1、童年的讀后感心得體會10篇童年讀后感1高爾基是一位偉大的作家，在俄國，乃至世界文壇，都有的極大的盛譽,的極大的盛譽,童年也可以說成是他的代表作。20天后，我終于讀完了這部偉大的作品，關掉網頁，我 心里久久不能平靜，想起了許多許多。高爾基那悲慘、令人 憐憫，令人感嘆，令人同情的童年故事，頓時把我吸引住 To故事生動地再現了 19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的 生活狀況。故事生動地再現了 19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的 生活狀況。在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的 阿廖沙過早地體會到人間的痛苦，骯臟和丑惡，那幼小的心 靈因受到許多許屢次沉重打擊而深深震動。而外祖母和那些像外祖母一樣的人

2、，甚至可以說成算是阿廖沙的親人，保護 昧、污穢的令人窒息的生活。阿廖沙深深地體會到沙皇專制 制度的腐一敗、丑惡。老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻 木，和年輕一代對抗黑暗、奴役，追求自由、光明的追求自 己所希望的生活苦難歷程。和支持了阿廖沙展示了那些充滿殘酷、野蠻、愚其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這 個人物來描述自己的童年。高爾基用真實優美的文筆描述了 自已苦難而令人難以置信童年，我為自己而慶幸一一我沒有 出生在那個年代，不可能受到那種痛苦，自己沒有失去親 人我很幸福，甚至可以說我很幸運，被家長寵著。每天 坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著 你品嘗;你想要什么

3、，就給你什么。人生哲理。這為他以后的文學創作打下了很好的基礎。外祖 母給了阿廖沙無限的溫情和鐘愛，我要謝謝這樣的外祖母， 我為阿廖沙有這樣的外祖母而感到慶幸，也為我自己擁有像 阿廖沙一樣慈祥和善、熱愛生活的外祖母而感到無比慶幸！小說最令我感動的還是阿廖沙那不屈的精神!阿廖沙雖然不幸，小小年紀承受著千災百難，但他卻從 未想過放棄夢想。他憑著驚人的智慧，折服了校長，留在了 學校，令許多人對他刮目相看。雖然很快被迫離校，但他每 天積極地跟著外祖父學認字，跟著外祖母學寫字，跟著母親 學算術。他從沒有因悲慘的生活而悲觀，而是堅強、勇敢、 樂觀、天真、向上。這種精神多么值得我們學習啊，他才是 真正愛生活、

4、愛學習的人，這一定就是他最后走向成功的原 因。相比之下，我雖然生活在幸福的世界里，但卻總不知 足，不知道珍惜，今后的我一定不會再抱怨生活了，我一定 會行動起來，像阿廖沙一樣上進。童年帶給我太多的道理，我真是受益匪淺!童年讀后感8在冬日的陽光下捧讀一本高爾基名作童年令人驚嘆十 一歲的阿廖沙竟能進入社會獨當一面，與他三歲到十歲的童 年悲慘命運有關，這是他不能選擇的命運。書中雖然阿廖沙 幼小的心靈飽受過非常多傷害，經歷生死離別的疼痛，眼見 世間丑陋，被外祖父毒打，幸好，有愛她的外祖母，以愛的 目光鼓勵她面對一切，以愛的懷抱去扶平他心靈被傷害的地 方。用一個個好聽的故事讓阿廖沙童年生活因此未得遺憾。每

5、一個小孩出生都想幸福的活著，擁有一個快樂的童年, 小孩子的童年沒有大人那樣為了牟取利益而強迫的偽裝自 己，背后是錨銖必較的你爭我奪，為了那些虛名，不擇手段。尖酸刻薄永遠沒有小孩子的心那樣澄澈，因為小孩子有 一顆赤子之心，想有一個干凈的童年。阿廖沙也絕不會想到 自己的童年的開始卻像惡魔一般的存在。外祖母給他開著一 盞明燈，盡管看清了這樣的現實，即便是孤軍奮戰，也要開 多自己的先河。羅曼羅蘭說：“只有_種英雄主義，就是在 認清生活真相之后依然熱愛生活?！蔽宜恢垃F實有多現 實，真相有幾個，未來的一切都是未知數。我們承受的痛苦 是有價值的，只要在這種真實中幡然醒悟，然后成長。我的 童年與他無法相比

