1、Word文檔，下載后可任意編輯 2023年中考語文模擬復習練習題（含答案）中小學教育資源及組卷應用平臺中考語文模擬復習練習題（含答案）一（24分）1用詩文原句填空。(10分)（1）關關雎鳩， 。 （詩經周南）（2）欲窮千里目， 。 （王之渙登鸛雀樓）（3） ，直掛云帆濟滄海。 （李白行路難）（4） ，一覽眾山小。 （杜甫望岳）（5）大漠孤煙直， 。 （王維使至塞上）（6）不畏浮云遮望眼， 。 （王安石登飛來峰）（7） ，化作春泥更護花。 （龔自珍己亥雜詩）（8）故天將降大任于是人也， ，勞其筋骨 （孟子三章）（9）劉禹錫在陋室銘中說：“ ， 。”這表明他所交往的都是有修養的飽學之士。2下面這段

2、話中，加點字注音完全正確的一組是（2分） （ ）古人勤學苦讀，有例可援（yun）。“頭懸梁”“錐刺股”“鑿（zu）壁偷光”“囊螢（yng）映雪”等故事家喻（y）戶曉。有的人“黃卷青燈”，怡（y）然自得；有的人“晝耕夜誦”，苦心孤詣（zh）；有的人“朝經暮史”，心無旁騖（w）；有的人“手不釋卷”，潛（qin）心貫注。很多人因此成了名垂青史的“鴻儒碩學”。A B C D3.下列句子的加點詞語中，有錯別字的一項是（2分） （ ）A閱讀的最大好處是能幫助人們擺脫平庸。B好書是邁進科學宮殿和未知世界的入場卷。C三日不讀書，便覺語言無味，面目可憎。D書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。4下面句子中的標點符

3、號，使用不正確的一項是（2分） （ ）A3月23日晚8點半到9點半，南京有400多幢樓宇參與了“地球一小時”活動。B在莫斯科發表演講的習近平主席，給俄羅斯學生留下了平靜、睿智、大氣的印象。C丁肇中教授認為：“科學就是多數服從少數，科學的進展是推翻現有的知識”。D我們經常會從媒體上看到一個外交詞匯無可奉告，這個詞語一度流行。5.班級開展“建黨100周年”綜合性學習活動，宣傳委員小天為了制作宣傳海報，在班委微信群里向伙伴們求助。你在群里回應小天。（8分）小天：班主任委托我策劃“建黨100周年”班級宣傳活動。我擬用對聯形式宣傳主題，我準備的主題是：“百年大計謀福祉，千秋”哎呀，我對不下去了，請伙伴們

4、幫幫忙。你：千秋 （1） （2分）小天：對得真巧！謝謝！我還想策劃四個主題活動，已經設計了兩個：“百年傳承”采訪烈士后代，知曉英雄家風；“百囀千聲”舉辦歌唱比賽，喚起紅色記憶。還缺兩個以“百”字開頭的活動名稱和句式齊整的活動內容。伙伴們，給我支支招吧！小文：“百年印記”閱讀黨史資料，了解黨的歷史。你： （2） （3分）小天：衷心感謝！我還想選一種花作為海報插圖，并選用與這種花相關的詩文來贊揚革命烈士的品質。請大家不吝賜教哦。小文：我推薦梅花，梅花“零落成泥碾作塵，只有香如故”，這句可以用來贊美烈士矢志不渝的品質。你： （3） （3分）（提醒：回答此空，請回避試卷中已出現的詩文）小天：完工了！謝

5、謝大家！二（46分）（一）閱讀下面的古詩，完成67題。（4分）題木蘭廟杜牧 ( http: / / baike. / view / 2518.htm t _blank )彎弓征戰作男兒，夢里曾經與畫眉。幾度思歸還把酒，拂云堆上祝明妃。與畫眉，指與女伴一起梳妝打扮。拂云堆，古地名，堆上有明妃祠。明妃，指舍身報國、出塞和親的王昭君。6下列對詩歌前兩句理解與賞析不正確的一項是（2分） （ ）A“作”字傳神，既顯示了木蘭的特殊身份，又表現出她“彎弓征戰”的非凡本領。B“畫眉”借取木蘭詩中“當窗理云鬢”的意境，反映了木蘭女兒身的特質。C夢里，木蘭和女伴們一起對鏡梳妝，表明她想恢復女兒身，不愿繼續“替爺征

