1、第 PAGE48 頁 共 NUMPAGES48 頁學生心理健康教育活動方案范文模板 學生心理健康教育活動方案 為確保事情或工作高質量高水平開展，常常需要預先準備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是精心整理的學生心理健康教育活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。 學生心理健康教育活動方案1 各中小學： 為貫徹落實教育部中小學心理健康教育指導綱要（20 xx修訂）精神，切實關注青少年學生的心理健康，有針對性地開展女生青春期心理指導，培養廣大女生自尊自愛、自信自強觀念，經研究，決定集中開展中小學生心理健康

2、暨女生青春期教育周活動。現將有關事項通知如下： 一、活動主題 關注心理健康珍愛美好青春 二、活動時間 4月2日至4月29日 三、活動內容 1各學校在活動期間要重點開展好“五個一”主題活動：發一封倡議書、出刊一期板報（手抄報）、召開一次主題班（隊）會、組織一次心理咨詢輔導活動、開設一次專題講座等。 2各學校要充分發揮心理健康教師、班主任的主導作用，通過舉辦心理輔導講座、印發心理輔導專刊、放映勵志電影、排演心理健康教育校園劇等形式，廣泛開展學生心理健康教育活動。要認真做好“問題學生”、“待進學生”的教育疏導工作，通過結對幫扶、心理咨詢與輔導等方式，幫助學生樹立正確的學習、生活的勇氣和信心，形成積極

3、向上的人生觀、世界觀、價值觀。各畢業年級要突出抓好學生的考前心理輔導工作，引導學生調節備考和應考心態，滿懷信心迎接挑戰。 3各學校要面向學生家庭，開展一系列親子教育活動，引導家長科學認識青少年身心健康發展規律，樹立科學的家教理念，營造和諧的親子、家庭關系。 4各學校要關注女生青春期的心理健康教育，舉辦青春期健康教育專題講座，引導她們正確認識和對待自己的身心變化，理智控制自己的情緒，學會正確和異性交往的方法，樹立自尊自愛觀念，特別是增強自我保護意識，珍惜美好的青春時光。 四、活動要求 加強領導，嚴密組織。各中小學要以高度的責任感認真開展好各項活動，切實加強組織領導，周密制定實施方案，認真做好督促

4、檢查，建立常態工作機制，確保活動健康有序開展。 突出重點，廣泛參與。各學校要結合平時的教育教學內容，及時將與學生密切相關的典型事例作為教學資，利用多種手段和方法，廣泛開展豐富多彩的教育活動。同時，要積極動員廣大家長參與和支持教育活動，進一步改進家庭教育方式，改善親子關系，營造健康和諧的家庭環境。 認真總結，嚴格考核。各學校要以此次活動為契機，對學生的心理健康和關愛女生青春期教育工作進行再動員、再部署。同時，要著力建立和完善長效機制，及時總結經驗做法，認真反思工作不足，促進工作的開展科學化、規范化、制度化和特色化。請各學校將活動總結和圖片資料于20 xx年月10前前報局中教科郵箱：xx。各學校對

5、此項工作的完成情況列入20 xx年度學校德育工作考核。 以上通知，希即執行。 xx縣教育局 20 xx年4月19日 學生心理健康教育活動方案2 一、活動主題 遇見愛，遇見成長大學生戀愛心理 二、活動目標 1.廣泛宣傳戀愛心理知識，幫助學生樹立正確的戀愛價值觀； 2.分析常見戀愛心理現象，幫助學生理解并學會愛的藝術； 3.完善校院兩級心理健康課外教育活動平臺，營造“健康心理陽光人生”良好氛圍； 三、活動時間 4月25日6月15日 四、校級層面活動 1、心理健康知識宣傳專刊 活動目的：充分利用校園媒體，宣傳心理健康知識，強化心理健康意識，提高心理素質，提升自助與互助能力。 出刊時間：5月15日 承

6、 辦: 校學生會朋輩心理互助部 2、心理健康主題微電影大賽 活動目的： 通過開展微電影大賽，幫助學生更好地了解心理健康、了解自己，學習心理自助與互助的方法，提升心理素質，擴展生命廣度，提升生命質量。 活動要求： 各學院自行組織初賽，推薦優秀微電影參評決賽，決賽由心理中心組織。 活動時間： 5月5日至6月10日 承 辦：經濟與管理學院、土木學院（大賽具體方案見附件一） 3、心理健康主題班會方案設計、班會展示（視頻）大賽 活動目的：通過開展心理健康主題班會方案設計和班會展示（視頻）大賽，幫助朋輩掌握設計班會方案和組織召開班會的能力。 參賽形式：方案設計、班會視頻 活動要求：各學院自主召開班會、組織

7、初賽，并推薦初賽優秀作品參加決賽，決賽由心理中心組織評比。 活動時間：4月30日至6月15日 承 辦：能源與動力工程學院、材料學院 （大賽具體方案見附件二） 4、陽光評選（優秀集體、先進個人評選） 活動目的：通過對心理健康教育工作優秀集體、先進個人評選，表彰先進，樹立典型，傳承陽光心理正能量。 活動時間：4月30日至5月25日 承 辦：心理健康教育中心（評選具體方案見附件三） 五、院級層面活動 1.各學院圍繞主題，結合本學院特點，充分利用和創新心理健康課外教育活動平臺、校園媒體開展特色活動。 2.各學院要認真總結往屆心理健康主題教育活動成果，突出學院心理健康課外教育理念、特色與亮點。 六、活動

