1、神奇的肥皂粉教學(xué)設(shè)計教材分析神奇的肥皂粉是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教科書(人教版)第十冊第八課,本課屬于造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。這一課是讓學(xué)生通過利用肥皂粉創(chuàng)造的肌理效果，來體驗抽象藝術(shù)帶來的審美感受。本課主要是讓學(xué)生在興趣的驅(qū)使下通過操作練習(xí)，在體驗和感悟的過程中，掌握特殊的色彩技法，體會不同的色彩技法產(chǎn)生不同的的色彩感覺，感受獨特的畫面效果。本課具有一定的趣味性，符合高年級學(xué)生愛自主探究、愛動手操作的心理特點，讓學(xué)生在自主探究和合作交流中體驗利用肥皂粉創(chuàng)作特殊的肌理效果，體驗創(chuàng)作過程帶來的樂趣和美的感受，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)美、感受美和表現(xiàn)美的能力。學(xué)情分析五年級的學(xué)生正值自主意識開始形成的年齡，他們希望像成人一樣

2、去表達(dá)，但是尚力不從心。本課的重點體現(xiàn)在“神奇”，學(xué)生不滿足于只是對神奇的肥皂粉作品的感受認(rèn)識，更加渴望能夠運用一定的技巧和方法在此基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)作，能夠像大師一樣運用抽象的藝術(shù)來表達(dá)情感。在課堂中要注重他們是否善于在體驗中總結(jié)經(jīng)驗，在創(chuàng)作中大膽表現(xiàn)，體現(xiàn)自我的情感。教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)：知道使用特殊的工具材料和小技法，能夠運用肥皂粉創(chuàng)作出特殊的畫面效果。過程與方法目標(biāo)：學(xué)生嘗試在未干的上色畫紙上撒上肥皂粉，體驗運用小技法所產(chǎn)生的特殊畫面效果。能根據(jù)制作好的彩色底版所產(chǎn)生效果進(jìn)行取舍，設(shè)計制作一幅裝飾畫。情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：神奇的畫面給學(xué)生以神秘和新鮮感，學(xué)生通過嘗試運用小技法，體驗小技法

3、帶給畫面的美感，提高想象力與創(chuàng)造力，并自由大膽的表達(dá)自己的思想和情感。教學(xué)重點與難點教學(xué)重點：如何在未干的上色畫紙上撒肥皂粉，造成特殊的畫面效果。教學(xué)難點：能根據(jù)彩色底版所產(chǎn)生的畫面特殊效果進(jìn)行剪裁和創(chuàng)意想象，設(shè)計制作一幅有個性的裝飾畫。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：多媒體課件、繪畫工具、肥皂粉，示范作品。學(xué)生準(zhǔn)備：水彩顏料，畫筆，調(diào)色盤，肥皂粉，白卡紙，剪刀,膠水，抹布，水桶等。教學(xué)過程（設(shè)計意圖）一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣變魔術(shù)師：同學(xué)們，老師今天想給大家變個小魔術(shù)，大家歡迎嗎？教師演示：1教師用已經(jīng)準(zhǔn)備好的水粉顏料快速用水涂抹在紙上，然后在魔術(shù)盒中故作神秘地拿出一些白色粉末，撒在未干的彩色紙上，你發(fā)現(xiàn)剛

4、剛涂好顏色的畫面有什么變化？2向?qū)W生展示產(chǎn)生特殊效果的彩色畫面，請學(xué)生猜猜這種白色粉末是什么？生可能猜到肥皂粉 3.問：肥皂粉遇到色畫紙后為什么會產(chǎn)生神奇的效果？生答PPT:是因為干肥皂粉在吸收周邊水和色彩時，肥皂粉和水、色彩的多少不一，會產(chǎn)生千變?nèi)f化的聚變。師：平淡無奇的肥皂粉竟然變成了繪畫媒材，是不是非常的神奇呀！師：今天，就讓我們一起走進(jìn)神奇的肥皂粉一課 （貼標(biāo)題）設(shè)計意圖：通過變魔術(shù)的環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并通過教師演示讓學(xué)生初步感受肥皂粉畫的繪畫步驟及方法，滲透本課重點，讓學(xué)生在欣賞觀察中了感受神奇的肥皂粉的特有的藝術(shù)魅力。二、自主體驗，探究方法1.嘗試練習(xí) 師：剛才同學(xué)們看了老師

