1、信息治理學院本科學生素養綜合測評試行方法第一章 總則第一條 為了進一步做好我院大學生獎學金評選工作，規范評比程序，細化考評體系，依照武漢大學本、?？茖W生獎學金治理條例和武漢大學本科學生素養綜合測評試行方法（以下簡稱素養測評方法），結合我院實際，特制定本方法。第二條 我院大學生獎學金評比工作的指導思想是：堅持公平、公正、公開原則，確保評比工作嚴謹、規范、有序實施。通過獎學金的評比，引導學生在思想道德、知識能力、綜合素養諸方面全面、協調進展。第三條 本方法規范的獎學金評比，專指針對我院全日制一般本科生的優秀學生獎學金、國家獎學金和由校黨委學工部提供的專項獎學金的評比。第四條 獎學金評比是一項嚴肅、

2、認確實工作，參評人提交的申報材料應客觀真實，不得弄虛作假。關于提供虛假材料的個人，將給予全院通報批判，并取消該生參評學年度各項評獎評先資格。第五條 各專業獎學金名額分配，依照學工部給我院參評學生的百分比確定的總指標分配。國家獎學金、專項獎學金原則上向先進班集體傾斜。第六條 獎學金評比工作，實行治理工作重心下移原則。各專業（同年級，下同）應嚴格按照相關規定，組織開展本專業的測評工作。關于本專業測評工作中出現的有爭議的問題，應在班級導師的主持下，在全專業范圍內民主決議。第二章 組織實施第七條 獎學金評比工作采取學生自愿申報、自我評估、專業測評、學院審核的程序進行。專業測評結果應在專業公示，學院審核

3、結果應在全院公示。第八條 學院獎學金評比工作領導小組，負責領導和組織獎學金評比工作，分配各專業獎學金名額，對各專業評比工作和評比結果進行審查。領導小組由院黨委書記、院長擔任組長，由分管本科生工作院黨委副書記和副院長擔任副組長，成員包括各系分管本科生工作副系主任、院學生工作辦公室和本科生教學治理辦公室負責人。第九條 各班在班級導師的組織下，以專業為單位開展獎學金評比工作。各專業成立獎學金評比工作小組，負責組織級測評工作。班級導師擔任組長，班長、團支部書記擔任副組長，學習委員、寢室長擔任成員，并在本專業不參加獎學金評選的同學中民主推選不超過本專業10%的同學作為成員。第三章 評選條件第十條 自覺遵

4、守國家法律、法規和校紀校規，榜樣執行大學生行為準則，關懷集體，愛護公物，熱心公益；熱愛勞動，講究衛生，勤儉節約；尊敬師長，團結同學；文明禮貌，老實守信。評獎年度無違法違紀行為。第十一條 學習態度端正，追求真理，崇尚科學，刻苦鉆研，嚴謹求實，積極實踐，勇于創新；評選年度內必修課程（含重修的必修課課程）考核全部合格，成績優良；應當參加大學英語四級考試（CET-4）的，考試成績合格以上。第十二條 積極參加集體活動和課外活動，努力提升綜合素養；自覺鍛煉軀體，保持身心健康，體育達到大學生體育合格標準；應當參加軍訓的，軍訓合格。第十三條 綜合測評優良，差不多素養和課程學習成績兩個測評項目原則上位于本測評單

5、位的前50%。第十四條 符合優秀學生獎學金評選的各項條件且課程學習成績位列本測評單位的前10%的學生原則上應獲得優秀學生獎學金。第十五條 有以下行為之一者，取消當年度獎學金參評資格：1違反四項差不多原則，參與有損于祖國尊嚴、榮譽、利益和危害社會秩序活動以及其他違法活動；2考試舞弊；3因違反寢室安全治理規定引發安全事故；4未經學院同意擅自在寢室外租住；5未經學院同意擅自離校出游。第四章 測評指標第十六條 獎學金評比的各項計分考評時刻跨度為，上年9月1日至本年8月31日。第十七條 學生素養綜合測評的內容要緊包括差不多素養、課程學習成績、實踐與創新能力三部分。三部分所占比例分不為10、65、25。學