8、要求 1.各學院要充分發揮“525”大學生心理健康主題教育活動在學生心理健康教育中的積極作用，圍繞活動主題，結合學院實際，制定具體活動方案，并于5月9日前將方案報心理健康教育中心（方案電子檔發送至郵箱：xx，紙質檔送至xxxx）。 2.各學院要充分發揮朋輩心理互助員的作用，并加強院際之間的資源共享，調動廣大學生參與的積極性，擴大活動的參與面與受益面。 3.學院要根據不同年級、不同學生群體的心理特點設計心理健康教育活動，提高活動的針對性、有效性。 4.各學院要充分利用各類媒體包括網站、微信公眾號等平臺加大宣傳力度，提高活動的知曉度。 5.各學院要進一步完善院級心理健康課外教育平臺，同時發揮成長輔

9、導室的作用，促進大學生的心理成長和發展。 6.請各學院于6月20日前將本屆活動總結報學生心理健康教育中心（總結電子檔發送至郵箱：，紙質檔送至 ）。總結材料包括：紙質版總結1份、第十六屆心理健康知識宣傳月活動開展情況一覽表（附件四）、活動照片（電子版）。 學生心理健康教育活動方案3 主題：我們班處處有關愛。 背景：小學生缺少愛心，需要進行教育。 活動目的：經過本次小學生心理健康教育主題班會，使學生懂得同學之間如何相處，班團體里處處有關心、有溫暖，培養學生的愛心。 活動準備：班班通電子白板展示心理健康教育。 活動過程： 一、班主任介紹班會資料。 同學們，讓生活失去色彩的不是傷痛，而是內心的困惑，讓

10、臉上失去笑容的，不是磨練而是靜閉的內心世界，沒有人的心靈永遠一塵不染，讓我們每個人的愛心灑向班團體，擁抱健康對于我們每個人來說至關重要。今日，就讓我們一齊走進心理健康教育課，來探討研究同學之間如何相處，同學之間應互相有關愛。 教師此刻給同學們介紹一個同學，她平時不愛完成作業，書寫也不工整，上課、寫作業還愛睡覺。你們猜她是誰同學們齊聲說：“溫宇馨”。 下頭就拿我們班溫宇馨同學為例，說說平時你是怎樣與他相處的。 二、說說心里話。 生1：她學習成績不好，我不想與她玩。 生2：她上課愛迷糊，我不想與她坐同桌。 生3：她不愛完成作業，我不想與她做朋友。 生4：她下課總吃小食品，不愛學習，我不喜歡她。 學

11、生心理健康教育活動方案4 為進一步加強我校大學生心理健康教育，宣傳普及心理健康知識，共同創建心理健康的良好氛圍，根據本年度學生工作要點，以“2”為契機，特開展20 xx年大學生心理健康教育宣傳月系列活動，現將有關事項通知如下： 一、領導、組織與實施 在學校心理健康教育領導小組領導下，各二級學院心理健康教育領導小組負責本院主題心理健康教育活動方案的制定、組織、協調、落實及總結，各院配備的心育導師、輔導員、班主任及心理委員等負責活動的具體實施。 二、活動主題與目的 1、活動主題：關愛心理，健康成長 2、活動目的：宣傳普及心理咨詢、心理健康知識，增強學生心理健康意識，提高學生身心健康水平。 三、活動

12、對象：全體在校學生、學工人員 四、活動時間：20 xx年月220 xx年6月24日 五、活動形式 活動形式不限，可以采用知識競賽、主題班會、專題講座、座談、征、影視賞析、現場活動、情景劇、工作坊、沙龍、游戲、趣味運動等形式，開展豐富多彩的心理健康教育活動。 六、活動安排 1、學生處負責啟動儀式等活動的安排，詳見附1。 2、二級學院活動安排 各學院要結合實際，參考二級學院心理健康教育活動指南（見附2）自行設計安排，活動應有目的、有內容、有亮點、有成效，每個學院開展的活動應不少于項。 七、幾點要求 1、各學院要高度重視，精心設計活動方案，活動應充分考慮學生需求，確保開展活動能夠寓教于樂達到應有的心

13、理健康知識宣傳、心理素質培養的目的，使廣大學生充分認識心理健康對自身成長成才的重要作用。 2、各學院要按照活動安排，利用微博、微信等新媒體，面向學生積極宣傳、認真組織，充分發揮各院心育導師和輔導員在活動中的骨干作用，切實發揮班級心理委員的組織作用，促使學生在活動中的主體作用得到充分發揮。 3、各學院要以此次活動為契機，加強院級心理健康教育工作，在積極穩妥地做好特殊群體學生管理工作的同時，面向全體學生積極開展心理健康教育工作。 4、請各學院將本院心理健康教育活動方案（包括活動目的、名稱、形式、主要內容、具體時間及地點、人數）于月0日前將電子版發送至楊xx老師的0A郵箱，并于6月24日前將活動開展

14、情況總結報告電子版發送至楊xx老師的0A郵箱。 學生心理健康教育活動方案5 班會時間：x年11月8日午時班會課。 班會目的： 經過學生考試緊張心理自測，使學生懂得對待考試會有適度緊張心理，但要注意消除過度緊張心理。 活動過程： 一、做游戲，初步體驗 師述：同學們，我們先來做個“過平地獨木橋”的游戲(學生過獨木橋) 述：讓獨木橋升高些。我們再過一次橋。(學生過升高的獨木橋) 讓同學們談體會，述：第一次過獨木橋和第二次過橋心里有什么不一樣感受 小結 第一次過橋，大家很順利地過了，第二次過橋，獨木橋升高了，有的同學緊張得心亂跳，還有的同學的腳也在發抖，因為大家都害怕掉進河里，越緊張，越容易掉進河里。

15、由于大家過度緊張，所以影響了大家正常水平的發揮。 二、引導學生： 師述：其實，生活中常常會出現緊張的情緒，教師第一次站在講臺上給同學們上課也十分緊張。我的眼睛不敢朝大家看，心怦怦亂跳，就是此刻我也有些緊張，這是十分正常的。 問：同學們，平時你在哪些情景下會出現緊張的情緒出示：考試。 問：你們在考試前、考試時、考試后會有哪些緊張的表現 讓同學們討論：(4人一組) 出示：考試前，考試時，考試后 考試 考試前考試時考試后 交流，你會有哪些緊張的表現(自由談) 三、我們怎樣克服這些過度緊張的情緒呢 兩種途徑： x一是自我調節 教師介紹：有三種減輕緊張情緒的簡便技術。 x二是什么 那么，我們怎樣在考試期