6、”。D詩人運用現實與夢境結合的手法，使木蘭的形象更為豐滿，更為真切，運筆巧妙。7詩歌后兩句表達了木蘭怎樣的情感？（2分）（二）閱讀下面文言文，完成811題。（10分）陳際泰，字大士，臨川人。家貧，不能從師，又無書，時取旁舍兒書，屏人竊誦。從外兄所獲書經，四角已漫滅，且無句讀，自以意識別之遂通其義。十歲，于外家藥籠中見詩經，取而疾走。父見之，怒，督往田，則攜至田所，踞高阜而哦，遂畢身不忘。久之，返臨川，與南英輩以時文名天下。其為文，敏甚，一日可二三十首，先后所作至萬首。經生舉業之富，無若際泰者。（選自明史）外兄：表兄。句讀：古人稱文詞之間該停頓的地方叫“句”或“讀”，相當于現在的標點。南英輩：指

7、艾南英等三人，與陳際泰被合稱為“臨川四才子”。經生：泛指研讀經書的書生。8解釋文中加點的詞。（4分）（1）取而疾走（ ） （2）與南英輩以時文名天下（ ）（3）其為文 （ ） （4）無若際泰者 （ ）9文中畫波浪線的句子標點正確的一項是（2分） （ ）A自以意識，別之，遂通其義。B自以意識別之，遂通其義。C自以意識，別之遂，通其義。D自以意識別之遂，通其義。10對文中畫線句意思理解正確的一項是（2分） （ ）A他就被父親帶到了自家田地里，蹲在高的土山上吟詠詩經，于是終身不忘。B他就把詩經帶到了田地里，蹲在高的土山上大聲歌唱，于是終身不忘。C他就被父親帶到了自家田地里，蹲在高的土山上大聲歌唱，于

8、是終身不忘。D他就把詩經帶到了田地里，蹲在高的土山上吟詠詩經，于是終身不忘。11文中“ ”一句直接寫出了陳際泰聲名之隆，“ ”一句從側面表明他作品之豐。（用文中原句填空）（2分）（三）閱讀下面材料，完成1216題。（18分）音樂廳是愛樂者的圣殿，多年以來，人們一直在追求音樂廳的高音質與高品質。久負盛名的維也納金色大廳，是傳統的鞋盒式音樂廳。這個形狀的音樂廳具有狹窄的跨度（不大于23m），可以從側墻上獲得緊隨“直達聲”后的早期“反射聲”，有加強空間感和環繞感的作用，這是鞋盒式音樂廳被認為獲得良好音質的主要原因之一。但鞋盒式音樂廳由于跨度的限制，能容納的人數有限，而現代的音樂表演需要在最頂尖演奏家

9、演出時容納盡可能多的觀眾，并且樣式單調的鞋盒式也不能凸顯當代建筑師對空間的想象力和設計力。因此，當下的音樂廳的設計趨勢以“葡萄園式”（也叫做梯田式）為主。這類音樂廳將聽眾席圍繞著演奏臺錯落分區布置，使觀眾與演奏臺保持較短距離，確保音量，樂隊和聽眾更加親近，圍合感更強。葡萄園式的布局方式雖然有很多優勢，但也增加了音樂廳內聲學設計的復雜程度，為聲學設計帶來挑戰。葡萄園式音樂廳內的坐席需要被設計成不規則形狀，分區高低錯落布置，使每塊坐席可以從相鄰坐席的墻面得到側向反射聲。為了獲得理想的音響效果，好的音樂廳需要在結構、材質、坐席設計等方面綜合考慮，甚至還考慮到觀眾數量的不同對音響效果的影響，這是最昂貴

10、的高保真音響設備也無論如何都無法替代的。音樂廳的聲學設計是一項復雜的系統工程，音樂廳現場給聽眾帶來的心靈震撼、溫暖感、空間感和包圍感是建筑師與聲學家的共同理想。深圳音樂演奏廳，舞臺就相當于谷底，座位從前向后一層層升高，形成斜坡，而且幾乎在任何角度，都沒有兩個面是完全平行的。這種內部形狀可以讓舞臺上發出的聲響得到充分的反射，同時又可以避免音頻疊加而產生不佳的音效。通常在這種音樂廳，每一個座位都是“黃金座位”。對于這種混聲效果和反射效果都好的音樂廳，本著精益求精的原則，建議坐在舞臺正方到聽眾席斜坡一帶的座位。從這個斜坡的四五排開始一直到二層中間的位置，與舞臺的距離適中，音響效果都是全場最好的。音樂