5、的演示，是不是也迫不及待的想要嘗試?yán)梅试矸圩鳟嬂玻可菏菐煟簞e急！老師想知道你們掌握了肥皂粉制作肌理效果的方法了沒有？誰來說說？生：分析制作步驟：1準(zhǔn)備材料和白紙。 2涂上有色調(diào)的水彩色。 3在水彩未干時撒上干肥皂粉。師：同學(xué)們都明白了嗎？生回應(yīng)師：好！現(xiàn)在，就讓我們每個同學(xué)根據(jù)這個步驟，試著動手來制作一張小作品吧！生練習(xí)來源:Zxxk.Com設(shè)計意圖：學(xué)生在好奇心的驅(qū)使下進(jìn)行肥皂粉制作肌理效果的體驗，能夠及時的將過程與方法掌握，并為后續(xù)的創(chuàng)作積累經(jīng)驗。2.觀察感受 在生基本完成時，選取幾張優(yōu)秀作品和沒有做出肌理效果的作品貼上黑板。師：請你們比較一下黑板上的這幾副作品，誰來說說看，你認(rèn)為哪張

6、作品中的肌理效果是變化得最好的？點生說一說師：在同學(xué)們做練習(xí)的時候，老師發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)做出的肌理效果非常的漂亮，但是有的同學(xué)卻失敗了，這是什么原因造成的呢？誰來說說你在制作肥皂粉畫時遇到的困難？（點做失敗的同學(xué)來說說自己的困惑，并查找原因，師根據(jù)具體情況給予建議）來源:學(xué)&科&網(wǎng)Z&X&X&K師：綜合這些同學(xué)的經(jīng)驗，你們能總結(jié)出幾點利用肥皂粉作畫的小技巧了嗎？誰愿意來說說？生：思考并說出解決方法：師根據(jù)生的總結(jié)PPT展示制作技巧設(shè)計意圖：通過嘗試制作，學(xué)生能從實踐體驗中，分析肥皂粉畫制作時需要注意的問題，提高學(xué)生的感知分析能力，及解決問題的能力。3.欣賞分析師：在現(xiàn)代繪畫中，有很多藝術(shù)家用肥皂粉

7、來制作畫面中的特殊效果，使作品耐看而又有情趣，比如英國畫家比爾-杰克林的這幅作品請大家觀察一下這幅畫，它的背景是用什么制作的？ 生說：肥皂粉 師：你們認(rèn)為他的作品是怎么畫出來的？ 生說 師：接下來我們再看一幅風(fēng)景畫這幅風(fēng)景畫是利用肥皂粉的肌理效果展現(xiàn)了清冷的江邊掛滿霧凇的大樹，具有一種清潤通透的美感。而在這幅水墨畫作品中，利用肥皂粉又給畫面制造了一種神秘幽遠(yuǎn)的意境。師：看了畫家們的作品，你們是不是會覺得，原來用肥皂粉作畫是這么有趣呀？生回應(yīng)師：我們該如何利用神奇的肥皂粉來創(chuàng)作一幅有趣的具有肌理效果的美術(shù)作品呢？請同學(xué)們共同欣賞一組同齡人的作品，看看這些作品是采用什么方法進(jìn)行制作的？能否給你們帶