16、間克服過度緊張的情緒呢 A、A、注意學習生活節奏。 B、B、學會自我調節。 C、C、考試增加自信心。 四、小結： 教師相信，只要同學們做到自我調節考前做好準備，考試時相信自我必須能行，必須能克服緊張情緒。 五、實踐：“做個小記者” 用學到的方法，采訪身邊教師，并談談體會。 六、總結： 對考試漠不關心，抱“無所謂”的態度，也是目前某些小學生對待考試的不正常心理，同樣應幫忙他們認識其危害性，引起足夠重視。經過本節課的活動，讓學生學會了克服過度緊張情緒的方法，同學們能夠用學到的方法，在學習中進行嘗試，克服過度緊張的情緒，發揮自我的最佳水平和潛能。 學生心理健康教育活動方案6 各系： 為深入推進學院大

17、學生心理健康教育，提高大學生心理素質，促進大學生全面健康發展，營造明和諧的校園化氛圍。學生處（團委）決定在12月日全國大學生心理健康日期間開展“第十屆12大學生心理健康教育活動周”活動。現將活動安排通知如下： 一、活動主題：“健康心靈你我共創” 二、活動時間：20 xx年12月日12月12日 三、主辦單位：學生處（團委）心理健康教育中心 院學生會心理部院心理協會 四、活動安排： 序號 活動名稱 時間 地點 主辦單位 1 12心理健康簽名活動 12月日中午12點 食堂門口 院心理協會 院心理委員聯合會 2 心理委員培訓講座 12月日下午4:20 東三階梯教室 心理健康教育中心 心理健康主題班會

18、主題“健康心靈，你我共創” 12月日12月7日 各班教室 各班心理委員 院學生會心理部 4 心理影片賞析 12月6日 棟106教室 院心理協會 心理游戲系列活動 12月8日9日 圖書館-11 院心理協會 6 團體心理輔導 12月12日 圖書館-11 心理健康教育中心 五、活動要求： 1、請各系認真組織學生參與，確保活動取得實效。 2、請各系結合實際，圍繞主題，廣泛宣傳，普及心理健康知識，讓學生真正從活動中受益。 學生處（團委） 大學生心理健康教育中心 20 xx年12月4日 學生心理健康教育活動方案7 各二級學院： 為貫徹落實國家22部委關于加強心理健康服務的指導意見精神，充分發揮心理健康教育

19、活動在提升學生心理健康水平方面的作用，以“2”大學生心理健康日為契機，決定開展龍巖學院第xx屆“2”大學生心理健康教育活動月系列活動。具體活動安排如下： 一、活動時間 xx月2日xx月1日 二、活動目的 通過豐富多彩的心理健康宣傳教育活動，營造我校良好的心理健康教育氛圍，引導學生進一步了解心理健康知識，增強心理素質，提高心理健康水平。 三、活動主題 暢想五月綻放青春 四、組織單位 主辦：學生工作處 承辦：學生心理健康教育與咨詢中心、各二級學院 五、活動對象 龍巖學院全體學生 六、活動安排 （一）校園氛圍營造 1校園廣播、櫥窗、LED顯示屏宣傳； 2小聯、易班等新媒體平臺宣傳。 （二）開幕式暨“

20、綻放自我，給心靈一片晴空”DI風箏活動 時間：月9日 地點：東區田徑場 承辦：學生心理健康教育與咨詢中心、學與傳媒學院 （三）現場心理咨詢 時間：月11日 地點：圖書館負一樓 承辦：學生心理健康教育與咨詢中心、教育科學學院、生命科學學院 （四）“陽光五月，心隨我動”心理趣味運動會 時間：月1日 地點：東區田徑場 承辦：體育學院 （五）心理閱覽 時間：月1日 地點：圖書館負一樓 承辦：大學生心理健康協會 （六）“境由心造，相由心生”心靈面具DI活動 時間：月18日 地點：一、二組食堂中間空地 承辦：資工程學院 （七）“承載初心，浪漫憶拼”拼圖活動 時間：月21日 地點：圖書館負一樓 承辦：機電工

21、程學院 （八）“心靈灑滿陽光，健康點亮生活”能量書簽活動 時間：月2日 地點：虎樓20120 承辦：化學與材料學院、信息工程學院 （九）“燈攬詩情，樂游心園”心理嘉年華活動 時間：月24日 地點：圖書館負一樓 承辦：生命科學學院 （十）“心情向陽，靜候花開”情緒宣泄體驗活動 時間：月2日 地點：同心廣場 承辦：奇邁學院 （十一）“寫給未的自己”心靈慢遞活動 時間：月2日 地點：同心樓噴泉處 承辦：藝術與設計學院 （十二）“以愛為名，笑暖我心”共享幸福樣子活動 時間：月2日 地點：圖書館負一樓 承辦：外國語學院、大學生心理健康協會 （十三）校園心理情景劇展演（另行發通知） 時間：月2日 地點：學

22、術報告廳 承辦：教育科學學院 （十四）“播種希望，攜手成長”綠植領養活動 時間：月27日 地點：圖書館負一樓 承辦：經濟與管理學院 （十五）心理影苑 時間：每周六19：00 地點：教211 承辦：大學生心理健康協會 七、活動要求 （一）各二級學院要高度重視，精心組織。根據活動要求及各二級學院實際情況合理安排、統籌規劃。 （二）加強宣傳，廣泛動員。充分利用各種宣傳媒體廣泛宣傳本次活動的目的、意義、主題、內容和形式；充分發揮班級心理保健員、信息員的作用，調動廣大學生參與心理健康教育活動的積極性、主動性、創造性。 （三）認真總結，加強交流。各二級學院在活動結束后及時做好總結工作，并將總結材料以電子版

