1、第PAGE8頁共NUMPAGES8頁2022年學期中心小學教學工作計劃一、指導思想堅持以_為指導，按照_省教育廳關于進一步加強和改進基礎教育教研工作_的精神，積極貫徹落實_市教育工作會議精神和_市教育事業改革和發展“_”規劃，根據市教研室的工作要求，圍繞“有效教學”這個核心，突出“提高教育教學質量”和“提高教師業務水平”兩大重點，以強化教學過程的精細化管理為突破口，鞏固“農村小學四項教學規范達標”成果，堅持和鞏固“校本教研”和“校本培訓”，提升教師把握教材、駕馭課堂的能力，促進教師專業發展，努力提高我校教育教學質量。二、主要工作(一)課程計劃管理1.嚴格執行課程計劃，規范課程名稱，開齊、開足課

2、程，確保綜合實踐活動、信息技術、勞動與技術、音樂、體育和美術等課程的真正落實，開設學校特色課程。2.嚴格執行浙江省教育廳_切實減輕義務教育階段中小學生過重課業負擔_精神，杜絕“四超”規定，落實“六嚴格”要求。3.繼續深化誦讀“國學經典”活動，搞好第二輪弟子規學習成果展示，爭取開發學校課程，并印制成冊。(二)教學研究管理4.繼續開展校本教研活動。各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實好集體備課，每次教研活動，要做到三定五有:定時間、定內容、定研究主題;有活動計劃，有活動記錄，有活動原始資料積累，有效果，有教研組活動總結。教研組長必須在每學期開學后一周內擬訂出詳細的教研活動計劃，并帶領組

3、內教師扎實認真地開展教研活動，做好活動記錄和資料收集整理工作。通過新教師上見面課、青年教師上匯報課、骨干教師上示范課，舉行觀摩課、課后點評等活動形式，開展多層次、多學科的課堂教學展示活動，廣泛、深入、持久地開展教學研究。5.開展“走出去，請進來”活動，積極參加上級部門舉辦的各項教學教研培訓活動，參培教師在認真學習的基礎上，要積極進行反思，回校后以講座或觀摩課、示范課等形式做好再培訓工作。6.繼續開展與場橋二小的聯誼活動，為青年教師搭建平臺，通過互動交流、專家引領，不斷提升教師課堂教學技能。_組成與潮基學校、鹿木學校、鹿木二小聯合的教研共同體，配合開展好相關教研活動。8.舉辦名師大講堂視頻學習會

4、，努力提升教師駕馭新課堂教學的能力。(三)教學常規管理9.鞏固“四項教學規范達標”成果，備課、上課、作業布置與批改、質量檢測與評價活動要有新的起色。10.不斷完善教育教學常規檢查機制，推行月查制度、突擊檢查制度，并撰寫月查總結，及時發現問題，研究補救措施。每學期檢查至少_次或以上。11.重視教學常規管理工作，教學計劃要更加詳實，手稿備課要更加精細，電子備課要更加規范，上課狀態要全程跟蹤監督，二次作業批改要有明顯痕跡，輔導更具針對性和有效性。(四)教學質量管理12.加強中小學教學質量監控，對成績突出的教師和學生給予表彰，對教學質量特差的任教教師在一定范圍內給予批評教育。13.強化教學質量的分析，

5、召開期中、期末教學質量分析會或。14.關注前_%學生和后_%學生的發展。針對基礎差的學生，立足課堂，低起點，嚴要求，從基礎抓起，從學習行為習慣抓起，使學生學有所獲，學有所進。針對前_%學生，為他們開“小灶”，讓他們吃飽，還要吃好。對“夾心層”學生給予足夠重視，因材施教，兼顧兩頭，帶動中間，力促生生發展。15.加強六年級學生的教學管理工作，尤其是對六年級市監控學科(英語、數學)的教學指導要排除困難，全力以赴，保質保量。(五)教師發展建構16.加大教師培養力度。適當投入經費，搭建平臺，力爭培養一批學科帶頭人。17.狠抓新教師素質的提高。按照_市新教師基本功訓練考核辦法的要求，就“三字”(粉筆字、鋼

6、筆字、毛筆字)、“三課”(備課、上課、聽課)、“三項”(、命題、教學反思)等內容，發動新教師開展崗位大練兵活動。18.重視中老年教師的后續發展。按照_市中老年教師基本功升級考核辦法的要求，將公開課、制作、評課、教學論文等四項內容納入教師工作目標管理，加強中老年教師隊伍建設。19.繼續開展“三比五查”活動，“三比”指比課堂教學、比論文研究、比試題命制，“五查”指查教本、備課本、聽課本、作業本、成績登記冊，促進教師教學行為的規范化。20.教師層面的各類評比活動:_年瑞安市教育教學論文評比瑞安市小學學科協作命題評比;組織湖嶺鎮二小第_屆教師博客大賽;湖嶺鎮二小第_屆學科命題比賽。(六)學生工作建構2

