1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)藝術(shù)采風(fēng)緒論 藝術(shù)采風(fēng)課程概述1民族繪畫調(diào)研2攝影、速寫采風(fēng)紀(jì)實(shí)資料收集3釆風(fēng)考察報(bào)告 4采風(fēng)匯報(bào)展5第一章 緒論 藝術(shù)采風(fēng)課程概述教學(xué)目的：通過(guò)本章的理論教學(xué)使學(xué)生掌握藝術(shù)采風(fēng)目的；了解藝術(shù)采風(fēng)注意事項(xiàng)；采風(fēng)的路線及沿途地理氣候環(huán)境；了解藏文化和藏傳佛教；為采風(fēng)的順利進(jìn)行奠定堅(jiān)實(shí)理論和物質(zhì)兩方面的準(zhǔn)備。教學(xué)要求：以理論講授和實(shí)踐輔導(dǎo)相結(jié)合,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際能力和特點(diǎn)因材施教。教學(xué)以理論為主,采用集體講課和個(gè)別輔導(dǎo)方式相結(jié)合,以教師示范方式加強(qiáng)教學(xué)的直觀性.通過(guò)多媒體等技

2、術(shù)手段，讓學(xué)生從多方面多角度了解課程。教學(xué)時(shí)數(shù)：18節(jié)教學(xué)重點(diǎn)：藝術(shù)采風(fēng)目的；藝術(shù)采風(fēng)物質(zhì)精神準(zhǔn)備； 教學(xué)難點(diǎn)：藏傳佛教教學(xué)方法：充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。利用多媒體、錄像、幻燈、圖書資料等教學(xué)媒介，通過(guò)分析研究古今中外的優(yōu)秀作品和技法,啟發(fā)學(xué)生發(fā)揮個(gè)性特點(diǎn),探索藏文化的豐富性。主要參考書目：影響中國(guó)的100種文化張秀平、王乃莊，廣西人民出版社中國(guó)農(nóng)民調(diào)查陳桂棣 春桃 著，2004年1月第一版中國(guó)人林語(yǔ)堂 著，1988年10月第一版，浙江人民出版社中國(guó)人史綱柏楊 著，1998年1月第一版，中國(guó)友誼出版社圖文中國(guó)民俗禁忌萬(wàn)建中 撰文 2004年2月第一版 中國(guó)旅游出版社作業(yè)：小組討論：藏文化

3、的地域性。第二章 民族繪畫調(diào)研教學(xué)目的：通過(guò)民族藝人的實(shí)地講解，使學(xué)生了解地域民族文化，并指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所掌握的基本技能，圖文并茂地繪制相關(guān)民族繪畫圖樣，分析民族繪畫中各構(gòu)成要素間的關(guān)系與具體的表達(dá)方式。教學(xué)要求：以理論講授和實(shí)踐輔導(dǎo)相結(jié)合,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際能力和繪畫特點(diǎn)因材施教。教學(xué)以技法訓(xùn)練為主,采用集體講課和個(gè)別輔導(dǎo)方式相結(jié)合；通過(guò)采風(fēng)課程讓學(xué)生了解民族繪畫、建筑等藝術(shù)內(nèi)涵與表現(xiàn)形式，加強(qiáng)基本表現(xiàn)技能的訓(xùn)練，掌握收集素材的要領(lǐng)及方式。培養(yǎng)學(xué)生的分析、判斷、取舍與概括提煉能力。教學(xué)時(shí)數(shù)：18節(jié)教學(xué)重點(diǎn)：唐卡的繪制過(guò)程教學(xué)難點(diǎn)：唐卡的分類唐卡的題材止唐的顏料教學(xué)方法：堅(jiān)持運(yùn)用啟發(fā)式的教學(xué)方法，注

4、重學(xué)生藝術(shù)分析能力的發(fā)揮，個(gè)性風(fēng)格的養(yǎng)成。教學(xué)中注重教與學(xué)雙向互動(dòng)式的教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造思維的發(fā)揚(yáng)。同時(shí)，組織專家講座，實(shí)地考察，參與交流等教學(xué)手段。主要參考書目：中國(guó)佛教裝飾倪建林 著，廣西美術(shù)出版社全彩中國(guó)建筑藝術(shù)史徐怡濤 編著 2002年5月第一版 寧夏人民美術(shù)出版社作業(yè)：圖文并茂的形式記述：止唐中彩唐的繪制步驟。第三章 攝影、速寫采風(fēng)紀(jì)實(shí)資料收集教學(xué)目的：課程通過(guò)對(duì)民族地區(qū)文化、藝術(shù)與環(huán)境的實(shí)地調(diào)研考察與環(huán)境寫生來(lái)加深學(xué)生對(duì)民族文化的了解，并廣泛收集民族繪畫、民族建筑、民族裝飾等相關(guān)元素，為以后的創(chuàng)作準(zhǔn)備。教學(xué)要求：以收集、記錄民族地區(qū)繪畫與建筑、環(huán)境等攝影資料為主，著重為學(xué)生的專業(yè)創(chuàng)

