1、人性場所空間設計探索研究報告 讀人性場所：城市開放空間設計導則有感 姓名：馮世剛學號：3114031002 班級：碩4071 指導老師：張定青 郵箱： HYPERLINK mailto:craigens craigens人性場所空間設計探索研究報告 讀人性場所：城市開放空間設計導則有感摘要：場所，簡單來說也就是環境，是為人服務的。這是讀過本書之后越發清晰的觀念。在書中，字里行間體現出來的理念就是：無論是花草樹木等軟質景觀，還是建筑設施等硬質景觀，存在的意義，歸結起來就是一句話-為人的活動服務。在經濟飛速發展的今天，人們的物質生活大幅度地提高。對于景觀環境的要求也相應拔高。沒有人愿意在一個使人壓

2、抑、煩悶的空間里長時間地工作、休閑。相反的人們都熱衷于在輕松愉悅的環境中生活。現在而今，設計師們對于場所的設計也愈來愈趨向于人的感受，代替了以前僅僅是提供場所這一單純的功能。書中對城市廣場、鄰里公園、小型公園和袖珍公園、大學生校園戶外空間、老年住宅區戶外空間、兒童保育戶外空間等不同性質、座于不同位置以及不同使用群體的公共場所都做了詳盡的闡述。書中提到的城市廣場與大學生校園戶外空間使我印象深刻，同時在其中學到了許多場所設計方面的知識。關鍵字：人性場所，城市開放空間，公共環境要素，設計思路 對于城市廣場，從書中所得加之以自我的理解認識，城市廣場具有以下明顯的特征：一、標志性明顯：城市廣場一般占地較

3、為寬廣，大多具有明顯的標志物。如永川的人民廣場：人民廣場占地較寬，可辨識度極高，廣場中雖沒有明顯的雕塑等高大景觀，但立于廣場進口的刻有廣場名字的大石本身就具有吸引視線的作用。二、使用人群復雜多樣：城市廣場作為開放的（大多數）休閑娛樂場所，活動人群幾乎囊括所有類型。從年齡劃分來說，有早起晨練的老年人，有午餐時間小憩的年輕人，當然也有夜晚隨大人出門的孩子。從身份來說，有忙忙碌碌的上班族，有各種類型的商販（現在大多數廣場都有快餐店等設施），有成雙成對的情侶三、植物種植較少：公園與廣場的顯著區別就在于草地和綠化區域相對于硬質地面的比例。廣場中不宜有太多的植物栽植。這也是廣場作為一種交通“過道”的必備條

4、件。如永川城區的渝西廣場，除廣場周圍有少量以外，在其他地方幾乎看不到植物的影子。 身為大學生，對于書中大學生校園戶外空間這一章節的闡述與說明，使得我感同身受。受益良多。書中把大學校園的戶外空間類比為一個“家”。相應地賦予其前廊、前院、后院等名稱。書中提到，作為前廊，應部分圍合，使經過者感受到一個過渡空間、應該精心設計，使之富有特色。對此我個人是相當贊同并膜拜的。結合本學校來看：星湖一教樓在這方面做得不太好，首先教學區入口處景觀特色過于雜亂，而且門前大樹蔭蔽，使得教學樓采光不足。相對來說，二教與三教就好多了，雖然二教的入口稍顯狹窄，但它門前有一段懸空的過道，弱化了這種劣勢。三教入口就顯得相對霸氣

5、，前方無遮擋物，光線充足，而且門前有臺階，同學們可以在其中進行等人、交談、閑坐等活動。 書中對于后院的闡述，不可謂不是字字珠璣。如果說前廊是門面，那么后院就自然是內涵了 。不同于前廊吸引人，有特色的要求，后院的設計就相對地自由、自然。正如人一樣，在外面得保持良好的儀態、優雅的舉止，但在家里就可以隨心所欲。后院與前廊就當于外面與家中。“家”本身是較隱私的地方，書中也提到，后院應較為封閉。據調查顯示，相對于較為開放的公共場所，后院這一“秘密花園”顯然要更受歡迎。同學們更喜歡坐在綠樹掩映，鳥語花香的寧靜，清幽之地與信任交好的人談心聊天、一個人靜靜地思考或學習。在觀之我們的大學，就缺少了這種備受寵愛的