23、的形式于6月1日前報送學生心理健康教育與咨詢中心（郵箱：xx）。 學生工作處 20 xx年4月28日 學生心理健康教育活動方案8 為進一步加強我院大學生心理健康教育工作，宣傳普及心理健康知識，增強大學生的心理保健意識，形成正確的心理健康觀念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養學生健全的心理素質，進一步推動我院師生的心理健康水平，創建和諧健康的校園環境，特此開展“2”大學生心理健康教育服務月活動。活動方案如下： 一、活動主題：心靈撫觸快樂成長 二、活動時間：20 xx年月2日月1日 三、組織機構 主辦單位：學工處心理健康教育中心 承辦單位：教育學院 四、活動內容： 本次活動內容主要有：心理健

24、康主題班會大賽、心理健康知識宣傳活動、趣味心理游戲大賽、心理素質拓展活動、書簽制作大賽、開心笑臉展活動、校園心理情景劇大賽、“2”大型心理廣場活動等。 五、宣傳形式： 宣傳欄、宣傳板、橫幅、海報、院廣播站、學院網頁、微信、微博等。 六、活動安排： （一）心理健康主題班會大賽 1時間：20 xx年月12日月20日 2參加人員：輔導員、全院各班學生、各班心理委員及16級各班朋輩輔導員 地點：各班自行擬定 4班會主題：“心靈撫觸快樂成長” 具體活動安排見第一屆心理健康主題班會大賽通知。 （二）心理健康知識宣傳活動 1活動時間：20 xx年月18日月29日 2主辦單位：學工處心理健康教育中心 3活動主

25、題“心靈撫觸快樂成長” 4活動形式：宣傳展覽 5活動地點：教學樓大廳內、超市前宣傳欄 （三）趣味心理游戲大賽 1時間：20 xx年月1日16日 2地點：操場 活動項目：心理知識接力賽 4參加方式：以專業為單位報名參加，以院系為單位匯總之后于月10日前提交至明德樓601。 5具體活動規則見附2心理知識接力活動規則 （四）心理素質拓展活動 1活動時間：20 xx年月18日月22日 2活動地點：我校操場 活動項目：可根據目的選擇相應的活動 4活動流程：各班的朋輩輔導員或心理委員帶領班級同學根據實際情況選擇時間、地點開展。 具體可選活動見附大學生心理素質拓展訓練方案 （五）書簽制作大賽 1活動目的：通

26、過書簽設計大賽傳播心理健康理念，為學生提供發現、思考、創新的思維方式，進一步激發同學們對生活興趣的體驗，關注自我心靈的健康。 2活動主題：書簽要以“心靈撫觸快樂成長”為主題，有強烈的視覺沖擊力和感染力，內容積極向上。 作品規格：長10寬40，正反兩面，并加上“心理健康教育中心”，請將參賽者的院系、班級、作者名等信息標注在參賽作品正面右下腳。 4作品以院系為單位于月18日前交于心理健康教育中心（明德樓601），獲獎作品將集中展出，并評選出一、二、三等獎，優秀獎若干。 （六）開心笑臉展活動 1活動目的：使大學生們更加的關愛自己，用愉悅的心情和開心的笑臉迎接挑戰，保持綠色心情。 2活動方式：面向全校

27、學生征集那些呈現個人燦爛笑容的照片（電子版），由各班心理委員收集之后，于月16日前發送到新聯心語QQ郵箱。 活動主題：“心靈撫觸快樂成長” 4活動時間:月初開始征集照片，月2日將集中展出。 （七）校園心理情景劇大賽 1活動目的：本次大賽旨在通過心理情景劇的表演再現大學日常生活中常見的心理沖突，幫助同學們感悟生活，學習心理調適方法，主動關注自我的心理健康，不斷提高自身的心理健康水平，傳遞在校大學生正能量。 2活動時間：月10日-6月6日 活動地點：學術報告廳 4活動主題：觀心理情景劇悟人生大道理 具體活動事宜見第一屆校園心理情景劇大賽活動通知 （八）“2”大型心理廣場活動 1活動時間：20 xx

28、年月2日 2活動地點：餐廳前面 3活動主題：“心靈撫觸快樂成長” 4活動內容： （1）現場心理咨詢預約：由心理咨詢師在活動現場對訪同學進行答疑解惑和咨詢預約 （2）掃二維碼送禮品活動：活動現場掃二維碼關注我校心理健康教育中心微信的同學，可獲得舉辦方提供的精美禮品一份。 （）心理圖片展活動 （4）開心笑臉展 （）“許愿墻”活動：參與者將自己想要實現的愿望、心愿寫下，傳達對自己、家人、未的一種良好祝愿。 學工處心理健康教育中心 20 xx年月2日 學生心理健康教育活動方案9 為進一步推進我院大學生心理素質教育，提高學生心理健康水平，豐富校園生活，實現健康成才的教育目標，學院擬于月初至6月初舉辦20

29、 xx年安徽機電職業技術學院“2”大學生心理健康教育活動月系列活動，現將有關活動具體事項通知如下： 一、活動主題 本屆心理活動月主題為“幸福有你，夢想同行”，旨在引導大學生進一步提高認識自我和他人的能力，提升自我價值感，構建和諧的人際關系，共譜青春美好時光。 二、活動內容 本屆心理活動月的活動以充分調動學生積極性、擴大活動覆蓋面為切入點，結合我院實際，組織安排以下活動： （一）首屆心理游園會活動暨活動月開幕式 1、活動時間：五月初（具體時間另行通知） 2、活動地點：中心廣場 3、活動內容： 在學院心理活動月開幕式結束后，各系圍繞本屆活動月主題自主設計開展系部特色活動，要求活動形式多樣、內容新穎