5、作貯備素材與創(chuàng)作方式方法參照。教學(xué)時(shí)數(shù)：36課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：人文紀(jì)實(shí)攝影文字紀(jì)實(shí)資料教學(xué)難點(diǎn)：人文紀(jì)實(shí)攝影教學(xué)方法： 理論講授和實(shí)踐輔導(dǎo)相結(jié)合，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際能力和繪畫特點(diǎn)因材施教。教學(xué)以技法訓(xùn)練為主，采用集體講課和個(gè)別輔導(dǎo)方式相結(jié)合，以教師示范方式加強(qiáng)教學(xué)的直觀性。通過(guò)分析研究古今中外的優(yōu)秀作品和技法，啟發(fā)學(xué)生發(fā)揮個(gè)性特點(diǎn)，探索紀(jì)實(shí)表現(xiàn)的多樣性。主要參考書目：攝影的藝術(shù) 美?Bruce Barnbaum?著 2012年2月 人民郵電出版社上帝之眼：旅行者的攝影書 趙嘉 著 2012年12月 電子工業(yè)出版社作業(yè)：1、紀(jì)實(shí)攝影一組（不少于10張）。2、速寫材料一組配以文字（不少于10張）。第四章

6、釆風(fēng)考察報(bào)告教學(xué)目的：通過(guò)對(duì)選題與定位、考察與調(diào)研、搜集與整理的介紹，使學(xué)生懂得了藝術(shù)采風(fēng)的基本程序。在藝術(shù)采風(fēng)的基本方法中，速寫表現(xiàn)涵蓋了傳統(tǒng)民居和現(xiàn)代建筑的速寫畫法，在方法上有整體畫法和局部推移畫法，并且在陪襯景物及配景表現(xiàn)中均給予了一定的指導(dǎo)，而人物速寫、場(chǎng)景速寫色彩表現(xiàn)也有恰當(dāng)?shù)纳婕埃軒椭鷮W(xué)生掌握速寫表現(xiàn)的方法和技巧，提高學(xué)生速寫表現(xiàn)的能力。教學(xué)要求：考察報(bào)告的資料必須真實(shí)，內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)明扼要，且必須與所學(xué)專業(yè)內(nèi)容相關(guān)，能反映出考察單位的情況及本人考察的情況、體會(huì)和感受。理論聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)學(xué)生完成采風(fēng)調(diào)研考察與考察報(bào)告。教學(xué)時(shí)數(shù)：18課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：考察報(bào)告文本格式要求教學(xué)難點(diǎn)：考察報(bào)告材

7、料的遴選教學(xué)方法：以理論講授和實(shí)踐輔導(dǎo)相結(jié)合，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際能力和特點(diǎn)因材施教。指導(dǎo)學(xué)生完成采風(fēng)考察報(bào)告。運(yùn)用攝影記錄、特色文化收集整理，指導(dǎo)學(xué)生如何收集和整理相關(guān)采集的素材，為怎樣將素材應(yīng)用到設(shè)計(jì)創(chuàng)作中去作了良好的引導(dǎo)。主要參考書目：桂地民間文化考察報(bào)告張廷興，邢永川等著 2014年3月 電子科技大學(xué)出版社中國(guó)農(nóng)民調(diào)查陳桂棣 春桃 著，2004年1月第一版作業(yè)：藝術(shù)采風(fēng)考察報(bào)告一篇不少于3000字，格式符合要求。圖文并茂，突出藝術(shù)采風(fēng)的特色。 第五章 采風(fēng)匯報(bào)展教學(xué)目的：通過(guò)展覽的前期準(zhǔn)備，使學(xué)生掌握策展的相關(guān)知識(shí)；通多對(duì)前期文字繪畫圖像資料的整理，利用綜合分析能力將自己的采風(fēng)成果以展覽的形式做匯報(bào)。教學(xué)要求：使學(xué)生在材料的整理甄別和綜合利用的基礎(chǔ)上，深刻體會(huì)采風(fēng)考察的重要性，體會(huì)采風(fēng)材料的整理對(duì)于藝術(shù)創(chuàng)作的重要意義，同時(shí)在一定程度上熟悉策展的相關(guān)知識(shí)。教學(xué)時(shí)數(shù)：18課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：采風(fēng)材料的整理展覽前期策劃布展教學(xué)難點(diǎn)：采風(fēng)材料的整理展覽前期策劃布展教學(xué)方法：注重開