1、 PAGE 頁碼 18 / NUMPAGES 總頁數 18五年級部編人教版語文下學期期末復習家庭練習單班級：_ 姓名：_ 拼音集訓1. 讀拼音，寫詞語。z sn tng b y sh l mng hng yn xin y q hi chun jing xin xi po q 2. 讀拼音，寫詞語。 fi w zhu lu n hn zhn xn fng s chung lin png yng do go g zh zng hn 3. 根據拼音寫詞語。d j dun lin xin tn ch mu hu c j fng fng s zhn xn yng zn ch yu 4. 讀拼音，寫詞語。

2、sh fu qng mi fng s zh yn f yng lng zho nn kn hu lng 形近字詞5. 分清這些字，分別組詞。蠶（_）抵（_）狹（_）竟（_）煮（_）吞（_）低（_）峽（_）競（_）著（_）6. 形近字組詞詣（_） 閱（_） 猶（_） 豫（_） 裕（_） 指（_） 闡（_） 擾（_） 像（_） 浴（_） 7. 比一比，組詞語。喧（_） 矚（_） 嘖（_） 蒿（_）暄（_） 囑（_） 漬（_） 稿（_）熙（_） 柜（_） 犄（_） 籌（_）頤（_） 框（_） 騎（_） 鑄（_）8. 形近字組詞。 妒（_）曹（_） 委（_）懲（_）寨（_）護（_）糟（_） 季（_）征

3、（_）塞（_）選詞填空9. 選詞填空。竟然 居然 突然1.氣急敗壞的鬼子，（_）打了雨來。2.（_），天空中烏云密布，不一會兒就下起了傾盆大雨。3.種下花生沒過幾個月，（_）收獲了。即使也 雖然但是 因為所以4.（_）如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，（_）覺得大了些，而且太不尋常了。5.（_）花生的好處很多，（_）我們都很喜歡它。6.它（_）不好看，（_）很有用。10. 選詞填空。因為所以 即使也不是而是 如果就這些設想_實現了，_是遙遠的事情了。_不加節制地開采，地球上的礦物資源_會越來越少。拿礦物資源來說，它_上帝的恩賜，_經過幾百萬年，甚至幾億年的地質變化才形成的。_人們隨意毀壞自然資源，_造

4、成了一系列生態災難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。11. 選擇合適的關聯詞語填空。 只要都 因為所以 雖然但 盡管還（1）_駱駝很怕狼，_戴上鈴鐺，狼聽見鈴鐺的聲音，就不敢侵犯了。 （2）_歲月流逝，可我_清楚地記得那些有趣的往事。 （3）_這是我三年前的發現，_我不敢說出，怕大家笑話。 （4）草原上行車十分灑脫，_方向不錯，怎么走_可以。12. 選詞填空。不但而且 雖然但是1花生（_）價錢便宜，（_）人人都喜歡吃。2（_）菜式極其粗陋，（_）管飽。細膩 細致3他認真（_）地檢查了一機床。4春天的雨，（_）而輕柔，給山野披上了一件美麗的衣裝。句子對對碰13. 按要求寫句子。1月亮像個淘氣的孩子，

5、順著竹簾格往上爬，竟然跑到穿衣鏡里去了。（照樣子，運用動態描寫把句子補充完整）成群結隊的大雁，_2那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊！（改成反問句）_3春天，柳樹舒展開了枝條。（把句子寫具體）春天，柳樹舒展開了_枝條，柳條在微微的春風中_，遠遠看去柳樹就像_。14. 按要求完成詞、句練習。 1按要求填詞語。 （1）來到市圖書館，小華找到心愛的讀物，_（AABC式詞語 ）地讀起來。外面下起了大雨他也未察覺，真是到了_（ABAC式詞語）的地步。（2）我讀書讀得很快，經常_（填人本單元所學的四字詞語），我也認識到了自己的不足，并下定決心要改掉這個壞習慣。2書，被人們稱為人類文明的“長生果”。（改為把字句

