1、 中秋聯誼活動方案學校10篇范本學校中秋聯誼活動方案篇1 設計意圖： 中華民族五千年的悠久歷史，積淀著很多洋溢著深厚東方文化顏色的傳統節日。文化是民族的根本，而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日，無不大力弘揚著民族文化的優秀傳統，傳承民族精神。 時值中秋節來臨，六班級組方案圍繞“我們的節日中秋節”這一主題開展系列活動。通過活動，使同學了解傳統佳節中秋文化，關于月亮傳奇、中秋習俗、詩詞歌賦、中秋燈謎等，從中深刻體會中秋節的意蘊，感受中華民族傳統文化的悠久歷史，讓同學初步懂得人類優秀文化的共性和追求美妙生活的共同信念，培育中華民族精神和傳統美德。 活動時間：

2、 9月16日9月18日 活動對象： 六班級師生為主 活動內容及流程 一、預備工作 1、召集班級組各班班主任，溝通活動內容。并發放相關材料(方案、主題班會課教案、誦讀材料等) 2、班級組長預備提前活動所需材料 3、各班后墻板報中有中秋節相關內容 4、宣揚動員：9月16日，升國旗儀式上作中秋節演講，以營造節日氣氛。 5、落實相關負責人 6、預備展板，展出優秀作品 二、活動內容 1、生花妙筆繪中秋 中秋是個布滿詩意，富有美感的傳統節日。嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥之類的神話傳奇故事流傳甚廣。 (1)組織同學用筆把這些美妙的傳奇故事畫出來。(可以參照網上圖片來畫) 各班周一上交至少兩幅畫作，大小統一為

3、a4。學校對各班作品進行評比、展出。 (2)書法：進行書法創作，主題：“中秋”。 負責人：各班班主任、班級組長 2、制作中秋節主題手抄報。 各班至少2份。班級內評比評獎，周一展板展出優秀作品。 負責人：班主任 3、中秋主題班會 各班利用周一班會進行一次中秋主題班會課。了解中秋的節日起源、傳統 民俗、逸聞趣事等，師生誦讀中秋經典詩文，感受中秋歡樂、和諧、團聚的氛圍。 要求：請各班在黑板上寫上本次班會課的主題：“我們的節日 中秋節”、“月到中秋格外明”、“花好月圓慶中秋”等。教案見 附件1 負責人：各班班主任 拍照：_ 4、中秋主題閱讀 下發“六班級中秋文化專題讀本”(見附件2)，組織同學晨讀進行

4、誦讀。感受文學中的中秋節濃濃文化味。 負責人：語文老師 拍照：_ 5、紅領巾廣播站中秋專輯 策劃周一“我們的節日中秋節”紅領巾廣播。 編稿、拍照：_ 學校中秋聯誼活動方案篇2 一、活動時間： 中秋節前兩天 二、活動目的： 1、初步了解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣。 2、通過了解家鄉過中秋的風俗習慣，激發同學喜愛家鄉、喜愛祖國的情感，體會家庭歡快、生活幸福。 3、通過對節日的了解使同學感受中華民族文化的特點。 4、培育同學搜集，整理，比較，分析和運用資料的力量以及語言概括和表達力量。 三、活動預備： 將同學分為六組分課題收集各地中秋節的節日和風俗習慣，以及中秋的相關資料。 四、學校中秋節活動

5、方案 第一階段：活動預備 1、搜集有關中秋節的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節的傳奇故事等等。 2、調查訪問身邊的長輩，了解家鄉過中秋節的風俗習慣。 其次階段：以班會形式進入活動 1、情境導入 2、進入活動主題，溝通感悟第一主題：話說中秋 中秋節的由來 中秋節的傳奇與民間故事 中秋詩詞佳句知多少 其次主題：中秋實踐活動 設計別致、精_月餅圖案 舉辦月餅宴 爭論中秋節活動方案 中秋節就要到了，你們有什么想法嗎?談談今年準備怎么過中秋節。 同學們之間溝通。 學校中秋聯誼活動方案篇3 活動主題：賞月，吃餅，消遣中秋 活動時間：20_9、6 19：0021：00 活動地點：綜合樓左側草坪(建工樓對面)。

