1、一、教材分析 跳繩是小學(xué)生十分喜歡的一種體育活動。它是一種以下肢運動為主，結(jié)合上肢協(xié)調(diào)配合的一種身體活動，它可以通過控制動作的繁簡和速度的快慢而很容易地達(dá)到調(diào)節(jié)運動量的目的，適合不同的年齡和性別。由于設(shè)備簡單，不需要很大的場地容易開展，是小學(xué)體育教材中很好的內(nèi)容。通過跳繩活動能夠促進(jìn)學(xué)生上下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶和內(nèi)臟技能的發(fā)展，對于發(fā)展彈跳力、靈敏、協(xié)調(diào)性等具有顯著的作用。二、學(xué)情分析 1、六年級小學(xué)生正處在生長發(fā)育時期，肌肉彈性較差，他們的骨路肌肉以及內(nèi)臟器官發(fā)育不完善。對跳繩這一項目略有了解，大部分學(xué)生接觸過跳繩。 2、學(xué)生在跳繩學(xué)習(xí)中可能會出現(xiàn)手搖繩、腳跳躍等錯誤，對協(xié)調(diào)性較差的學(xué)生會出現(xiàn)

2、手、腳配合錯誤。不僅如此，學(xué)生在教學(xué)中也可能會對跳繩產(chǎn)生厭煩心理。 3、學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到困難時，有的會模仿跳的好的學(xué)生學(xué)習(xí)，有的會向老師詢問，有的可能會放棄。 三、教學(xué)目標(biāo)1、 運動參與：激發(fā)學(xué)生參與體育運動的興趣，使他們樂于運動，善于運動，為終身體育奠定基礎(chǔ)。 2、運動技能：90%以上的使學(xué)生能掌握3種以上跳繩的方法，并能夠一物多用，利用跳繩創(chuàng)造出更多的新玩法。3、身體健康：發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性，上、下肢肌肉力量，提高跳躍能力投擲能力和集體凝聚力四、重難點： 重點：用不同的方法跳繩難點：手腕力量帶動繩子，身體的協(xié)調(diào)配合五、教學(xué)策略與手段： 針對六年級學(xué)生的特點和跳繩學(xué)習(xí)的常見錯誤，在本課教學(xué)中靈

3、活安排了多樣的練習(xí)方法，如徒手空繩練習(xí)、跳低臺階練習(xí)等等，讓學(xué)生通過思考創(chuàng)作出不同跳繩的方式，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松愉悅學(xué)習(xí)的課堂氣氛，多留給學(xué)生一定的活動天地，讓學(xué)生在學(xué)中玩、玩中學(xué)，使他們樂學(xué)、自學(xué)、勤學(xué)。通過觀察跳得較好的同學(xué)，讓其他學(xué)生思考得到啟示，促使他們與同伴合作、幫助，有效的激發(fā)團(tuán)隊精神、合作精神，使各層次學(xué)生都得到提高。讓學(xué)生在參與活動中得到成功感，給學(xué)生一種學(xué)會了的愉快，成功了的喜悅，獲勝的開心和自豪的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生主動參與的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。七、常見錯誤和解決辦法手搖繩錯誤：手臂繞繩的幅度太大2、腳跳躍錯誤:在跳繩過程同，小腿收起的幅度太高3、身

4、體左右搖擺：跳繩時不能保持平衡，身體左右傾斜此錯誤的解決辦法有： 跳空繩：學(xué)生左右手各持一繩，雙手同時甩，雙腳并跳。 繞繩練習(xí)：右手握繩，身體垂直于地面不動手腕發(fā)力左右繞繩內(nèi)容跳繩教學(xué)目標(biāo)運動參與：激發(fā)學(xué)生參與體育運動的興趣，使他們樂于運動，善于運動，為終身體育奠定基礎(chǔ)。 2、運動技能：90%以上的使學(xué)生能掌握3種以上跳繩的方法，并能夠一物多用，利用跳繩創(chuàng)造出更多的新玩法。3、身體健康：發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性，上、下肢肌肉力量，提高跳躍能力投擲能力和集體凝聚力場地器材跳繩51條重點用不同的方法跳繩難點手腕力量帶動繩子，身體的協(xié)調(diào)配合教學(xué)順序火車跑 跳繩練習(xí) 組合跳繩 音樂操奔跑 放松教師活動學(xué)生活動

5、強(qiáng)度時間準(zhǔn)備部分鳴哨，集合。 2、講解課的內(nèi)容和要求。3、安排見習(xí)生。1、學(xué)生集合，報數(shù)。2、集合排隊，快準(zhǔn)齊3、體育委員報告人數(shù)小5分鐘熱身部分組織生成一路縱隊，教師在前面領(lǐng)跑，火車跑。帶領(lǐng)學(xué)生完成熱身操。踮腳跳，繞手腕完成兩組按照師的要求調(diào)整隊形，進(jìn)行蛇行跑。把全班學(xué)生分成兩組來完成踮腳跳和繞手腕小5分鐘基本部分一、雙腳跳繩1、教師提問學(xué)生，跳繩的方法，等下練習(xí)讓學(xué)生自己展示出來2、教師講解雙腳跳繩的動作要領(lǐng)和要求、手腕用力繞繩，踮腳尖跳，手腳配合、膝蓋微曲，按繞繩的速度起跳，要求：繞繩的速度要勻速，切勿時快時慢手臂不能上下擺動，保持一個位置。教師示范雙腳跳繩動作要領(lǐng)。練習(xí)過程中，教師巡回指導(dǎo)自由練習(xí)完成后教師點評，指出問題和糾正錯誤組合跳繩教師讓學(xué)生自己創(chuàng)作不一樣跳繩的方法教師示范單腳跳繩，跑步跳繩，雙飛跳繩教師講解示范隊形*音樂操跟音樂奔跑的節(jié)奏進(jìn)行跳繩教師帶領(lǐng)學(xué)生教師一邊跳一邊講解節(jié)奏 認(rèn)真聽完老師講講解示范動作學(xué)生跟教師練習(xí)3分鐘自由練習(xí)5分鐘認(rèn)真練習(xí)，有問題舉手提出*五分鐘時間讓學(xué)生自己創(chuàng)作。認(rèn)真聽教師講解示范讓學(xué)生個人展示學(xué)生展示隊形：*學(xué)生跟隨老師進(jìn)來音樂操認(rèn)真跟上節(jié)奏*中中大10分鐘5分鐘5分鐘結(jié)束部分播放輕音樂，進(jìn)