6、）_3我只好帶著對故事下文的無限期待，在母親的催促下含淚上床。（縮句）_4這些領悟自然是課外讀物的饋贈。（改為反問句）_5因為看三國演義引起了我對章回小說的興趣，對于那部述說“官迫民反”的水滸傳尤其欣賞。（改為“之所以是因為”的句子）_15. 按要求寫句子。1那一次次的分離，岸英不都平平安安回到自己的身邊來了嗎？（改為陳述句）_。2孩子不僅一失足，摔到甲板上就沒有命了。（修改病句）_。3請你圍繞“靜”寫一句話。_。4猴子坐在桅桿的第一根橫木上，摘下帽子來用牙齒咬，用爪子撕，好像似乎故意逗他生氣。（修改病句）_。16. 按要求寫句子。1海力布忽然聽見天空中喊救命的聲音。（縮句）_2海力布說出來鳥

7、兒的秘密。海力布變成了一塊石頭。（用關聯詞合并為一句話）_3閱讀課外書籍，可以增長知識和寫作水平。（修改病句）_4父親堅決地對母親說：“我是不能輕易離開北京的。”（改為轉述句）_課文內容填空17. 美文回顧。1我國古代有句名言“_。”告訴我們要廣泛聽取別人的意見；而“_，_。” 這是孔子對學與思的思考。2優秀的古詩詞是我們豐富的文化營養，我們要用心品味。誦讀于謙石灰吟中的“_，_。”能感受到詩人的高尚情操；讀著李清照夏日絕句中的“_，_。”又讓我感受到她強烈的愛國之情。3本學期我們認識了很多人物，有被日本人稱為“_”和“_”的聶榮臻將軍，有_的莫泊桑，有_的劉老師，個個都令我敬佩。4大自然是神

8、奇的：_面對大雪懂得先彎曲再反彈，幽香純潔的_有著無比旺盛的生命力，韌性十足的_給人許多幻想請你默寫被譽為“_”的季羨林眼中任意一個你喜歡的幻想_。18. 根據教材內容填空。1榕樹正值_的時期，好像把它的全部_展示給我們看。那么多的綠葉，一簇_在另一簇上面，不留一點兒_。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉兒都有一個新的生命在_。這_的南國的樹！2太陽松鼠這兩篇課文都是_（文章的體裁），通過學習我們知道了說明方法有_、_、_、_等。3慈母情深的作者是_，小說家，山東榮成人。文章主要寫了作者少年時代渴望得到一本長篇小說_，母親不顧同事勸說給錢買書的故事，歌頌了偉大的_。19. 根

9、據課文內容填空。1白鷺一文描繪了水田釣魚圖、_、_這三幅優美的圖畫，贊美白鷺是一首_的詩，是一首_的散文詩。2虞世南在蟬一詩中托物言志，用“_，_”表達了自己高潔清遠的品行志趣。3珍珠鳥一文中，作者看著在他肩頭熟睡的珍珠鳥，筆尖一動，流瀉下一時的感受：_。4落花生一文中，作者借_講述了做人的道理：人要做_的人，不要做_的人。20. 根據所學內容填空。1小時不識月，_。_，飛在青云端。2床前明月光，_。舉頭望明月，_。3_，牽牛織女渡河橋。家家乞巧望秋月，_ 。4月亮是_，讓夜行的人們_；月亮是_，使遠行的游子_。5月跡這篇課文描寫的是_（時間）孩子們尋找月跡的過程，他們先后尋找到了_等足跡，表

10、達出一種喜悅的心情，讓人明白了_的道理。21. 根據所學內容填空。1_，南望王師又一年。2綠遍山原白滿川，_。3本學期的課文中有許多描寫人物的篇章：有思維敏捷、語言機智幽默的小孩子_；有在朝鮮戰爭中犧牲的_；有在革命中廉潔奉公的_；有擁有鋼鐵般意志的_；有神機妙算的_；有武藝高強、景陽岡打虎的_；有惜財如命的吝嗇鬼_；還有_的小嘎子。4論語中的_，_讓我們明白了君子懂得的是道義，小人懂得的是利益；我還積累了兩句歇后語：_，_。課內閱讀22. 課內閱讀。（選段一）榕樹正值茂盛的時期，好像在把它的全部生命力展示給我們看那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們