6、，因為我遠比他幸福的多，沒有看到親人 灑向兇狠的目光，揚起抽人的皮鞭，沒有經歷過生死訣別的 傷痛，好比幸福光雜?？墒牵瑓s沒有蓬勃生長力，雖然幸 福，卻只為想定安一借口的保障。恰好，我們需要的是尋找 挫折，讓我們在面對這樣或那樣的難題時擁有圣鞠期樣處變 不驚的能力?，F如今，生活被我過得一團糟，每一種隱隱的壓力推向我跳過懸崖，成功的人那么多，好看的人那么多，身邊有所 成長的人是那么的多。好像只有我，渾身上下，沒有一處閃 光點。做著尋常的事，早已埋沒在這堆學習的人里面，也 許，我們是要明白自己的缺憾和不完美，但是并不能說我們 不能努力，不代表我所不能擁有自己的故事和精彩。如筌之譬I真實也要充滿熱情的

7、航帆。別讓挫折亂了你 懿嘉耦釐樣我們不能選擇自己的命運，未必不童年讀后感9冰心曾這樣寫道：“童年，是真中的夢，是夢中的真，是夢里含淚的微笑?！笔前。覀兇蠖鄶等说耐甓际敲篮?的，都如夢一般可愛。但高爾基的童年，卻多了幾分苦難。 讀完童年，我贏得收獲良多。童年是高爾基以自己的童年經歷為原型創作的自傳體小說，講述了主人公阿廖沙從三歲到十歲在外祖父家的生活 經歷，真實地再現了當時俄羅斯下層人民的生活。阿廖沙的童年可以說是在苦難中度過的。他的外祖父吝 嗇、貪婪、專橫、殘暴，幾次把阿廖沙抽得昏死過去。兩個 舅舅也為了爭奪財產爭吵不休。從這些人身上，我看出了當 時一些俄羅斯人民的小市民習氣，感受到他們的

8、自私自利， 為此感到憤怒，也為他們和他們的整個民族感到悲哀：如果 一個民族有許多人都像這樣，那它還稱得上是一個民族嗎？它 還能在這世界上屹立多久？如果高爾基只是表達苦難和當時一些人的惡俗，那么這部 小說就僅僅只是一部苦難史而已，也就不可能有現在這樣的 高度。然而他沒有這么做，而是在講述那些“鉛一般沉重的 丑事”的同時，還講述了另外一個群體，另外一種生活。這 就是以外祖母為代表的一群人。在他們的生活中雖然也時有 陰影掠過，但多數時候還是充溢著陽光。外祖母慈祥、善良、聰明、能干，如同一盞明燈，照亮了 阿廖沙的生活。老工人格里戈里很正直、知識分子“好事 情“鍥而不舍地進行科學研究一股積極、樂觀、向上

9、的 力量從這群人身上散發出來，使阿廖沙感到溫暖，也使我感 受到人性的光芒。雖然我依舊為阿廖沙的外祖父等人的存在 感到悲哀，但因為有外祖母他們，我看到了在當時黑暗環境 中的光明，為這個民族感到欣慰：至少還有這樣一群可愛的 人，他們是這個民族的希望。就是在這樣的環境中，阿廖沙度過了他的童年，并在苦難與磨練中逐漸成長為一個正直、堅強、勇敢、善良的人。讀完了童年，我感受到了十九世紀七八十年代俄羅斯 人民生活中的黑暗與光明，在他們帶著一絲悲劇色彩的生活中看到了希望，感受到了人民的巨大力量。同時，我也感受 到自己生活的幸福，在這樣比阿廖沙小時候不知好多少倍的 生活與學習環境里，我應當努力學習并時刻心存感激

10、。童年讀后感10童年，是可以放在手心凝望的小幸福，盈滿了人生中最燦 爛的笑臉，最天真的眼神，最無暇的心靈。而在童年一書中，我窺見了兩種不一樣的童年。4歲喪父的阿廖沙來到外祖父家，見識到暴躁古怪的外祖 父，脾氣古怪常常毒打家人;又見到兩個貪婪的舅舅，為嫁妝 大打出手;更探見后父兇殘的一面 人升起對阿廖沙命運的擔憂，驚嘆之余是深深的憤慨。然 而，這樣黑暗、恐怖、壓抑的環境中依然存在溫暖的美好。件件丑事,樁樁暴行無疑是對黑暗社會的揭露，控訴。令如果說，外祖父是地獄羅剎，那么，外祖母無疑是書中 最善良的天使。是外祖母優美動人的童話，陶冶了阿廖沙崇高的情操;是 外祖母真誠質樸的禱告，驅散了阿廖沙心中的黑

