1、第 PAGE102 頁 共 NUMPAGES102 頁2023年最新的二年級手工制作大全圖16篇今天中午回到家，我馬上想起老師布置我們做一個小制作。我便把這件事告訴了媽媽，媽媽高興地說：“那好，我們現在做一個小花籃吧！”我一聽，覺得這個主意不錯，便爽快地答應了下來。 我便拿來一個可口可可樂空瓶子和一把大剪刀，對媽媽說： “瞧我的，花籃一會兒就完成。”說完，我便用大剪刀對準瓶子的三分之一，刺了過去，可是，瓶子怎么刺也刺不出一個小小的洞口，我再一用力，那個瓶子像怕疼一樣，馬上往下凹，害得我費了九牛二虎之力才把瓶子刺出了一點點小洞，真可惜呀！我又用剪刀往右剪，好不容易才把瓶子的三分之一剪好。我心里想

2、：原來剪這玩意挺不容易的。 通過第一關后，我決心不再驕傲了。我仔細地看了看下半邊的瓶子，便拿起大剪刀從瓶子上面往下剪，我剪呀剪，忽然一不小心，把一條花邊剪太大了。怎么辦呢？哦，對了，我馬上拿剪刀把花邊剪小一些。我又繼續往下剪，好不容易剪好了花邊。我接著從瓶子的上部剪了一條邊，用透明膠貼好，再把花邊一條一條地插進去，可是插好了第二條，第一條又跳出來，我反復弄了幾遍，結果還是原樣，氣得我真想放棄了。但我想起媽媽曾告戒我的話：做事不能半途而廢。于是我想呀想，終于想出了一個好辦法，也就是讓它們自由發展。想好后，我便把花邊向四周壓平，又叫來媽媽和我一起用彩色筆往花邊涂顏色，涂完后，我把花籃放在遠處一看，

3、五顏六色，挺漂亮的。 正當我得意洋洋地欣賞花籃時，我總感覺花籃少了點什么？這時，我看見了媽媽梳妝臺上的花，頓時靈機一動，對，少了花。我從梳妝臺上挑了一朵漂亮的紅色花，放在花籃中間，果真好看多了。不過，花籃底下空空的，讓人看了不順眼。倒進一些有顏色的水，行不行呢？萬一弄倒了呢？看來不行。對了，去年元宵節買的那個燈籠里，不是有很多彩色小泡沫球嗎？我立刻打開燈籠的蓋子，把所有的泡沫球全倒進花籃里，這樣，一個美麗的花籃就做好了。 小朋友們，如果你們想制作花籃的話，那就趕快動手吧！ 二年級手工制作作文（二） 今天放學回家后，我很快就把作業做完了，于是我就想：我可不可以利用這點時間搞點我的小制作呢。我想自

4、己動手做一個小筆筒。 我把媽媽找來做我的幫手，先把所需的材料準備好，我找來了剪刀，卡紙，尺子，粘膠和水彩筆，就開始動手了，我用的是綠色的卡紙，因為我的寫字桌是綠色的，那樣很相配哦！我用圓茶杯蓋在卡紙上畫了一個圓并剪了下來，用作筆筒的底，再剪下一個長方形的卡紙，用作筆筒的身子。我用五顏六色的水彩筆在它的身子上畫上了一幅美麗 的圖畫，在媽媽的幫助下，將筆筒的底和身子連在了一起，這樣，一個漂亮的筆筒就制作完成了。 我欣賞著我的小筆筒，雖然做得并不是很完美，但我感覺很滿意，因為它是我自己的勞動成果，我以后還要多多動手動腦，做出更加漂亮，更加出色的作品，展示給大家看！ 二年級手工制作作文（三） 昨天，我

5、們的余老師 叫我們回家做一個小制作，明天帶來。今天，同學們都把自己在家里已經做好的 小制作帶到了學校來。有用軟紙和彩筆做成的奧運火炬；有用塑料瓶和冰糕棒做成的潛水艇；還有用紙杯和軟紙做成的火箭呢！ 我的小制作是一只正在飛翔的鴿子。利用的材料是：彩色軟紙、膠棒、彩筆。 我先用綠色的彩色軟紙折成一只鴿子的形狀，接著用彩筆畫出它的眼睛和身上的花紋，一只鴿子就做好了。我還發現有一個分開的地方，就不分青紅皂白的用膠棒給它粘上了。然后，我才知道，用膠棒粘好后，鴿子的翅膀就會上下揮動了，就這樣，一只栩栩如生的鴿子就做好了。 其實，制作小東西并不難，只要找到合適的材料，再仔細的想一想，就會做出又創意的制作來。

6、 二年級手工制作大全圖(2) 二年級手工制作作文 二年級手工制作作文（一） 今天中午回到家，我馬上想起老師布置我們做一個小制作。我便把這件事告訴了媽媽，媽媽高興地說：“那好，我們現在做一個小花籃吧！”我一聽，覺得這個主意不錯，便爽快地答應了下來。 我便拿來一個可口可可樂空瓶子和一把大剪刀，對媽媽說： “瞧我的，花籃一會兒就完成。”說完，我便用大剪刀對準瓶子的三分之一，刺了過去，可是，瓶子怎么刺也刺不出一個小小的洞口，我再一用力，那個瓶子像怕疼一樣，馬上往下凹，害得我費了九牛二虎之力才把瓶子刺出了一點點小洞，真可惜呀！我又用剪刀往右剪，好不容易才把瓶子的三分之一剪好。我心里想：原來剪這玩意挺不容

7、易的。 通過第一關后，我決心不再驕傲了。我仔細地看了看下半邊的瓶子，便拿起大剪刀從瓶子上面往下剪，我剪呀剪，忽然一不小心，把一條花邊剪太大了。怎么辦呢？哦，對了，我馬上拿剪刀把花邊剪小一些。我又繼續往下剪，好不容易剪好了花邊。我接著從瓶子的上部剪了一條邊，用透明膠貼好，再把花邊一條一條地插進去，可是插好了第二條，第一條又跳出來，我反復弄了幾遍，結果還是原樣，氣得我真想放棄了。但我想起媽媽曾告戒我的話：做事不能半途而廢。于是我想呀想，終于想出了一個好辦法，也就是讓它們自由發展。想好后，我便把花邊向四周壓平，又叫來媽媽和我一起用彩色筆往花邊涂顏色，涂完后，我把花籃放在遠處一看，五顏六色，挺漂亮的。

