1、第 頁2022關(guān)于六一活動方案三篇關(guān)于六一活動方案三篇為了確保工作或事情能高效地開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案，方案是書面方案，是具體行動實(shí)施方法細(xì)那么，步驟等。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是我精心整理的六一活動方案3篇，歡送閱讀與收藏。六一活動方案 篇1大班六一主題活動我們的節(jié)日我們做主活動背景“六一節(jié)就要到了。過去，為了讓孩子排出好節(jié)目，教師會精心選擇表演內(nèi)容、演員和服裝，設(shè)計隊形、動作，讓孩子們來排練，孩子們始終是在被動地接受。現(xiàn)在我們是這樣做的：讓孩子說出自己想演的內(nèi)容和角色；和孩子一起討論，確定節(jié)目和分配角色；讓孩子嘗試為自己設(shè)計制作服裝道具，

2、為自己設(shè)計動作造型孩子們有了自主選擇和主動參與的空間和時機(jī)后他們的興趣始終很濃，活動的主動性也增強(qiáng)了。與過去相比，我們感到自己在整個過程中關(guān)注的點(diǎn)不同了：過去我們想的是如何排好節(jié)目，關(guān)注的是結(jié)果。現(xiàn)在我們意識到幼兒作為獨(dú)立的個體。有著自己的想法，自己的表現(xiàn)方式因此就更加關(guān)注孩子在過程中能否主動參與孩子有沒有獲得開展。在“六一活動中。教師只要將眼光放到孩子身上，讓孩子自己做主，也能使原本枯燥的排練節(jié)目發(fā)揮其最大價值，促進(jìn)孩子的開展。活動一：演什么活動目標(biāo)1理解“時裝表演。能用動作和連貫的語言表達(dá)自己的意見和想法。2能積極參與討論交流。活動過程1活動前讓幼兒關(guān)注電視中的時裝表演積累有關(guān)經(jīng)驗。2先讓

3、幼兒說說自己理解的“時裝表演是什么樣的。教師引導(dǎo)幼兒關(guān)注動作、服裝、道具等要素，并讓幼兒表演，用肢體語言表達(dá)自己的認(rèn)識。3引導(dǎo)幼兒討論：如果是我們自己進(jìn)行“時裝表演給幼兒園的小朋友看，表演什么呢?為什么?4教師適當(dāng)引導(dǎo)幼兒將說的內(nèi)容分成假設(shè)干小主題并從組合、服裝上考慮是否適宜。讓幼兒知道要整體考慮，不能只顧自己的想法。5教師利用海報將幼兒的討論記錄下來，讓幼兒用圖畫輔助說明。活動二：我想演活動目標(biāo)1通過相互交流感受自己是節(jié)日的主人，愿意主動參與節(jié)目。2在同伴與教師的鼓勵下，能夠大膽說出自己的想法。活動過程1教師與幼兒共同回憶做好的海報或列表中的內(nèi)容，讓幼兒進(jìn)一步明確所要演的節(jié)目。2教師：你想?yún)?/p>

4、加哪個節(jié)目呢?為什么?(教師引導(dǎo)幼兒用“我想演，因為的語句表達(dá)自己的想法)3幼兒自主報名，教師將名單寫在海報上進(jìn)行統(tǒng)計。4教師提出問題。引導(dǎo)幼兒討論：有的節(jié)目演的人少，有的節(jié)目演的人多，怎么辦?5教師可引導(dǎo)幼兒想出多種方法解決問題要注意讓幼兒理解公平合理的原那么。活動三：我設(shè)計的服裝活動目標(biāo)1通過繪畫的方式，表達(dá)自己對演出服裝的想法并嘗試用語言解釋自己的設(shè)計理由。2能夠傾聽同伴的發(fā)言，并提出自己的意見。活動過程1教師通過談話，了解幼兒的已有經(jīng)驗。師：“你覺得角色應(yīng)該穿怎樣的服裝。為什么?2展示幼兒在家里與家長共同設(shè)計的服裝并請幼兒說出設(shè)計的理由。3評價同伴設(shè)計的服裝：你喜歡誰設(shè)計的服裝?為什么