11、暗;更是由于 外祖母對生活樂觀的心態，激發了阿廖沙積極的態度和勇敢 的對抗精神。于是乎，外祖母這一人物形象才宛如降臨在寂靜山林間的 月色，恬美幽靜，使人躁動的心隨之平靜;又如清晨薄霧中的 旭日，叫人涌起對未來前景的期望。阿廖沙就是在這一黑一白兩種勢力的拉扯中成長，這里有歡樂，也有哀愁，有黑暗，亦有光明。相比之下，我們的童年似乎只是純純的密罐。當阿廖沙飽 受著父親離逝、弟弟夭折、母親離家出走的煎熬的時候，我 們享受著父母、爺爺奶奶、外公外婆的左擁右抱；當阿廖沙在 自私貪婪的環境中孤寂沉郁，以至自暴自棄的時候，我們沐 浴在國家、社會、家庭的愛的陽光下；當阿廖沙在學校飽受欺 凌，因貧困讀不起書而以拾

12、破爛混日子的時候，我們那么坐在 寬敞的大教室里，一頁頁翻閱著散發著清香的書盡管苦悶一直纏繞著阿廖沙，但他沒有被侵蝕人心的惡 勢力所壓倒，被庸俗骯臟的社會大染缸所染。當自私的外祖 父將他與外祖母趕出家門，他沒有自暴自棄，而是與鄰居的 孩子們合伙撿拾破爛為生，結下了純真的友情，還以優異的 成績讀完了三年級。不一樣的童年遭遇，卻同樣擁有著陽光般的美好心態，我 們有什么理由去拒絕青春迷惘中的那一絲光亮呢？合起泛著清香的童年，我感受到了一股徐徐吹來的清 風，拂過我的身體，探進了我的靈魂深處我的童年，同其他同齡人一樣幸福，雖然沒有父母的陪 伴，但我的祖父祖母把我養育成人，我同樣感到了溫暖，同 樣感到了幸福

13、，同樣感到了同齡人所感受到的一切。但是高爾基，他卻不同，高爾基很少有安寧的日子，幾 乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。他必須要承受這我們 這個年齡所不能承受了，但他還是想我們一樣成長，在那樣 可怕的環境里都可以出高爾基這種大師，我們這樣的環境還 不出人才的話，那真是愧對于父母。我想，高爾基要告訴我們的是：要執著求知、不怕困難、 持之以恒、永遠以那種積極，勇于拼搏的態度對待現在和未 來的生活！童年讀后感2記得小學時就曾讀過童年，當時只是粗淺一看，只覺 得阿廖沙是一個命運悲慘的人。如今再讀，真是常讀常新。阿廖沙父親早早去世，母親把他送到了專橫殘暴的外祖父 家里。在這個家庭里，人與人之間關系冷漠劍拔

14、弩張，好似 彌漫著一場仇恨之霧。阿廖沙的兩個舅舅為了分家和侵吞阿 廖沙母親的嫁妝而不斷地爭吵。還有一次竟被外祖父打得失 去了知覺，并害了一場大病。在學校阿廖沙也受到歧視和刁 難。這令人窒息的狹小空間并沒有讓他墮落。善良的外祖 母，樂觀的小茨岡，正直的葛利高里還是讓他看到了人間的 真善美。阿廖沙反而在這樣的環境中逐漸成長為一個堅強正 直的人。他沒有逃避，樂觀向上，與悲慘的命運進行不屈不 撓地斗爭。“不經一番寒徹骨，怎知梅花撲鼻香”我想，高爾基傳達 給我們的，就是要執著追求，不怕困難，持之以恒，永遠以 那種積極，拼搏的態度對待現在和未來!如今，科技在不斷進步，可是人們卻變得越發懦弱了，遇到困難就想

15、要退縮， 逃避，走捷徑。屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要 學會吃得起苦。”美好的生活必須有所付出，才會長久;有所 爭取，才會得到。仰望歷史，不管是古今，還是中外，多少英雄都是在艱苦 血淚中成長起來的。八年抗戰中，無數的英雄為了祖國獻出 了自己年輕的生命。在敵人的槍口前，他們毫不畏懼，他們敢拼搏，他們視死如歸。無數的先烈用他們的青春和熱血 譜寫了我們今天這來之不易的幸福生活。再如這本書的作者高爾基，童年時期的他同樣經歷了太多 悲哀，可如果不是他勇敢的面對，努力的向上，哪來以后的 成功呢?被凡塵俗世所困的心是可悲，反之勇敢的心靈就像鶴 挺立于雞群，與眾不同，閃閃發光。回想自己，現在遇到的 所