8、 正當我得意洋洋地欣賞花籃時，我總感覺花籃少了點什么？這時，我看見了媽媽梳妝臺上的花，頓時靈機一動，對，少了花。我從梳妝臺上挑了一朵漂亮的紅色花，放在花籃中間，果真好看多了。不過，花籃底下空空的，讓人看了不順眼。倒進一些有顏色的水，行不行呢？萬一弄倒了呢？看來不行。對了，去年元宵節買的那個燈籠里，不是有很多彩色小泡沫球嗎？我立刻打開燈籠的蓋子，把所有的泡沫球全倒進花籃里，這樣，一個美麗的花籃就做好了。 小朋友們，如果你們想制作花籃的話，那就趕快動手吧！ 二年級手工制作作文（二） 今天放學回家后，我很快就把作業做完了，于是我就想：我可不可以利用這點時間搞點我的小制作呢。我想自己動手做一個小筆筒。

9、 我把媽媽找來做我的幫手，先把所需的材料準備好，我找來了剪刀，卡紙，尺子，粘膠和水彩筆，就開始動手了，我用的是綠色的卡紙，因為我的寫字桌是綠色的，那樣很相配哦！我用圓茶杯蓋在卡紙上畫了一個圓并剪了下來，用作筆筒的底，再剪下一個長方形的卡紙，用作筆筒的身子。我用五顏六色的水彩筆在它的身子上畫上了一幅美麗的圖畫，在媽媽的幫助下，將筆筒的底和身子連在了一起，這樣，一個漂亮的筆筒就制作完成了。 我欣賞著我的小筆筒，雖然做得并不是很完美，但我感覺很滿意，因為它是我自己的勞動成果，我以后還要多多動手動腦，做出更加漂亮，更加出色的作品，展示給大家看！ 二年級手工制作作文（三） 昨天，我們的余老師 叫我們回家

10、做一個小制作，明天帶來。今天，同學們都把自己在家里已經做好的 小制作帶到了學校來。有用軟紙和彩筆做成的奧運火炬；有用塑料瓶和冰糕棒做成的潛水艇；還有用紙杯和軟紙做成的火箭呢！ 我的小制作是一只正在飛翔的鴿子。利用的材料是：彩色軟紙、膠棒、彩筆。 我先用綠色的彩色軟紙折成一只鴿子的形狀，接著用彩筆畫出它的眼睛和身上的花紋，一只鴿子就做好了。我還發現有一個分開的地方，就不分青紅皂白的用膠棒給它粘上了。然后，我才知道，用膠棒粘好后，鴿子的翅膀就會上下揮動了，就這樣，一只栩栩如生的鴿子就做好了。 其實，制作小東西并不難，只要找到合適的材料，再仔細的想一想，就會做出又創意的制作來。 二年級手工制作大全圖

11、(3) 二年級 手工課教學設計 二年級校本課程 手工課教學設計 手工鋼琴. 2 折紙展示. 2 折孔雀. 3 植物標本制作. 4 廢物利用之花籃制作. 5 廢物利用之賀卡制作. 6 剪紙（一）. 8 剪紙（二）. 9 巧手大比拼. 9 小學校本開發組研制 手工鋼琴 1學習對折的方法用正方形手工紙折鋼琴。 2引導學生想象鋼琴發出悅耳動聽的聲音。 活動準備： 1每人一張正方形手工紙。 2步驟圖一張。 活動過程： 一引起興趣。 1出示范例，吸引學生：你們看，這是什么？（鋼琴） 2你們知道它是用什么做成的嗎？（手工紙） 3你們知道它是怎么折成的嗎？ 二學折鋼琴。 1教師出示步驟圖，請學生仔細看每一步折

12、法，教師指導。 2學生自己依照步驟圖折疊，教師適時指導。 3教師重點指導長方形 折紙展示 教學目標 1.通過學生自我展示折紙來增強對折紙的興趣 2.學生教學生鍛煉其能力 3.掌握一些簡單折紙 教學重點、難點 掌握一些簡單折紙 課前學生準備 卡紙，剪刀等 教學流程 1.導入：小朋友們你喜歡折紙嗎？喜歡看那白白的一張紙在你的小巧手下變成千變萬化的形狀嗎？ 那你會折紙嗎？ 2.曬一曬。請小朋友上臺展示自己已掌握的折紙（適當夸獎，增強其信心） 3.教一教。通過投影儀小老師教大家折紙 （預計小朋友已掌握的折紙有：褲子 板凳 東南西北 千紙鶴等） 4.學一學。小朋友們自己動手跟著小老師折紙 5賽一賽。比比

13、誰學得最快，誰折得最好。 6.晾一晾。回家把你學到的折紙教給爸爸媽媽吧！ 教學效果反饋 折孔雀 教學目標 1、通過折紙（孔雀）讓學生了解向日葵的基本特征。 2、掌握折紙基本技能 3、能合理添畫孔雀。 教學重點、難點 掌握基本技能 課前學生準備 卡紙，剪刀，水彩筆 教學流程 一引出活動內容，了解孔雀基本特征 你們見過孔雀嗎？在哪見過？ “孔雀”有什么特點？ 你喜歡孔雀嗎？想不想用小巧手把孔雀變出來？ 二、看步驟圖折“孔雀”并添畫 1、（出示步驟圖）教師：請小朋友看一看折“孔雀”一共需要幾步？（8步）在這8步中哪幾步比較難，你可以和同座討論一下。 2、誰來說說看你有什么困難？（請幾名學生說出有困難

14、的地方，其他學生幫助解決） 3、介紹材料及交代折紙要求。 我們的學生真聰明，真能干。現在就用水彩筆給美麗的孔雀加上美麗的尾巴吧！ 4、學生操作，教師巡回指導給予能力差的學生進行指導。巡回指導時注意添畫的合理性。同時將完成的作品展示給大家看 教學效果反饋 植物標本制作 教學目標 1、通過本課教學，使學生知道制作植物壓制標本的步驟和方法。 2、培養學生的動手能力通過實際練習，初步學會制作植物壓制標本。 3、培養學生認真細致的科學態度和初步的審美能力。 教學重點、難點 培養學生的動手能力通過實際練習，初步學會制作植物壓制標本。 教學流程 一、導入新課 我們偉大的祖國自然條件非常優越，是世界上植物資源

15、最豐富的國家之一。植物是我們人類的好朋友，為了不斷開發和利用這些寶貴的植物資源，使它造福于人類，我們需要將植物制成標本，長期保存，以供人們學習和研究。這節課老師將和同學們一起動手制作植物標本。（板書課題） 二、1指導學生認識植物標本。 2.談話：剛才小朋友們看了老師帶來的花瓣和樹葉，現在老師問問你 老師手中拿的這些是否便于長期保存？為什么？ 3出示植物標本 講述：這些就是植物標本。常用的制作植物標本的方法有兩種，一種是把植物壓干，壓干后的植物不會霉爛，用這種方法制成的標本叫做壓制標本或干制標本（示物）；另一種是把植物泡在藥水里，殺菌防腐，用這種方法制成的標本叫做浸制標本。自然界的植物萬紫千紅，