11、的眼睛，似乎每一片綠吐上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹。（選段二）起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。1選段一寫的是作者在_（時間）經過鳥的天堂時看到的場景，主要運用了_（動態 靜態）描寫的手法；選段二寫的是作者在_（時間）經過鳥的天堂時看到的場景，主要運用了_（動態 靜態）描寫的手法。2選段一“榕樹正值茂盛的時期”主要體現在_。3讀選段二“到處都是鳥聲，到處都是鳥影”時，需要重讀的詞語是“

12、_”，這樣就能突出_。4再讀選文，下面說法不正確的一項是（ ）A畫“”句子運用比喻的修辭手法，通過寫綠葉的顫動表現大榕樹的美。B畫“_”句子分別從大小、顏色、姿態三個方面描寫了鳥兒。C選段二展現了“鳥的天堂”由靜寂到熱鬧的變化過程，從聽覺和視覺兩個角度寫出了鳥在這里自由生活的樣子。5把選段中你最喜歡的語句抄寫在下面的橫線上，并寫出好在哪里。_23. 課內精彩回放。（讀課文片段，完成練習）母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數著。旁邊一個女人停止踏縫紉機，向母親探過身，喊：“大姐，別給！沒你這么當媽的！供他們吃，供他們穿，供他們上學，還供他們看閑書哇！”接著又對我喊：“你看你媽這是在

13、怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？”母親已經將錢塞在我手里了，大聲回答那個女人“誰叫我們是當媽的呀！我挺高興他愛看書的！”母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機上了，立刻又陷入手腳并用的機械忙碌狀態那一天我第一次發現，母親原來是那么瘦小！那一天我第一次覺得自己長大了，應該是一個大人了。我鼻子一酸，攥著錢跑了出去1這段話選自課文_2從第1自然段“揉得皺皺的毛票”“龜裂的手”的細節描寫中，你體會到了什么？_3第2、3自然段用了大量的_描寫，分別從側面和正面描寫來表達_4第4自然段反復出現“立刻”，這樣寫在表達上有_效果。請你再寫出一個這樣的句子。_5作者拿到錢時，為什么“鼻

14、子一酸”？_24. 閱讀短文，回答問題。太陽（節選）有這么一個傳說，古時候，天上有十個太陽，曬得地面寸草不生。人們熱得受不了，就找一個箭法很好的人射掉九個，只留下一個，地面上才不那么熱了。其實，太陽離我們約有一億五千萬千米遠。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。這么遠，箭哪能射得到呢？我們看太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。因為太陽離地球太遠了，所以看上去只有一個盤子那么大。太陽會發光，會發熱，是個大火球。太陽的溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會變成氣體。1用橫線畫出第三自然段的

15、中心句。2這段話寫了太陽的三個特點分別是_ 、 _、 _。3第一自然段中的“其實”一詞與第二自然段中的_一詞意思相近。4“這么遠，箭哪能射得到呢？”給這句話換個說法，使意思不變。_25. 課內閱讀。在清水田里，時有一只兩只白鷺站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫面。田的大小好像是有心人為白鷺設計的鏡匣。睛天的清晨，每每看見它孤獨地站立于小樹的絕頂，看來像是不安穩，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？1這兩個自然段中，作者分別從白鷺的 （_） 、（_） 兩方面來描寫白鷺。2在作者的筆下，白鷺就像優美的水墨畫。請你為選文中的兩幅畫擬兩個名字吧：（

16、_）（_）3文中加點的“釣魚”換成“捕魚”好不好？說說你的理由。_4下面對文中畫線句子的分析，正確的一項是（ ）A這句話先寫人們的猜測，再用疑問結尾，寫出了作者內心的懷疑。B這句話先肯定后疑問，給白鷺和畫面增添了神秘的色彩，這樣寫是為了引發讀者對于白鷺“站在小樹的絕頂”的深思。C這種結尾表明作者欣賞的就是白鷺這種沒有任何目的的悠然自得的美。作文27. 習作與表達。成長的感覺就像大雜燴，什么味道都會有。如果細細品味，就會品出許多道理來。 請你以“成長”為話題寫一篇作文。要求：1題目自擬。2將事情的經過寫具體，表達真情實感。3書寫工整，400字左右。_28. 習作。題目：生活因_而精彩提示：把題目