30、、積極健康，有完整可行的實施方案，組織有序，學生參與度高，活動效果明顯。 （二）心理健康知識宣傳教育系列展覽活動 1、活動時間：五月上旬 2、活動地點：中心廣場 3、活動內容： 心理中心制作學院大學生心理健康知識及教育活動系列展板進行集中展示。 （三）幸福隨手拍 1、活動時間：月20日止 2、活動地點：隨處可拍 3、活動內容： 用鏡頭發現生活之美，以照片記錄幸福時刻。系部進行篩選后，在截止日期前提交像素較高的電子版至心理中心。擇優評獎，專欄展出。 （四）學生素質拓展訓練活動 1、活動時間：五月上旬 2、活動地點：校園操場 3、活動內容： 針對院系特定學生組織開展心理素質拓展活動，提高學生人際交

31、往能力，增強學生心理素質。 （五）“青春吶喊，機電聲音”脫口秀大賽 1、活動時間：月2日止 2、活動地點：無 3、活動內容： 在全院范圍內開展以“成長路、尋知己、未夢”為主題的脫口秀大賽，參賽作品要求以個人脫口秀的形式制作“個人秀小視頻”，以此展現當代大學生的自我青春魅力，傳播青春正能量。 （六）心理繪本設計大賽 1、活動時間：月28日止 2、活動地點：無 3、活動內容： 運用絢麗豐富的色彩和圖畫，形象生動的字和話語，針對活動月主題，編寫、繪制宣傳材料，編制一份份傳遞心意的心理繪本，能讓學生們在愛的互動及傳遞中幫助彼此解決心理問題，減輕學習壓力，敞開心扉，拋開煩惱，以積極、樂觀的心態面對學習，

32、面對人生。系部進行篩選后，在截止日期前提交像素較高的電子版至心理中心。 （七）心理健康知識有獎競猜活動 1、活動時間：月17日中午 2、活動地點：食堂前 3、活動內容： 讓學生在回答有關心理健康知識的問題中，樹立關注心理健康的意識，提高認識自我與他人的能力。 （八）首屆十大“心靈衛士”評選活動 1、活動時間：月0日止 2、活動地點：心理中心 3、活動內容： 結合廣大師生心理健康教育工作的開展情況，采取現場材料評審的方式，評選出學院十大心靈衛士，展現學院心靈衛士的“護心”風采。此項活動師生皆可參加。 （九）心理委員專題系列培訓 1、活動時間：活動月期間 2、活動地點：心理中心 3、活動內容： 通

33、過專題培訓，進一步提升學院心理委員的人際溝通能力，掌握心理咨詢基本技巧，提升心理服務能力與識別心理危機的能力。 （十）心理健康教育特色活動評選 1、活動時間：六月初 2、活動地點：心理中心 3、活動內容 心理中心將集中組織特色活動評選，各系以ppT形式進行成果匯報，具體事項另行通知。本次活動評選設置一等獎1名、二等獎2名、三等獎若干，將給予獲獎系部活動經費獎勵。 三、工作要求 1、高度重視，加強領導。舉辦心理活動月是加強和改進大學生心理素質教育工作的重要舉措，各系應高度重視，以此為契機進一步加強和提升學生心理素質。 2、精心組織，廣泛宣傳。各系要結合實際，根據學院各項活動要求和時間安排，研究制

34、定工作方案，組織開展豐富多彩的心理健康教育活動。要精心組織，廣泛宣傳，調動學生參與的積極性，提高活動的覆蓋面和影響力。 3、探索創新，打造品牌。各系應認真總結經驗，加強溝通交流，積極探索創新，不斷提高水平，努力打造各系特色品牌性、精品傳承性活動。 4、活動完成后，請注意保存相關資料，整理并上報心理中心。 學生心理健康教育活動方案10 為進一步加強我院大學生心理健康教育工作，宣傳普及心理健康知識，增強大學生的心理保健意識，形成正確的心理健康觀念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養學生健全的心理素質，進一步推動我院師生的心理健康水平，創建和諧健康的校園環境，特此開展“5.25”大學生心理健康教

35、育服務月活動。活動方案如下： 一、活動主題：心靈撫觸 快樂成長 二、活動時間：20 xx年5月2日5月31日 三、組織機構 主辦單位：學工處心理健康教育中心 承辦單位：教育學院 四、活動內容： 本次活動內容主要有：心理健康主題班會大賽、心理健康知識宣傳活動、趣味心理游戲大賽、心理素質拓展活動、書簽制作大賽、開心笑臉展活動、校園心理情景劇大賽、“5.25”大型心理廣場活動等。 五、宣傳形式： 宣傳欄、宣傳板、橫幅、海報、院廣播站、學院網頁、微信、微博等。 六、活動安排： （一）心理健康主題班會大賽 1.時間：20 xx年5月12日5月20日 2.參加人員：輔導員、全院各班學生、各班心理委員及16

36、級各班朋輩輔導員 3.地點：各班自行擬定 4.班會主題：“心靈撫觸 快樂成長” 5.具體活動安排見第一屆心理健康主題班會大賽通知。 （二）心理健康知識宣傳活動 1活動時間：20 xx年5月18日5月29日 2主辦單位：學工處 心理健康教育中心 3活動主題“心靈撫觸 快樂成長” 4活動形式：宣傳展覽 5活動地點：教學樓大廳內、超市前宣傳欄 （三）趣味心理游戲大賽 1.時間：20 xx年5月15日16日 2.地點：操場 3.活動項目：心理知識接力賽 4.參加方式：以專業為單位報名參加，以院系為單位匯總之后于5月10日前提交至明德樓601。 5具體活動規則見附件2心理知識接力活動規則 （四）心理素質