16、如果我們要把植物原有鮮艷色彩長期保留下來，多用這種方法。今天我們學習制作植物壓制標本。 4.指導學生制作植物壓制標本。（1）講解采集和制作的方法。（2）指導學生上臺紙。（3）指導學生固定標本。（4）指導學生貼標簽。 廢物利用之花籃制作 教學目標 明白廢物可以再利用，養成好習慣 培養一定的動手動腦能力 掌握一些基本技能和方法 教學重點、難點 掌握一些基本技能和方法 教學流程 1.小朋友們，你們平時喝飲料嗎？那你來說說喝完的飲料瓶你是怎么處置它的？ 今天老師要告訴你們啊，這些被我們平時扔掉的沒用的 東西其實用處可大了 今天老師就讓它們來個大變身，看看它們的本領有多強。 2.制作好的花籃展示 3.教

17、授制作過程 認真觀察 指出共有多少種手工基本制作步驟（剪、貼、拉、撕等） 記住制作步驟和制作方法 4.說說你喜歡這個花籃嗎？引導其細心觀察生活，能把更多的廢物利用起來。 廢物利用之賀卡制作 教學目標 1、使學生懂得賀卡是具有紀念意義的精美藝術品，并學習賀卡制作的方法。 2、通過賀卡的制作，提高學生裝的設計、制作能力，培養尊敬師長，友愛同學的品德增進師生感情。 教學重點、難點 用剪貼手法設計和制作賀卡。 課前學生準備 k白紙，廢舊彩圖紙，漿糊、剪刀、畫板、圖釘等。 教學流程 1. 導入 賀卡是在重大節日、紀念日、生日互相贈送的具在紀念意義的精美藝術品，它能顯示愛心，表達美好的祝愿，給我們增添歡樂

18、，友誼和節日氣氛，如果我們能夠運用自己已掌握的圖案基礎知識，自己動手制作，那么，不但能夠節約，而且會使人更感親切，更有意義。 2.賀卡制作方法簡介 賀卡的內容廣泛：包括賀年卡，對話圣誕卡，尊師卡、生日卡等。賀年的形式很多：單頁卡折頁卡；有平面的、立體有聲的；橫式的，豎式的；心形的、樹葉形的及不規則形的。 制作賀卡的方法有：攝影的，色彩繪聲繪的，鏤印噴刷的以及剪貼的。剪賀卡包括利用多種材料拼貼和利用廢舊彩圖紙剪貼制作的等。賀卡的制作要求：構思巧妙，形式新穎，造型優美，工藝精致。下面重點介紹一下利用廢舊彩圖紙剪貼制作賀卡的方法。 1. 制作過程示范 （1）構思、設計 我們要制作一張賀卡，首先應該有

19、一個好的構思，準備制作一個內容，什么形式的賀卡，然后，可按自己的構思畫出鉛筆設計稿。 在設計時我們應該考慮贈送的對象，因人而異，如老年人喜歡愛歡樂、新穎的格調；兒童則喜愛燦爛絢麗的色彩我們只有掌握了不同對象的心理和愛好來進行設計制作的賀卡就一定會受到珍視和喜愛的。 （2）準備一張較厚的紙，按所需形狀剪裁。 （3）選材、配色：廢舊的畫報和圖片本身就有一定的圖形和色彩，我們就是要利用它選取我們所需要的部分圖形。要注意色彩配置鮮艷、明快。 （4）剪貼； 剪取合適的圖形，按設計稿依層次貼到紙上合適的位置。 （5）書寫或剪貼贈言： 如：新年好、老師您好、生日快樂等祝愿的字句。 （6）整理畫面： 看看什么

20、地方需調整，什么地方空了需添畫。 剪紙（一） 教學目標 1. 喚起學生對剪紙藝術的熱愛； 2. 使學生認識民間剪紙藝術，學會運用剪紙的基本技法制作剪紙作品； 3. 培養學生的創造性思維能力和動手能力。 教學重點、難點 重點理解和掌握剪紙的造型裝飾手法 課前學生準備 紙，剪刀 教學流程 1. 導入 教師出示剪紙作品，問學生：這是一幅什么藝術作品？學生回答：剪紙。漂亮嗎？你喜歡嗎？你想學一學嗎？ 2請學生欣賞課本剪紙作品。欣賞的同時歸納剪紙的題材種類。 3.講解剪紙的大體狀況 剪紙是我國傳統的民間藝術，歷史悠久。大體上分為南北兩大流派：北方剪紙粗獷樸拙，天真渾厚；江南剪紙精巧秀麗、玲瓏剔透。 剪紙

21、的樣式很多，這是窗花、墻花、門箋。喜花、枕花、禮花等。具有單純、簡潔、明快、樸實、富裝飾性的特點 4.學習簡單的剪紙 蘋果 王冠 裙子等。 認真觀察老師剪紙，提示注意觀察剪紙的手段，方法 5自己動手DIY 剪紙（二） 教學目標 1.學會運用剪紙的基本技法制作剪紙作品； 2.培養學生的創造性思維能力和動手能力。 教學重點、難點 培養學生創造性地設計剪紙作品能力 課前學生準備 卡紙、剪刀 教學流程 1.上一節課我們一起學習了簡單的剪紙，運用了畫和剪的方法，剪出了很多小朋友們喜歡的事物。這節課我們快快開動腦筋剪出更多好看好玩的東西吧！ 2. 出示上節課的剪紙作品，煥發學生的興趣。 3. 出示本節課要

22、剪的獎杯 剪刀 蝸牛 4. 和學生一起剪，邊剪邊講解 5. 學生開動腦筋運用已學過的方法自己動手剪（主要是掌握對折的意思） 6.賽一賽，誰的小手最靈巧。 巧手大比拼 教學目標 1.通過比賽讓學生認識到只要肯開動腦筋就能用雙手做出美麗的東西2.要善于觀察生活。 3鞏固一些基本手工制作的技能，激發其繼續學習的熱情 教學重點、難點 善于觀察生活；鞏固一些基本手工制作的技能，激發繼續學習的熱情 教學媒體 投影儀 課前學生準備 剪刀、卡紙、膠水等 教學流程 1. 我們已經學了很多種手工制作的方法了，有賀卡，有剪紙，有植物標本，有折紙，小朋友們學得又快又好，老師真高興每個小朋友都有一雙小巧手，今天我們就來