17、補充完整（如友誼、誠實、書籍、歌聲等），寫一篇發言稿。要求：語句通順，條理清楚，有真情實感；不少于400字；注意把字寫工整，卷面要整潔。_29. 習作表達。每個人的成長，都離不開父母的養育。你和爸爸媽媽可能是無話不說的好朋友，也可能平時你與他們的交流并不多。今天就通過一篇文章把你最想對他們說的話寫下來吧。提示：1以“我想對您說”為題完成習作，語句通順，內容具體。2內容可以是回憶往事，也可以發表看法，還可以提出建議來表達真情實感。3努力做到書寫規范、整潔，正確使用標點符號。_答案1、祖孫 停泊 榆樹 黎明 紅暈 閑逸 漆黑 船槳 閑暇 拋棄2、肥沃 墜落 吶喊 嶄新 放肆 窗簾 平庸 禱告 雇主

18、 憎恨3、妒忌 鍛煉 胸膛 出謀劃策 譏諷 放肆 嶄新 養尊處優4、師傅輕蔑放肆遮掩 附庸籠罩難堪 喉嚨5、蠶繭 抵制 狹窄 究竟 煮飯 吞下 低頭 峽谷 競爭 著名6、造詣 閱讀 猶豫 猶豫 富裕 指導 闡明 打擾 好像 洗浴 7、喧鬧 矚目 嘖嘖 茼蒿 暄暖 遺囑 牙漬 稿紙 熙攘 柜子 犄角 籌集 頤和園 鏡框 騎馬 鑄造 8、妒忌 曹操 委員 懲罰 山寨 保護 糟糕 季節 長征 瓶塞9、竟然 突然 居然 即使 也 因為 所以 雖然 但是 10、即使； 也； 如果； 就； 不是； 而是； 因為； 所以11、因為 所以 盡管 還 雖然 但 只要 都 12、不但 而且 雖然 但是 細致 細膩

19、 13、在高空中比翼而飛，一會兒排成個“一”，一會兒排成個“人”。 難道那“鳥的天堂”不是鳥的天堂嗎？ 柔嫩的細細的 輕輕飄蕩 穿著綠紗裙的美麗少女14、津津有味 如癡如醉 囫圇吞棗 人們把書稱為人類文明的“長生果”。 我含淚上床。 這些領悟難道不是課外讀物的饋贈嗎？ 之所以對于那部述說“官迫民反”的水滸傳尤其欣賞，是因為看三國演義引起了我對章回小說的興趣。15、那一次次的分離，岸英都平平安安回到自己的身邊來了。 孩子如果一失足，摔到甲板上就沒有命了。 教室里安靜極了，只聽得到呼吸的聲音。 猴子坐在桅桿的第一根橫木上，摘下帽子來用牙齒咬，用爪子撕，似乎故意逗他生氣。16、海力布聽見聲音。 因為

20、海力布說出來鳥兒的秘密，所以他變成了一塊石頭。 閱讀課外書籍，可以增長知識，提高寫作水平。 父親堅決地對母親說，他是不能輕易離開北京的。17、兼聽則明，偏信則暗。 學而不思則罔 思而不學則殆 粉身碎骨渾不怕 要留清白在人間 生當作人杰 死亦為鬼雄 活菩薩 中日友誼的使者 心虛求教 熱愛生活 雪松 廣玉蘭 夾竹桃 學界泰斗 碰巧，有幾只小蟲子爬過，這就是遠渡重洋的海倫18、茂盛 生命力 堆 縫隙 顫動 美麗 說明性文章 打比方 列數字 舉例子 作比較 梁曉聲 青年近衛軍 母愛19、枝頭獨立圖 空中低飛圖 精巧 韻在骨子里 居高聲自遠 非是藉秋風 信賴，往往創造出美好的境界 花生 有用 只講體面，