6、小空間。一定程度上來說，就只有桃花島相對安靜，這也是為什么在上次的認知地圖調研中，桃花島最受歡迎的原因之一吧！但更全面地考慮，應當時相對封閉但不閉塞，否則會使身在其中的人缺乏安全感，特別是在晚上，這點樹種也有提到。 書中對于其他公共環境的深入分析不僅是我對各種場所有了更深入的了解，也在一定程度上，糾正了一些錯誤的思想，給自己帶來了新的思想，新的感悟。 該書著重介紹了具體類型的開放空間并根據相應的案例給出設計建議。第一章 ： 城市廣場 本章介紹了城市廣場的地位、定義、文獻綜述、發展、類型及其設計建議，最后有案例研究、參考文獻和設計評價表。根據對現代廣場用途的調查研究，坐、站、走動及用餐、讀書、觀

7、看和傾聽等活動的組合，占到了所有利用方式的90%以上。美國城市街道生活的研究表明：越來越多的人開始喜歡在市區戶外空間里休閑。由以上兩項研究表明：對于美國人來說，城市廣場的地位越來越顯著，城市廣場的活動在人們日常生活中比例頗大。JB杰克遜的觀點：廣場是將人群吸引到一起進行靜態休閑活動的城市空間形式。同時廣場是一個主要為硬質鋪裝的、汽車不能進入的戶外公共空間。包括街道廣場、公司的門廳、城市綠洲、公交集散廣場、街道作為廣場、大型公共場所六大類型。其中，城市綠洲和街道廣場大概是最受歡迎和使用率較高的兩大類了。所謂公共空間是否就是無論等級和膚色都可進入并使用的空間？那么無家可歸者、惡意破壞者和“不受歡迎

8、的人”是否能得到平等的待遇嗎？誰構成了公共空間內的公眾？設計者們認為廣場能吸引一部分公眾，同時排斥“其他人”才是成功的。也許富有同情心的人會認為流浪漢等人并不影響廣場的景致，但大多數人卻認為流浪漢確實影響了廣場的風景和人的心情在城市廣場的設計上，要注意以下幾點（只選取了幾個較為重要的方面）：1.位置。舊金山的賈斯廷赫曼廣場位于旅館、高檔公寓和辦公的綜合功能用地上，吸引了許多工人、旅游者和戶外出游的家庭，從而吸引了各種小商販和戶外咖啡廳。2.使用和活動。公共廣場的作用就是為了供各類人群享受戶外空間并自由交友。首先，“使用”就是要令活動者在廣場停留更多的時間，“繁忙”的開放空間會得到更好的使用，包

9、括密集的設施、引人注目的核心元素和明確的邊界。其次“使用者”中，男性占主導型（多恩布什和蓋爾布），而我們的目的是建造所有人都愿意停留的開放空間，所以，考慮男女生活習慣和工作因素，應在廣場的社交性方面進行增強。綠洲等舒適安靜的地方（“后院式“）不可缺少，相反，顯眼熱鬧的地方（”前庭式”）也應具備。還有上面提到的“不受歡迎的人”也應該包括在“活動者”之內。但應與其他人有所區別。3.微氣候。包括陽光、氣溫、眩光、風和總體舒適性。首先，氣溫、風和陽光是影響廣場使用率的重要因素。舒適地帶即讓處于背陰處、穿著便裝的人感到舒適的氣溫條件范圍內，要想達到這種效果，應避免陽光的直射和全陰，而某些時候因為建筑和地

10、理條件的影響，不能直接接受陽光的照耀，所以我們通常采用“借用陽光”的方法。風也是影響總體舒適性的一個重要因素，例如，當我們進入一個開放空間時，如果我們面臨的是風的侵襲，那么我們還有進入廣場的想法嗎？又比如，我們坐在椅子上準備享受陽光的沐浴和知識的海洋，迎面而來的卻是寒風凜冽，秀發飛舞，那么我們可以直接在風中奔跑了。最后，廣場設計上應遵循季節的變化，不同季節不同氣候都應有對應的地方躲避烈日和寒冬。4.休息設施。研究表明，最簡單的休息設施座位，遠超過廣場各用途中最重要的因素。在這里主要談一下“座位的朝向”問題。第一，朝向應多樣，不同的人有著不同的性格和需求。一位年輕單身女子需要免受其他人的干擾，可