23、比一比吧，在規定時間內看誰的小巧手能做出最漂亮的東西。 2. 規定時間，學生獨立完成 3. 比一比，分類，每一類各選出三名“小巧手”，給與表揚，對其他小朋友也給與鼓勵，給其信心。 4. 激發其興趣，學習其他手工制作的方法，主動觀察生活，開動小腦筋，用雙手裝點美麗生活。 二年級手工制作大全圖(4) 小學二年級手工制作 小朋友總喜歡在墻面上涂涂畫畫，看著干凈的墻面上有著自己的作品，小朋友們會覺得成就感十足，那么小朋友們有沒有想過自己親手制作立體墻花，來裝飾自己的房間。所以動起手來，發揮自己的想象，用彩色卡紙做出各種形狀，然后將他們在墻上拼出不一樣的特色，小朋友們是不是躍躍欲試了呢 首先，準備好材料

24、，彩色卡紙、裁紙刀等; 步驟一：將A3紙裁成寬2厘米的紙條，如圖將紫色卷成的花苞型(圓形一頭折疊)，粉紅色卷成橢圓形。(做6組) 步驟二：紫色紙條用筆卷成圓形; 步驟三：將粉色紙條寬對折，再長對折，微曲成花瓣型; 步驟四：如圖做6組花葉(三個圓形配一個花瓣)，將做好的圖型拼起來，一個漂亮的立體墻花就做好了。 二年級手工制作大全圖(5) 20232023學年度第二學期 二年級手工制作活動工作總結 本學期的手工興趣小組活動，手工制作教學工作已經順利結束了。在活動中，我和蔡老師主要讓學生學習各種膠泥、折紙手工制作，鼓勵學生動手、動腦，讓他們進行合作學習，注重培養他們的動手能力，動腦能力和創造精神。學

25、生對這項活動很感興趣，在活動中他們的積極性很高，都能參與到活動中來。他們學得也非常認真，都有很大的收獲，主要表現在以下幾個方面： 1、由于在活動中他們體會到了手工制作的樂趣，所以對手工的興趣更濃了。俗語說：興趣是最好的老師。在教學中我切身體會到了這一點，每次活動，他們做出的手工都很出乎我的意料，為手工展區增加了一抹亮色。 2、學生的動手能力比以前都有明顯的提高，他們現在都能自己動手剪一些簡單的花，自己動手做一些作品等。 3、在活動中我還注重對學生審美能力的培養。給他們感悟藝術 品的機會，引導學生進行比較、評價，他們的審美能力比以前也有很大的提高。 4、在活動中我還注意培養他們的互助精神，當他們

26、有不會的時候旁邊的同學就會主動幫助他們，現在小組中的學生都已形成互相幫助的良好品質。 在本學期的手工活動中有收獲，也有很多的不足：如有的學生在活動時會不注意衛生，把一些碎紙、等東西扔到地上；有的學生在活動前不能把活動所需要的東西準備好；還有的學生做手工比較粗心，做出來的作品質量不高等等。在以后的活動中，我會更加努力爭取把工作做得更好。 二年級手工制作大全圖(6) (此文檔為word格式，下載后您可任意編輯修改！) “小浪花”少年宮活動記載 第 1 周 “小浪花”少年宮活動記載 第 2 周 小浪花”少年宮活動記載 第 3 周 小浪花”少年宮活動記載 第 4 周 小浪花”少年宮活動記載 第 5 周

27、 小浪花”少年宮活動記載 第 6 周 小浪花”少年宮活動記載 第 7 周 小浪花”少年宮活動記載 第 8 周 小浪花”少年宮活動記載 第 9 周 小浪花”少年宮活動記載 第 10 周 小浪花”少年宮活動記載 第 11 周 小浪花”少年宮活動記載 第 12 周 二年級手工制作大全圖(7) “小浪花”少年宮活動記載 第 1 周 “小浪花”少年宮活動記載 第 2 周 小浪花”少年宮活動記載 第 3 周 小浪花”少年宮活動記載 第 4 周 小浪花”少年宮活動記載 第 5 周 小浪花”少年宮活動記載 第 6 周 小浪花”少年宮活動記載 第 7 周 小浪花”少年宮活動記載 第 8 周 小浪花”少年宮活動記

28、載 第 9 周 小浪花”少年宮活動記載 第 10 周 小浪花”少年宮活動記載 第 11 周 小浪花”少年宮活動記載 第 12 周 小浪花”少年宮活動記載 第 13 周 小浪花”少年宮活動記載 第 14 周 小浪花”少年宮活動記載 第 15 周 小浪花”少年宮活動記載 第 16 周 小浪花”少年宮活動記載 第 17 周 “小浪花”少年宮活動總結 二年級手工制作大全圖(8) 二年級手工制作作文 二年級手工制作作文（一） 今天中午回到家，我馬上想起老師布置我們做一個小制作。我便把這件事告訴了媽媽，媽媽高興地說：那好，我們現在做一個小花籃吧！我一聽，覺得這個主意不錯，便爽快地答應了下來。 我便拿來一個

29、可口可可樂空瓶子和一把大剪刀，對媽媽說： 瞧我的，花籃一會兒就完成。說完，我便用大剪刀對準瓶子的三分之一，刺了過去，可是，瓶子怎么刺也刺不出一個小小的洞口，我再一用力，那個瓶子像怕疼一樣，馬上往下凹，害得我費了九牛二虎之力才把瓶子刺出了一點點小洞，真可惜呀！我又用剪刀往右剪，好不容易才把瓶子的三分之一剪好。我心里想：原來剪這玩意挺不容易的。 通過第一關后，我決心不再驕傲了。我仔細地看了看下半邊的瓶子，便拿起大剪刀從瓶子上面往下剪，我剪呀剪，忽然一不小心，把一條花邊剪太大了。怎么辦呢？哦，對了，我馬上拿剪刀把花邊剪小一些。我又繼續往下剪，好不容易剪好了花邊。我接著從瓶子的上部剪了一條邊，用透明膠

30、貼好，再把花邊一條一條地插進去，可是插好了第二條，第一條又跳出來，我反復弄了幾遍，結果還是原樣，氣得我真想放棄了。但我想起媽媽曾告戒我的話：做事不能半途而廢。于是我想呀想，終于想出了一個好辦法，也就是讓它們自由發展。想好后，我便把花邊向四周壓平，又叫來媽媽和我一起用彩色筆往花邊涂顏色，涂完后，我把花籃放在遠處一看，五顏六色，挺漂亮的。 正當我得意洋洋地欣賞花籃時，我總感覺花籃少了點什么？這時，我看見了媽媽梳妝臺上的花，頓時靈機一動，對，少了花。我從梳妝臺上挑了一朵漂亮的紅色花，放在花籃中間，果真好看多了。不過，花籃底下空空的，讓人看了不順眼。倒進一些有顏色的水，行不行呢？萬一弄倒了呢？看來不行

