1、彭水苗族土家族自治縣中學校章程第一章 總 則第一條 為全面貫徹黨和國家的教育方針，全面提高教育教學質量，全面適應社會主義現代化建設的需要，促進學校持續、穩定、健康進展，保障學校依法自主治理，保障學生與教職工合法權益，全面提高辦學品質，促進社會主義物質文明和精神文明建設，依照中華人民共和國教育法、中華人民共和國義務教育法、中華人民共和國教師法、中華人民共和國未成年人愛護法等有關法律法規，制訂本章程。第二條 學校全稱為彭水苗族土家族自治縣中學校（簡稱“彭水中學”）。學校創辦于1925年，校址為彭水苗族土家族自治縣紹慶街道河堡社區學府路1號。第三條 學校由彭水苗族土家族自治縣人民政府舉辦，是一所全民

2、事業單位性質的全日制高級完全中學校，為實施六年制完全中學教育的全日制公辦教育機構，具有法人資格，獨立承擔民事責任。第四條 學校理念系統【文化主題】 山水清暉 鐘靈毓秀【辦學理念】 厚土嘉禾【校 訓】 智 仁 勇 善【校 風】 達德敦化 漸善漸美【教 風】 博見有容 守正出奇【學 風】 勤徑競秀 奮楫爭流【辦學特色】“山水審美”特色教育【學校精神】 厚德 包容 恒毅 常新第五條 本校辦學宗旨：在中國共產黨領導下，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，全面貫徹執行國家制定的教育方針，面向全體學生，全面實施素養教育，努力推進教育現代化進程，為把受教育者培養成德、智、體等方面全面

3、進展的社會主義事業的建設者和接班人奠定基礎。 第二章 治理體制第六條 學校由彭水苗族土家族自治縣教育委員會主管，辦學經費要緊由財政撥款。第七條 學校實行“校長全面負責、黨委保證監督、教代會民主治理”的校長負責制。校長是學校法人代表，學校行政總負責人，在學校領導體制中處于中心地位，由上級主管部門依據干部治理權限任免或聘任。校長對外代表學校，對內有如下職權和職責：（一）校長的職權。1. 重大事務決策權：在廣泛聽取、綜合各方面意見的基礎上，校長對學校的教育、教學和行政事務等重大問題有最后決定權。2人事治理決定權：從學校的需要和實際動身，組建校領導班子，聘用中層干部；聘任教職工并依照學校崗位設置實際，

4、安排調整干部、教職工的崗位。3財經審批權：在服從上級教育行政部門統一規劃和治理的前提下，決定學校內部布局、規劃建設，在法律法規同意的范圍內，籌集、治理和使用學校行政經費。學校財務原則上由校長實行一支筆核批。4獎懲處理權：校長對在教育、教學和其他工作中成績優秀的干部、教職工進行獎勵，對在工作中犯有錯誤或在工作中出現事故的干部、教職工按分管權限進行處理或處罰；5課程設置實施權：按照國家課程標準要求，依照學校實際和辦學特色，調整、開設符合學生進展需要的課程。在具體課程實施方面，校長有指揮、指導和評價權。6招生權：學校按教育主管部門有關政策完成學生任務。（二）校長的職責。1堅持正確的社會主義辦學方向，

5、貫徹國家教育方針，加強德育工作，依法治校，遵循憲法、教育法和教師法確定的差不多原則，認真組織開展學校的教育教學工作，依法愛護師生的合法權益； 2同意上級主管部門的領導、指導和監督；3按照教育規律辦學，堅持德育放首位，教學為中心，按照國家規定的課程方案、教學大綱，設置學校各門課程，建立和完善教學治理制度，搞好教育、教學常規治理；4加強師資隊伍建設和治理，注重師德建設，不斷提高教師業務能力，不斷提高教師隊伍的整體素養，保證教育教學質量穩定提高；5注重校園、校舍、教學設施、設備等硬件建設，努力改善辦學條件，爭取校園面貌不斷改善，教學設備設施等不斷完善；6堅持民主集中制原則，實行校務公開制，充分發揮領

6、導班子的集體智慧和力量，并同意黨委的監督，支持教職工代表大會參與民主治理；7采取有效措施，防止安全事故的發生，保證師生的人身安全；不斷改善師生工作、生活、學習條件，創設優美育人環境。8廉潔勤政，以身作則，為人師表，團結協作，開拓進取。 9遵紀守法，清正廉潔，以身作則，為人師表，離任時，同意上級主管部門審計。 第八條 學校黨委發揮政治核心作用和保證監督作用，黨委書記由上級主管部門依據干部治理權限任免或聘任，除完成好上級黨組織交給的各項任務外，在學校的任務要緊包括： （一）宣傳和執行黨的路線方針政策，宣傳和執行黨中央、上級組織和本組織的決議，保證監督黨和國家的教育方針、上級教育行政部門政策在學校的