11、以獨自在一個朝向，甚至是其他人不易發現的“角落”。第二，想靠近別人做但又不想與他人發生視覺上的交流。這類可以采用以下兩種布置方式：一、臺階、邊沿或直線布置的長椅可以在人們之間造成自然隔閡，而且不會像直角形或對放的長椅那樣形成令人不悅的視線接觸；二、圍繞花池的環形長椅能夠使幾個不熟識的使用者坐得很近，同時又能保持各自的私密。第三，三人以上的人坐著聊天。我個人認為提供一些可移動座椅比較可觀。第四，使用噴泉或小品吸引不同的人的注意，讓四周的人均能找到視覺的落點。5.公共藝術。城市開放空間中的藝術作品應有以下特點：創造出愉悅感、快樂感以及對城市生活的驚喜感。通過對傳奇、寓言、神話或歷史的吸收，以及通過

12、創造可以被人控制、可以坐在上面或從下面穿過的形式，激發人們的玩心、創造力和想象力。能夠吸引兒童的雕塑或噴泉同樣能夠吸引成年人。在藝術作品內部或附近添加可讓人歇坐或倚靠的臺階、凸臺或欄桿促進人際接觸、并將人視為演員而不是觀眾最后，本書例舉了克羅克廣場和吉安尼尼廣場等來說明它們的位置及環境，成功之處和不足之處。： 鄰里公園 公園“城市休閑的古董”分為這四個階段：游憩園、改良公園、休閑設施和開放空間系統。人口、生活方式、價值觀和心態變化使得公眾需要更大范圍的休閑環境,但同時人們的生態意識和責任感也應該因此增加。公園都是在模仿自然，我們應該更大的保留自然之美，利用無限的智慧體現環境的現實價值并且體會它

13、的象征意義。不同生活經歷的人都生就喜歡享受與自然之間的直接感官體驗，但婦女在自然空間中會因為害怕暴力和騷擾而覺得拘束，因此，我們在降低犯罪率的目的下采用多設置綠地和綜合休閑空間的方法。在公園使用中，不同的人有著不同的習慣，尤其是國域的差異，但無論是種族的差異還是收入的差異，或是階級的差異，人們所希望的都是“新鮮的空氣、樹木、自然景觀、令人感覺舒暢的地點、孩子能安全嬉戲的場所和戶外步行和小坐得地方。”設計建議：1.公園經常被認為是鋼筋混凝土沙漠中的綠洲。介于人們對自然環境的渴望和與人交往的需求，創造一處從美學上富于變化的環境，例如，提供不同顏色、質地、形狀的植物；栽植芬芳的觀花喬灌木；栽植可吸引

14、鳥和蝴蝶的植物；布置流動的水和靜止的水。同時也不能忘了一些喜好平靜的人追求的寧靜與舒適。2.用解說性標牌來標明植物的種類，標明公園的設施和特色，以及公園的歷史。3.利用大樹和蜿蜒曲折的道路創造出一個景色不斷變化、封閉空間和開放空間交替出現、能提供小坐和休息機會的曲折道路漫步空間。這一類對于希望在公園得到放松的職員比較受歡迎。4.在設置休憩區的時候，要弄清場地的小氣候，如日照、陰影、避風等對公園使用者的影響，利用樹木和設施較好地避免這些因素公園作為一類開放空間，在設施上應促進人與人交往，恰當的安排座椅是其中一個重要的措施。將長椅布置在一個特定的區域有利于人的自由交往，其次是創建一個有吸引力的穿行

15、路線，引導人們經過潛在的社會交往區域而不是強迫地停下來。人口統計表明，2050年美國老年人總數將達八百萬。老人的活動越來越占主導地位。對于老年人來說：“公園是人們日常生活中可在內進行的、巨大的戶外起居室”。某些細節應該注意：將公園的主入口設計在有候車廳和斑馬線的公交汽車站附近，防止老年人或小孩交通事故的發生。將飲水器、公廁和有蓬座椅放置在方便的地方。對于單身老人，就要給他們提供見面的場所，并以不同方式布置長椅以便于交談，盡量減少坡度以方便老人們的散步與游行。最后，適當的活動可以促進老人們的交流和增長在公園的逗留時間。重慶市永川區桂山公園是一個特別好的休閑公園，是一個用山改造的娛樂休閑公共場所用