6、生素養綜合測評成績按百分制計分。第十八條 學生素養綜合測評按學年度進行計算。差不多素養的測評由各專業測評小組評議計分，報學院審核；課程學習成績和實踐與創新能力兩部分測評先由學生本人進行自評，經測評小組評議核查后報學院審核。學生素養綜合測評結果作為評獎評優的差不多依據。第十九條 各項評比指標的自評和測評，均應由參評人提供相關原始證明材料。其中，國家級加分項目，只認定蓋有教育部、團中央等國家黨政機關印章的證明或證書，省級加分項目，只認定蓋有省教育部廳、團省委等黨政機關印章的證明或證書，其他各事業團體、行業協會舉辦的活動按照同級降檔計分；校級加分項目，應出具由校長辦公室、校黨委宣傳部、校黨委學工部、

7、教務部、校團委、校體育運動委員會等我校職能部門的證明或證書；院級加分項目，應出具蓋有學院行政公章、學院黨委公章、院分團委公章的證明或證書。各級民間組織、學生團體（含校學生會、校社團聯合會）出具的證明或證書，不能作為加分的依據。第二十條 差不多素養是指學生在思想政治表現、個運氣德修養、學習態度狀況、組織紀律觀念、身心健康素養等方面應當具有的符合時代特征的差不多品質，是學生世界觀、人生觀、價值觀、道德觀及其行為表現等方面的綜合體現。第二十一條 差不多素養測評要緊考察以下五方面內容，每個方面給定基準分20分，共100分。（一）思想政治表現（A1）。1熱愛祖國，維護四項差不多原則，擁護黨的路線、方針、

8、政策，不參與任何有損祖國尊嚴、榮譽、利益和危害社會秩序的活動。2政治上積極上進，自覺學習馬列主義和中國特色社會主義理論，關懷時事，積極參加各項政治學習和活動，自覺加強政治修養。3顧全大局，有團結協作精神，關懷集體，積極參與各項集體活動，自覺維護集體榮譽，個人利益服從集體利益，不做損害集體利益和榮譽的事。（二）個運氣德修養（A2）。1自覺維護社會公德，在公共場所舉止文雅，文明禮貌；愛護公物，敢于同不良行為作斗爭。2老實守信，謙虛慎重，為人正直，辦事公道；敬老愛幼，團結同學，樂于助人。3熱愛勞動，熱心公益，文明衛生，愛護環境，不奢侈白費。（三）學習態度狀況（A3）。1學風端正，學習目標明確，有科學

9、的思想方法和嚴謹的治學精神；謙虛好學，刻苦認真，不遲到，不早退，不無故曠課。2考風良好，考試不舞弊。（四）組織紀律觀念（A4）。 1遵守國家法律法規和學校規章制度，自覺維護公共秩序，做到令行禁止。 2不打架斗毆，不賭博，不酗酒，不觀看、傳播反動、淫穢書刊和聲像制品。 3遵守宿舍治理規定，按時熄燈就寢，不喧嘩、打鬧，不阻礙他人的正常學習和休息，不損毀宿舍設備，不違章使用電器，不留宿校外人員，未經審批不在校外住宿。（五）身心健康素養（A5）。1有健康的體魄，自覺鍛煉軀體，積極參加課外體育鍛煉和體育競賽活動，體育達標成績合格；認真參加并完成軍訓任務。2具有心理衛生的差不多知識，有較強的適應能力和心理

10、調節能力，能正確對待困難和挫折，情緒穩定，達觀向上，人際關系和諧。 3積極參加有益的文化活動，增進身心健康。第二十二條 差不多素養測評時，實行在基準分基礎上分項減分，結合日常治理記錄和測評小組評議，依照以下有關情況進行，扣分后的結果為該項最終得分，每項累計減分不超過20分。（一）思想政治表現方面：沒有事前請假，無正當理由不參加學院組織的集體活動、黨會、班團會和黨支部、團支部、班級組織的集體活動的，經查實，減2分/次。（二）個運氣德修養方面：不講社會公德、有意損壞公物或破壞環境的，經查實，減4分/次；因不負責任，不講誠信，造成一定負面阻礙和不良后果的，經查實，減3分/次；所在寢室在學院組織的寢室