37、拓展活動 1.活動時間： 20 xx年5月18日5月22日 2.活動地點：我校操場 3.活動項目：可根據目的選擇相應的活動 4活動流程：各班的朋輩輔導員或心理委員帶領班級同學根據實際情況選擇時間、地點來開展。 具體可選活動見附件3大學生心理素質拓展訓練方案 （五）書簽制作大賽 1.活動目的：通過書簽設計大賽傳播心理健康理念，為學生提供發現、思考、創新的思維方式，進一步激發同學們對生活興趣的體驗，關注自我心靈的健康。 2.活動主題：書簽要以“心靈撫觸 快樂成長”為主題，有強烈的視覺沖擊力和感染力，內容積極向上。 3.作品規格：長130mm寬40mm，正反兩面，并加上“心理健康教育中心”，請將參賽

38、者的院系、班級、作者名等信息標注在參賽作品正面右下腳。 4.作品以院系為單位于5月18日前交于心理健康教育中心（明德樓601），獲獎作品將集中展出，并評選出一、二、三等獎，優秀獎若干。 （六）開心笑臉展活動 1.活動目的：使大學生們更加的關愛自己，用愉悅的心情和開心的笑臉迎接挑戰，保持綠色心情。 2.活動方式：面向全校學生征集那些呈現個人燦爛笑容的照片（電子版），由各班心理委員收集之后，于5月16日前發送到新聯心語QQ郵箱。 3.活動主題：“心靈撫觸 快樂成長” 4.活動時間:5月初開始征集照片，5月25日將集中展出。 （七）校園心理情景劇大賽 1.活動目的： 本次大賽旨在通過心理情景劇的表演

39、再現大學日常生活中常見的心理沖突，幫助同學們感悟生活，學習心理調適方法，主動關注自我的心理健康，不斷提高自身的心理健康水平，傳遞在校大學生正能量。 2.活動時間：5月10日-6月6日 3.活動地點：學術報告廳 4.活動主題：觀心理情景劇 悟人生大道理 5.具體活動事宜見第一屆校園心理情景劇大賽活動通知 （八）“5.25”大型心理廣場活動 1.活動時間：20 xx年5月25日 2.活動地點：餐廳前面 3.活動主題：“心靈撫觸 快樂成長” 4.活動內容： （1）現場心理咨詢預約：由心理咨詢師在活動現場對來訪同學進行答疑解惑和咨詢預約 （2）掃二維碼送禮品活動：活動現場掃二維碼關注我校心理健康教育中

40、心微信的同學，可獲得舉辦方提供的精美禮品一份。 （3）心理圖片展活動 （4）開心笑臉展 （5）“許愿墻”活動：參與者將自己想要實現的愿望、心愿寫下，來傳達對自己、家人、未來的一種良好祝愿。 學工處 心理健康教育中心 20 xx年5月2日 學生心理健康教育活動方案11 課題： 改改你的壞習慣 教學目的： 幫忙學生發現和認識自我生活中存在的不良習慣，培養學生健康、科學的行為習慣和生活作風。 教學重點： 使學生發現和認識自我生活中存在的不良習慣，培養和養成健康、科學的行為習慣和生活作風。 教學過程： 一、交待任務 我們每個人都有一些自我的生活習慣，有的是好習慣，有的是壞習慣。好的習慣應發揚，壞習慣就

41、要改正。如果你有某些壞習慣，這節課我們就要幫忙你改改你的壞習慣。板書：改改你的壞習慣 二、新授部分 1、看課堂劇小紅的三餐：故事大意：小紅早晨起床，洗瀨完畢，媽媽把飯菜在餐廳擺好，叫小紅吃早飯，小紅說：“媽媽，我不餓，我不吃。”說完就上學去了。中午放學小紅一進家門就看見桌上放著她平時最愛吃的紅燒排骨，小紅拿起筷子大口大口地吃了起來，一向吃到不能再吃為止，午時上學的路上開始胃疼，晚上回家發現僅有一個她最不愛吃的醬茄子，小紅只吃了兩口就不吃了。 師問：課堂劇中小紅有哪些壞習慣? 生答：板書：不吃早飯，暴飲暴食，挑食 師問：這都是哪方面的壞習慣 生答：師板書：不衛生 師問：誰能說說不衛生的習慣還有哪

42、些 生答：師板書： 師問：你有這方面的壞習慣嗎你準備怎樣改正 小結學法：(略) 2、觀看課堂劇小明的100分。 (大意：)教師說今日的數學卷子，我已初步看了一遍，此刻發還給你們，我公布正確答案，要求同學們對照標準答案自行打分。小明左右一看沒有注意，忙把填空中的錯誤答案改正過來，打上100分。這節課結束時教師說：“同學們，教師是在做一個誠實測驗，如果你有不誠實的表現要改正。看幻燈出示的問題，同桌討論后回答： (1)小明這是一種什么壞習慣 (2)不誠實、欺騙教師這屬于哪種壞習慣 (3)還有哪些習慣是人際交往中的壞習慣 (4)如果你有這其中的壞習慣，你打算怎樣辦 3、觀看課堂劇：客人來了故事大意：張

43、叔拿來一盒禮品到小立家做客，爸爸接過禮品盒放在桌子上后跟張叔叔談話。小立打開禮品盒，發現里面有她愛吃的蛋糕，就吃了起來，一邊吃一邊嚷著叫爸爸陪她到公園玩兒。 看幻燈：出示題： (1)故事中小立有哪些壞習慣 (2)這是哪方面的壞習慣 (3)還有哪些是家庭生活中的壞習慣 (4)如果你有打算怎樣辦 用剛才學習前兩個資料的方法自學，小組討論，派一人回答 4、說說你或你發現別的同學有哪些日常生活中的其它不良生活習慣，你的改正措施。 三、總結 1、問：經過這節的學習，你懂得了什么 2、師總結： 每個人都會不一樣程度地存在某種或某些不良習慣。只要大家從小勇于認識和承認自我的不良習慣，并下決心糾正，就能不斷提