6、活動立意：月圓，家遠，人圓 1、豐富同學間溝通，營造團聚氣氛，體會中秋主題，共同共享中秋節的喜悅 2、進一步加強同學們的集體觀念，培育團隊意識，同時呈現同學們的共性才能， 活動預備：胡春艷負責購置月餅、水果、零食;黃志鴻負責借數碼相機;鄭素芳對獎品(毛巾、棋、畫等)進行編號，供在活動中受過懲處和在燈謎、拉歌競賽中表現突出者任意選擇。 活動流程： 一：賞月，分發月餅，感受中秋節的美妙含義(可以給家人打電話，表達我們的美妙祝愿)。 二：簡潔介紹關于中秋節的來歷、意義等相關信息(李靜負責)，可同時請大家說出以前過中秋時的情形，與同學們共同共享幸福與樂趣。 三：互動小嬉戲 1、拍七令從199報數，但有

7、人數到含有“7”的數字或“7”的倍數時，不許報數，要拍下一個人的后腦勺，下一個人連續報數。假如有人報錯數或拍錯人則受懲處(說真心話即受罰者任意選擇男女各一名同學，請他們提問，并做真心回答;或者接受其他同學的任意提問，從中選三個問題并做真心回答，兩種任選其一。主持者可適當要求發問者提比較尖的問題)。 2、成語接龍整個活動一開頭大家就已經圍成一個圈，這個嬉戲開頭的時候，由主持人選擇一個開頭的人說出第一個成語，然后一個接一個的順時針挨次接下去，說出來的成語要是上一個人的成語最終一個字當第一個字，(比如我說四喜發財，你就要說出一個以財開頭的成語，比如財大氣粗，然后就是以粗開頭如此類推)誰在10秒或者2

8、0秒鐘內沒說出來，就受懲處(懲處：就是饒著大家跑一至三圈，再跑的過程中，主持人會說出幾個指令受懲處的人就要根據指令去做，比如主持人會說停，你就要停下來，說學貓狗叫你就要學貓狗叫，學僵尸走路你就要學僵尸走路等等。)。 四：猜燈謎(附：題目，答案另附)。 1、天黑之前閑不著打三字常用語 2、烏云遮不住太陽打日常用語二 3、童年時間已忘記打七字口語 4、搬家打七字常言一 5、卷簾人道雨過天晴打七字常言一 6、兩色茄子分開放打六字常用語 7、推開又來打一字 8、八面透風打一六字俗語 9、善飛者必飛珠峰打一句唐詩 10、彼此各有一半打一字 11、東征西討打一字 12、午夜打一動物 13、卷簾人道雨過天晴

9、打一七字常言 14、夜夜看落花打一禮貌用語 五：拉歌嬉戲(或共性表演)。 屆時男女同學隨便分成兩組，對面而做，一組出一節目后，另一組出一節目，當然主要是拉歌咯，不過也可以表演其他節目(請主持人留意帶動活動氣氛哦)。 六：活動金費 1月餅、水果等費用胡春艷盡早完成 2、獎品一部分是上年留下的，另一部分還得另購 七：活動組織及后勤服務 黃志鴻、譚水平、鄭素 附：答案 1、白忙活 2、明天會再見 3、大人不記小人過 4、有所失必有所得 5、打開窗戶說亮話 6、青一塊、紫一塊 7、攤 8、氣不打一處來 9、會當凌絕頂 10、跛 11、證 12、燕子 13、打開天窗說亮話 14、多謝 學校中秋聯誼活動方