31、。對了，去年元宵節買的那個燈籠里，不是有很多彩色小泡沫球嗎？我立刻打開燈籠的蓋子，把所有的泡沫球全倒進花籃里，這樣，一個美麗的花籃就做好了。 小朋友們，如果你們想制作花籃的話，那就趕快動手吧！ 二年級手工制作作文（二） 今天放學回家后，我很快就把作業做完了，于是我就想：我可不可以利用這點時間搞點我的小制作呢。我想自己動手做一個小筆筒。 我把媽媽找來做我的幫手，先把所需的材料準備好，我找來了剪刀，卡紙，尺子，粘膠和水彩筆，就開始動手了，我用的是綠色的卡紙，因為我的寫字桌是綠色的，那樣很相配哦！我用圓茶杯蓋在卡紙上畫了一個圓并剪了下來，用作筆筒的底，再剪下一個長方形的卡紙，用作筆筒的身子。我用五顏

32、六色的水彩筆在它的身子上畫上了一幅美麗 的圖畫，在媽媽的幫助下，將筆筒的底和身子連在了一起，這樣，一個漂亮的筆筒就制作完成了。 我欣賞著我的小筆筒，雖然做得并不是很完美，但我感覺很滿意，因為它是我自己的勞動成果，我以后還要多多動手動腦，做出更加漂亮，更加出色的作品，展示給大家看！ 二年級手工制作作文（三） 昨天，我們的余老師 叫我們回家做一個小制作，明天帶來。今天，同學們都把自己在家里已經做好的 小制作帶到了學校來。有用軟紙和彩筆做成的奧運火炬；有用塑料瓶和冰糕棒做成的潛水艇；還有用紙杯和軟紙做成的火箭呢！ 我的小制作是一只正在飛翔的鴿子。利用的材料是：彩色軟紙、膠棒、彩筆。 我先用綠色的彩色

33、軟紙折成一只鴿子的形狀，接著用彩筆畫出它的眼睛和身上的花紋，一只鴿子就做好了。我還發現有一個分開的地方，就不分青紅皂白的用膠棒給它粘上了。然后，我才知道，用膠棒粘好后，鴿子的翅膀就會上下揮動了，就這樣，一只栩栩如生的鴿子就做好了。 其實，制作小東西并不難，只要找到合適的材料，再仔細的想一想，就會做出又創意的制作來。 THANKS ! 致力為企業和個人提供合同協議，策劃案計劃書，學習課件等等 打造全網一站式需求 歡迎您的下載，資料僅供參考 。 -可編輯修改- 二年級手工制作大全圖(9) 手工制作作文_二年級作文 篇一:手工冰花100字 鄭杭杰 今天，我下做了第三個實驗手工冰花，我先端來一盆冒著熱

34、氣的水，在把玻璃放到水的正上方，讓玻璃上蘸滿水蒸氣，然后把玻璃片放進冰箱，過了一會兒，拿出玻璃片，奇跡出現了，水蒸氣變成了美麗的冰花，大的像雪花一樣，小的像星星，太神奇了。 但是我把蘸滿水蒸氣的塑料杯放進冰箱，沒變成冰花。 冰花實驗讓我知道了水可以變成霧，水蒸氣，冰花，冰，下次我要做更多的實驗，讓我增長更多的科學知識。篇二：做手工100字 詹偉業 耶！大功告成，六輛新款的紙質摩托車做好了。 有的車帶紫色，有的呈紅色，還有的是淺綠色。這些摩托車各有各的長處。有的善于奔跑，有的善于飛躍，有的善于爬山，有的非常堅固，還有的則品種奇怪。這輛是老爺摩托車，身子特長，外號長頸鹿；這輛是王牌閃電摩托，外號飛

35、毛腿；這輛是轉圈王，外號小旋風；這輛是黑豹，外號幸運星；這輛是帥氣王，外號破壞者 我的摩托車隊是不是很棒？篇三：手工蛋糕DIY100字 王海銘 我們今天參加居委活動，制作一個蛋糕，但這個蛋糕不是我們平常吃的蛋糕哦，是一個假的蛋糕模型。 用紙板、紙盒子、漿糊、彩色紙、超輕粘土、顏料等作為材料，我做了藍色的蛋糕，用彩泥做了一個彩虹、兩個棒棒糖和一個甩子，用它們來裝飾了蛋糕，我對我的作品很滿意，老師給每個小朋友和蛋糕進行合影，獎勵每個人一個黏貼紙，最后我們把蛋糕模型帶回家。篇四：手工做電話100字 章黃喆 今天，媽媽教我做了一個小手工土電話，媽媽說，這個土電話是她小時候的玩具。我覺得土電話非常有意思

36、，大家想知道土電話是怎么做的嗎？我來教教你們吧！ 第一步，準備兩個紙杯，一根3米長的毛線，一根牙簽，一根鐵絲。 第二步，用鐵絲將兩個紙杯底部扎兩個小孔，把一根牙簽分成兩份。將毛線的兩頭穿過紙杯的底部，把牙簽系在毛線兩頭，一個土電話就做成了。 兩個人拿土電話講話，雖然隔著幾米遠，就好像在耳邊講話一樣，真是有意思。篇五：做手工100字 章黃喆 今天，媽媽給我買了橡皮泥，媽媽說：“你最喜歡飛機了，我們就做個飛機吧！”飛機是由五個步驟做成的。 首先拿塊黃色彩泥，先把彩泥搓成水滴形狀，用來做機身。然后再拿出一塊藍色的彩泥分成四份，第一份用來做機頭，第二份用來做飛機的螺旋槳，第三份用來做飛機的尾部，第四份

37、用來做飛機的底座。把它們分別插在機身上，一架飛機就做好了。看見我親手做的飛機我開心極了。 二年級手工制作大全圖(10) 二年級手工制作教案 【篇一：一二年級手工教案】 2023-2023學年度上期導學案備課活頁 學科 年級主備人執教人 - 1 - 2023-2023學年度上期導學案備課活頁 學科 年級主備人執教人 - 2 - - 3 - 2023-2023學年度上期導學案備課活頁 學科 年級主備人執教人 - 4 - 2023-2023學年度上期導學案備課活頁 學科 年級主備人執教人 - 5 - 【篇二：二年級的手工教學設計】 2023-2023學年度二年級校本課程 手工課教學設計 手工鋼琴.