7、貫徹執行。充分發揮黨員的先鋒榜樣作用，團結、組織黨內外的干部和群眾，努力完成本單位所擔負的任務。 （二）組織黨員認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和黨的路線方針政策及決議，學習黨的差不多知識，學習科學、文化和業務知識。 （三）領導學校黨、工、團工作和思想政治教育工作。監督保證黨和國家各項方針、政策及學校各項決定的貫徹執行。 （四）支持校長依法行使職權，完善校長負責制。黨委參與學校重大問題討論決策，黨委書記參與學校重大工作的研究、政策制定與實施；黨政領導在重大問題決策前要溝通協商并深入實際，廣泛聽取黨員和群眾的意見，意見一致后提交各級會議研究。 （五）依照干部治理權限和程序，加強干部

8、考察和隊伍建設，鼓舞和支持他們在改革開放和社會主義現代化建設中貢獻自己的聰慧才智。 （六）領導實施民主評議領導干部工作，監督黨員干部和其他任何工作人員嚴格遵守黨紀國法，嚴格遵守國家的財政經濟法規和人事制度，不得侵占國家、集體和群眾的利益。 （七）對黨員進行教育、治理和監督，提高黨員素養，增強黨性，嚴格黨的組織生活，開展批判和自我批判，維護和執行黨的紀律，監督黨員切實履行義務，保障黨員的權利不受侵犯。 （八）緊密聯系群眾，經常了解群眾對黨員、黨的工作的批判和意見，維護群眾的正當權利和利益，做好群眾的思想政治工作，充分發揮黨員群眾的積極性、制造性。 （九）加強黨委隊伍建設，對入黨積極分子進行教育和

9、培養，按照積極慎重的原則，做好經常性的進展黨職員作，重視汲取在第一線的優秀分子入黨。 （十） 教育黨員和群眾自覺抵制不良傾向，堅決同各種違法犯罪行為作斗爭。 （十一）認真貫徹執行黨的統一戰線政策，尊重民主黨派，并積極支持民主黨派開展正常活動。第九條 教職工代表大會是學校依靠教職工民主治理學校、監督干部的差不多制度和差不多形式。教職工代表大會按照黨和國家的方針政策和有關法律、法規行使職權，其中要緊職權包括： （一）聽取并審議校長的工作報告，討論審議學校辦學指導思想、學校工作打算、進展規劃、教學改革方案、財務預決算、重大基建項目、教職工隊伍建設、重要規章制度等學校教育教學和治理中的重大問題，并依照

10、需要提出意見和建議。 （二）審議通過學校提出的崗位責任方案、考核方法、獎罰規定以及其他與教職工權益有關的重大規章制度，并作出相應決議，由學校頒布施行。 （三）討論教職工福利費的使用原則和方法，以及其他有關教職工生活福利事項。 （四）參與評議監督、評議、考核學校的領導干部。建立評議學校領導干部制度，依照主管部門的部署參與民主推舉學校行政領導人選。 教職工代表大會代表每屆任期三年，每年召開1-2次全體代表大會。學校工會委員由全體教職工選舉產生，任期三年。閉會期間，日常工作由選舉產生的學校教代會主席團成員和工會委員會委員負責，依照需要可臨時召開教職工代表大會全體代表會議。在專門情況下，教職工代表大會

11、能夠提早或延期召開。第十條 學校副校長在校長領導下，作為校長的助手，協助校長分管學校某一方面或幾方面工作。副校長由上級主管部門依據干部治理權限任免或聘任，其具體職責：（一）協助校長參與學校行政工作，正確貫徹執行黨和國家的教育方針、政策、法規，堅持正確的政治方向，團結依靠教職工，保證學校的社會主義方向，積極穩妥推進教學改革；按教育規律辦學，確保教育質量，努力培養德智體全面進展的社會主義現代化的建設者和接班人。（二）協助校長建立健全各項規章制度和崗位責任制。（三）參與具體制定學校的進展規劃和學年、學期工作打算，并認真予以實施檢查和總結。（四）協助校長領導和組織德育工作。把德育放在首位，堅持治理育人

12、，教書育人，服務育人，環境育人的工作方針，會同黨支部建設精干得力的德育工作隊伍，采取切實措施，堅持不懈地加強對學生的政治、思想、品德教育。（五）協助校長領導和組織教學工作。堅持學校工作以教學為主，按照國家統一編制的教學打算、教學大綱，遵循教學規律組織教學，建立和完善教學治理系統，搞好教學常規治理，深入教學第一線，指導教師正確進行教學改革，努力提高教學質量。協助校長領導和組織體育、美育、勞動教育工作，保證學校體育、衛生、美育、勞動教育工作生動爽朗、卓有成效地開展。（六）協助校長建設教師隊伍。必須十分重視教師隊伍建設，注重培養青年教師，組織教師進修，使之不斷提高政治思想、職業道德、文化業務水平，充