44、高，健康成長。 板書設計： 改改你的壞習慣 學生心理健康教育活動方案12 為不斷提升口腔醫學院學生心理健康水平，促進心理健康教育與心理咨詢工作在口腔醫學院深入展開，普及心理知識，強化學生心理素質，口腔醫學院舉辦“大學生心理健康教育宣傳月”系列活動。活動安排如下： 一、活動時間 XX年5月4日5月25日 二、活動內容 1廣泛開展心理健康知識宣傳、教育活動。口腔醫學院結合思想政治教育工作開展豐富多彩的心理健康教育活動。積極通過各種方式，宣傳心理健康教育知識和心理危機干預知識，營造關心、關注、關愛學生心理健康的良好氛圍；圍繞樹立陽光心態、積極應對壓力，打造和諧型校園、關愛型校園，促進學生全面發展。口

45、腔醫學院將舉辦人際關系團體輔導、心理健康知識講座（心理委員培訓）、心理讀書會和校園心理情景劇大賽。 2做好學生心理危機傾向排查工作，杜絕極端事件發生。口腔醫學院本著實事求是的原則，對口腔醫學院全體學生開展一次心理危機排查工作。做到深入細致，對特困生、畢業生等重點人群進行排查工作，搜集并跟蹤異常心理學生的信息，及時向學院主管學生工作的領導和心理健康教育中心提供具體報告。杜絕學生因心理問題導致極端事件發生，確保學院穩定。 3認真總結工作，完善工作體制和機制。口腔醫學院借此機會，對本學院心理健康教育工作進行一次深入的回顧和總結，發揚成績、克服不足，逐漸建設好三級心理健康教育工作網絡體系，完善全院心理

46、健康教育工作的隊伍建設。 三、活動目的 進一步普及心理健康知識，提高大學生的心理健康水平，增強大學生的心理保健意識，使學生在悅納自我、開發潛能、優化人格、全面發展上，獲得成長的動力與快樂人生，同時讓更多的人來關注大學生的心理健康問題，讓更多的人意識到心理健康問題的重要性。 學生心理健康教育活動方案13 一、活動主題 筑夢青春，追夢成長 二、活動時間 20 xx年5月15日-6月12日 三、活動宗旨 普及心理健康知識，全方位地加強我院心理健康教育工作，培育學生自尊自信、理性平和、積極向上的健康心態，促進大學生心理健康素質與思想道德素質、科學文化素質協調發展。 四、活動內容 活動一“樹立健康理念，

47、放飛青春夢想”宣傳活動 1、活動目的：面向學生廣泛宣傳現代心理健康知識和心理健康意識，倡導健康生活方式，傳播自尊自信、理性平和的文明理念和樂觀豁達、積極向上的生活態度。 2、活動內容：以宣傳心理健康知識為主題，制作橫幅、海報和宣傳卡片，利用學校廣播站、網站、微信公眾號、易班網等形式，線上線下結合，廣泛傳播。 3、活動時間：5月15日-5月31日 4、活動地點：食堂門口、教學樓門口、籃球場 活動二“引領心理成長，追逐青春夢想”專題講座 1、活動目的：關心、幫助有心理困惑的同學，共同創建健康、和諧的心理氛圍，讓大學生更加關注自身的心理狀態，勇于克服困難，戒驕戒躁，從而讓自己的生命之花更加絢麗多彩。

48、 2、活動內容：開展積極心理教育，通過“做最好的自己，擁抱陽光心態”專題講座，教導學生樹立積極發展理念、學會正向思維方式。 3、主講專家：外請專家（待定） 4、活動時間：5月16日19:00 5、活動地點：遠教樓負一樓報告廳 6、參與人員：心理協會成員，各班班長、團支書、心理委員等 活動三“發現內在的自我”主題班會 1、活動目的：普及心理健康知識，增強學生發掘自身力量的能力，創造一個有意義、有成就的人生。 2、活動內容：圍繞主題，分享自己的天賦、優勢和內在特質，并討論如何利用這些內在資源追尋生命的價值以及為社會做出貢獻，實現青春夢想。 3、活動時間：5月20日-5月24日 4、參與人員：17級

49、、18級學生，由各班心理委員主持為主，各系心理老師、輔導員、兼職班主任參與。 5、活動要求： （1）各班根據主題自行設計班會方案并且結合各班實際情況開展主題班會活動，內容上要豐富多彩，不拘泥于形式。具體可以采取個人主題發言、集體討論、團體游戲等。 （2）各班要有計劃的開展班會活動，可邀請心理老師、學科教師參加班會并參與班級的交流與討論。 （3）各班需有一名班干部負責記錄班會過程，在活動結束時，以班為單位上交主題班會總結和班會現場照片6張（電子版）到學生處心理健康教育咨詢中心。 活動四“擁抱陽光心態，守護青春夢想”經驗分享會 1、活動目的：通過本次活動加強學院心理健康教育工作，推動圍繞學生的發展

50、工作做細做實，提升心理健康教育工作專業化和規范化水平，交流大學生心理健康教育工作的案例和處理方法。 2、活動內容：各系輔導員就日常工作中遇到的典型案例、工作經驗與心得進行分享和交流，討論下一步工作如何幫助學生全方面成長。 3、活動時間：5月29日15：00 4、活動地點：心理健康教育咨詢中心團體輔導室 5、參與人員：心理中心老師、系學工辦主任、心理老師、輔導員 6、活動要求：注意保密原則，學生班級、姓名等重要信息須保密。 活動五心理電影賞析 1、活動目的：電影是一個以藝術的方式濃縮人生點點滴滴的精品創作，讓學生從心理影片中更好地感悟與釋放內心的變化，更好地調適自己的情緒和行為，從電影中提煉愛與

