1、一年級語文上冊第四單元知識樹備課第1頁，共45頁，2022年，5月20日，23點31分，星期六單元分析課時解讀練習設計目錄CONTENTS回顧與反思一年級上冊 第四單元第2頁，共45頁，2022年，5月20日，23點31分，星期六 單元分析E課時分配C內容結構B教材地位和作用A單元內容D單元目標及重難點第3頁，共45頁，2022年，5月20日，23點31分，星期六教學目標 課時分配內容結構教學目標及重難點單元分析單元內容1、正確使用量詞，規范書寫漢字認識偏旁，積累生活常識，感受識字樂趣，提高識字熱情。2、重視對學生朗讀的指導，提高朗讀水平。3、識字、寫字要引導學生自主發現識字方法，初步培養識字

2、能力。四篇課文口語交際語文園地秋天2課時。 小小的船2課時。江南2課時。四季2課時。 口語交際 1課時 語文園地四3課時。1、認識38生字會寫14個生字。2、正確、流利地朗讀課文。3、積累和拓展短語，感受不同季節，提高 識字熱情。 秋天、小小的船、江南、四季、口語交際、語文園地四第4頁，共45頁，2022年，5月20日，23點31分，星期六課時解讀LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET, CONSECTETUR教學內容學情分析教學目標第5頁，共45頁，2022年，5月20日，23點31分，星期六人教版一年級上冊第四單元 1 秋天 第6頁，共45頁，2022年，5月20日，23點3

3、1分，星期六知識技能情感態度與價值觀過程與方法教學目標1.字詞積累：認識10個生字，會寫其中的4個字；認識3個偏旁,1個筆畫。2.朗讀課文，背誦課文。3.了解秋天的特征，知道秋天是個美麗的季節。借助課文插圖，引導學生想象課文中美麗的秋景，在朗讀中體會秋天的美麗，從而把課文背下來。通過反復朗讀課文，理解課文內容，感受美麗的秋景，自然流露秋天的情感。第7頁，共45頁，2022年，5月20日，23點31分，星期六正確朗讀課文，背誦課文。教學重點讀好“一”的不同讀音；認識首次出現的偏旁。教學難點教學重難點第8頁，共45頁，2022年，5月20日，23點31分，星期六學習生字書寫生字課前導語朗讀課文體會

4、感情初讀課文整體感知教學流程課堂小結第9頁，共45頁，2022年，5月20日，23點31分，星期六課前導語朗讀課文體會感情自由讀課文，選擇自己最喜歡的句子多讀幾遍。把自己喜歡的句子讀給大家聽。說一說，你眼里的秋天。課堂小結指導學生分析字形。開火車讀生字，介紹識記生字讀音的好方法。小結朗讀背誦課文。初讀課文整體感知學習生字書寫生字初讀讀課文，圈出生字，讀準字音。多種方法練讀生字。指導背誦課文。讓學生上臺演一演秋天的美景。小朋友們，你喜歡秋天嗎？探究新知指導讀課文。指導學生讀出對秋天的喜愛之情教師指導書寫學生書空、摹寫、練寫第10頁，共45頁，2022年，5月20日，23點31分，星期六 練習設計

5、一、我會寫筆順了：子：人：大：二、我會寫漂亮的字第11頁，共45頁，2022年，5月20日，23點31分，星期六 回顧與反思第12頁，共45頁，2022年，5月20日，23點31分，星期六人教版一年級上冊第四單元 2 小小的船第13頁，共45頁，2022年，5月20日，23點31分，星期六知識技能情感態度與價值觀過程與方法教學目標1.認識10個生字，會寫4個生字。2.認識一個新偏旁門字框；2個筆畫橫折鉤、豎彎鉤。1.通過正確、流利地朗讀課文，理解課文內容。2.背誦課文。了解課文內容，想象詩歌描繪的圖景，感受夜空的美麗。第14頁，共45頁，2022年，5月20日，23點31分，星期六指導正確地朗