13、分調動他們的工作主動性、積極性和制造性。（七）協助校長民主治理學校。學校的重要問題決策前，主動征求黨支部的意見，聽取教代會意見，自覺同意黨支部和群眾的監督。（八）副校長對安全工作負分管責任，在所治理的職責范圍內對安全實行分級治理；學校制定安全事故應急處置預案，成立安全事故應急處置小組、救援搶救小組、善后處理小組、事故調查小組等組織機構；制定針對各種可能發生的事故和險情的救援方案與應急措施。（九）校長因故無法主持學校工作時，在教代會或校長提議下，副校長代理行使校長職權，領導開展學校各項工作。（十）完成校長托付的其它工作任務。第十一條 團委是學校先進青年的群眾組織，是青年在實踐中學習共產主義的學校

14、，是黨的助手和后備軍，是行政的參謀和幫手，是學校精神文明建設的突擊隊。團委對黨委和上級團委負責，在工作上同意校長的指導和關心。第十二條 學校設校務行政辦公室、黨委辦公室、教導處、教科室、政教處、安穩辦、體衛藝處、電教部、總務處等職能部門。 行政辦公室：具體負責校務的協調、人事、宣傳、檔案、對外聯絡、收、制、發文件、安排行政會議、每周工作及檢查會議決議貫徹執行情況。黨委辦公室：是學校黨委的辦事機構，具體負責學校黨委年度工作打算的起草工作，負責做好黨的建設及組織進展中的一系列具體工作，負責黨報黨刊的訂閱及機要文件的治理、清退工作，負責黨員年報工作以及黨費的收繳與治理工作，做好其職責范圍內的其它工作

15、。教導處：具體負責全校教育教學工作安排和教務治理等工作，以教研組和備課組為治理脈絡，策劃和指導學校教學工作。做好課務安排、考試安排、學籍治理、教學用具購置、教材征訂和教輔材料預訂等教學常規工作，確保學校教學質量的穩定和提高。教科室：負責學校中長期進展規劃、教師進展指導、學校教育、教學方面的科學研究和課題研究指導、治理及成果推廣工作；做好教師的業務考核和進展培訓、業務檔案建立工作；不斷收集最新教育教學成果，供校長決策參考。政教處：具體負責學生思想政治教育和班主任治理工作，以年級組和班主任隊伍為治理脈絡，開展學校德育工作。指導團委學生會積極開展豐富多彩、有益學生身心健康的活動。安穩辦：負責學校安全

16、教育工作，部署學校安全工作任務，負責保衛人員及有關人員的考核工作，建立學校安穩工作臺賬和檔案，制定好學校的安全工作應急預案并組織好應急疏散演練和緊急避險演練，配合有關部門定期檢查并整治好校園周邊環境，做好學校安排的其他工作。體衛藝處：負責制定學校體育、衛生、藝術教育工作打算，各項規章制度，檢查落實學校體衛藝活動打算及其各項活動，包括學校體育訓練打算，藝術培訓打算及其各項活動；建立健全相關體育檔案、衛生檔案、藝術檔案、健康檔案。電教部：學校信息技術開發運用、設備保障和信息交流工作，使信息技術為教育教學工作提供優質的服務保障。總務處：負責校園綠化、基建、后勤、保衛等工作，具體負責學校的物業、財務治

17、理工作。各職能部門設主任1人，副主任12人。職能部門的負責人由校長提名，學校黨組織考察后由校長聘任，并報上級相關部門備案。按照責權利相結合的原則，職能部門主任是該部門工作質量的要緊責任人，如職能部門不作為或出現重大責任或質量事故時，職能主任應當引咎辭職。第十三條 學校校長辦公會是學校黨政領導班子研究制定學校重大決策的形式，也是學校集體領導的體現。校長辦公會由校長主持，成員為校級黨政班子成員。第十四條 學校行政會議是學校日常治理的差不多形式，要緊工作內容為貫徹執行學校工作意見，交流、總結、改進時期性工作打算。行政會議由校長主持，成員為校級中層以上行政職能和技術職能部門負責人。依照需要可邀請其他相

18、關人員出席會議。第十五條 校同意政府和上級教育行政部門的督導、評估、檢查、審計、監督；同意財政、物價、審計、監察等部門的檢查監督。第十六條 學校應成立“三結合”教育委員會，同意社會、家長、學生的輿論監督，定期聽取他們的意見，自覺規范治理行為。 第十七條 學校實行教職工聘任制。 學校按上級有關規定，在縣編委核定的總編制范圍內，結合學校實際情況，定崗、定人、定責、定工作量。 教職工由校長聘任，聘期一般許多于五年。關于不勝任現聘任工作的教職工，學校能夠不聘或安排其他工作。未聘人員按有關規定處理。 專業技術人員實行評聘分開，一般按實際評定的職務聘任，但能夠對少數人實行低職高聘或高職低聘，低職高聘者和高