38、2 折紙展示. 2 折孔雀. 3 植物標本制作. 4 廢物利用之花籃制作. 5 廢物利用之賀卡制作. 6 剪紙（一）. 8 剪紙（二）. 9 巧手大比拼. 9 小學校本開發組研制 手工鋼琴 1學習對折的方法用正方形手工紙折鋼琴。 2引導學生想象鋼琴發出悅耳動聽的聲音。 活動準備： 1每人一張正方形手工紙。 2步驟圖一張。 活動過程： 一引起興趣。 1出示范例，吸引學生：你們看，這是什么？（鋼琴） 2你們知道它是用什么做成的嗎？（手工紙） 3你們知道它是怎么折成的嗎？ 二學折鋼琴。 1教師出示步驟圖，請學生仔細看每一步折法，教師指導。 2學生自己依照步驟圖折疊，教師適時指導。 3教師重點指導長方

39、形 折紙展示 教學目標 1.通過學生自我展示折紙來增強對折紙的興趣 2.學生教學生鍛煉其能力 3.掌握一些簡單折紙 教學重點、難點 掌握一些簡單折紙 課前學生準備 卡紙，剪刀等 教學流程 1.導入：小朋友們你喜歡折紙嗎？喜歡看那白白的一張紙在你的小巧手下變成千變萬化的形狀嗎？ 那你會折紙嗎？ 2.曬一曬。請小朋友上臺展示自己已掌握的折紙（適當夸獎，增強其信心） 3.教一教。通過投影儀小老師教大家折紙 （預計小朋友已掌握的折紙有：褲子 板凳 東南西北 千紙鶴等） 4.學一學。小朋友們自己動手跟著小老師折紙 5賽一賽。比比誰學得最快，誰折得最好。 6.晾一晾。回家把你學到的折紙教給爸爸媽媽吧！ 教

40、學效果反饋 折孔雀 教學目標 1、通過折紙（孔雀）讓學生了解向日葵的基本特征。 2、掌握折紙基本技能 3、能合理添畫孔雀。 教學重點、難點 掌握基本技能 課前學生準備 卡紙，剪刀，水彩筆 教學流程 一引出活動內容，了解孔雀基本特征 你們見過孔雀嗎？在哪見過？ “孔雀”有什么特點？ 你喜歡孔雀嗎？想不想用小巧手把孔雀變出來？ 二、看步驟圖折“孔雀”并添畫 1、（出示步驟圖）教師：請小朋友看一看折“孔雀”一共需要幾步？（8步）在這8步中哪幾步比較難，你可以和同座討論一下。 2、誰來說說看你有什么困難？（請幾名學生說出有困難的地方，其他學生幫助解決） 3、介紹材料及交代折紙要求。 我們的學生真聰明，

41、真能干。現在就用水彩筆給美麗的孔雀加上美麗的尾巴吧！ 4、學生操作，教師巡回指導給予能力差的學生進行指導。巡回指導時注意添畫的合理性。同時將完成的作品展示給大家看 教學效果反饋 植物標本制作 教學目標 1、通過本課教學，使學生知道制作植物壓制標本的步驟和方法。 2、培養學生的動手能力通過實際練習，初步學會制作植物壓制標本。 3、培養學生認真細致的科學態度和初步的審美能力。 教學重點、難點 培養學生的動手能力通過實際練習，初步學會制作植物壓制標本。 教學流程 一、導入新課 我們偉大的祖國自然條件非常優越，是世界上植物資源最豐富的國家之一。植物是我們人類的好朋友，為了不斷開發和利用這些寶貴的植物資

42、源，使它造福于人類，我們需要將植物制成標本，長期保存，以供人們學習和研究。這節課老師將和同學們一起動手制作植物標本。（板書課題） 二、1指導學生認識植物標本。 2.談話：剛才小朋友們看了老師帶來的花瓣和樹葉，現在老師問問你 老師手中拿的這些是否便于長期保存？為什么？ 3出示植物標本 講述：這些就是植物標本。常用的制作植物標本的方法有兩種，一種是把植物壓干，壓干后 【篇三：二年級手工制作教案】 二年級手工制作教案 第一課時 狐貍與烏鴉 教學目標：1.學習能活動的紙工作品的制作過程和制作方法。 2.能比較完整的敘述“狐貍與烏鴉”的故事，并體會這則寓言的故事 含義。 3.通過“狐貍與烏鴉”紙工作品的

43、制作，進行思想品德教育。 活動準備：材料：32開彩印卡紙一張，膠水，細線。 工具：剪刀，刻刀，針。 活動過程：1.仔細觀察彩印卡紙上的各部分彩圖，弄清楚各個部分在作品中得位 置和作用。 2.將彩印卡紙上有“刻空”符號的地方用刻刀小心的刻空。 3.分別把彩印卡紙上的各圖沿邊緣線剪下。 4.在剪下各部分的虛線或點劃線處用用小刀輕輕劃出痕跡，然后分別 沿虛線正折，沿點劃線反折。 5.將“狐貍”上半身插片插入黃色的紙片的刻空槽中；然后把安裝“狐 貍”上半身的黃色紙條從印有狐貍下半身彩圖的反面兩個刻空槽中插入，再把“狐 貍”的上下兩個半身用針線連接起來。 6.把第5步連接好的“站在草坪上的狐貍”，按粘貼

44、符號粘到印有烏鴉 的卡紙上。 7.抽動黃色紙條，花言巧語的狡猾的“狐貍”就活靈活現地出現在我 們面前了。 8.比比看，誰的作品做的又干凈，又漂亮。 注意事項： 1.在制作活動紙工作品時，要學生體會到做事要有耐心，同時要認真，細致， 按照制作順序一步一步地完成，不可操之過急。 2.注意使用刀具的安全同時要用墊板，以免刻壞了桌面。 教學反思： 第二課時 分類游戲 教學目標：1.通過圖形分類，培養學生的觀察能力，并對一些簡單的幾何圖形的 特點有所認識。 2.通過拼搭“建筑物”平面圖，豐富學生的想象能力，引發學生的學 習興趣。 3.進一步練習直線和弧線的箭法。 活動準備：材料:32開“分類游戲”彩印卡

45、紙。 工具：剪刀。 活動過程：1.觀察“分類游戲”彩印卡紙上的圖塊，數數看，卡紙上共有多少塊 圖塊？各個圖塊分別是什么形狀？ 2.沿各圖塊邊緣的粗黑邊線將各個圖塊仔細箭下來。 3.圖形分類： （1）.請你把圖塊中圖形相同的（如果都是三角形的或都是長方形的）歸為一類，可以歸為多少類？ （2）.請你把形狀，圖案和顏色都相同的圖塊歸并在一起，可以歸為多少類 （3）.把圖塊形狀相同，圖案相同但顏色不一定相同的歸類，可以歸為多少類？ （4）.你還能做其他方式的歸類嗎？請按照你的想法歸類，并在小組內交流。 4.用各種形狀的圖塊搭建各種“建筑物”平面圖用簡圖記錄下來。 5.把你感到最滿意的“建筑物”平面圖用

46、簡圖記錄下來。 注意事項： 1.鼓勵學生從不同思路作圖形分類；鼓勵學生搭拼各式各樣的“建筑物”平面圖。 2.組織學生交流、拼比，做到相互啟發。 教學反思： 第三課時 歌唱祖國 教學目標：1.使學生知道十月一日是我國國慶節，是全中國人民普天同慶的日子。并結合作品，對學生進行愛國主義教育。 2.使學生熟悉，拉動式結構的活動紙作品的制作。 活動準備：材料：32開“國慶歌唱祖國”彩印卡紙，膠水。 工具：剪刀，刻刀。 活動過程：1.仔細觀察“國慶歌唱祖國”彩印卡紙上的各個部分，弄清楚各部分在作品中得位置和和作用。 2.沿卡紙上的各個部分的邊緣線把各部分剪下。一些微細的部分不宜用剪刀，可用刻刀刻下。 3.