16、地。早上有喜歡鍛煉身體的人在小廣場那練劍、打太極、跳舞、慢跑、呼吸新鮮空氣。中午有超市員工拿便當到公園頂上邊吃邊聊天并欣賞風景，安靜怡人，適合午休。下午就有老人們拿著棋牌到這里，一坐就是到下午五六點鐘。除了少數尋找私密空間的情侶外，很少有年輕人和忙碌事業的人到這里來。這是這個公園其中的一個不足之處，此外，桌椅太少，令想要在這里看書習作的人很苦惱。： 小型公園和袖珍公園 1967年，約瑟夫阿里奧托在競選市長時對小型公園做過相關討論，在他就職后，大概有20個小型公園在城市各處出現這些公園由市長辦公室直接管理，經常作為專題出現在報紙的周日副刊中。和鄰里公園不同的是，我們建設迷你公園更多的是出于讓社區

17、整潔，而不是為了滿足成人和孩子的日常需要。但往往設計師們設計的公園常常使用華而不實的造型，多半“設計糟糕、過分的裝飾，建造過程過于復雜呆板”，過了幾周或幾個月的新鮮期后，它們就會令人感到厭倦。常見小型公園包括以下設計元素：1.花草樹木 2.服務于成年人的休閑場所 3.服務于兒童的游戲場所 4.識別性強的標志：壁畫、名字、圖案 5.籃球架 6.可開展集體活動的大空間。 “成功的小型公園會對當地的居民產生特別的吸引力，而失敗的公園則最終可能徹底消失”。設計建議：在選址上，公園的任何因素都會決定公園的用途、使用者類型、使用時間和活動內容。所以，只有公園位于潛在使用者密集的地方，它才能服務于大量的使用

18、者，這些地點包括高密度居住區附近、活動中心、商店和交通樞紐。但有專門用途的公園除外。城市小型公園的三種基本位置：街角落、街區內部和跨街區。其中街角落的公園比較受人歡迎，因為它比較容易受人注意，相反，街區內部的公園則是一個安靜的場所，容易被人忽視，但對老人來說倒是個休閑的好地方，而跨街區并沒有突出的有利之處。 對于一個以步行為主的城市環境內的小型公園，一個小型入口廣場是非常重要的。邊界、植物配置、娛樂設施與鄰里公園大同小異。設計者應把服務人民放在第一位，充分考慮使用者的需求，不能以自己審美為中心而忽視大眾想法。： 大學校園戶外空間 作為一個在校大學生，根據我對身邊朋友的觀察與詢問，大多數人既需要

19、安靜和諧的氛圍學習，同時又需要走近鬧市中體會社會，感知社會人生，學習社會經驗。我們都是成年人，需要有更多的時間和空間去學習怎樣更好地生活。如果沒有良好的接觸外面世界的機會，我們的“隨意性交流”將慢慢變得不再有動力。校園規劃的功能不僅僅是為了大學正規教學活動提供物質環境，而是要最大限度地激發人們與其他學生、教師、游客、藝術作品、書本及非常規活動的即興交流本書中闡述了一個充滿暖意的句子：將學校的建筑看作“家”，而將臨近的戶外空間作為具有“前廊”或“前后院”特征的地方。前廊給人帶來安全感和光明；走近前院有著“從容、平靜、放松、和平、綠色、舒適、安詳”等感覺；后院則給同學帶來強烈的領域感，環境設計、藝

20、術、戲劇和文學等院系很需要這樣的后院用于非正式的課堂教學；后門用作卡車和貨車的停泊工作和放置危險物品；公共綠地強化公共空間的空間結構。一個校園的主廣場的功能如同一個舞臺，一些人“表演”而另一些人則來觀看或是被觀看。一個成功的廣場應該能滿足兩種基本活動，路過和靜態活動。為休息的人提供較為隱蔽的位置，邊界應豐富多彩供人觀賞。總而言之，校園更多的應該是“自然”。就文理學院星湖校區來看，其交通和廣場是最大的問題。我校在重慶市、永川區和雙竹鎮的西邊，和區內繁華地帶距離半小時車程，盡管擁有很多的自然資源，但最終缺乏生氣，沒有城市的現代化風格，令學生沒有更多的機會接觸更復雜的社會。就學校內的廣場來看，一顆黃

21、葛樹鎮壓全場，邊界太過明晰，顏色單調，植物稀少，沒有私密性可言，陽光刺眼，位置也處于風口浪尖，唯一可觀的是背靠黃瓜山，面臨衛星湖的美好景觀，但不免有點凄冷。： 老年住宅區戶外空間老年人住宅與年輕人住宅不同，老年人需要更多地空間去交流，需要更多的人力物力來幫助他們更好得安全地生活。老年人住宅可參考模式有單體套間住房。不同年齡段的老人有不同的生活習慣和必要因素，例如八十歲以上的老人行為更傾向于消極，如靜坐和社交、觀賞鳥或在住宅的前門隨意轉悠，這類老人還需要個人化醫療護理。在居住區的設計上，在同一場地中混合不同層次的護理服務，在一定的護理單元住宅旁配以一定比例的獨立生活的單元住宅。同時要全局考慮氣候