19、職低聘者享受相應待遇。 第十八條 學校實行校內結構工資制。 教職工校內結構工資由專業技術職務工資和績效工資、崗位津貼等組成。第十九條 學校建立校內師生申述制度，教師體罰學生一次性申告待崗制度，建立校長信箱。第二十條 學校實行校務公開制度，校務公開的差不多內容為“學校辦學方向、規劃和教育教學改革方面的重大事項；學校領導班子建設、黨風廉政建設方面的重大事項；涉及教職工權益的重要事項；學校重要財務收支情況和教職工普遍關懷的熱點問題等”。校務公開三條途徑：校務公開告示欄；校園網校內公告；教職職員（代表）大會。第二十一條 校定期召開教育教學和學校治理方面的研討會和各種專項研討會，廣泛征求教職工的意見。依

20、照需要召開工會、教工黨團員和女職工等各類代表舉辦對話會，聽取對學校教育教學、行政事務工作等方面的意見。第三章 教育治理工作第二十二條 在校長主持下，政教處對學校教育治理承擔相應的責任。 第二十三條 貫徹中小學德育大綱，加強和改進德育工作，通過學科教學、班團活動、勞動實踐形式向學生進行愛國主義教育、國際主義教育、集體主義教育、理想道德教育、勞動實踐教育、民主法制教育、遵紀守法教育、優良傳統教育、民族精神教育和生命意義教育等。第二十四條 面向全體，因材施教，全面進展，學有特長，使學生在德、智、體等方面都得到進展，在思想覺悟、道德情操、知識視野、興趣特長、體魄心理等方面的素養均得到提高。 第二十五條

21、 注重基礎，提優補差，合理負擔，講究學習方法，不斷增強學生的主體意識和主動精神，培養學生的創新精神和實踐能力，使學生學會做人，學會求知，學會動手，學會交往，學會健體。 第二十六條 加強和改進德育工作，在實踐中不斷制造學校德育工作的新經驗。把培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業建設者和接班人作為辦學的全然任務。 （一） 對教職工進行思想政治教育、社會公德教育、職業道德教育、法紀教育，家庭美德教育，培養教職工高尚的師德。 （二） 對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，進行正確的世界觀、人生觀、價值觀教育，進行遵紀守法和自力更生、困難奮斗的思想教育以及傳統美德教育。培養學生良好的行

22、為適應和道德情操。 （三） 加強日常治理，加強班級建設，提高班主任、任課教師和干部職工的教育水平，增強全員育人意識，形成良好的班風、校風。 （四）健全班、校兩級家庭教育委員會，辦好家長學校支持、指導家庭教育委員會制造性地開展工作，使學校教育、家庭教育、社會教育三結合的教育網絡切實發揮應有的作用。 （五）學校成立共青團、少先隊、學生會等群眾組織。 第二十七條 建立健全年級組、班主任、德育干事、學生干部等德育機構及工作網絡，使學校的德育工作有打算、有目標、有措施、有實效。學校實行全員德育工作責任制。（一）各學科課程有機滲透德育教育，加強班集體建設，做好團委學生會工作。（二）貫徹執行中學生守則和中學

23、生日常行為規范，培養學生良好的日常行為適應，樹立健康向上的整體形象。（三）學校主動與社會、家庭積極配合，建立以班級為點，家庭為面，社會為體的全方位教育模式。第二十八條 學校整體規劃學校德育，明確了一個目標，即培育高素養的現代中國人。抓好兩支德育隊伍：一是在黨委、校長室及學工處領導下的以班主任為骨干的全員參與的教職工德育隊伍，二是團委、學生會帶領下的以精神文明倡導隊為核心的學生自我治理隊伍。第四章 教學治理工作第二十九條 在校長主持下，教導處對學校教學治理承擔相應的責任。 第三十條 堅持以教學為中心，積極進行教育教學改革，開展教學研究，更新教育觀念，改進教學方法和考試方法，采納現代化教學手段，提

24、高教學質量。 （一）加強教育理論和教學業務學習，確立現代教育觀念，在實施素養教育的過程中，全面提高教師隊伍素養。 （二）積極推廣本校教改經驗，注意引進教改成果，學校對在教育教學研究方面做出成績的教師給予獎勵。 （三）重視加強基礎知識、差不多理論和差不多技能的學習和訓練，培養學生分析問題、解決問題的能力和創新精神，注意發覺和培養學生個性特長。 第三十一條 加強常規教學治理，認真抓好“教學七認真”，加強對備課、上課、布置批改作業、課外輔導、命題、課外活動等教學環節的治理，開展質量評估活動，建立健全教職工業務檔案。 第三十二條 依照國家制定的課程綱要以及課程標準，按照國家課程、地點課程、校本課程的打