47、將各部分標有刻空符號的位置仔細刻空。 4.用直尺比著，用刻刀將虛線處劃痕，然后正折。 5.把“小女孩”下端的“連桿”下部虛線處正折并向后彎疊，然后插入紅燈籠下面中間的刻槽中；在反面，再將“連桿”下端的 “連桿”下端插入正折后的拉桿中間的刻空槽中；然后將拉桿兩端從紅燈籠下面的左，右兩個刻槽中的正面穿出。 6.把吊燈 的吊柄按粘貼記粘在紅燈籠下方的中間位置。 7.待粘貼部位的膠干的，抽動欄桿，一位在國慶燈下正在歌唱祖國的少先隊員就會活靈活現。 注意事項： 1.本課可結合國慶節前的班會進行。 2.注意剪刀和刻刀的安全使用，并注意用刻刀時要使用墊板。 教學反思： 第四課時 翻版畫 教學目標：1.學會折

48、紙的基本技能，技巧。 2.通過講述卡通人物的故事，培養學生的講演能力。 活動準備：材料：18開“翻版畫”彩印。 工具：剪刀。 活動過程：1.沿別線剪下整個彩圖，把彩圖反面朝上平放在桌面上。 2.先將彩圖兩邊的四分之一部分分別向上折（圖二），然后將折上來的兩片折成“船”形（圖三、圖四）。 3.再將“船”形的兩個尖向里折（圖五、圖六）。 4.分別折換折紙的四個角，就可以拼成三個有趣的卡通人物（孫悟空，貓博士，小矮人），加上正面中心的“米老鼠”，就是大名 鼎鼎的四位卡通人物了。 5.你能說說“米老鼠”，“貓博士”，“小矮人”，“孫悟空”的故事嗎？每個小組選出一位同學，在班內分別講述四個卡通人物 的故

49、事。 注意事項： 教師可設計其他人物，動物，各種物品的翻畫板，讓學生了解翻畫板的設計制作方法。 教學反思： 注意事項： 1.在制作前，可讓學生敘述唐僧取經的故事梗概，引發興趣并練習說話、敘事能力。 2.在學生制作前，教師可展示類似的作品。 教學反思： 第五課時 有趣的泡泡 教學目標：1.學習配置泡泡液，并對不同成分，不同濃度的泡泡液的效果進行比較；提高學生試驗和探究的興趣。 2.學會制作吹泡泡的簡單工具，培養動手操作能力。 活動準備：材料：干凈的小塑料瓶，一小塊肥皂片，少許洗衣粉、少量洗潔精，幾支粗細不同的塑料吸管。 工具：細鐵絲，鉛筆，小刀。 活動過程：1.配置泡泡液 （1）.把少量的洗衣粉

50、或洗潔精倒入小塑料瓶，加入適量的水，用塑料吸管攪動，知道洗衣粉全部溶解并且均勻。為了使吹 出的泡泡不易破裂，可以在洗衣液中加幾滴甘油。 （2）.也可以用肥皂配置泡泡液。用小刀把肥皂片削成碎片，裝入小瓶，加入熱水，用小棒充分攪動，使肥皂全部融化。如 果早肥皂液中加入少許松香末，攪拌均勻，會使吹出的泡泡顏色更漂亮。 2.用粗細不同的塑料吸管蘸取泡泡液吹泡泡，比較用哪種塑料管吹出的泡泡又大又多。 3.用鐵絲在鉛筆上繞3-4圈（圖一），從鉛筆上取下并彎成圖二的樣子。用它來吹泡泡，看看會吹出什么樣的泡泡。 4.如果在肥皂液中加幾滴醋，也許會吹出彩虹般的泡泡呢！你試試看。 5.如果在桌面上吹出一個大泡泡，

51、把蘸肥皂液的塑料管的一端伸入泡內，你能在大泡泡里再吹吹出個泡泡！試試看吧。 6.把你能吹出漂亮的泡泡的“秘密”在班內公開吧！ 注意事項：1.鼓勵學生進行試驗，比較和探究。 2.吹泡泡時，注意不要吹到同學的眼睛。使用小刀和熱水要注意安全。 3.如需少許甘油，最好由教師準備。 教學反思： 第六課時 鏡子的魔術 教學目標： 通過對平面鏡丞相的幾個現象的觀察，引發學生對光現象乃至自然現象的探究興趣。 活動準備：材料：兩面頭機玻璃小平面鏡，一個小人模型，膠帶紙條。 活動過程：1.取一面有機玻璃平面鏡，揭掉鏡面上的保護紙，請你“照”著鏡子觀察，當鏡子逐漸遠離你時，鏡中的像是怎樣移動？ 2.用一面鏡子，是你

52、在鏡中看到旁別同學的臉，問問你旁邊的那位同學，在鏡子中是不是也看到了你的臉？ 前。 二年級手工制作大全圖(11) 二年級手工制作作文 二年級手工制作作文（一） 今天中午回到家，我馬上想起老師布置我們做一個小制作。我便把這件事告訴了媽媽，媽媽高興地說：“那好，我們現在做一個小花籃吧！”我一聽，覺得這個主意不錯，便爽快地答應了下來。 我便拿來一個可口可可樂空瓶子和一把大剪刀，對媽媽說： 12、太陽是太陽系里唯一發光的恒星，直徑是1400000千米。 “瞧我的，花籃一會兒就完成。”說完，我便用大剪刀對準瓶子的三分之一，刺了過去，可是，瓶子怎么刺也刺不出一個小小的洞口，我再一用力，那個瓶子像怕疼一樣，

53、馬上往下凹，害得我費了九牛二虎之力才把瓶子刺出了一點點小洞，真可惜呀！我又用剪刀往右剪，好不容易才把瓶子的三分之一剪好。我心里想：原來剪這玩意挺不容易的。 通過第一關后，我決心不再驕傲了。我仔細地看了看下半邊的瓶子，便拿起大剪刀從瓶子上面往下剪，我剪呀剪，忽然一不小心，把一條花邊剪太大了。怎么辦呢？哦，對了，我馬上拿剪刀把花邊剪小一些。我又繼續往下剪，好不容易剪好了花邊。我接著從瓶子的上部剪了一條邊，用透明膠貼好，再把花邊一條一條地插進去，可是插好了第二條，第一條又跳出來，我反復弄了幾遍，結果還是原樣，氣得我真想放棄了。但我想起媽媽曾告戒我的話：做事不能半途而廢。于是我想呀想，終于想出了一個好

