1、 PAGE 頁碼 7 / NUMPAGES 總頁數 7北師大版六年級語文上冊期末(q m)測試卷及答案 班級： 姓名(xngmng)： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六總分得分一、看拼音(pnyn),寫詞語。(7分)夏洛蒂姐妹是n jng()中自強不息的代表,雖然遭受詩人騷塞的cho fng(),承受著莫大的ch r(),但她們并沒有因為別人qng mi()的話語而自暴自棄,而是與命運進行b q b no()的斗爭,不斷bin c()自己,用小說的成功堵住了別人的嘴,為自己贏得了mng y()。二、詞句天地。(18分)1.選擇一項恰當的詞語填入下面括號中。()(2分)開展“學

2、雷鋒”活動以來,校園里()出一派新氣象,好人好事不斷(),焦裕祿、孔繁森的光輝形象時刻()在我們眼前。A.涌現展現浮現B.展現涌現呈現C.呈現涌現浮現D.表現呈現展現2.下列詞語搭配錯誤的一項是()。(2分)A.嚴厲打擊形勢嚴峻紀律嚴明后果嚴重B.改善生活改良土壤改變面貌改選干部C.陽光充足理由充分精力充實雨量充沛D.反應熱烈愿望強烈狂風猛烈搖晃劇烈3.往事是什么呢?請根據自己的理解,選擇合適的選項填在括號。(2分)A.秋夜之夢B.一杯甘醇的美酒C.孩提的青梅竹馬D.春潮激蕩往事是()讓人心醉,往事是()讓人回味纏綿,往事是()讓人魂牽,往事是()讓人熱血沸涌4.下面橫線上補充(bchng)的

3、部分,你認為(rnwi)最合適的是()。(2分)A.王老師的眼睛(yn jing)炯炯有神,四處張望,游移不定。B.王老師的眼睛炯炯有神,看上去兇巴巴的。C.王老師的眼睛炯炯有神,一下子就看穿了我的心思。D.王老師的眼睛炯炯有神,顯得那么無精打采。5.照樣子寫話。(4分)例:讀到“蔚為壯觀”,我仿佛看到黃山的棵棵松樹如巨人般屹立在山岡上,陽光灑在上面,金光閃閃。(1)讀到“浮光躍金”,我仿佛看到 。(2)讀到“驚心動魄”,我仿佛看到 。6.把下面排列錯亂的句子整理通順,并回答問題。(6分)()雨停了,太陽出來了,彩虹掛在天空,蟬叫起來了,蜘蛛又坐在網上了。()雷聲接著閃電,隆隆直響,嘩嘩下起了

4、大雨。()漸漸地,雷聲小了,雨聲也小了。()雨越下越大,往外望去,樹啊,房子啊,都看不清了。()忽然,一陣大風,吹得樹枝亂擺,一只蜘蛛垂落下來逃走了。()滿天烏云黑沉沉地壓下來,樹上的葉子一動不動,蟬一聲也不叫。()池塘里水滿了,明晃晃的,像一面鏡子。(1)讀了這段話,你想到了哪句描寫雷雨的詩句?,。(2)這段話是按照順序來寫的。三、課文回顧。(15分)1.這學期的課文中的很多人物身上都具有可貴的品質,從羅伯特身上我學習到了;魯迅關心女仆阿三的事情讓我懂得了;小夜鶯和雨來都具有精神,值得我們每個人學習。(3分)2.古詩是中華文化的瑰寶(gubo)。涼州詞中的“,”表達(biod)了邊疆將士思念

5、家鄉的愁緒;浪淘沙中的“ ,”表達(biod)了詩人對美好生活的向往。十五從軍征中的“ , ”讓我感受到了戰爭的殘酷、時間之長?！暗过埑秋w將在,不教胡馬度陰山”表達了詩人的感情。(7分)3.古人善于借物言志,墨梅圖題詩中的“墨梅”寄托著詩人的情懷;墨竹圖題詩中鄭板橋由蕭蕭竹葉之聲聯想到,為我們塑造了一個的官吏形象;蒼松怪石圖題詩讓我們感受到了詩人、的英雄氣概。(5分)四、口語交際。(5分)1.填空完善圖意。已經是夜里點了,圖上的小同學直打,媽媽端著一杯水過來,心想:。(1分)2.如果我是圖上的小朋友,我會對媽媽說:“。”(2分)3.你們班各科老師布置的作業多嗎?如果多,請你給老師提一下布置作

6、業的建議,看看布置多少合適。(2分) 五、閱讀短文,回答問題。(25分)(一)夜鶯之歌(節選)孩子學了幾聲杜鵑叫。接著,他又把哨子塞到嘴里吹起來?！按遄永锞褪Ｄ阋粋€嗎?”中尉繼續()他,并且把望遠鏡拿到眼睛前。“怎么會就剩我一個?這里(zhl)有麻雀、烏鴉、鷓鴣,多著呢,夜鶯倒是只有一個!”“你這個(zh ge)壞家伙!”中尉打斷孩子(hi zi)的話,“我是問你這里有沒有人。”“人?戰爭一開始,這里就沒有人了。”孩子不慌不忙地回答,“剛剛開火,村子就著火了,大家喊著野獸來了,野獸來了,就都跑了。”“蠢東西!”中尉想著心事,()地冷笑了一下。1.選擇合適的詞語填空。(2分)詢問盤問輕蔑輕視2.