25、算實施教學，加強課程實施全過程的治理。 第三十三條 學校執行國家教育考試制度。學校教務處組織好期中、期末考試，認真做好學生成績的統計和分析工作。教研組、備課組在征得教務處同意的基礎上可組織單元考試，但必須嚴格操縱考試次數，任何考試后嚴禁將學生成績排列名次公布。 第五章 教育科學研究工作第三十四條 確立“教育上臺階，科研須當先”的理念，堅持“以課題帶動科研，以科研促進教學”的原則，通過多種途徑開展學校教育科學研究活動，提高教師教科研水平，促進學校素養教育全面、健康進展。 第三十五條 建立健全以校長領導的、分管處室具體負責的、學科教研組、年級組共同參與的教科研組織網絡，組織精干的教科研隊伍，制定教

26、科研整體方案，并具體組織和指導課題研究工作。 第三十六條 組織教師撰寫教育教學論文，做好參加各級各類教育教學論文競賽工作，開展論文評選、論文報告會等活動。 第三十七條 普及信息技術教育，加強對教師信息技術教育的培訓工作，努力推進教育現代化進程。 第三十八條 充分發揮學校青青年科技輔導員協會的作用，組織和指導學生科普活動的開展，積極參加各級各類科普競賽活動，提高學生的創新意識和創新能力。 第六章 總務工作第二十九條 堅持總務工作為教育教學服務、為教育科研服務、為師生生活服務的宗旨，實行服務承諾制度。堅持教育性原則和實效性原則。 第四十條 學校經費來源以國家財政撥款為主，多渠道籌措為輔。學校依法向

27、上級有關部門提出經費投入意見，申請經費支持。學校按照上級教育、物價、財政部門確定的收費項目和收費標準，依法向學生收取有關費用，實行收費公示制度。 第四十一條 堅持困難奮斗，勤儉辦學，合理使用資金。搞好經費的預算、執行和決算，堅持統籌打算、保證重點、照顧一般、嚴格審批的原則，提高經費的使用效益。 第四十二條 建立健全財務制度。成立學校民主理財機構，經費開支實行民主治理。嚴格遵守財經紀律，并同意政府經濟監督部門和上級教育行政部門內審機構的監督。 第四十三條 按校園建設整體進展規劃，有打算、分步驟合理地進行差不多建設和維修治理。 第四十四條 制定學校校產治理制度，切實加強校產治理、嚴防財物流失和白費

28、。 第四十五條 做好全校的消防安全治保工作，消除危房，防止火災、失竊和破壞事故的發生。 第七章 辦公室工作第四十六條 協助校長籌備校長辦公會議和行政辦公會議，做好會議記錄，記好學校大事，組織制定學校學年工作打算和學期工作打算，督促學校各處室實施學校工作打算，及時做好學期和學年工作總結。 第四十七條 貫徹落實校長辦公會和行政辦公會議的決議，組織擬定學校的規章制度，以學校名義公布有關行政事項的布告、通知、通告等。 第四十八條 加強與教務處、政教處、總務處的橫向聯系，及時向學校領導提供有關信息，協助辦理涉及各個部門的綜合性工作，負責學校行政、公文、公函的收發處理，歸類整理入檔，依照人事檔案治理權限治

29、理好教職工的人事檔案，負責教職工校內結構工資的造冊、核定和申報工作，負責教職工接著教育，年度考核與職務評聘等業務性工作，負責學校印鑒治理。 第八章 教師和職員治理第四十九條 學校教師享有中華人民共和國教師法及其有關法律、法規規定的權利，履行中華人民共和國教師法及有關法律、法規規定的義務。 第五十條 學校愛護教師的合法權益，努力改善教師的工作和生活條件，努力保障教師（含離退休教師）享有國家政策規定的待遇，對有重大貢獻的教職工報請上級有關部門給予表彰、獎勵。 第五十一條 學校執行國家教師資格證書制度及教師專業技術職務評聘制度，支持鼓舞教師參加進修或其他方式的培訓，支持鼓舞教師從事科學研究、學術交流

30、，參加專業的學術團體，在學術活動中充分發表意見。 第五十二條 學校執行國家實行的教育職員制度。學校的所有治理人員都必須遵守法律、法規和學校的一切規章制度。學校依法愛護職工的正當權益。 第五十三條 對取得教育教學成果和對學校作出重大貢獻的教職工，依照學校獎懲條例，予以表彰、獎勵。 第五十四條 對違反中小學教師職業道德規范和其他規定的教職工，依照學校獎懲條例予以處罰。對違反有關法律法規的教職工，依照相關規定予以處分。情節嚴峻構成犯罪的，依法追究刑事責任。教職工對所受處罰不服的，能夠向有關部門提出申訴。 第九章 學生治理第五十五條 凡按有關規定被本校錄用或轉入本校學習的學生，即取得本校學籍。學校建立

