1、 有一本書很大，讀也讀不完，這是本什么書呢？這本書里有哪些知識呢？讓我們帶著這些疑問走進今天的課文。語文 三年級 上冊 22 讀不完的大書第一課時第二課時jnmxunpisncn朗讀課文 掃清障礙僅不麻雀旋盤佩敬筍寸春幾副f一爽shung快第一課時學認字梨寸柔蟻螞麻昆讀塘冊學寫字d kn m m y l cn ru tng c 獨體 結構半包圍 結構左右 結構上下 結構昆蟻寸塘梨螞冊讀麻柔溫柔螞蟻麻雀昆蟲梨樹讀書識字游戲青蛙過河盤旋：環繞著飛或走。千姿百態：形容姿態多種多樣，各不相同。奧秘：指隱藏的或還沒有被認識的內容或道理等。詞語解釋本課主要講了大自然中哪些好玩的東西？（課后第二題）整體感知

2、小麻雀老鷹螞蟻花草樹木果樹兩叢竹子一株棕櫚旋（）塘（） 冊（ ）族（） 唐（）朋（ ）辨字組詞。盤旋民族池塘唐代一冊朋友字詞聽寫 上節課，我們學習了讀不完的大書這課的生字、詞語，初步感知了大自然是一本看不完的大畫冊，這節課讓我們繼續走進文本，感受大自然的奧秘、樂趣！第二課時互動課堂 自讀課文，想想課文是怎樣寫這些好玩的東西的？找出具體語句。（課后第二題）小麻雀嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悅。這兩個詞語寫出了小麻雀在自然界中無憂無慮的生活狀態。嘰嘰喳喳蹦蹦跳跳詞語積累嘰嘰喳喳蹦蹦跳跳舒舒服服高高興興開開心心嚴嚴實實 老鷹在高空盤旋，展翅滑翔，突然猛撲而下，給人以雄健勇猛的感覺。雄健勇猛換一換：族

3、旋盤旋學認字 螞蟻搬家，井然有序，當兩軍對壘時，那番勇敢忠貞的精神，真叫人敬佩。螞蟻雖小，但秩序井然，勇敢忠貞，叫人敬佩。加一加：蟲+馬=螞 蟲+義=蟻學認字 齊讀第3自然段，（點名）說一說大自然還有哪些奧秘。 花草樹木的生長、開花、結子，暑寒榮枯，有著不同的趣味。 有紅的、黃的、紫的、藍的，形狀有單瓣的、重瓣的，千姿百態。 的葉子各不相同，有長有短，有寬有窄，有的還帶著刺?；▋翰?再次朗讀第3自然段，思考作者是從哪幾個方面寫花兒和草的?；▋河屑t的、黃的、紫的、藍的形狀有單瓣的、重瓣的草的葉子各不相同，有長有短，有寬有窄，有的還帶著刺。 作者從花的顏色、形狀以及草的形狀等方面向我們介紹了大自然

4、的奧秘。 分組朗讀第4、5自然段，說一說：大自然中的樹木藏著哪些秘密？作者最喜歡的是什么樹？梨樹桃樹橘子樹橘子樹它們開不同的花，結不同的果。作者最喜愛的，是家中屋后邊的兩叢竹子和一株棕櫚。 棕櫚屬于常綠喬木，莖呈圓柱形，沒有分枝，葉子大，有長葉柄，掌狀深裂，裂片呈披針形，花黃色，核果長圓形。供觀賞，木材可以制器具。 作者為什么喜歡竹子和棕櫚，它們有哪些不同特點？ 竹子長得快，雨后春筍，一天長幾寸，沒幾天就長得和我一樣高了。微風吹來，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細語。長得快葉聲輕柔ru柔造句：微風吹來，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細語。注意這里是“矛”，不是“予。學寫字葉子大蒲扇 池塘邊的棕櫚樹高大挺拔

5、，大蒲扇似的葉子在風中搖擺，一副超凡脫俗的樣子。在秋高氣爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小魚在倒影間游玩，又是另一種境界。比喻 大自然是一本看不完的大畫冊，是一部永遠讀不完的大書，里面有無窮的奧秘，有無盡的樂趣。冊c注意這里的橫是一筆寫成。巧記：兩個月空等一線穿。學寫字 風，是大自然的音樂家，他會在森林里演奏他的手風琴。當他翻動樹葉，樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節，有不一樣的音樂。當微風拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細語，讓人感受到大自然的溫柔；當狂風吹起，整座森林都激動起來，合奏出一首雄偉的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。拓展延伸麻雀、老鷹、螞蟻總結 讀不完的大書結構梳理大自然引起沉思和遐想分述花草樹木總寫竹子、棕櫚大自然有無盡的奧秘，無窮的樂趣。 本文通過對大自然植物和動物的仔細觀察，寫