11、已成為影視的“第二臺詞”，在整部影視作品中有著舉足輕重的作用。歌德也曾說過：“音樂是可驚異的感動人的最好手段之一。”觀眾受影視音樂所感動的現象，是音樂本身具有情緒感染力所致。“音樂”和“畫面”碰撞，無論是從物理功能還是從心理功能中形成了一種新的審美再現。從一定種程度上說，音樂對影視的作用是有些形式所不能比擬的。我們可以試想下，如果我們在欣賞加勒比海盜時，將背景音樂全部刪去，特別是章魚船長那段激昂的演奏，結果是什么呢？我們只能欣賞到無聲的畫面，卻不知道他們在講述什么，所表達的情感是什么。12.更接近中音樂廳建筑形式的是（ ）（3分）A.維也納金色大廳 B.深圳音樂演奏廳13.你想去聽一場音樂會，

12、為了追求最佳音響效果，根據，你會選擇的門票是（ ）（3分）14.你想邀請小清一起去音樂廳看演出，可是他推辭說：“在網絡上不一樣能夠欣賞音樂嗎？為什么一定要去現場呢？”請你借助以上材料說服他。（3分）15.如果給同學們介紹音樂廳的建筑設計，下面的“小貼士”對你有用嗎？談談你的想法。（3分）16.為什么說音樂是影視的“第二臺詞”？請結合下面材料及原著中相關情節，談談你的理解。（6分）他多想是棵小草，染綠那荒郊野外。他多想是只飛雁，闖翻那滔滔云海。哪怕是烈火焚燒，哪怕是雷轟電閃。也落個逍遙自在，也落個歡欣爽快。蹉跎了歲月，傷透了情懷，為什么，為什么偏有這樣的安排？（電視連續劇西游記插曲）（三）閱讀下

13、面文章，完成1721題。（14分）涵養幾分靜氣宋威一則故事，讀來耐人尋味。父親丟了一塊表，抱怨著四處尋找，可怎么也找不到；等他出去后，兒子悄悄進屋，不一會兒就找到了。父親很好奇，兒子則回答：我就安靜地坐著，聽到滴答滴答的聲音，表就找到了。這就是“心靜”的力量。“靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得”。一事當前，苦惱抱怨無濟于事，煩躁驚慌也于事無補，唯有穩住陣腳、靜下心來、凝神細思，方能尋覓解決之道。諸葛亮在誡子書中一語道破“靜”的重要，“靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”。堅守內心的寧靜，保持清醒的頭腦，才能見天地之精微，察萬物之規律。那么，“靜心功夫”從何處得來？“不奮發，則

14、心日頹靡；不檢束，則心日恣肆。”涵養靜心功夫，離不開嚴格的自律。毛澤東同志在湖南一師求學時，特意到最喧鬧的地方讀書，目的就是鍛煉意志，讓自己能夠胸懷靜氣，心緒不受外界所擾。為了讓自己安靜下來，有人給自己定下“靜坐”的“日課”，堅持每天獨坐兩小時，終于改掉了身上浮躁的毛病。嚴格的自律，助人逐漸養成寧靜、專一的心態，讓人雖得意而不忘形、處困頓而不沉淪、臨誘惑而不搖擺，也因靜而明志，因靜而生慧。有人說，每臨大事有靜氣。大事當前的靜心功夫，往往得益于艱難困苦的歷練。蘇軾書舟中作字記載，一次乘船途中，灘險舟危，舟中士子面無人色，唯獨他“作字不少衰”。這份從容蓋因其“更變亦多矣”，所以能臨事不懼，處變不驚

15、。可見，不憚于在難事、煩事、急事、苦事上多磨煉，就能將內心打磨得成熟豁達，沉穩有定力，不再拘泥于一時一事的得失；多經歷幾番雨疏風驟的洗禮，耐得幾回興衰榮辱的打磨，就能在大事來臨之時，氣定神閑、沉著冷靜，抵達“不以物喜，不以己悲”的境界。讀書以養性，書畫以養心。“靜心功夫”，還可從讀書中來。寂寞憂愁時讀一闕定風波，心會變得豁達敞亮；委屈不平時讀一卷寬容的哲學，能收獲“既忍且耐”的智慧。身處低谷之時，從書中汲取前行的力量，縱使“山重水復”也終將迎來“柳暗花明”；得意之時，時常讀書以自省，也才能“不忘初心，方得始終”。端起沉甸甸的書本，走進書中的世界，浮躁之氣便能蕩滌一空，久而久之，自然能尋得“此心