31、健全學生學籍治理制度，按照上級教育主管部門的規定治理學籍，建立學生檔案。學生中途轉出，必須由學校開出轉學證書，注銷學籍。 第五十六條 學生享有法律、法規規定的受教育的權利，履行法律、法規規定的受教育者的義務，按中學生日常行為規范的要求，在德、智、體等方面健康、主動地進展。 第五十七條 學校每年對學生進行一次全面的軀體檢查，采取措施防止疫病流行，愛護學生視力。在日常教育教學活動中保證學生的人身安全。 第五十八條 學校對家庭經濟有專門困難的學生，提供各種形式的資助，鼓舞同學之間互相關心。 第五十九條 對取得優秀成績和對學校作出重大貢獻的學生，依照學校獎懲條例，予以表彰、獎勵。 第六十條 對違反有關

32、法律、法規和中學生守則、中學生日常行為規范的學生，依照學校獎懲條例予以處罰。學生對所受處罰不服的，能夠向有關部門提出申訴。 第六十一條 學生享有下列權利：（一）參與學校治理，評議學校工作、教師工作；（二）同意平等教育。對學校或教師的不公正待遇，有權在校內提出申訴，或向上級教育行政部門提出申訴；（三）參加學校安排的各種活動，使用教學設備、圖書資料；（四）在學習成績和操行評語等第上獲得公正評價。完成規定的學業后獲得相應的學業證書；（五）享有法律法規和學校制度規定的其它權利。第六十二條 學生應當履行下列義務；（一）遵守法律、法規和學校的規章制度；（二）規范行為，尊敬師長，形成良好的思想品德；（三）勤

33、學苦練，完成規定的學習任務，立志成才；（四）文明守紀、注重個人儀表儀容、講衛生、拒吸煙；不隨地吐痰、不亂拋紙屑和雜物、不亂寫亂畫、不在校園內騎車、不損壞綠化、不白費糧食、不講粗話臟話；（五）維護學校聲譽，為校爭光。第六十三條 建立學生申述制度，建立學生申述機構。維護學生的合法權益,規范學生申訴行為,學校法制工作機構負責處理學生申訴事項，遵循合法、公開、公平、公正和便利學生申訴、紀律處分權與申訴審查權相分離的原則。第十章 衛生保健和安全第六十四條 學校應當認真執行國家有關學校衛生工作的法規、政策，建立健全學校衛生工作制度。學校設有校醫室。校醫職責如下：（一）宣傳保健、衛生知識，建立學生健康檔案，

34、定期對學生進行體檢，做好六病防治工作，培養學生的良好衛生適應；（二）檢查、監督學校的環境衛生、教學衛生、飲食衛生和學生營養、健康狀況并定期統計報告；（三）記錄學生傷病、就醫情況，及時妥善處理突發事件。第六十五條 學校的環境、校舍、圖書、設備應當有利于學生身心健康，活動安排應當符合學生生理、心理特點。第六十六條 學校應當加強校園安全工作，健全校園安全工作制度，因地制宜地開展安全教育，培養師生自救自護能力。組織師生活動應當堅持安全原則，報上級有關部門備案并做好安全防范工作，確保師生安全。年級、班組外出活動，應當報請學校批準。第六十七條 學校重視校園的安全保衛。全面履行與保安公司簽定的對學校安全保衛

35、的合同，落實保安人員的崗位職責，做好24小時安全保衛工作第十一章 附 則第六十八條 本章程經學校行政辦公會、教職工代表全體會議表決，校長辦公會審議通過，報縣教委核準、備案。 第六十九條 各部門、各年級組依據本章程，建立健全各項規章制度。學校原制定的各類規章制度凡與本章程相抵觸的，一律以本章程為準。 第七十條 本章程如與國家法律、法規、規章和上級有關政策相抵觸，一律以國家法律、法規、規章和政策為準。 第七十一條 本章程自2013年9月1日起施行。彭水苗族土家族自治縣中學校 二0一三年九月彭水苗族土家族自治縣中學依法治校章程（2013年12月6日教代會通過）第一章 總 則第一條 機構名稱：彭水苗族

36、土家族自治縣中學校。第二條 為了建立適應社會主義市場經濟體制下的教育內部治理體系和運行機制，維護學校各類教育關系主體在教育活動中的合法權益，規范學校各類教育關系主體的行為，切實推動學校各項治理工作步入法制化、規范化、科學化軌道。我校以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指南，以中國教育改革和進展綱要為指導，以中華人民共和國憲法為總綱，以中華人民共和國教育法、中華人民共和國教師法等教育專業法律為準繩，結合我校實際，特制定彭水中學依法治校章程，以下簡稱章程。第三條 本章程旨在全面貫徹黨的教育方針，建立健全各種組織機構。旨在規范師生職員言行，提高師生職員依法治校的自覺性，加強學校內部治理，逐步實現學校

37、治理科學化、教育教學規范化、校園建設園林化、師生言行文明化、人才培養合格化，全面提高辦學水平。第四條 本章程集中體現全校師生職員的共同意志和要求，對全體師生職員都具有相同的約束力，必須切實做到有章必依、執章必嚴、違章必究。第二章 細 則第一節 辦學宗旨第五條 認真貫徹國家教育方針，全面實施素養教育，全面提高教育質量。教育要面向全體學生，面向學生的每一個方面，抓好青青年思想道德、文化知識、勞動技能和軀體心理素養的培養和提高，促進學生全面健康進展。第二節 學校權利和義務第六條 學校行使下列權利：1.在上級教育行政部門的領導下，按照章程自主治理；2.組織實施教育教學活動；3.招收學生或者其他受教育者