5、?有什么需要改良的地方?(引導(dǎo)幼兒從款式、色彩及適合角色等方面評價)4給同伴的服裝投票。評比最正確設(shè)計服裝。活動四：千奇百怪的衣服活動目標(biāo)1欣賞同伴與家長共同做好的服裝感受服裝式樣、材料、顏色的豐富多樣性。2能夠發(fā)揮想象為做好的衣服出謀 劃策，將衣服改良得更好。活動過程1讓幼兒穿上在家與父母共同做好的衣服，展示給全班幼兒看。師：這件衣服是你和誰一起做的?你幫了哪些忙?小朋友喜歡誰的衣服?為什么?(引導(dǎo)幼兒從式樣、材料、色彩等方面欣賞)2教師與幼兒共同討論：你覺得這件衣服哪里還需要改良?怎樣改良?用什么材料改良?(教師在引導(dǎo)討論時。先要讓幼兒發(fā)現(xiàn)同伴做的衣服的優(yōu)點(diǎn)然后再提改良的意見，并且要關(guān)注全

6、班，讓每個幼兒都有表達(dá)的時機(jī))3讓幼兒穿著做好的衣服隨音樂在教室里自由表演。體驗成功的樂趣。活動五：我設(shè)計的動作活動目標(biāo)1學(xué)習(xí)用繪畫表現(xiàn)自己設(shè)想角色的不同動作。2初步嘗試在音樂伴奏下表演自己設(shè)計的動作。活動過程1啟發(fā)幼兒自己做做想想：我演的角色可以做哪些動作?怎么畫出來?提出自己遇到的困難，通過討論或觀看相關(guān)資料(圖片、動畫片)解決問題。2讓幼兒畫出自己設(shè)計的動作。引導(dǎo)幼兒合理分配畫面，讓別人能看懂。3展示作品讓幼兒聽音樂表演自己設(shè)計的動作，引導(dǎo)幼兒想想有什么不適宜的地方需要調(diào)整。4觀看幼兒的表演老師和幼兒共同討論有趣的及需要改良的地方。活動六：千手觀音太陽花活動目標(biāo)1初步熟悉音樂的旋律及節(jié)奏

7、。2在老師的啟發(fā)下，探索各自“出手的時間，嘗試不需要教師引領(lǐng)，自主完成動作。3愿意積極地想方法解決問題并能接納他人合理的意見。活動準(zhǔn)備已學(xué)會千手觀音的手型。活動過程1引導(dǎo)幼兒傾聽“千手觀音的音樂。觀看碟片，感知動作，并通過問題“如果你們來做這些動作會有什么困難進(jìn)行預(yù)測。2第一次嘗試做動作，通過一看鏡子。發(fā)現(xiàn)過程中的問題與困難并說說解決困難的方法。3運(yùn)用幼兒說“出手的方法進(jìn)行動作練習(xí)。4讓幼兒聽音樂做動作。重點(diǎn)解決太陽花的組合動作與音樂配合的困難。指導(dǎo)語：“如何能在這段音樂結(jié)束前把動作做完呢?5聽音樂完整地進(jìn)行表演。活動七：我們來聽音樂活動目標(biāo)1學(xué)習(xí)傾聽音樂。感受樂曲的節(jié)奏。2能按音樂的節(jié)奏走步

8、和做動作。活動過程1在排練中引導(dǎo)幼兒相互觀看發(fā)現(xiàn)不合節(jié)奏的問題。2幼兒坐在位子上聽音樂拍出節(jié)奏。3幼兒仍坐著，聽音樂用兩手在腿上做走步的動作。4老師哼唱音樂，幫助幼兒掌握在每個樂句的最后一拍上擺造型。5老師哼唱音樂。幫助幼兒完成合樂走步和造型。6幼兒聽音樂走步和做動作。幼兒園六一主題活動幸福的家大班活動目標(biāo)：1、初步感受歌曲的旋律，用正確的方法學(xué)唱。2、激發(fā)幼兒愛爸爸，媽媽，愛家的情感。3、復(fù)習(xí)?大鼓小鼓?爸爸的眼鏡?，能有興趣地自編節(jié)奏及表現(xiàn)歌曲的趣味性。活動準(zhǔn)備：大、小鼓各一，錄音磁帶，眼鏡活動過程設(shè)計：一、復(fù)習(xí)?大鼓小鼓?：今天來了這么多客人老師，讓我們敲起大鼓小鼓表示歡送！1、全體幼兒

