1、“ 年級語文（上冊）導學稿班組號學生姓名:序號16日期執筆八年語文組審核李樹銳教師教法作文技巧點撥課題作文:寫一那么本地或本校消息課型作文課引導學生 通過小組 合作，探 究等方式 明確：如 何寫好本 次作文.人,他卻硬說成是五百人,這就是假新聞.超短的“保質期”迅速及時消息是新聞的一種.資深新聞人胡喬木曾說過：“新聞的發表不光是論日 子,而且要論鐘點“今天的新聞是金子，昨天的新聞是銀子,前天的新聞是 垃圾”.我們要善于抓住生活中的新元素，比方新人、新事、新風氣，必須敏 銳發現，盡快把握，迅速反映，否那么就是“舊聞” 了.很多重大新聞往往在時間 上都精確到點，比方有關香港回歸的報道，“新華社香港

2、7月1日凌晨電”即 是明證.現在更有實時新聞，直播新聞，這都是講求一個“迅速及時”.童話中的“小矮人”短小精悍學 習 目 標1、學會關注現實生活，學會從生活中汲取鮮活的寫作素材.2、在學習課文的基礎上，明確有關消息寫作的具體要求,并努力在實踐 中到達這些要求.重點目標1難點目標2其他 工程教具準備：多媒體.教學方法:合作、探究.教師教法提出寫作要求學而時習之 不亦悅乎 溫故而知新 可以為師矣敬而好學 不恥下問 自主合作探究 互助相長共享學而不厭 誨人不倦 學而不思那么罔 思而不學那么殆業精于勤 行成于思創設具體 情境,引 出作文要 求，認真 思考,明 確此次作 文目的.一、內容指要：就本地或本

3、校新近發生的同學們關心的、有價值的事情寫一那么消息.二、寫作導航：消息是一種以最簡潔的文字和最快的速度報道新近發生的、有價值的和 民眾最關心的事實的文體，是一種世界上運用范圍最廣、讀者最多的文體.由 于它報道迅速,傳播面廣，篇幅短小，在新聞報道中被廣泛使用，成為新聞報 道中使用最多的一種文體.怎樣寫好一那么消息呢?我們需要注意以下幾點：1.最大的“貨真價實”真實準確毫不夸張地說,真實準確是消息的命脈,有了它，消息才有意義.所以，消 息的寫作,應立足于事實,讓事實說話，切不可添枝加葉，也不可移花接木，將 自己的喜好強加于事實之上,更不可捏造、虛構故事.構成消息的事實,包括 人物、事件、時間、地點

4、的每個細節，都必須完全真實，確鑿無誤，是名副其 實的“貨真價實”.比方，有人為了渲染場面的宏大，事實是三百寫消息，最怕成為老太婆的裹腳布一一又臭又長,這是由消息的上述兩 個特點決定的.我們寫作時應以表達為主，表達努力做到：概括而不抽象，簡 潔而不疏漏.取材要典型，能以一當十；用詞造句要概括精練,除了必須交代 的時間、地點、人物、結果、意義外，事件發生的環境、條件和過程只需要 寫出一個輪廓.4.別致的模樣兒“倒金字塔”結構消息一般包括標題、導語、主體、背景、結語五個局部.這五個局部寫 作時可不能平分筆墨，此時咱們應該學會“偏心眼”.那偏向誰？想想平時,我們自己閱讀報紙雜志和瀏覽網上的信息是不是常常有這樣 一個體會:我們只是看一下它的標題、導語，就很少再讀下去.所以在寫作時， 最重要、最關鍵的內容必須在消息的標題和導語局部，不賣什么關子地和盤 托出.這就形成了消息的一種別致的模樣一一“倒金字塔”結構.學而時習之 不亦悅乎 溫