旅游要素是()A食B宿C行 D購5下列關于現代旅游六要素及其地位的敘述,正確的是()A“游”是旅
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 解除共同投資協議書
- 租賃店鋪續約協議書
- 沙子水泥進廠協議書
- 物業提前終止協議書
- 婚姻介紹聘請協議書
- 學校配餐協議書范本
- 免責承包協議書范本
- 培訓機構投資協議書
- 交友平臺保密協議書
- 農村租地蓋房協議書
- 長江師范學院《C語言程序設計》2019-2020學年期末考試試卷
- 長江師范學院《C語言程序設計》2021-2022學年期末試卷B
- 地下人防工程課件
- 學生公寓物業服務方案投標方案(技術標)
- 將配偶追加為被執行人申請書
- 動態血糖監測知情同意書
- TY/T 1104-2023群眾體育賽事活動參賽指引編制內容與評估指引
- 3-1實驗室廢棄物的處理
- 1到六年級古詩全部打印
- 重訪灰色地帶:傳播研究史的書寫與記憶
- 處方書寫調劑發藥服務質量督導檢查記錄
評論
0/150
提交評論