51、希望的力量。 2、活動內容：本學期心理健康教育與指導開課班級由心理健康課程教師在課堂上播放電影；其他學生可在指定時間前往心理中心自愿觀看，每日放映電影均不同。 3、活動時間：5月28日-6月1日18:30-20:30 4、活動地點：上課教室和心理健康教育咨詢中心團體輔導室 5、參與人員：17級、18級學生 活動六“展現青春活力，激昂青春夢想”戶外團體活動 1、活動目的：通過一系列拓展活動促進協會成員相互之間的溝通，培養團體間的高度信任，增強團隊的活力和凝聚力，提高協會成員團結和集體意識。 2、活動內容： （1）鼓動人心 （2）無敵風火輪 （3）沙場點兵 （4）支援前線 （5）無軌電車 3、活動

52、時間：5月25日10：00-17：00 4、活動地點：校外（具體地點待定） 5、參與人員：心理協會成員 6、獎項設置：設優勝獎3項，參與獎6項。 活動七“凝聚關愛力量，成就青春夢想”心理危機個體干預 1、活動目的：為提升我院心理健康教育隊伍的工作水平，進一步發揮四級心理健康教育工作網絡的功能和作用，切實加強心理健康教育工作。 2、活動內容：學生工作處老師對接各系進行分組研討，研判對象為重點臺賬和一級心理危機預警庫內學生，并根據重點關注學生具體情況成立“一對一”談話小組，為心理危機干預個案的處理提供動態、科學、可操作性建議。 3、活動時間：5月20日-5月31日 4、活動地點：心理健康教育咨詢中

53、心團體輔導室 5、參與人員：學生工作處學生管理老師、心理中心老師、各系學工辦主任、心理老師、輔導員等 五、組織領導 心理健康教育月系列活動在學校黨委領導下進行成立領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室設學生工作處。 組長：xx 成員：xx任辦公室主任。 六、活動要求 1、高度重視，加強領導。各系要高度重視心理健康主題教育活動，充分認識本次活動月的重要意義，將此次活動與進一步提升大學生心理健康素質相結合，與創建和諧文明校園相結合，精心組織安排，發動廣大學生積極參與，推進心理健康教育進班級、進宿舍，增強心理健康教育的實效性和影響力。 2、加強宣傳，營造氛圍。各系要結合自身情況，以主題教育活動為平臺，

54、宣傳普及心理健康知識，努力營造積極向上的校園心理健康教育文化氛圍。要充分利用校園媒體、班會、課堂教學等各種形式，營造良好的輿論氛圍，強化心理健康意識的形成。 3、科學組織，專人負責。各系不僅要積極組織學生參加學院組織的活動，而且要根據自己的特點有針對性地科學開展相關活動。各系心理老師和學生處心理健康教師負責本次心理健康活動月的具體工作，組織各班心理委員和心理信息員全程參與，并以此為契機，健全我院心理健康教育工作機制，促進我院心理健康教育工作開展。 4、及時總結，不斷提升。各系要及時總結經驗做法，對活動效果要進行調查，不斷提高活動的有效性和科學性。活動結束后，請各系于6月13日將活動總結材料報表

55、上交到學生工作處心理健康教育咨詢中心。 5、本次心理健康活動月部分活動已經做了大量前期準備工作，希望各系堅持以人為本的原則，把全員育人、全過程育人、全方位育人落到實處。學院將各系本次心理健康活動月的開展情況納入年終學生工作考核之中。 學生心理健康教育活動方案14 前言：關愛大學生心理健康，營造陽光和諧校園，從愛自己開始行動。根據黑龍江省教育廳及我校心理健康教育工作開展的實際情況，將3月25日4月25日定為我校“325”大學生心理健康教育月，通過形式新穎、內容豐富的心理健康教育活動，在校內廣泛普及心理健康知識，激發大學生關愛自我身心健康、陽光和諧成長。活動策劃具體安排如下： 一、活動主題 悅納自

56、我，樂享生活 二、活動對象 全校師生 三、活動時間 3月25日4月25日 四、組織機構 主 辦：校黨委學生工作部（處） 承 辦：校大學生心理健康教育中心 協 辦：校大學生心理朋輩指導中心 各學院大學生心理朋輩指導中心 五、具體活動安排 （一）首屆心理嘉年華“心體驗”活動 承 辦：校大學生心理朋輩指導中心 目 的：通過嘉年華游戲過程體驗，在廣大學生中營造一種關注心理健康，重視心理健康的氛圍，通過組織、設計一系列內容豐富、參與性強的活動，宣傳大學生心理健康知識，促進建設和諧社會、和諧校園、和諧心靈的理念，為學生搭建起鍛煉心理素質，提高心理承受能力的平臺，全方位的加強心理健康教育。 時 間：3月25

57、日3月27日 地 點：大學生活動中心 參與人員：全校本科生、研究生、教師 （二）東林心生活改版微信公眾平臺和原創朋輩輔導員之歌-“擁抱天空”正式發布 承 辦：校大學生心理朋輩指導中心 目 的：通過新媒體普及心理健康知識，宣傳學校心理健康教育工作風采。 時 間：3月25日 地 點：新老食堂門前廣場 形 式：公眾平臺微信掃二維碼活動，“擁抱天空” MV演員選拔 （三）“朋輩心理輔導工作感悟”主題征文比賽 承 辦：校大學生心理朋輩指導中心 目 的：通過征文，促進朋輩心理輔導員對朋輩團隊、工作的思考和感悟，為更好的指導和提升朋輩心理輔導員的幫扶水平和技巧提供參考。 時 間：4月2日4月15日 參與人員：全校朋輩心理輔導員（各學院心理朋輩指導中心學生干部、班級心理朋輩輔導員），自愿參與。 形 式： 征文，評比出一、二、三等獎。所有獲獎征文分批次在東北林業大學學工網站和大學生心理健康教育微信平臺發布。 （四）教師、學生個人成長培訓 承 辦：大學生心理健康教育中心 目 的：通過咨詢技能、朋輩輔導技能等主題的工作坊、將理論與現場模擬、實踐體驗相