54、辦法，也就是讓它們自由發展。想好后，我便把花邊向四周壓平，又叫來媽媽和我一起用彩色筆往花邊涂顏色，涂完后，我把花籃放在遠處一看，五顏六色，挺漂亮的。 1、世界是由物質構成的。我們身邊的書、橡皮、電燈、大樹、動物、植物包括我們自己都是由物質構成的。 6、你還知道哪些環境問題？它們都對地球造成了哪些影響？ 正當我得意洋洋地欣賞花籃時，我總感覺花籃少了點什么？這時，我看見了媽媽梳妝臺上的花，頓時靈機一動，對，少了花。我從梳妝臺上挑了一朵漂亮的紅色花，放在花籃中間，果真好看多了。不過，花籃底下空空的，讓人看了不順眼。倒進一些有顏色的水，行不行呢？萬一弄倒了呢？看來不行。對了，去年元宵節買的那個燈籠里，

55、不是有很多彩色小泡沫球嗎？我立刻打開燈籠的蓋子，把所有的泡沫球全倒進花籃里，這樣，一個美麗的花籃就做好了。 答：這個垃圾場不僅要能填埋垃圾，而且要能防止周圍環境和地下水的污染。 7、食鹽、白糖、堿面、味精的顆粒都是有規則幾何外形的固體，人們把這樣的固體物質叫做晶體。自然界中的大部分固體物質都是晶體或由晶體組成。 小朋友們，如果你們想制作花籃的話，那就趕快動手吧！ 二年級手工制作作文（二） 今天放學回家后，我很快就把作業做完了，于是我就想：我可不可以利用這點時間搞點我的小制作呢。我想自己動手做一個小筆筒。 我把媽媽找來做我的幫手，先把所需的材料準備好，我找來了剪刀，卡紙，尺子，粘膠和水彩筆，就開

56、始動手了，我用的是綠色的卡紙，因為我的寫字桌是綠色的，那樣很相配哦！我用圓茶杯蓋在卡紙上畫了一個圓并剪了下來，用作筆筒的底，再剪下一個長方形的卡紙，用作筆筒的身子。我用五顏六色的水彩筆在它的身子上畫上了一幅美麗的圖畫，在媽媽的幫助下，將筆筒的底和身子連在了一起，這樣，一個漂亮的筆筒就制作完成了。 我欣賞著我的小筆筒，雖然做得并不是很完美，但我感覺很滿意，因為它是我自己的勞動成果，我以后還要多多動手動腦，做出更加漂亮，更加出色的作品，展示給大家看！ 1、月相的變化有什么規律？（P49） 二年級手工制作作文（三） 昨天，我們的余老師 叫我們回家做一個小制作，明天帶來。今天，同學們都把自己在家里已經

57、做好的 小制作帶到了學校來。有用軟紙和彩筆做成的奧運火炬；有用塑料瓶和冰糕棒做成的潛水艇；還有用紙杯和軟紙做成的火箭呢！ 11、在淡水資源短缺的情況下，水污染更給人類和其他生物造成了威脅。絕大多數的水污染都是由人類的活動引起的。 我的小制作是一只正在飛翔的鴿子。利用的材料是：彩色軟紙、膠棒、彩筆。 缺點：不僅消耗大量電能，留下殘余物，如果控制不好，還會產生有毒物質，造成二次污染。 19、陽光、空氣、水、土壤、巖石、植物、動物構成了我們周圍的環境。我們人類也是環境中的一部分，我們都生活在一不定的環境之中。人與自然和諧相處，共同發展，是我們共同的責任。 我先用綠色的彩色軟紙折成一只鴿子的形狀，接著

58、用彩筆畫出它的眼睛和身上的花紋，一只鴿子就做好了。我還發現有一個分開的地方，就不分青紅皂白的用膠棒給它粘上了。然后，我才知道，用膠棒粘好后，鴿子的翅膀就會上下揮動了，就這樣，一只栩栩如生的鴿子就做好了。 二年級手工制作大全圖(12) 二手工制作 手工課上老師教我們廢物利用，用紙杯做企鵝。 其實還需要膠棒、剪刀、彩紙、彩色筆等，主料就是紙杯，我忘了帶材料，同學們熱情的幫助了我，有的借給我剪刀，有的借給我紙杯，還有的借給我彩色紙我覺得我很幸福，因為我有一群好同學，在我需要幫助的時候他們伸出了友誼之手，我很感謝他們。 在同學們的幫助下和老師的指導下，我很快就做好了一直胖嘟嘟的小企鵝，惟妙惟肖可愛極了

59、。我很喜歡上手工課，因為只是一節有意的手工課，因為它讓我感受到了可貴的同學友誼。 二年級手工制作大全圖(13) 二年級手工制作作文 本文是關于作文大全的，僅供參考，如果覺得很不錯，歡迎點評和分享。 二年級手工制作作文（一） 大家好，我的小制作是粘貼畫。需要的材料是：雙面膠、毛線、瓶蓋、水彩筆、葡萄干。 首先把瓶蓋剪成花的形狀，再把瓶蓋粘在卡紙上，再把一個紅色的瓶蓋當太陽。接著再把棕色的毛線粘在卡紙上作柳樹干，把白色毛線涂成綠色當作柳枝和花枝。再把碧綠的葡萄干粘在柳枝上當嫩芽和花葉。然后，用開心果皮當蝴蝶的翅膀，用兩根藍毛線當蝴蝶的身體。再把雪白的棉花當白云。 大家說，我的小制作是不是很漂亮？

60、二年級手工制作作文（二） 我的小制作的名字是節節蟲。 我用到材料是：兩張卡紙、一個紙杯、一根毛線和雙面膠。 我先用一張紅色的卡紙剪成四個大小一樣的長方形，對折后剪開，卷成圓筒用雙面膠粘起來，再用一張綠色的卡紙剪成7個圓片，接著剪一個尾巴，然后用一個小紙杯做節節蟲的頭，用記號筆把節節蟲的眼睛、嘴巴畫好，最后把個個部件用毛線穿起來，我完成了節節蟲的制作。 我在做節節蟲的過程中，我遇到了一個小小的麻煩，我不會剪圓片，媽媽告訴我動動腦筋，我想了想，我拿來一個瓶子蓋畫到紙上，剪出來的圓片很圓了。通過這次制作我懂得了一個道理：遇到問題要開動腦筋，不能干坐著。 二年級手工制作作文（三） 我記得有一次高老師帶