22、對當地的影響。另外，根據不同年齡段和不同類型的老人設計不同的住宅，還要特別注意患有老年癡呆癥的老人。老人們的活動區域要設置在照看人員在室內的視線范圍內，植物不應太高或密集，夏天可以種植一些枝葉不怎么茂密的樹木讓他們享受陽光的沐浴。小區的入口應受到重視，入口可同時兼做休憩、觀望和等候的地方，還應設有遮蔽惡劣天氣的天蓬和頂蓋，確保交通安全。老年人的活動中心和兒童一樣需要有大力的安全措施，在增加交流的情況下更注意老人的活動安全；在空閑空間中種植些蔬菜植物樹木，讓老年人可以自己活動，享受田園樂趣。如果劃出正式的園圃并將其分成供個人使用的若干小塊或抬高的種植池，這就大大鼓勵了居民們的園藝活動。種植快還要

23、設置座椅等休息區。-第七章 ： 兒童以及醫院戶外空間幼兒園的學費比初中高中的都貴，為什么呢？每一個孩子生下來并沒有成熟的性格，好與壞與童年關系最為緊密，一個良好的生活與學習環境是教育好孩子的關鍵，父母是孩子的榜樣，作為父母應該為孩子創造一個適合生長的環境。包括一個教育系統完善的幼教中心。一個服務于15個兒童的成功場地應擁有30種以上的不同活動單元。廣泛的活動能帶動孩子們的積極性，讓他們及早地融入社會，養成敢于挑戰，無所畏懼的良好品質。在活動中心的設計上注重細節。實體環境的性質能對兒童產生直接的刺激性影響。物體的顏色、質地。形狀和活動中心的布局可以激勵兒童同環境交流，并從中學到很多。不同的材料，

24、不同的表面使得孩子們的注意力集中在身邊的世界之中，成為學習探索的重要方式。戶外區域將被設計得同室內空間一樣親切。從一個區域轉到另一處將會流暢而輕松。孩子們喜歡的是無拘無束，有新鮮勁兒的東西，一層不變的事物很難使孩子保持興趣。根據孩子的年齡增大，要設計不同階層的知識和社會活動，在大腦承載的范圍內，更好地開發孩子的潛力和興趣。現在醫院的病房都有窗戶，病人也沒有太過在意。那么，如果沒有窗戶會有什么情況發生呢？結合醫學界的觀點看，沒有窗戶的條件下忘癥的發作率要高得多，這證明了透過窗外看到風景，減輕了病人手術后恢復期的壓力，而沒有窗戶帶來的壓力可以大到破壞許多病人的平衡狀況，進而引發精神病的發作。由此可

25、見，醫院的環境，無論是多么不受人重視，它都有可能潛在地影響病人的心情與恢復狀況。永川區中心醫院是區內較好地醫院。但前段時間沒裝修之前，每間病房住著四五個人，走廊也住滿了病人。走近醫院大門，有著醫院獨有的味道，大廳總有一處“角落”擠滿了人，那就是電梯口。這個醫院上下只有兩梯電梯，正常情況下夠用，但早上，中午以及晚上下班吃飯的時間就爆滿。病人在電梯里經常被擠。要是在這個時候有急診，那情況就顯而易見了。對此狀況，醫院應保持人員流動迅速，送疹的電梯應獨立不供其他人使用醫院的裝修應簡樸，顏色不要過于艷麗，色彩不要過于復雜。走道清晰明了，結構簡單，各個轉角設置明確指示牌。地板以暗色調為主，不產生眩光。窗戶大氣，保證空氣流通。衛生間除了考慮正常人需求，還應設置殘疾人專用，保持衛生，尤其是洗臉接開水的地方要多次消毒以防抵抗力弱的人被傳染。病床的護理應放在重要位置。結語：無論設計哪種類型的開放空間，都要以使用者為中心，多方面考慮使用者的需求，最大程度地提高開放空間的使用率，不浪費空間和設施。設計之前，通過調研了解使用者渴望在開放空間中得到什么？有哪些方面是不受使用者喜歡的？根據開放空間的位置確定使用者類