11、衛生評比中不合格的，減2分/次，所在寢室不參與寢室衛生評比的，減3分/次。（三）學習態度狀況方面：沒有事前請假，無正當理由曠課減2分/次；上課遲到、早退減1分/次；違反學習紀律、弄虛作假的，經查實，減2分/次；不按時完成學習任務的，經查實，減1分/次。報名參加各項學習競賽未去參賽的，經查實，減2分/次。（四）組織紀律觀念方面：此項針對學生行為違紀方面減分。受到校、院通報批判的，減3分/次；打架斗毆、參與賭博、酗酒、觀看并傳播反動、淫穢書刊和聲像制品行為的，不構成處分或通報批判的，經查實，減2分/次；不遵守學校宿舍治理規定行為的，如無故晚歸、擅自調換房間、留宿他人、使用超過800w（含800w）

12、的電器、使用電熱毯、電飯煲、熱得快、明火等易燃易爆物品等，經查實，減2分/次；未經學院批準，擅自離校的出游之外的行為，經查實，減2分/次。（五）身心健康素養方面：體育達標成績不合格，減8分；沒有事前請假，無正當理由不參加校學院和班級組織課外體育活動和心理教育活動的，經查實，減2分/次。第二十三條 差不多素養測評由測評小組評議并評分后，報學院審核。差不多素養五個方面測評分累計所得總分即為差不多素養測評總評分（記作F1），其計算公式為： SKIPIF 1 0 其中，Ai表示各項測評內容評分值。第二十四條 課程學習成績是指學生參加所修專業教學打算規定的必修課程、選修課程以及輔修課程的學習和所取得考核

13、的成績。成績評定均采納百分制記分；若課程成績評定為優、良、中、及格、不及格的，則分不換算為95、85、75、65分和50分。課程學習成績測評中，B1項指必修課程，含公共必修課和專業必修課；B2項指選修課程，含專業選修課、任選課、輔修課程和雙學位課程。B1項的科目和成績證明，以學院本科生教學治理辦公室出具的加蓋公章的成績單為準；B2項的科目和成績證明，以相應學院出具的加蓋公章的成績單為準。重修科目的成績不能計分。第二十五條 課程學習成績測評采納必修課程、選修課程、輔修課程分不測評計分的方法進行計算，其計算公式為：（一）必修課程成績 SKIPIF 1 0 其中，X1i表示納入測評的每門必修課的成績

14、，Y1i表示相應課程的學分，m為納入測評的必修課總門數。（二）選修課程、輔修課程成績 SKIPIF 1 0 其中，X2j表示納入測評的每門選修課、輔修課的成績，Y2j表示相應課程的學分，n為納入測評的選修課、輔修課總門數。（三）各參評人可將專業選修課納入B1評分，但不得超過4門。納入B2進行評分的選修課和輔修課課程總門數不得超過8門，總學分不超過16分。（四）課程學習成績測評以專業為單位，按學年度進行計算。課程學習成績總評分（記作F2）：F2=B1+B2第二十六條 實踐與創新能力是指學生在學習、工作、科技和社會活動中所表現出的創新素養以及運用所掌握的知識分析和解決實際問題的能力，要緊考察學生在

15、科技學術、學科與文體競賽、社會工作、以及其他活動等方面獲得的成果。第二十七條 實踐與創新能力測評要緊內容及其評分：（一）出版著作（C1）。公開出版學術、文學、藝術等著作的，按表一加分。不同著作可累加計分，合著者按作者實際承擔的工作量計分，本項累加計分不超過15分，出版著作由學院認定。 表一 出版著作評分獨（合）著主（參）編10萬字以上10萬字以下10萬字以上510萬字以上15萬字以上1萬字以下學術著作1531010743文學、藝術等著作12288532（二）發表學術論文及文學、藝術、新聞等作品（C2）。發表學術論文或在合法刊物和媒體（網絡媒體除外）上發表文學、藝術、新聞等作品的，按表二加分。所