10、案篇4 一、活動理念 中秋節是我國一個重要的傳統節日，中秋節的最大意義與主旨是“團聚”。團聚與和諧緊密相連，團聚不僅是外在的形式，而且是內心的和諧與相通。為充分發掘傳統節日內涵，弘揚祖國的優秀文化，激發廣闊師生的民族情感，我校團委、大隊部打算在中秋節前后，開展“月圓人圓”主題活動。 二、活動時間 20_年9月13日9月28日 三、活動支配 第一階段：佳節思月主題閱讀 活動內容： 1、搜集與中秋節有關的故事、詩歌、書籍，各班開展有關的晨讀。 2、進行一次中秋主題班隊會。搜集、誦讀有關中秋的經典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團聚、和諧的幸福，增進同學之間的友情。 主題班會時間：9月20日周會課

11、，團委、大隊部將進行檢查。 其次階段：佳節憶月溝通展現 1、組織同學搜集有關中秋節的節日起源、傳統民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料，一至六班級各班將資料、活動開展過程中的照片等經過細心設計，展現在各教室門前的風采欄。大隊部將進行檢查評比。 2、79班級同學填寫“中秋節慶祝活動”調查問卷并上交。 第三階段：佳節賞月實踐活動 1、開展一次“小小月餅寄深情”親子互動活動。鼓舞同學為父母制作中秋賀卡，幫長輩做家務，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團聚的幸福。 2、將“品月餅賞明月”中發生的令你最難遺忘的一幕記錄下來，三至六班級各班上交征文23篇，七至九班級各班上交征文45篇。9月28日前上交至團委、大

12、隊部，屆時將邀請語文老師進行評獎并展出。 學校中秋聯誼活動方案篇5 一、 活動目的： 通過形式多樣、豐富多彩的活動，讓同學走近中秋，感受中秋佳節的思鄉之情和祝愿團聚的美妙情感，傳承中華民族的傳統文化，培育同學良好的語文素養，激發同學的民族驕傲感。并在活動中培育同學主體參加意識、動手力量和團結合作精神。 二、活動主題:我和月亮手拉手 三、活動時間: 9月24日9月28日 四、活動內容 1、賞月品月話月餅 中秋月圓夜，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅，三代人從品種、味道、價格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。 2、“我和月亮手拉手”主題班隊會 讓同學收集有關中秋節的來歷、習俗、美食等學問、

13、圖片等，通過主題班隊會，在溝通、爭論、展現中走近中秋文化。 要求：各班必需將活動主題布置在黑板上，同學穿校服、戴紅領巾，有節目表演的同學可以穿演出服，9月26日前上交主題班隊會教案的電子文檔. 詳細要求如下： (1)情滿中秋詩詞吟誦(一、二班級) 班隊會設置詩詞吟誦環節，讓同學接受中國優秀傳統文化的熏陶，培育他們樂觀向上的審美情趣和懂得感恩的思想，營造詩意的校內學習生活環境。(詳細詩詞須在教案中體現) (2)佳節感恩送祝愿(三六班級) 用自己喜愛的制作形式和材料，自制一張精致的愛心卡，寫上一句祝愿的話語，送給自己最親近的人，傳達感恩祝愿之情。(要求同學利用美術課或課余時間制作，在主題班隊會中進

14、行溝通展現，主題班隊會后各班評比3份精致的感恩卡上交德育處。) 另附：鐵山三小“我和月亮手拉手”主題班隊會教案記錄表 學校中秋聯誼活動方案篇6 文化是月的魂。我們不但要讓傳統文化植根于市場沃土中，還要不斷給予“中秋望月”新的時代內涵，重新找回“中秋望月”的時代感覺。 自古以來，中秋節不僅是小家團聚的日子，更是舉國慶祝的時刻。從時令上看，中秋是“秋收節”。從淵源上看，我國古代就有春祭日、秋祭月的禮制，中秋又叫“祭月節”。祭月的風俗始于魏晉，盛于唐宋，甚至被定為國節，燒斗香、放天燈、走月亮、舞火龍中秋活動極大地豐富了起來。一個民族把宇宙天象最完善的時刻與農事奇妙結合，把月圓之夜作為舉國同慶的節日，