38、；4.對受教育者進行學籍治理，實施獎勵或者處分；5.對受教育者頒發相應的學業證書；6.聘任教師及職工，并對其進行教育和治理；7.治理、使用本單位的設施和經費；8.拒絕任何組織和個人對教育教學活動的非法干涉；9.行使法律、法規規定的其他權利。第七條 學校履行下列義務：1.遵守法律、法規；2.貫徹國家的教育方針，執行國家教育教學標準，保證教育教學質量；3.維護受教育者、教師及職工的合法權益；4.以適當方式為受教育者及監護人了解受教育者的學業成績及其他有關情況提供便利；5.遵照國家有關規定收取費用并公開收費項目；6.依法同意監督。第三節 教育者的權利和義務第八條 教師享有下列權利：1.進行教育教學活

39、動、開展教育教學改革和實驗；2.從事科學研究、學術交流、參加專業的學術團體，在學術活動中充分發表意見；3.指導學生的學習和進展，評定學生的品行和學業成績；4.按時獵取工作酬勞，享受國家規定的各種政策性福利待遇以及寒暑假的帶薪休假；5.對學校教育教學、治理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校民主治理。6.參加進修或者其他方式的培訓。第九條 教師履行下列義務：1.遵守憲法、法律和師德規范，為人師表；2.貫徹國家教育方針，遵守規章制度，執行學校教學打算，履行教師聘約，完成教育教學工作任務；3.對學生進行憲法所確定的差不多原則教育和愛國主義、民族團結教育、法

40、制教育以及思想品德、文化、科學技術教育。組織、帶領學生開展有益的社會活動；4.關懷、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面進展；5.制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批判和抑制有害于學生健康成長的現象；6.不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。第四節 受教育者的權利和義務第十條 受教育者享有下列權利：1.參加教育教學打算安排的各種活動，受完規定的義務教育；2.按照國家有關規定獲得獎學金、助學金；3.在學業成績和品行上獲得公正評價，完成規定的學業后獲得相應的學歷證書；4.對學校給予的處分不服，向有關部門提出申訴；5.對學校、教師侵犯其人身、財產等合法

41、權益，提出申訴或者依法提起訴訟；6.法律、法規規定的其他權利。第十一條 受教育者履行下列義務：1.遵守法律、法規和校紀校規；2.遵守學生行為規范、尊敬師長，養成良好的思想品德和行為適應；3.努力學習，完成規定的學習任務；4.爭先創優，努力提高自身素養。第五節 領導體制第十二條 理順內容治理體制，實行校長負責制。校長是學校的法人代表，對內是學校最高決策者，并依法享有組建學校領導班子建議權、聘任和解聘教職工人事權、教育教學治理權、獎懲權和經費使用權。學校堅持集體領導、分工負責、重大決策實行表決制，通過民主集中形式形成決議，由校長負責全面實施，任何部門或個人只能糾正不符合決議的行為，不得以任何理由干

42、預，阻礙行政工作的實施。第十三條 強化黨委的政治核心和監督保證作用。學校黨委負責做好師生職員的思想政治工作，督辦落實國家的教育方針、政策，研究學校改革和進展中的重大問題，維護校長的集中統一指揮，組織和帶領黨員干部、全體師生職員保證和監督校長履行職責，促使各項工作落到實處。校長要充分依靠黨的組織，自覺同意黨組織的監督。第十四條 強化群眾組織民主治理和民主監督作用。工會在黨支部領導下開展工作，每學期召開一次教代會，組織教職工對全體行政領導進行評議，討論和審定學校重大決策和和財務收支報告，校長必須向職代會報告工作，聽取和同意群眾的質詢、批判和監督。教代會要維護校長履行職責的合法權益。第十五條 強化群

43、團組織建設。依照有關法律、法規建立健全共青團、學生會、婦代會等組織，并在黨支部和校長統一領導下開展工作，充分發揮作用。第十六條 學校實行雙線領導負責制。橫線實行年級負責人負責制，由年級負責人牽頭并全權負責；縱線分教務、政教、總務三大塊，實行主任負責制。全面實行工作目標責任治理，校長與各負責人簽訂任期工作目標責任書和學期工作目標責任書，做到一級抓一級，層層抓落實。第十七條 教職工上崗實行聘任制。實行“三定一聘”，即定編、定崗、定責，擇優聘用。第十八條 教職工分配實行專業技術職務等級工資制和結構工資制。第十九條 部門領導分管工作中出現責任事故，必須承擔連帶責任，并視情節輕重給予檢討、紀律處分乃至移