9、唱。要求大鼓聲清脆響亮，能和小鼓的區(qū)別。即要求歌聲中的輕響控制節(jié)奏先給x x xx x2、改編節(jié)奏型。他們還可敲出更多更好聽的節(jié)奏，誰來幫助？1) 幼兒編節(jié)奏，老師巡回觀察指導(dǎo)。2) 請個別幼兒講講編的節(jié)奏，大家同意的集體學(xué)打。完整地唱加節(jié)奏。對幼兒的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵。二、復(fù)習(xí)歌表演?爸爸的眼鏡?：1、剛剛我好象看見我的爸爸也來了爸爸你在哪里呀？幼兒全神氣地出列站好 讓我找個最神氣的爸爸，找到一個給戴上眼鏡這個最象，寶寶和你做個游戲。第一遍完整表演。 能有表情地表演歌曲的前奏、間奏、民奏局部。2、爸爸沒眼鏡了會發(fā)生什么事？請幾名幼兒表演間奏局部，學(xué)習(xí)他們幽默的表演，能創(chuàng)造性地表演。3、 集體

10、表演，換戴眼鏡的爸爸，給個別幼兒以鼓勵。三、新授歌曲：我有一個幸福的家：1、 隨意請二名幼兒扮演爸爸媽媽，老師做寶寶，示范演唱。1) 寶寶唱的歌聽上去感受如何？好聽在什么地方？柔柔地，慢慢地，很抒情地2) 我唱時，對爸爸媽媽怎么樣？三個人很要好，很親熱，并借以了解家務(wù)2、另換兩旬幼兒換爸爸媽媽，老師范唱，鼓勵幼兒一起唱，誰的歌最好聽，誰就能做我的爸爸媽媽。怎樣用歌曲唱爸爸媽媽的，學(xué)唱爸爸媽媽。2組3、幼兒三人三人給伴，把椅子圍成一個個家，邊游戲邊唱歌。23遍難點(diǎn)：1最高音處：我有一個幸福的家，“一字的唱法放松。2轉(zhuǎn)換音，要柔柔地才好聽。4、知道歌名?我有一個幸福的家?四、復(fù)習(xí)律動：去公園我們都

11、有一個幸福的家，秋天到了，爸爸媽媽還要帶大家去公園玩呢！準(zhǔn)備好，出發(fā)了！六一活動方案 篇2“六一國際兒童節(jié)即將來臨，為了讓孩子們度過一個快樂而又有意義的節(jié)日，我園將舉行六一親子游園活動。親子游園活動既能讓親子共度六一，增進(jìn)親子感情;還能促進(jìn)家園溝通，有利于家園共育。因此，我擬定了本次游園活動的方案，如下：一、共度快樂六一，增進(jìn)親子感情，促進(jìn)家園共育。二、活動組織：組織者：所有老師三、活動時間：20 xx年4月29日四、活動準(zhǔn)備：1、游戲場地布置，要有“六一兒童節(jié)的快樂氣氛。2、獎品：分為一、二、三等獎，獎品數(shù)量要充足。3、100張紙條，藏在沙坑里。4、一個老師分發(fā)獎品，一個老師計時，一個老師協(xié)

12、助組織。五、活動流程：老師帶著各班幼兒到制定位置進(jìn)行分組，一組一組地進(jìn)去淘，淘到了就拿去領(lǐng)獎品。游戲結(jié)束，教師幫助他們整理干凈，然后帶著幼兒回班級。六、活動工程：沙里淘金游戲地點(diǎn)：沙坑游戲準(zhǔn)備：100張紙條，藏在沙坑里。獎品：分為一、二、三等獎，獎品數(shù)量要充足。游戲玩法：1、根據(jù)孩子的游戲卡進(jìn)區(qū)，(進(jìn)完區(qū)，老師在游戲卡打勾，說明已經(jīng)玩過)每一次游戲為5人一組。2、孩子在沙坑里找紙條，直到自己找到了，去領(lǐng)完禮品后再去玩別的游戲。兒童樂園六一活動方案二一、 活動時間：6月1、2、3日二、 活動地點(diǎn):華聯(lián)一樓大舞臺、四樓兒童商場三、 主辦單位：華聯(lián)兒童世界商場四、 協(xié)辦單位：市場營銷部、現(xiàn)場管理部、