21、而對別人沒有好處20、呼作白玉盤 又疑瑤臺鏡 疑是地上霜 低頭思故鄉 七夕今宵看碧霄 穿盡紅絲幾萬條 一盞黑暗中的燈 明確前進的方向 一首思念的歌 獲得心靈的慰藉 中秋 鏡中月、院中月、杯中月、水中月、眼中月 生活中不是缺少美，而是缺少發現，只要你愿意去發現，美無處不在21、遺民淚盡胡塵里 子規聲里雨如煙 楊氏之子 毛岸英 方志敏 劉伯承 諸葛亮 武松 嚴監生 聰明機靈 君子喻于義 小人喻于利 梁山泊的軍師無（吳）用 四月的冰河開動（凍）了22、1傍晚 靜態 早晨 動態 2葉子多而密； 葉子顏色鮮綠，富有生機 3到處 鳥多，非常熱鬧 4A5大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，

22、有的在撲翅膀。 動態描寫，既突出了鳥的種類很多，又讓讀者感覺到鳥自由自在，姿態萬千。23、1慈母情深2“揉得皺皺的毛票”母親掏出的是衣兜里放了很久的毛票，說明她錢少，不舍得花錢。“龜裂的手”，說明母親不舍得花錢買護膚品保養手。3語言 母親支持我買書，讓我感受到了慈母情深。 4突出了母親工作的辛苦，忙碌 放學后，我立刻放下書包，立刻拉開拉鏈，立刻拿出作業，立刻寫起來作業。 5因為母親那么瘦弱、那么辛苦，她沒有錢，卻盡量地滿足“我”的要求，“我”為自己不能體貼母親而內疚，所以“鼻子一酸”。24、1太陽會發光，會發熱，是個大火球。2 距離遠 體積大 溫度高 3實際4這么遠，箭不能夠射得到。25、1

23、釣魚 休息 2 水田釣魚圖 清晨望哨圖 3不好。“釣魚”一詞運用了擬人的修辭手法，生動形象地表現了白鷺的悠然自若的神態特點。用“捕魚”一詞則不生動形象了。4C27、范文：成長我曾經聽過這樣一則寓言：有一天身體問心，我如果受傷了，醫生為我治，你如果受傷了，誰來給你治呢？心說：我自己來治。就是這樣一個簡單的道理，我們卻花了好長時間才弄明白，人成長竟是如此的緩慢！有一天，媽媽送了我一本書，很樸實的名字，叫每天進步一點點，很樸實的名字，不像那些“速成”、“大全”之類的無用書。這是飽含濃厚母愛的書，更是一本對正在成長中的孩子寄予希望的書，一個貧苦的單親媽媽，為了遠離身邊的孩子不誤前程，在含辛茹苦的打工之

24、余，年復一年，周復一周的給孩子準時郵寄“每周一信”，這些寫有“母親心語”的精神食糧，滋養著孩子在異國他鄉慢慢長大。這本書好像有魔力似的，每當我心情不好的時候翻開它，讀上幾則故事，心胸便會豁然開朗。其實，平時犯點錯誤，遇到點挫折是很正常的，這個世界上又有誰能不犯錯呢？就像那句話說的一樣：人非圣賢孰能無過。關鍵是從中吸取經驗，重新站起來，這才是生活中的強者，人生是豐富多彩的，人生卻也是千變萬化的，只有掌握了人生之舟的方向，才能駛到心中的彼岸！都說蝴蝶是美麗的，可破繭成蝶的過程中有多少的痛苦，只有蝶自己知道吧！成長是甜蜜的，可成長又是苦澀的，好似那青蘋果，只有經過漫長的等待，才會成為誘人的果實！28、示例：生活因堅持而精彩生活中，需要一種持之以恒的精神，那就是堅持。它為成功打下基礎，讓生活更精彩！我的生活是多姿多彩的。琴棋書畫，我樣樣精通。就以學習古箏來說吧。我從六歲開始學習古箏，當撥著那一根根弦線，聽著那動聽的聲音時，我的心弦也被撥動了。漸漸長大的我，明白了彈古箏也是一種藝術，想彈好它，需要汗水、淚水和堅持相結合。我練習彈古箏，一年365天從不間斷。