16、謂的困難和他們相比又算的了什么呢?把這些大大小小的困 難都當成墊腳石，將之一一踩在腳下，大步向前，向理想之 路攀登，不畏艱辛，風雨兼程?！奥赵?，憂傷是他的節日，火災是他在狂歡，在一無 所有的面孔上，傷痕也成了點綴“，這也許就是對阿廖沙最 好的解讀。童年讀后感3世界文學巨人高爾基的小說童年是作家的自傳體小 說，它是高爾基成長的第一個足跡，書中描繪了十九世紀末 俄羅斯的社會生活畫面。今年暑假，我認真地閱讀了這部作品，有太多的感受和感 悟。說起童年，在我的眼里，是陽光、幸福和快樂，可是， 讀罷高爾基的童年，我發現主人公阿廖沙的童年真是太 艱辛了！阿廖沙童年時寄居在外祖父家，一個典型的俄羅斯小市民

17、的家庭：貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心 斗角；為爭奪財產常常為一些小事爭吵、斗毆。外公嚴厲而暴 躁，經常打阿廖沙；兩個舅舅更是不喜歡阿廖沙;幼年喪父, 十一歲時母親去世，外祖父破產，走上社會，獨立謀生 似乎一切的不幸都降臨在阿廖沙的頭上。只有勤勞、堅強、 善良的外祖母如一盞明燈，照亮了阿廖沙孤獨的心。她常常 給阿廖沙將好聽的神話故事，潛移默化地教阿廖沙做一個樂 觀、善良，富有同情心但不向丑惡現象低頭的人。阿廖沙的童年又是一個熱愛學習的童年，阿廖沙在書中說 道：小的時候，我想象自己是一只蜂窩。各種各樣普通的粗 人，全像蜜蜂似的把生活的知識和思想送進蜂窩里，阿廖沙 們盡自己所能，慷慨大

18、量地豐富著我的心靈。這種蜂蜜常常 是骯臟而味苦的，但只要是知識，就是最好的蜜!這段話充分表達了當時俄國的孩子多么渴望學習啊！當時 的學校少得可憐，大多數孩子只能在街上玩耍，雖然很想上 學，但條件不允許啊。阿廖沙們只能像這樣，抓住生活的點 點滴滴，學習，充實自己。相比起來，我們現在簡直和阿廖 沙們是天壤之別。我們的學校，一棟棟教學樓拔地而起，操 場平坦寬闊，一間間教室寬敞明亮，窗明幾凈，空調電視， 投影儀電腦，各種各樣的現代化裝備一應俱全，再加上認真 負責，循循善誘的老師，我們現在的條件當時的俄羅斯兒童 聞所未聞，估計想都不敢想，但我們很多同學卻還身在福中 不知福，不珍惜學習機會，不求上進，得過

19、且過，虛度光陰。讀完童年這部作品，我深深地意識到，我們的童年, 看起來平平淡淡，有時候還有些小小的不如人意，但是比起 阿廖沙的童年來，那簡直是天壤之別，不知要幸福多少倍!我 們應該珍惜現在的幸福生活，遇到再大的困難也不能低頭, 做一個樂觀、向上、充滿信心和勇氣的人!童年讀后感4每一個人都有一個值得自己回憶的美好時光，那就是童 年。但前蘇聯文學家高爾基童年卻十分悲慘。童年這本書的主人公阿廖沙的原型其實就是作者，里講述的故事既充滿黑暗，又有一絲光明，在冷酷無情中看 到人性的光輝。一直讀下去，我進入了作者兒時的世界。作者三歲時，父 親病故，母親帶他回了娘家。可他的外祖父貪婪而殘暴，兩 個舅舅又十分冷

20、血，為爭奪財產害死徒工小茨岡。外祖父不 停地剝削雇工，但資本主義俄國的開展斷了他的發財夢，從 此破產以至于貧困潦倒。作者可憐的母親改嫁后，生病而 死，十一歲的作者被外祖父殘忍地趕出家門，到社會上自謀生路我一直以為童年是人生中最幸福的階段，可讀到這兒時，我才知道不是每人都能擁有快樂的童年。我不禁感到我 比阿寥沙幸福多了。他的童年黑暗而壓抑，而我的爸爸媽媽 都很愛我，給我陽光，給我溫暖。所以我的童年，充滿歡 樂。就當我同情作者的悲慘遭遇時，作者的處境終于迎來了縷 縷陽光。他的外祖母像天使般把他引向光明。正如文中所 寫：“在她沒來之前，我一直在黑暗中摸索，她出現后馬上 把我領到光明世界是她對世界無私