6、讀課文，背誦課文。教學重點1.讀準生字的字音；會寫橫折鉤和豎彎鉤。2.想象詩歌描繪的圖景，感受夜空的美麗。教學難點教學重難點第15頁，共45頁，2022年，5月20日，23點31分，星期六指導寫字識字學習課文初讀課文 教學流程第16頁，共45頁，2022年，5月20日，23點31分，星期六識字游戲鞏固識字（摘星星）指導寫字比較：“小小的船”與“小船”有什么不同我坐在小船一樣的月亮上看到了什么呢？1.認讀課后“我會寫”的生字，觀察字形。2.交流討論識記生字的方法。3.認識新筆畫：豎彎鉤 橫折彎鉤4.教師在田字格中范寫新筆畫、生字，學生書空。5.學生練習書寫。初讀課文學習課文初讀課文，注意讀準字音

7、。數一數課文共有幾句話。提問：“彎彎的月兒”指的是什么？“小小的船”是什么比較：“彎彎的月兒”與“彎”的月心有什么不同指名讀文，其他同學思考：從課文中你發現了什么？淘氣的生字寶寶又回到了課文中了，你們還認識它們嗎探究新知彎：借助拼音學習生字 星：加一加，日+生星 上下結構 這么多生字，你們都認識它們了嗎？真的認識了？那我們就讀一讀吧！第17頁，共45頁，2022年，5月20日，23點31分，星期六 練習設計1、填空彎彎的（），小小的（），小小的（）兩頭尖。我在小小的（）里坐，只看見閃閃的（）藍藍的（）。2、照樣子用線連起來。小小的彎彎的藍藍的閃閃的月兒船星星天第18頁，共45頁，2022年，5

8、月20日，23點31分，星期六 回顧與反思第19頁，共45頁，2022年，5月20日，23點31分，星期六人教版一年級上冊第四單元3 江南第20頁，共45頁，2022年，5月20日，23點31分，星期六知識技能情感態度與價值觀過程與方法教學目標1.認識9個生字，會寫3個生字。2.認識豎鉤、豎彎兩種筆畫，和三點水、草字頭2個偏旁1.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。2.學習課文，理解課文內容。了解江南水鄉人們采蓮的情景，感受江南的美麗。第21頁，共45頁，2022年，5月20日，23點31分，星期六朗讀課文，背誦課文。教學重點讀準生字的字音，會寫豎鉤和豎彎。教學難點教學重難點第22頁，共45頁，2

9、022年，5月20日，23點31分，星期六指導書寫生字導入新課學習課文初讀課文整體感知教學流程課堂小結第23頁，共45頁，2022年，5月20日，23點31分，星期六導入新課學習課文1.學生看圖，說說圖上畫了什么。 2.從圖上看，你覺得江南怎么樣？3.再讀課文，體會江南之美。引讀古詩，學生接讀，引導學生正確朗讀古詩。問：你讀懂了什么？課堂小結觀察字形練習書寫有感情地背誦課文交流自己的收獲初讀課文整體感知指導書寫生字自讀課文，讀準字音，讀通句子。哪些字在字音和字形上容易出錯？ 詩中寫了什么？誰讀給大家聽。你最喜歡哪句詩?說給大家聽。同學們，誰能背古詩？來表現一下吧！探究新知自由讀詩句，邊讀邊閉眼

10、感受江南的美麗。出示生字，學生認讀第24頁，共45頁，2022年，5月20日，23點31分，星期六 練習設計 1、選一首古詩背下來。 2、繪畫：用自己的彩筆把故事的情景畫下來。第25頁，共45頁，2022年，5月20日，23點31分，星期六 回顧與反思第26頁，共45頁，2022年，5月20日，23點31分，星期六人教版一年級上冊第四單元4 四季第27頁，共45頁，2022年，5月20日，23點31分，星期六知識技能情感態度與價值觀過程與方法教學目標1.認識9個生字，會寫3個生字。2.認識言字旁、蟲字旁、折文3個偏旁。3、讀準“地”的字音。1.通過認讀生字、書寫生字掌握生字的音、形、義。2.通