16、有論文或作品加分應有出版刊物，不同論文或作品按篇數累加計分，同一論文或作品被轉載的按轉載最高級刊物計分；集體合作論文或作品第一學生作者按相應項計滿分，其他作者按相應項減半計分。本項累計加分不超過20分，刊物級不和作品由各班級導師認定。因職務發表的新聞作品不加分。表二 1.發表學術論文評分SCI、SSCI、EI、ISTP論文國家權威期刊國家核心期刊公開發行的學術刊物出版的學術論文集合法的內部學術刊物151285312.發表文學、藝術、新聞等作品評分國家級權威報刊或新聞媒體省級重要報刊或新聞媒體其它公開發行的報刊或地點新聞媒體，學校主辦的公開發行的報刊學校主辦的其它報刊或媒體學院主辦的內部刊物45

17、23120.5100.5（三）科技發明（C3）。參加科學研究和科技學術活動，取得發明專利的，或大學生科研項目結題經學校評定的，按表三加分。不同發明或不同大學生科研項目可累加計分。發明專利或大學生科研項目負責人按相應項計滿分，其他作者按相應項減半計分。本項累計加分不超過15分。表三 科技發明評分國家發明專利大學生科研項目（國家級）優 秀良 好合 格10753（四）學科與文體競賽（C4）。參加學科競賽和文體競賽獲獎和未獲獎的，按表四加分。不同項目獲獎可累加計分，同一項目獲不同等級獎，只計最高分；團體競賽獲獎，對其中起要緊作用者，按相應項計滿分，起次要作用者，按相應項減半計分。學院文體團隊成員參賽時

18、刻超過競賽總場次或總時刻85的為主力隊員，視為“起要緊作用者”；不足85的為替補隊員，視為“起次要作用者”。主力隊員加分“按相應項計滿分”，替補隊員“按相應項減半計分”。具體名單由相關文體團隊負責人本著客觀真實的原則，在每次賽事結束之后，報院學生工作辦公室存檔備案，由學院在評獎工作開始前印發各班。本項累計加分不超過20分，參加競賽項累計加分不超過5分。表四 學科與文體競賽評分名次獲獎等級國際競賽全國競賽省部（市）級競賽校級競賽院級競賽1一121075224二108541.558三86431優秀獎54320.51參加競賽321.510.5（五）社會活動與社會工作（C5）。對積極參加公益活動、其他

19、社會活動，或者在拾金不昧、見義勇為、舍己救人、困難奮斗等方面產生一定社會阻礙的個人或集體，以及在其他精神文明建設活動受到學院以上表彰的，按表五1加分；擔任學生干部的按表五2加分。受到學院（系）以上表彰的先進集體（僅限班級、團支部、寢室和黨支部）或先進個人級不需由相應學校主管單位出具加蓋公章的書面認定書。參評學年度內，已獲校級“三好學生”、“優秀學生”和院級“文華獎、助學金”、“創新學習獎”等獎、助學金獎勵的集體和個人，在獎學金評比中不再計分。擔任學生干部且任職一學期以上并履行工作職責的，由學生所在學院的測評小組核查后報學院審核，兼任多項職務的，按最高職務計分，不累加計分。社會工作評分，以當學年

20、度學院下發的學生社會工作加分意見為依據。本項累計加分不超過20分。表五 1.社會活動評分國家級省部（市）級校級院級年度文明寢室月文明寢室標兵一般標兵一般標兵一般先進集體第一負責人107755310.50.1其他負責人5443210.5成 員3231.510.50.20.20.05先進個人、積極分子87654312.社會工作評分社會工作類不分值校學生會主席、校學生社團聯合會主席910校學生會副主席、校學生社團聯合會副主席、校團委直屬學生組織主席、院學生會主席、院團委副書記910校團委直屬學生組織副主席、學校其他各單位學生組織主席團、院學生會副主席、黨支部書記68校級學生組織部長、黨支部支委、院分團委、學生會部長57各校級、院級學生組織副部長、班長、團支書36班級、團支部的其他學生干部、學生社團要緊負責人25校級、院級學生組織、學生社團其他成員12（六）社會實踐（C6）。撰寫社會調查報告、社會實踐報告獲獎負責人按