15、使得原本純粹的自然現象有了豐富的人文寓意。 學校中秋節活動策劃方案。 文化是月的魂。我們不但要讓傳統文化植根于市場沃土中，還要不斷給予“中秋望月”新的時代內涵，重新找回“中秋望月”的時代感覺。今年的中秋節，我院為在校師生打造了“中秋望月”的平臺。為此，我們設計了一個活動方案。 內容如下： 1、活動主題：“濃情中秋，情系火炬” 2、活動目的：讓全院的師生們都感受到節日的深厚氛圍，以及家庭的暖和。 3、活動時間：零九年 農歷 八月十五 晚上( 7點30分到9點45分) 4、活動地點：院圖書館噴池廣場 5、主承辦單位：經濟管理系 07級商務英語專業 6、參加對象：全院師生 活動的整體構思(活動的板塊

16、、各個板塊的主題、基調等) 活動形式：聚會+自助餐 環境的.布置： 場地布置主要圍著噴池進行，大致的布置狀況如下： 聚會地點選在圖書館的噴池廣場上進行，場地分為7個部分，分別是主席臺(包括唱歌場地)、噴池、餐臺a和餐臺b(三米長)、工作后臺和嬉戲場地橘子燈、猜燈謎和“你信任我嗎?”。 場地布置飾品有橫幅、燈籠、氣球、絲帶。 以圖示意： 圖書館 校門口 主席臺 后臺 餐臺a 餐臺b 噴池 橘子燈 猜燈謎 “你信任我嗎?” 宣揚形式： 1)校內海報宣揚; 2)校內播音宣揚; 3)校內各人流密集處以傳單方式宣揚 ， 餐點樣式： 1)水果類：蘋果、葡萄、哈密瓜、橘子、橙子、香蕉、西瓜、火龍果、山竹、柚

17、子、柿子、李子、 2)飲品類：可樂、雪碧、綠茶、橙汁、奶茶、葡萄酒、礦泉水 3)小吃類：月餅、栗子、牛角、葉仔糕、壽司、骨肉相連、魷魚絲、薯片、花生、棉花糖、瓜子、餅干、雞翅、快樂果、牛肉干、 活動節目：小橘燈、猜燈謎、“你信任我嗎?”、交際舞、賞月吃月餅、我愛記歌詞、許愿船 學校中秋聯誼活動方案篇7 一、實施背景 讓同學充分了解我國各地各民族在中秋節里各種各樣的風俗習慣，增加同學學習的愛好，了解節日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵，以此來體驗中秋節吃月餅慶豐收、慶團聚、送祝愿、送親情的意義;體會班級就是一個大家庭，每個人都是班級大家庭的成員，應當相互關

18、懷，相互愛惜;增加同學愛父母愛家鄉愛祖國的感情，同時通過這次活動，使同學真正了解節日，了解中國傳統文化，關心青少年增加科學節日文化理念，弘揚創新節日文化，讓節日真正給我們帶來歡樂與幸福。 二、活動時間 中秋節前兩天。 三、活動目的 1、初步了解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣。 2、通過了解家鄉過中秋的風俗習慣，激發同學喜愛家鄉、喜愛祖國的情感，體會家庭歡快、生活甜蜜的幸福。 3、通過對節日的了解使同學感受中華民族文化的特點。 4、培育同學搜集，整理，比較，分析和運用資料的力量以及語言概括和表達力量。 四、活動預備 將同學分為六組分課題收集各地中秋節的節日和風俗習慣，以及中秋的相關資料。 五、

19、學校中秋節活動方案 第一階段：活動預備 1、搜集有關中秋節的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節的傳奇故事等等。 2、調查訪問身邊的長輩，了解家鄉過中秋節的風俗習慣。 其次階段：以班會形式進入活動 1、情境導入。 2、進入活動主題，溝通感悟。 第一主題：話說中秋 1、中秋節的由來。 2、中秋節的傳奇與民間故事。 3、中秋詩詞佳句知多少。 其次主題：中秋實踐活動 1、設計別致、精致的月餅圖案。 2、舉辦月餅宴。 3、爭論中秋節活動方案 1、中秋節就要到了，你們有什么想法嗎?談談今年準備怎么過中秋節。 2、同學們之間溝通。 六、小結 同學們了解了那么多關于中秋節的學問，又為過今年的中秋節出了那么多好辦法，