21、的愛豐富了我，使我 充滿了堅強的力量，以應付困難的生活。”她給予作者知識 與希望，使他學會堅強。即使這樣，作者的童年也讓我感傷，同時我也意識到,我們今天豐衣足食的幸福生活來之不易，我們應該好好珍 惜。但是，逆境出人才，高爾基的童年磨礪了他。嚴峻的生活 反而使他奮進的腳步更加堅定。最終他成為了一位意志剛 強、是非清楚的偉大文學家。他的成功是由于他對知識的渴 望，對美好生活的向往，以及他的不斷奮進。他由始到終都 相信自己能跨過生活路上的坎坷。于是，他用智慧除去陰 霾，用知識照亮人生。童年使我受益非淺。我們應珍惜生活，知足常樂。對 明天充滿希望。如果要獲取幸福，必須靠自己的雙手奮斗。 如果坐享其成，

22、那么伴隨著太陽的東升西落，人生也一事無 成。由衷地敬佩高爾基，我會像他為了理想而不停努力。我 相信，迎接我的一定是一個光輝的未來。童年讀后感5童年的主人公阿廖沙在7歲父親去世后，隨母親寄住 在外祖父家中度過歲月。其間，他得到外祖母的疼愛、呵 護，受到外祖母所講述的優美童話的熏陶，同時也親眼目睹兩個兩個為爭奪家產爭吵打架以及在生活瑣事中所表現出來的自私、貪婪。這種現實生活中存在的善與惡、愛與恨在他 幼小的心靈上留下了深刻地印象。阿廖沙就是在這種“令人 窒息的，充滿可怕的景象的狹小天地里”度過了自己的童 年。阿廖沙的生活是多么悲慘?。核臍q喪父，跟隨悲哀欲絕的 母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產的

23、小染坊主外祖父 家，卻經常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護 著他。在外祖父家，他認識了非常多“安安靜靜”的親戚， 其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。樸實、 父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫。但強壯的 他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓死了。深愛著阿廖沙的“小茨岡”伊凡。每次都用胳膊擋外祖阿廖沙的生活多么黑暗啊，就好像他的家庭一樣子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產常常為一些小事爭吵、斗毆O周圍的人貪婪、殘忍、愚昧。殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發生那樣的事情。 但好在有外祖母一一全家

24、人的精神支柱，她勤勞、堅強、善 良，常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做 一個不想丑惡現象屈膝的人。和阿廖沙相比，我們是幸福的，我們的童年的燦爛的，多 彩的：每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著品嘗；想要什么，就有什么;被人欺負，家人會毫 并不知足，我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們 掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊！的 確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”單獨闖 蕩。但我在讀過童年之后，我們應該悔過自己曾經的奢 侈，我們應該不再浪費，我們應該學會珍惜。不猶豫地狠狠地教訓那人一番但擁有著這些，我們似乎從現在開始，我們應該珍惜童

25、年，珍惜如今這美滿、幸福 的生活！童年讀后感6童年在我們眼睛里，是人生路中一段值得回憶與品味的快 樂時光，而在19世紀未期前蘇聯的孩子們都不和我們相同, 他們在一個黑暗的社會里，到處都是庸俗、自私、無聊與無 盡困難的環境，而童年正是一部描述這樣生活的小市民在那 時社會的情況。高爾基通過了阿廖沙的自傳所傳導的是前蘇聯底層市民生 活與思想的面貌。阿廖沙是童年的主人公，阿廖沙是童年書中的“我”。阿廖沙的父親在他三歲時就離開了他，他便和母親與祖母 一起來到祖父的家里了，阿廖沙對外祖父沒有什么好感，因 為祖父總是兇巴巴的。所以從這兒起，外祖母便是阿廖沙心 中最珍貴的人，當阿廖沙來到祖父家時，祖父家已經開始衰 敗了。阿廖沙看見了，同時也看見了這個家庭人與人這間都 充滿敵意與仇恨一一阿廖沙的兩個舅舅瓜分財產的而發生了 爭吵甚到動用了武力，這揭示了俄國當時的社會情況和生活 現狀，每一個人都過著迂腐和懦弱的生活，在這種家庭連孩 子也會受到毒害。有一天，阿廖沙懷著一顆好奇心，將一塊過年才會用到的白桌布放入染缸里染，可被祖父發現到了，外祖父就為了 這事將阿廖沙打得失去了知覺，生了一場大玻從此開始，阿 廖沙開始了用自己的心觀察周圍，對自己和別人的屈辱和痛 苦都江堰市感到難以忍受。他的母親也受不了這樣的家了， 丟下阿廖沙