1、 模型飛機第一課時 紙飛機教學內容：P32P33二教學目標：通過觀察、討論，嘗試根據制作示意圖制作紙飛機，知道一些常見制作符號的含義。通過在試飛過程中不斷調試，訓練動手及分析能力，學會對自己作品進行調試，學會與他人、小組合作，分享學習的快樂。三教學重點難點：教學重點：知道一些常見制作符號的含義。教學難點：能根據制作示意圖制作紙飛機。教學具準備：教具：紙模型飛機，制作示意圖學具：手工紙五教學過程：活動一：觀察“紙飛機”觀察“紙飛機”，引起學生對紙飛機的興趣。同時引出課題紙飛機。活動二：觀察“制作示意圖”并制作“紙模型飛機”觀察和討論“制作流程圖”，知道一些常見制作符號的含義。按照流程圖制作紙飛機

2、，進一步掌握“制作流程圖”，同時培養學生的動手能力。活動三：調試：飛機的飛行能力進行紙飛機的試飛游戲，引起學生對飛機的興趣。檢驗和反思作品，并根據試飛結果對飛機進行調整。同時在課后進一步拓展，想想如何才能使紙飛機飛得又遠又美觀。六教學設計：活動任務教學活動對應的教學目標學生可能存在的問題教師引導方法1觀察“紙飛機”1.對單一紙飛機的觀察缺乏耐性。準備多種形狀，多種顏色的紙飛機，讓學生說說自己喜歡哪一種。引起學生對紙飛機的興趣。2觀察：制作示意圖。制作：紙模型飛機2.對單一的“制作示意圖”無法理解可把每個符號羅列出來，逐個實際制作，之后再按照示意圖制作飛機（羅列的符號不要擦掉）。知道一些常見制作

3、符號的含義。3.學生可能動作太慢，跟不上老師的節奏。可以小組為單位，合作制作紙飛機（讓動作快的同學幫助其他人）。學會與他人、小組合作，培養學生的動手能力。3.調試：飛機的飛行能力1學生可能不會飛紙飛機。在試飛前先請同學上來示范一下，之后再教授正確的試飛姿勢。訓練學生的探究能力。2試飛后不知道如何改進飛機。針對性地講解幾個問題（如：如何將飛機飛得高），其余的作為課后的拓展，讓學生自己查找資料進行改進。學會對自己作品進行調試。第二課時 各種各樣的飛機一教材內容：P34-P35二教學目標：通過觀察、比較一些常見的飛機，知道飛機主要由機身，機翼和尾翼組成。制作接插式模型飛機，進一步理解制作符號與制作步

4、驟。培養學生的觀察，分析，探究及動手制作能力，感受科技對社會發展的促進作用。三教學重點和難點：教學重點：知道飛機主要由機身，機翼和尾翼組成。教學難點：進一步理解制作符號與制作步驟。四教學具準備：教具：一些常見的飛機模型或圖片、制作示意圖學具：印有飛機各部分的卡紙五、教學過程：活動一：觀察比較：各種飛機的相同點在上節課中，學生已對飛機有了初步的認識。教師可通過一些不同的飛機模型或飛機圖片進一步引起學生興趣。在比較它們之間的相同性后，對飛機的各個部分產生具體認識。活動二：制作接插式飛機在學生對飛機各個部分有一定了解的基礎上，將這些部分組裝成為一架完整的飛機。在組裝的過程中，通過再一次觀察“制作流程圖”，復習制作符號和制作步驟，加深理解。在試飛和調整的過程中，讓學生養成好的科學探索習慣。六、教學設計：活動任務教學活動對應的教學目標學生可能存在的問題教師引導方法1.觀察比較：各種飛機的相同點1.學生心里知道飛機各個部分，但是說不出具體的名稱。在分析飛機組成部分的時候使用專業的名稱并且板書。增加學生之間的討論時間，讓學生從其他同學處了解自己欠缺的知識。知道飛機主要由機身，機翼和尾翼組成。2.制作接插式飛機1.在看圖制作的過程中，學生可能忘記各個符號的具體含義。以小組的形式互相學習，同時把之前的符號列表展示出來進行驗證。進一步理