7、“夜鶯倒是只有一個”中的“夜鶯”對小男孩來說,指的是;在德國中尉聽來,是指。(2分)3.“野獸”在孩子的話中指的是()。(2分)A.兇猛的野生動物B.德國鬼子4.讀了這段對話,你覺得這個孩子有什么特點?(2分) (二)跨越海峽的希望之翼在涼山州越西縣的大營盤村,當地人都認識張平宜這位臺灣來的“張阿姨”,她每年都會來:把輟學的孩子“搶”回學校、為征地與政府官員吵架衣食無憂的張平宜,過著狼狽不堪的生活?！拔沂且粋€金牛座的女人,熱情固執,會為正義兩肋插刀,為理想勇往直前?！睆埰揭嗽桥_灣中國時報的記者,1999年進駐大涼山采訪麻風村現狀,目睹被遺棄的病人與無知的眼神,她(決心決定)親手改變這個群體后

8、代的命運。在麻風村小學教了12年書的民辦老師王文福打算轉行了,因為日子過不下去了。張平宜出面挽留,“你千萬別走,我來想辦法?！睘榱嘶I款,她寫文章、做演講,甚至在圣誕夜的街頭賣蠟燭。2002年,(破落破舊)的麻風村小學蓋起了6間磚木結構的教室與2間學生生活用房,這是張平宜用30萬元善款換來的。靦腆的孩子露出了笑容,她繼而又萌生了更大膽的想法。2003年,張平宜辭去了報社的工作,在海峽對岸創辦中華希望之翼服務協會,致力于打造大營盤村的希望工程。十余載的奔波與(操勞忙碌),張平宜在大涼山當地建立了國內麻風村第一所正規學校,實現了九年制義務教育,大營盤也于2005年成為正式的行政村。為了一個底層群體的

9、生活和尊嚴,為了(打破沖破)這個群體的宿命,她勇敢地去挑戰去行動(xngdng)。她對人性的關懷和尊重,已到了捍衛的程度。1.畫去括號(kuho)中不恰當的詞語。(4分)2.感悟(gnw)詞句。(7分)(1)“衣食無憂”的意思是;“狼狽不堪”的意思是。張平宜之所以愿意過這種差距極大的生活,是因為。(3分)(2)短文中的“搶”加上雙引號,說明。(1分)(3)短文中的省略號的作用是,請你試著補充兩句:;。(3分)3.判斷。(正確的打“”,錯誤的打“”)(3分)(1)張平宜曾是臺灣COOL流行酷報的記者。()(2)中華希望之翼服務協會是張平宜創辦的。()(3)文中的“捍衛”說明張平宜懂得尊重人性,尊

10、重這些底層群體的尊嚴,決不允許任何人傷害。()4.用“”畫出張平宜為大營盤村作出的貢獻,說說張平宜是一個什么樣的人,你從她身上學到了什么。(3分) 六、習作百花園。(30分)變化的生活就像魔術,有時輕松有時忙碌,有時精彩有時乏味,有時喜悅有時憂愁,有時得意有時失落;有時要頂著巨大壓力,有時需要自由呼吸、娛樂放松請充分發揮聯想與想象,以“我的魔術生活”為題,寫一篇作文,記錄屬于你的有個性的魔術生活吧!500字左右。期末檢測卷參考答案一、逆境(njng)嘲諷(chofng)恥辱(chr)輕蔑不屈不撓鞭策名譽二、1.C2.C3.BACD4.C5.(1)在陽光的照耀下,湖面泛著細碎的光影,就像誰在湖面

11、上灑落了無數金粉(2)一場激烈的戰斗正在進行6.6 3 5 4 2 1 7(1)黑云翻墨未遮山白雨跳珠亂入船 (2)時間三、1.要關愛別人,消除種族歧視,能夠寬容對待別人只有用愛去對待別人,才能贏得別人的尊重愛國主義2.羌笛何須怨楊柳春風不度玉門關如今直上銀河去同到牽?？椗沂鍙能娬靼耸嫉脷w渴盼朝廷派良將鎮守邊關3.潔身自好百姓疾苦之聲愛民如子不阿諛奉承耿直廉潔四、1.11哈欠老師布置的作業怎么這么多,到深夜還沒寫完。現在的孩子太辛苦了2.媽媽,沒事的,我再加把勁,馬上就寫完了3.提示:要根據情況提出合理的建議。五、(一)1.盤問輕蔑2.他用來傳遞信息的代號。 夜鶯這種鳥3.B4.這個孩子機智靈活、勇敢機敏。(二)1.畫去:決心破舊忙碌沖破2.(1)衣物食物應有盡有,不用擔心困頓、窘迫得不能忍受。形容非常窘迫的樣子她對麻風村的人充滿了愛,為了他們甘愿付出一切(2)張平宜付出了很多努力才讓這些輟學的學生來上學的(3)省略了張平宜為麻風村人所做的其他事情到處苦口婆心地籌款為建校舍與工頭討價還價3.(1) (2) (3)4.張平宜在大涼山當地建立了國內麻風村第一所正規學校,實現了九年制義務教育,大營盤也于2005年成為正式的行政村。 張平宜是一個熱情無私、樂于助人的人。我學到了要為他人奉獻出自己的一片愛心,通過自己的努力讓別人生活得更好。六、略內容總結（1）北