20、雖然大家采納各種各樣的形式來慶祝這個傳統佳節，但每個人心中有個共同的最美妙、最傳統的愿望，那就是：花常開!月常圓!人常在!老師感到好快樂!看來，我們班是一個完整的大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整! 學校中秋聯誼活動方案篇8 月是民族、家庭幸福的象征。自古以來，中秋節不僅是小家團聚的日子，更是舉國慶祝的時刻。從時令上看，中秋是“秋收節”。從淵源上看，我國古代就有春祭日、秋祭月的禮制，中秋又叫“祭月節”。祭月的風俗始于魏晉，盛于唐宋，甚至被定為國節，燒斗香、放天燈、走月亮、舞火龍中秋活動極大地豐富了起來。一個民族把宇宙天象最完善的時刻與農事奇妙結合，把月圓之夜作為舉國同慶的節日，使得原本純粹的

21、自然現象有了豐富的人文寓意。 文化是月的魂。我們不但要讓傳統文化植根于市場沃土中，還要不斷給予“中秋望月”新的時代內涵，重新找回“中秋望月”的時代感覺。今年的中秋節，我院為在校師生打造了“中秋望月”的平臺。為此，我們設計了一個活動方案。 一、活動時間： 中秋節前兩天 二、活動目的： 1、初步了解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣。 2、通過了解家鄉過中秋的風俗習慣，激發同學喜愛家鄉、喜愛祖國的情感，體會家庭歡快、生活幸福。 3、通過對節日的了解使同學感受中華民族文化的特點。 4、培育同學搜集，整理，比較，分析和運用資料的力量以及語言概括和表達力量。 三、前期預備 1、搜集有關中秋節的名稱、由來、

22、中秋燈謎和中秋節的傳奇故事等等。 2、調查訪問身邊的長輩，了解家鄉過中秋節的風俗習慣。 3、中秋故事演講。 四、以班會形式進入活動 1、情境導入 播放音樂花好月圓，營造一種中秋的氛圍。展現圓月的畫面，引出僅次于春節的我國傳統佳節中秋節 師：中秋節是月亮最圓的時候，是團聚的日子，我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的 向全班同學介紹中秋節悠久的歷史和傳奇。 中秋傳奇嫦娥奔月。 中秋傳奇吳剛折桂。 中秋傳奇朱元璋與月餅起義 2、進入活動主題，溝通感悟 1)月兒圓。播放中秋節錄像，讓同學了解中秋節來歷、風俗。溝通嫦娥奔月吳剛折桂朱元璋與月餅起義等傳奇，感受中秋文化的博大精深。觀賞古詩靜夜思，領悟思鄉之情。 2

23、)餅兒甜。老師介紹月餅的種類、制作過程。同學溝通自己帶來的月餅屬于哪一類。觀賞完各式各樣的月餅之后，同學玩制作月餅小嬉戲，獲成功的同學嘉獎月餅，并現場品嘗。 3)心兒連。每人送上一句中秋節祝愿、送給老師、同學或家人。活動在歡快、喜慶的爺爺為我打月餅歌聲中結束。 學校中秋聯誼活動方案篇9 一、活動目的： 中秋節是我國一個重要的傳統節日，中秋節的最大意義和主旨是“團聚”。 團聚與和諧緊密相連，團聚不僅是外在的形式，而且是內心的和諧與相通。 為充分發掘傳統節日內涵，弘揚祖國的優秀文化，激發廣闊師生的愛國主義情懷，并且在中秋來臨之際激發同學熟知經典、吟誦經典、喜愛經典、親近經典，大隊部在中秋節前后，組