44、交司法機關等處理。第六節 隊伍建設第二十條 堅持用鄧小平理論教育干部和群眾。加強道德教育、民主法制教育和紀律教育，引導人們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。大力弘揚愛國主義、集體主義、社會主義和困難奮斗精神。第二十一條 加強領導班子建設，努力建設一個高素養領導班子。學校領導在思想上，要牢固樹立全心全意為教職工服務的思想，做到講學習、講政治、講正氣；作風上，要堅持實事求是，注重調查研究，講究工作方法，力求工作實效；組織上，要堅持民主集中制原則，堅持德才兼備標準選拔任用各類干部。加強廉政建設，嚴格遵守黨章、條例和準則，謙潔自律，克己奉公，堅持原則，秉公辦事，全面實行校務公開。第二十二條 加強教師隊

45、伍建設，不斷提高教師隊伍素養。教師必須努力提高自己的思想政治素養、職業道德素養和軀體心理素養，熱愛教育事業，認真履行教書育人職責，嚴格執行教學常規，發揚敬業奉獻精神，堅持教書育人、治理育人、服務育人，不斷提高教育教學質量。第二十三條 教輔工作人員要端正工作態度，增強工作責任感，努力學習業務知識，不斷提高業務能力和工作水平，堅守崗位，積極熱情地為師生服務。第二十四條 后勤人員要堅持“服務教學、服務師生、服務育人”的宗旨，努力改進服務態度，規范操作程序，強化服務意識，提高服務質量。第二十五條 強化制度建設，規范教職工言行。結合本校實際進一步完善教職工考勤制度、政治學習制度、辦公制度、例會制度、教職

46、工值日制度及教職工教育工作評價體系。第二十六條 強化自身形象建設，為人師表。全體教職工必須自覺強化為人師表意識，加強自身形象建設。堅決杜絕酗酒、留長發、穿奇裝異服現象，堅決杜絕在工作期間或公共場所穿背心、褲頭、拖鞋現象。切實做到文明從教，為人師表。第二十七條 嚴禁教職工賭博、貪污、盜竊、亂搞兩性關系或與異性學生關系愛昧，以及體罰、變相體罰學生或辱侮學生，遵守職業道德，嚴格執行廉潔自律制度。第二十八條 建立激勵機制。對教職工在教育教學、培養人才、教育研究、教學改革、學校建設、社會服務、勤工儉學等方面成績優異者，學校按彭水中學教職工工作目標考評細則考評分取前若干名給予表彰，按彭水中學獎懲條例予以獎

47、懲，對實績低劣者，實行懲處或解聘，全面實行“能者上，平者讓，庸者下”。第七節 教育教學治理第二十九條 切實加強對學生的教育治理，全面實行素養教育手冊治理制度，堅持客觀、公正、科學地評價學生。第三十條 發揮德育的導向、動力和保證作用，進一步改革德育工作方法，拓寬德育工作途徑和領域，創建德育基地，增強德育工作實效，建立和完善學校德育工作評價機制，加強學生品行規范教育和培養。第三十一條 加強校園文化建設，大力開展學生喜聞樂見、豐富多彩的科技、體育和娛樂活動，建設以社會主義文化和優秀民族文化為主體的健康生動的校園文化，樹立健康嚴謹的校訓，培養良好的校風、教風、學風。第三十二條 凈化校園周邊環境。嚴禁在

48、學校門口擺設點，嚴禁在校門200米范圍內設置“三室兩廳”（游戲機室、錄像室、桌球室、舞廳、卡拉OK廳），切實做到安靜、安全、衛生、健康。第三十三條 建立社區教育組織，組建學校、家庭、社會三結合的育人網絡。第三十四條 進一步加強教學治理，努力提高教學質量。加強教學常規治理，做到“六有”，即教學有打算，各年級，各學科教學都要有詳細打算；備課有創新，教師備課要設計科學，教案要規范；組織教學有序，教法靈活；作業布置有度，嚴格操縱作業量，批改認真及時；輔導有法，因材施教，耐心細致；考查有方，考試考查要分層，難易適當。認真抓好教學改革與實驗，積極開展課堂教學改革、學科專題研究、整體改革實驗，切實減輕學生過重的課業負擔，培養學生分析問題、解決問題的能力，使學生個性特長得到進展。第三十五條 進一步加強和改善學校體育衛生工作。認真貫徹落實學校體育工作條例和學校衛生工作條例。完善體育衛生設施，按打算上好體育課和健康教育課。堅持上好早操、課間操和眼保健操，堅持每學年舉辦一次運動會。積極組織學生參加體育達標活動和衛生健康教育活動，使學生養成良好的體育鍛煉和衛生適應。加強國防教育、人口教育、環境教育和法制教育。第三十六條 加強學生審美觀念和審美能力的培養。學校各項活動，各科教學都要滲透美育，培養學生高尚的情操和良好的審美情趣及制造美的能力。第三十七條 加強勞動教育。按課程打算組織學生進行勞動