7、0.不斷健全中小學教學評價機制，以班為單位健全學生成長記錄袋的建檔工作，落實電子評語建檔工作。21.加強中小學生學習習慣的養成教育，作好小學生書寫習慣的指導，初步培養學生用圓珠筆、鋼筆寫字的能力。22.學生層面的各類競賽活動:_年_市小學生二、四年級規范漢字書寫競賽;湖嶺教育學區第_屆屆弟子規知識競賽;一、二年級口算比賽;三-六年級現場征文比賽。2022年學期中心小學教學工作計劃（二）班況分析我班原有幼兒_名，這學期又新添_名，共計_名。其中男生20，女生21。從上學期的測試評估來看，孩子們的自理能力及動作發展都比較出色，他們愛游戲、懂禮貌、守規則，個個都那么討人喜歡。可在繪畫時，有些孩子不敢

8、下筆，在交往方面，個別孩子甚至連向老師表達她的意愿的勇氣都沒有，還有其他領域，孩子們的發展差異較大。所以本學期我們除了做好常規保教工作外，還將把精力花在個別能力較弱的孩子身上，在園務工作計劃的指導下，做細做好幼兒的一日生活各個環節。希望所有孩子都能在不同程度上得到的提高。我們兩位老師和保育員共同商量，制定了以下計劃：一、保育方面好習慣的養成可以使孩子們終身受益，中班孩子已具備了一定的自我服務能力，本學期在保育方面我們將重點引到、督促孩子們養成各種良好的生活衛生習慣。目標：1、養成良好的清潔衛生習慣養成良好的飲食進餐習慣。3、養成良好的睡眠習慣，能動作協調地上下高低床鋪，學習穿脫技能。措施：1、

9、讓孩子們知道飯前便后及手臟時要洗手，交給他們正確的洗手、使用毛巾的方法，知道每天要帶餐巾紙利用榜樣示范等方法鼓勵孩子們安靜、愉快地進餐，基本做到“四凈”，并能在吃完點心后整理桌面和餐具。3、利用行為訓練、鼓勵等方法培養孩子上下高低床鋪的技能，能保持正確的睡姿，并學習獨立、有序地穿脫衣褲、鞋襪，學習整理自己的衣物，并將它們放到固定的地方。二、常規培養建立科學、合理的班級常規，有助于孩子養成良好的行為習慣，也能有效地促進班級工作的順利開展。目標：建立班級各項常規，如：區域活動常規、集體教學活動常規、散步常規、物品擺放常規等。措施：利用晨談、餐前、起床整理等談話時間，老師和幼兒共同討論制定班級的各項

10、常規制度，并一一落實實施。三、主題教學主題教學活動貫穿著孩子們在園的一日生活，本學期我們將結合各個節日開展十五個主題活動。目標：1、通過主題教學豐富相關知識，掌握相關技能，能在各領域都得到良好的發展了解教師節、中秋節、重陽節、國慶節、元旦、圣誕和新年等節日。措施：1、兩位教師認真備課，做好教具，設計豐富多彩的教學活動，引導孩子積極主動地參加各項活動精心創設班級環境，讓孩子與環境充分互動，及時更換主題墻，豐富區域活動材料。3、通過生動有趣的節日活動，讓孩子們了解各個節日的相關知識，萌發相關情感，體驗節日的快樂氣氛。四、班級特色本學期我們將繼續把建構活動作為我們的班級特色。目標：1、在上學期的基礎

11、上，繼續學習用各種建構材料拼搭各種造型初步學習合作著開展主題性的建構活動。措施：1、在建構幾何圖形的基礎上，繼續學習用雪花片、管道積木、木頭積木等建構材料建構各種造型提供圖示，學習按圖示拼搭物品。3、在活動中以小組為單位，引導孩子互相幫助，共同協商著開展主題性的建構活動。4、及時表揚在活動中表現出色的幼兒，并展出孩子們的優秀作品。五、禮儀教育禮儀教育是我們幼兒園內涵發展的名片，好的品格和禮儀是孩子一生成功的基礎和必要因素。所以本學期我們將繼續重視孩子的禮儀教育。目標：1、能大方地介紹自己和他人，做到吐字清晰、聲音響亮能知道一些基本的手勢語言，在日常生活中能用簡單的手勢語言表達自己的意愿。3、會

12、禮貌地向他人借東西，并知道要愛惜借來的物品，并及時歸還。4、尊重他人，做到認真傾聽、不隨意打斷別人講話和活動，并學著與他人協作游戲。措施：1、利用晨談、餐前活動、起床整理等時間進行有計劃的禮儀教育活動創設“利益寶貝就是我”的墻飾，每周評選兩位表現出色的幼兒，將他們的照片展示在墻面上。3、創設“念一念”“家庭觀察”“溫馨提示”板塊，并定期更換內容，積極爭取家長的配合，家園合力培養孩子養成良好的禮儀習慣。六、家長工作目標：1、開展好本學期的家長會和家長開放日活動積極主動地通過各種方式與家長溝通，做好班級家長工作。措施：1、在家長會和家長開放日前做好充分的準備工作利用家長園地、家園通、班級論壇等溝通平臺向家長宣傳幼教知識，介紹每個主題活動，吸引家長們主動地參與到我們的主題活動中，為我們的班級工作做好配合。3