24、織開展“月圓國圓，傳承經典”主題活動。 二、活動主題： 月圓國圓，傳承經典 三、活動時間： 9月5日9月15日 四、活動內容： 一)9月5日周五班隊會課全校召開“月圓國圓，傳承經典”主題班會 詳細內容：中秋讀月 1、“但愿人長期，千里共嬋娟”。 給同學敘述關于中秋節的來歷，并且倡議每位同學節日期間做到“家圓”幫爸爸媽媽做些力所能及的事;“人圓”給在無法團聚的遠方的親人發一條節日祝愿短信;“國圓”為祖國的富強富強、早日統一立下壯志。 2、介紹搜集與中秋節有關的節日起源、傳統民俗、逸聞趣事、詩詞佳句、故事、詩歌、書籍，各班開展有關的活動。 3、制作節日賀卡：可以把對同學、親人、老師、長輩想說、想表

25、達的節日祝愿寫在賀卡上。 中秋節當天送出賀卡，表達自己對長輩的一片孝心。 二)9月5日9月15日詳細活動內容： 一二班級： 主題：孝老敬親奏和諧 活動：與老人一起過仲秋、吃月餅，為長輩送祝愿，帶去節日的暖和。 三、四班級： 主題：仲秋月兒明攝影留永恒 活動：拍攝表現仲秋的照片，留下美妙回憶。 貼于A4紙(豎版)，上方：照片為6寸，下方：注明“照片主題”和“我的心聲”(最好為打印文字，手寫也可)。 9月20日各班上交5份優秀作品。 五班級： 主題：仲秋文化討論 活動：收集仲秋節的來歷、風俗;收集關于仲秋節的傳奇、詩歌;討論上海仲秋節的特色活動，以自辦手抄報或電腦小報的形式進行展現。 9月20日各

26、班上交5份優秀作品。 學校中秋聯誼活動方案篇10 (一)活動時間：20_年x月x日 (二)活動地點： (三)活動主題：弘揚中國傳統文化，豐富同學們的校內生活，促進同學們之間的溝通和溝通，營造以校為家的溫馨情懷。 (四)活動好處：本次活動著重醞釀家的氛圍和格調，詮釋中秋的內涵和底蘊，弘揚中國傳統文化，激發同學們的愛國熱忱，觸動同學們喜愛祖國博大精深的文化的共鳴，并使其能以最快和最自然的方式融入其中，深刻感受校內大家庭的暖和與親情。 (五)活動資料: 1、假面舞會編排一段舞蹈作為開場節目，最好是中國傳統舞，演員在上臺前戴上自備的面具。舞蹈過后進入下一個環節天下誰人不識君。各位舞蹈演員連續留在臺上，

27、由臺下的觀眾來指出面具后的人是誰。其中一個規章就是指認對象不能是同寢室的，能猜出他班的異性者物質嘉獎。最終摘下面具，亮出廬山真面目，以偽裝的最勝利的也就是猜的過程最坎坷曲折的一位為勝出者，由主持人進行物質嘉獎(能夠是一個水果或是一個月餅，敏捷把握)。注：原則上由同學們自愿參與，并自備面具(能夠是自己制作)。此節目既能夠營造喜慶的氣氛，又能夠弘揚中國傳統文化，同時增進同學們之間的相互溝通與熟悉。 2、麥客瘋提前通知每位同學學會一首英文歌曲或是翻譯一首流行歌曲(只需要高潮部分)，兩個班綻開K歌大戰，各班輪番派出參賽者上臺演唱，以參賽人數多的一個班為勝出者。主持人口頭嘉獎，給以特權歡呼一次。 3、假我的風采(話劇表演)話劇劇本編寫應是全英文版，以家庭或宿舍為背景，如我愛我家、東北一家人等，主題以突出學校也是我們的家為主，劇情應圍繞“中秋晚上大家并不孤獨”為中心，突出宿舍乃至整個班群眾內的友情似親情的團結和諧的氣氛。其中最重要的是該話劇應是全英文版的，能夠讓大家感受到其中的樂趣的同時，熬煉大家的英語口語，以到達寓教于樂的目的。 4、IQ火拼(互動猜燈謎)。首先預備獎品(能夠是水果，月餅，糖果等)，將以下燈謎放入紙箱中，兩班來個對抗賽，各班派代表為對方抽取燈謎，各猜五個，以定勝敗。假如平局就連續進行，