13、幼兒園五、 活動主題：六一兒童節(jié) 歡樂123六、 活動內(nèi)容：1、 導(dǎo)語：新世紀(jì)的第一個六一兒童節(jié)就要來到了，新的世紀(jì)是兒童的世紀(jì)，兒童是新世界的未來，我們濟(jì)南華聯(lián)舉辦的歡樂兒童節(jié)，也已經(jīng)三歲了，我們精心準(zhǔn)備了各種精彩游樂活動，將和新世紀(jì)的小朋友們一起攜手度過美好節(jié)日。2、“好寶寶爬行大賽：6月1日下午,參賽幼兒8-12個月,5月30日前報名，限報30名;3、“小巨星少兒文藝表演專場：6月1日上午,聘請市內(nèi)優(yōu)秀少兒演出團(tuán)體，專場展示未來“巨星風(fēng)采;4、 “心靈之窗盲童文藝匯演：6月1日上午，展示殘疾兒童美麗心靈才智，擦亮未來心靈之窗;5、“一休杯兒童模特大賽：6月2日上午幼兒組5-7歲;下午少兒

14、組8-10歲，5月30日前報名，各限報30名;6、“小聰聰插塑比賽：6月3日上午,聰明兒童，小試身手。參賽兒童8-12歲，5月30日前報名，限報20名;7、 “樂哈哈兒童游藝專場：6月3日下午精彩搞笑游戲，層出不窮，現(xiàn)場兒童即時參與，人人樂在其中;8、 “我愛媽媽繪畫比賽：凡12歲以下兒童，均有時機(jī)將自己親手畫寫的“親愛媽咪畫像和祝福六一前報送華聯(lián)4樓兒童世界，6月1、2、3日在殿堂內(nèi)懸掛展示評獎。9、“惠賣展即日起至6月3日:兒童世界各種兒童禮品、玩具、用品,世紀(jì)新品大惠賣,全場7折起;凡在兒童世界購物滿100元的顧客，可以獲贈88折龍鳳卡一張，每天限送200張。每天最新到兒童世界購物滿10

15、0元的前100名顧客，贈送太陽帽一頂。七、 廣告支持：時報1/8黑白通欄;店內(nèi)卡通人物充氣模，1、4樓各一個;店內(nèi)兒童歌謠播送;樓外橫幅;店內(nèi)活動公告。六一活動方案 篇3一、 活動目的：為豐富我校文化生活，給我校學(xué)生搭建一個培養(yǎng)能力，展現(xiàn)才華的舞臺，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感，提高學(xué)生的全面素質(zhì)，也讓學(xué)生度過一個快樂、祥和、向上的“六一國際兒童節(jié)。我校將精心安排慶“六一文藝匯演活動。二、活動主題：“做錚錚少年 傳中華美德三、組織方法：1、以年級為單位參賽，小學(xué)低段、小學(xué)高段、七年級、八年級每個單位至少出2個節(jié)目，參賽節(jié)目由年級組長組織和其他科任教師調(diào)配時間進(jìn)行指導(dǎo)與訓(xùn)練。2、為

16、了保證節(jié)目的質(zhì)量，各單位在4月26日將節(jié)目內(nèi)容、參演人數(shù)上報熊旭貞老師處以便學(xué)校統(tǒng)一安排。四、節(jié)目要求及節(jié)目推薦：1、本次節(jié)目內(nèi)容以反映“六一兒童節(jié)歡樂為題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點(diǎn)。2、節(jié)目形式以歌曲獨(dú)唱、合唱、舞蹈獨(dú)舞、集體舞、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、器樂、武術(shù)、雜技及語言類節(jié)目為主，由老師和學(xué)生共同創(chuàng)作編排。3、每個節(jié)目要表達(dá)“精、“新，每個節(jié)目時長不超過6分鐘。4、各班于5月20日前把參賽節(jié)目、節(jié)目串詞、伴奏帶交到校辦熊旭貞老師處。五、評分及標(biāo)準(zhǔn)：10分制，所有評委的打分，去掉最高和最低分，按總分多少排列名次。評分標(biāo)準(zhǔn)：原那么上同等水平的節(jié)目：有創(chuàng)新，能使人耳目一新者優(yōu)勝；演員中男生比例高者優(yōu)勝；學(xué)生參與面大的優(yōu)勝。六、名次計取與獎勵方法：本次匯演設(shè)一等獎2名、二等獎3名