8、來一點靈感？1引導(dǎo)學(xué)生欣賞用彩色底板剪出的花瓶作品學(xué)會用對折剪貼方法制作有趣的物體。2引導(dǎo)學(xué)生欣賞小松鼠的世界作品。學(xué)會用拼貼方法制作。 3引導(dǎo)學(xué)生欣賞夜色下的樹瓶花，學(xué)會用添畫和拼貼添畫相結(jié)合方法制作。設(shè)計意圖：通過多媒體欣賞畫家以及同齡孩子的作品再次感受這種特殊藝術(shù)形式的魅力，通過觀察分析讓孩子發(fā)現(xiàn)其中的繪畫方法及步驟，既培養(yǎng)學(xué)生感知能力，又激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作欲望，也為下一步的創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。小組合作，大膽創(chuàng)作 師：同學(xué)們，通過你們自己的練習(xí)和分析，相信你們已經(jīng)了解并掌握了肥皂粉神奇的特性和制作方法，也學(xué)會了怎樣利用制作好的彩色底板。來源:Zxxk.Com 老師這里呀，準(zhǔn)備了6個不同主題的關(guān)鍵詞，

9、要請每個小組派一個代表上來，以抓鬮的形式?jīng)Q定各個小組的創(chuàng)作主題。每個小組再根據(jù)選取的這個主題詞，進(jìn)行構(gòu)思想象，剪裁出各種不同的形狀，或者拼貼、添畫,共同合作創(chuàng)作一幅具有肌理效果的美術(shù)作品。要求：作品構(gòu)思新穎、構(gòu)圖飽滿，畫面組織富有層次感，統(tǒng)一中有變化。來源:學(xué)&科&網(wǎng)Z&X&X&K來源:學(xué).科.網(wǎng)而且今天我們要采用競賽的方式，評選出優(yōu)秀的作品，同學(xué)們要加油哦！請小組代表上來抓鬮師：在開始創(chuàng)作之前,請小組長組織組內(nèi)成員進(jìn)行討論:你們準(zhǔn)備怎樣根據(jù)主題來進(jìn)行構(gòu)思?采用什么方法完成作品? 生討論 每個小組代言人發(fā)言,師根據(jù)具體情況給予建議和指導(dǎo)。 設(shè)計意圖：學(xué)生在討論交流的過程中會碰撞出思想的火花，在

10、交流中找到方法來進(jìn)行創(chuàng)作，,體驗到合作學(xué)習(xí)帶來的快樂和愉悅。 以小組合作方式創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。 設(shè)計意圖：通過集體合作創(chuàng)作,激發(fā)不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣;涂底色，撒粉，構(gòu)圖，剪貼、添畫使每個學(xué)生各自發(fā)揮所長,體驗到合作學(xué)習(xí)帶來的快樂和愉悅。提高學(xué)生動手能力及審美能力。四、展示評價教師請學(xué)生以組為單位展示最后完成的繪畫作品，并請學(xué)生說說對本組作品的想法。其他同學(xué)給他好的建議，教師做最后指導(dǎo)評價。教師：1你們的主題是什么？你們采用了哪種方法進(jìn)行主題的創(chuàng)作？畫面表現(xiàn)了什么內(nèi)容？ 2.你們覺得這幅作品還有哪些地方需要修改？下面的同學(xué),你們有沒有好的建議? 3.生選出優(yōu)秀作品師：最后，老師要請每個同

11、學(xué)拿起你手中的笑臉，將笑臉貼在你最喜歡的一幅作品上，看看今天哪個組的作品最棒！師根據(jù)作品情況給予表揚或建議，進(jìn)行總結(jié)。設(shè)計意圖：通過展示培養(yǎng)學(xué)生的自信心，鍛煉了學(xué)生的口頭表達(dá)能力，學(xué)生在自評互評的過程中逐漸提升了自己的藝術(shù)鑒賞能力。五、總結(jié)拓展師:同學(xué)們,你們今天的作品都很精彩,各具特色!其實在我們的生活中,有很多平凡的材料可以用來制作有特殊的肌理效果的美術(shù)作品,比如說,我們可以用撒鹽的方法;我們還可以用漿糊作畫,大家看這兩幅畫中高原上的這些溝壑,就是利用漿糊制作出的效果。師:老師希望你們可以利用課余時間上網(wǎng)查找一下身邊還有什么材料能用來制作具有肌理效果的美術(shù)作品?相信你們會有更多驚奇的發(fā)現(xiàn)!師:同學(xué)們，生活中有很多簡單易得的材料，它們