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文檔簡介

1、1.這首詩通篇都是“雨”說的話。雨首先說它到來之前，“四月已在大地上等待久了”；雨說要“探訪四月的大 地”；雨說它是“到大地上來親近你們的”；雨說自己“來的地方很遙遠(yuǎn)”，它要教孩子們“勇敢地笑”；雨說“來了就不再回去”。這些話表達(dá)了一個主要的意思：寒冷的冬天已經(jīng)過去了，“雨”這位愛的使者要給大地帶來春天，給孩子們帶來快樂，讓孩子們勇敢地歡笑，有美好幸福的生活。點(diǎn)撥：本題意在讓同學(xué)們體會本詩的思想感情，整體把握詩的內(nèi)涵和特點(diǎn)。做好此題，先把握“雨”在文中擬人化手法的使用，再結(jié)合具體詩句回答。 一、2.副標(biāo)題點(diǎn)明這首詩特為“生活在中國大地上的兒童而歌”，概括了詩的內(nèi)容，表明詩人對中國兒童的期待和祝

2、愿，有利于理解詩的主旨，同時也符合孩子的心理和理解程度。此外也蘊(yùn)涵著另一層深意，這首詩寫于70年代末，當(dāng)時正值我國結(jié)束“文革”不久而開始新生活的歷史時期，詩人關(guān)注著中國內(nèi)地，看到它的變化所展現(xiàn)的希望，而兒童是中國的未來，因此這首愛之歌，是詩人對“生活在中國大地上的兒童”的祝福，也是對中國美好未來的祝愿。點(diǎn)撥：分析副標(biāo)題的作用，應(yīng)結(jié)合本詩的寫作背景以及詩中所表達(dá)的思想情感。“笑”在這里代表一種快樂幸福、樂觀向上的生活態(tài)度。要“勇敢地笑”，充分表現(xiàn)了詩人對孩子們的美好祝愿和殷切希望。這兩節(jié)詩都強(qiáng)調(diào)“雨”要教孩子們“勇敢地笑”，是“雨”這位愛的天使鼓勵孩子們要勇敢、樂觀地生活，祝愿他們快樂幸福。寫柳條兒、石獅子、小燕子、旗子等“笑”的情態(tài)，用擬人手法，形象可愛，生動活潑，合乎孩子們的心理，更顯出“雨” 對孩子們的親切情懷，使“雨”說的話有更好的表達(dá)效果。第二問略。點(diǎn)撥：分析此句要結(jié)合本詩的主旨。生動傳神、極富想象力的詩句，可從那些使用了擬人、比喻等修辭的詩句中找。二、三、略。 點(diǎn)撥：此題意在讓同學(xué)們體會兩種文學(xué)體裁的不同。 比較詩歌與散文在抒情上的特點(diǎn)。完成本題貴在創(chuàng) 新。改寫提示：(1)認(rèn)真品讀原作，透徹理解文章內(nèi) 容，把握主題，改寫時主題思想不能變。(2)把握散 文的寫作特點(diǎn)，注重情感

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