1、PAGE5PAGE5兩只小獅子公開課教案兩只小獅子公開課教案第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、讀準(zhǔn)生字的音，了解個(gè)別生字的意思：滾、撲、撕、咬，非常刻苦等。2、正確、流利地朗讀課文。3、以取名為由，了解兩只獅子的不同表現(xiàn)，從中悟出“應(yīng)該從小鍛煉生活的本領(lǐng)，不依賴父母而生活。課前：一、認(rèn)識(shí)獅子，導(dǎo)入新課。1、孩子們，看，曾老師為你們帶來(lái)了兩位朋友_（獅子）你所知道的獅子是怎樣的2、師小結(jié)：獅子還有一些什么樣的故事呢？今天就讓我們走進(jìn)大森林去了解一下吧。3、過(guò)渡揭題：在遙遠(yuǎn)的大森林里，獅子爸爸和媽媽生了兩個(gè)寶寶，他們就是（師板書課題，生書空并讀課題：27兩只小獅子）師：跟曾老師來(lái)板書課題。（獅字是形聲字，左形

2、右聲，我們用加一加的方法記住它：左邊一個(gè)動(dòng)物的偏旁是反犬旁，右邊一老師的師，）4、這些天獅子?jì)寢屨裏乐兀∫驗(yàn)閮蓚€(gè)寶寶還沒(méi)取名兒呢。你們?cè)敢鈳蛶退龁幔慷⒆x課文、取名字，找理由一讀課文，學(xué)習(xí)生字1、取名字可不是一件容易的事喲，它得講求學(xué)問(wèn)呢。但只要你把課文讀懂了，你就會(huì)取名兒了。2、現(xiàn)在我們先來(lái)認(rèn)識(shí)下字寶寶，P122讀一次。看來(lái)并沒(méi)有把你們難住哦，字寶寶又藏到課文里面去了，下面就讓我們讀讀課文，注意要讀準(zhǔn)字音，把句子讀通順喲！（生自由讀課文）3、教師檢查學(xué)生學(xué)習(xí)生字的情況。（1）現(xiàn)在我再給你們一次機(jī)會(huì)把字寶寶的音記準(zhǔn)啰，呆會(huì)我要請(qǐng)小老師領(lǐng)讀。P122學(xué)生拼讀書本我會(huì)認(rèn)我會(huì)寫。（2）有拼音你會(huì)

3、讀，沒(méi)拼音誰(shuí)會(huì)讀（出示課件，指名讀）（3）有人教你會(huì)讀，誰(shuí)會(huì)讀（開小火車）（4）一起來(lái)吧！齊讀小結(jié)過(guò)渡：哇，祝賀你們已經(jīng)過(guò)了生字寶寶關(guān)了，咦生字寶寶呢哈，原來(lái)它們跟你們玩捉迷藏的游戲藏到書里了，讓我們一起玩游戲好嗎現(xiàn)我們要來(lái)比賽，不如我們分大組比賽怎樣準(zhǔn)備接招啰！（讀課文）師：哇，你們真是太棒了，大組派的比賽根本分不出勝負(fù)嘛，怎么辦呢每個(gè)小組先推薦一個(gè)同學(xué)來(lái)讀一個(gè)自然段，看看哪個(gè)小朋友讀得最好，誰(shuí)是最會(huì)傾聽的小觀眾呢師：哎呀，你們都讀得那么流利，看來(lái)我們都是冠軍呢！師：現(xiàn)在想要給小獅子取名字了嗎？為了讓你們給寶寶們?nèi)€(gè)特別的名字，現(xiàn)在請(qǐng)你們?cè)僮x課文，呆會(huì)告訴老師你要為誰(shuí)取名字，為什么要取這個(gè)名

4、字！二取名字，說(shuō)理由。過(guò)渡：你想為哪只小獅子取名字呢（學(xué)生交流匯報(bào)。）生：我想為1、學(xué)習(xí)寫勤獅子的句子出示句子：一只小獅子整天練習(xí)滾、撲、撕、咬、非常刻苦。（1）生齊讀（2）讀了這句話，你覺(jué)得這是一只怎樣的小獅子（抓“刻苦”）（3）說(shuō)說(shuō)英雄小獅子都是怎么刻苦練功的（重點(diǎn)抓“整天”和“滾、撲、撕（動(dòng)作撕紙）、咬”來(lái)理解。）理解“整天”，可讓學(xué)生先說(shuō)說(shuō)它的意思，再談?wù)勊窃趺磸脑绲酵砜炭嗑毠Φ摹＠斫狻皾L、撲、撕、咬”。先讓學(xué)生表演，來(lái)理解詞語(yǔ)的意思，然后想想勤勤一天到晚地這么練功可能會(huì)遇到什么困難，從而深入理解“刻苦”的.含義。師小結(jié)：每天，勤勤起早貪黑，滾撲撕咬。不管嚴(yán)寒酷暑還是日曬雨淋，他依然

5、堅(jiān)持不懈地在勤學(xué)苦練可見，他真是一只刻苦的獅子啊。師：英雄小獅子多么刻苦呀，整天練習(xí)（這課件出示：撲、滾、咬、撕、），因?yàn)樗氤蔀楠{子王，所以必須要學(xué)會(huì)生活本領(lǐng)，這些本領(lǐng)就是咬、撲、撕、滾）2、學(xué)習(xí)寫懶獅子的句子過(guò)渡：整天練習(xí)滾、撲、撕、咬、非常刻苦的一只小獅子叫勤勤，那另一只獅子呢？生答，師出示句子：、“另一只卻懶洋洋地曬太陽(yáng)，什么也不干。”（1）他都不干些什么（滾、撲、撕、咬）（2）那他都在干什么（結(jié)合插圖理解“懶洋洋”。）（3）能讀出這種感情嗎？抽讀，齊讀。三、讀中悟。1、懶獅子的表現(xiàn)讓旁邊的小樹給急壞了，它說(shuō)（師引讀，生接讀36自然段）那些苦頭指的是？原來(lái)它什么也不干，不去吃那苦頭的原因就是2、這時(shí)候的懶獅子還以為自己（很了不起）用了自以為了不起的語(yǔ)氣再讀讀一段話。3、師：看到小獅子這么驕傲，獅子?jì)寢屨f(shuō)什么來(lái)著，一起讀讀獅子?jì)寢尩脑挕３鍪揪渥樱骸昂⒆樱瑢?lái)我們老了，不在了，你靠誰(shuí)呢你也應(yīng)該學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng)，做一只真正（真正的獅子就必須學(xué)會(huì)）的獅子！”(1)生齊讀。（讀出媽媽教育孩子的語(yǔ)氣。）（2）師小結(jié)：聽了媽媽的話后，你認(rèn)為小獅子會(huì)怎樣做呢？我相信懶獅子一定會(huì)在媽媽和勤獅子的幫助下，滾、撲、撕、咬，刻苦練功，成為一只真正的獅子。四、寫字：