16、安處”。古人云：“人心多從動處失真。若一念不生，澄然靜坐，云興而悠然共逝，雨滴而冷然俱清，鳥啼而欣然有會，花落而瀟然自得。何地無真境，何物無真機。”涵養幾分靜氣，絕非暮氣沉沉，而是多一些沉潛、少一些浮躁，多一些從容不迫、少一些進退失據。“靜心”的功夫，助人眼界開闊，胸襟豁達，挺過如磐風雨，包容萬千氣象，尋得生命真諦。（選自人民日報）17請概述本文的中心論點。（2分）18閱讀全文，談談如何才能做到“涵養靜氣”。（3分）19首段在全文中有什么作用？（3分）20文中第段畫線的句子運用了怎樣的論證方法，有什么作用？（3分）21請聯系自己的生活實際，再寫出一個“涵養靜氣”的方法。（3分）三（50分）22

17、滿樹的花朵，滿枝的果實，最初只源于那粒小小的種子。好書是一粒種子，使人睿智地成長；夢想是一粒種子，使人奮斗和堅強；善念是一粒種子，使人變得陽光和高尚。種下一粒種子，可能會影響我們的一生。請以“種下一粒種子”為題寫一篇作文，不少于600字，除詩歌外文體不限；文中不得出現真實的人名、校名、地名。參考答案一（24分）1（10分）（1）在河之洲 （2）更上一層樓（3）長風破浪會有時 （4）會當凌絕頂（5）長河落日圓 （6）自緣身在最高層（7）落紅不是無情物 （8）必先苦其心志（9）談笑有鴻儒，往來無白丁 (每空1分，有錯、漏、添、倒，本句不得分)2（2分）D（鑿zo 怡y 詣y 潛qin）3（2分）B

18、 （入場券）4（2分）C （句末句號應在引號內）5（1）（2分）示例：千秋偉業開新篇（2）（3分）示例：“百折不撓”講述長征故事，弘揚革命精神。（3）（3分）示例：推薦荷花， 荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”這句可以贊美烈士高潔、質樸的品質。二（46分）（一）（4分）6（2分）C7（2分）（1）思鄉之情。（1分）（2）對王昭君舍身報國的敬慕之情。（1分）（二）（10分）8.（4分）（1）跑（2）聞名（3）代他（指陳際泰）（4）比得上9.（2分）B10.（2分）D11.（2分）與南英輩以時文名天下（1分）；經生舉業之富，無若際泰者。（1分）附：參考譯文陳際泰，字大士，臨川人。家里貧窮，不能夠拜

19、師讀書，又沒有書籍，有時拿鄰居家孩子的書，躲著人偷偷地誦讀。從表兄那里得到了一本書經，書的四角已經磨滅變得模模糊糊了，而且也沒有劃分句讀，自己根據文意去判斷區分（哪個地方該有停頓），于是就通曉了書經的大意。十歲，在舅家藥籠中見到詩經，拿著就快速地跑了。父親看見了，很生氣，督促他到田地里去，陳際泰就把詩經帶到了田地里，蹲在高的土山上吟詠詩經，于是終身都沒有忘記。很久以后，返回臨川，同艾南英等人憑借八股文而聞名天下。陳際泰寫詩作文，非常勤敏，一天可以寫二三十首詩，先后寫的詩達到了萬首。讀書人應試詩文的數量，沒有比得上陳際泰的。（三）（18分）12.（3分）B13.（3分）B14.（3分）小清，音樂

20、廳欣賞音樂，可以更加親近表演藝術家們，能夠聽到更理想的音響效果，而且音樂廳現場給你帶來的心靈震撼、溫暖感、空間感和包圍感都是網絡聽歌無法感受到的。15.（3分）小貼士中的文字分析了小提琴具有美妙音色的制造原理，小提琴的例子可以作為類比，說明音樂廳的聲學設計是非常精妙而復雜的，同時也可以運用小貼士的文字，來表現建筑師與聲學家對音樂廳聲效的不斷追求。16.（6分）這段插曲講述了孫悟空大鬧天宮后被如來佛祖壓在五行山下五百年。歌詞里提及的“小草染綠那荒郊野外”“飛雁闖翻那滔滔云海”等畫面與曲調相結合，讓觀眾更加直觀地感受到孫悟空對自由的渴望、對大鬧天宮的反思、對命運不公的反抗。這種情緒感染，使得觀眾被影視音樂所感動，對影視作品形成了一種新的審美再現。所以說音樂是影視作