11、過正確流利地朗讀課文，了解課文內容。通過對“影子”了解四季的特征，感受四季的美麗。第28頁，共45頁，2022年，5月20日，23點31分，星期六朗讀課文，背誦課文。教學重點認識3個偏旁；會寫3個會寫的字。教學難點教學重難點第29頁，共45頁，2022年，5月20日，23點31分，星期六學習生字導入新課再讀課文初讀課文教學流程學習課文第30頁，共45頁，2022年，5月20日，23點31分，星期六導入新課學習課文指名讀文，其他同學思考：從課文中你發現了什么？學習第一節我在圖中看到了什么？誰能用“是”說一句話？學習生字指導學生有感情地背誦課文觀察字形認識新筆畫，指導書寫。初讀課文再讀課文初讀課文

12、畫出本課生字，借助拼音自學字音。（注意三拼音節的讀法。）初讀課文，注意讀準字音。數一數課文共有幾句話。朗讀課文，感悟課文的語言美學習第二、三、四節二、三、四節各寫了什么？從哪些事物中可以看出是夏天、秋天、冬天？小朋友們，一年有四季，你想了解嗎？探究新知想一想，草芽還會對小鳥說什么？第31頁，共45頁，2022年，5月20日，23點31分，星期六 練習設計一、給音節加韻母。T( ) s( ) sh( ) 天 四 是二、用直線畫出三拼音節。qin mn xing shu png you hu gu yng zi第32頁，共45頁，2022年，5月20日，23點31分，星期六 回顧與反思 第33頁，

13、共45頁，2022年，5月20日，23點31分，星期六人教版一年級上冊第四單元 口語交際： 我們的朋友第34頁，共45頁，2022年，5月20日，23點31分，星期六知識技能情感態度與價值觀過程與方法教學目標能向他人做自我介紹，并能引起話題。.知道與人與人交談時，“看著對方的眼睛”是一種基本的交際原則和交際禮儀。通過這次活動，引領學生，能夠主動實踐，養成良好的交際習慣。第35頁，共45頁，2022年，5月20日，23點31分，星期六做自我介紹，并能引起話題。懂得交際原則和交際禮儀。教學重點能夠引起交流的話題，形成自然的交際情景。教學難點教學重難點第36頁，共45頁，2022年，5月20日，23

14、點31分，星期六設計交際情景導入新課拓展自我介紹的范圍喚醒交際需求教學流程課堂小結第37頁，共45頁，2022年，5月20日，23點31分，星期六導入新課你有哪些朋友？課堂小結模擬情景交際介紹我的新朋友課間與新朋友玩游戲和鄰居小朋友交朋友喚醒交際需求拓展自我介紹的范圍開學以來，你了解了那些同學？同桌交流詢問別人相應的信息。自我介紹，說說別人不知道的信息。同學們，什么是朋友？探究新知設計交際情景說說自己還想了解誰？和誰交朋友？真實情景交際第38頁，共45頁，2022年，5月20日，23點31分，星期六 回顧與反思第39頁，共45頁，2022年，5月20日，23點31分，星期六人教版一年級上冊第四

15、單元 語文園地四第40頁，共45頁，2022年，5月20日，23點31分，星期六知識技能情感態度與價值觀過程與方法教學目標識字、寫字、認識筆畫。建立反義詞概念；能運用詞語說說自己喜歡的季節積累詞語。學會制作姓名卡片。積累有關惜時的名言，懂得要珍惜時間。第41頁，共45頁，2022年，5月20日，23點31分，星期六要求學生會識字寫字建立反義詞的概念，積累詞語，積累有關惜時的名言。教學重點養成學習語文的好習慣。教學難點教學重難點第42頁，共45頁，2022年，5月20日，23點31分，星期六識字加油站字詞句運用教學流程展示臺日積月累和大人一起讀第43頁，共45頁，2022年，5月20日，23點31分，星期六識字加油站請學生認讀。展出學生的姓名卡、作業本上的