1、分?jǐn)?shù)除以整數(shù)教學(xué)內(nèi)容：冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第7273頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法，會(huì)計(jì)算分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的除法。過(guò)程與方法：經(jīng)歷總結(jié)規(guī)律和探索分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法的過(guò)程。情感、態(tài)度和價(jià)值觀：積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，感受數(shù)學(xué)知識(shí)間的聯(lián)系，增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的信心。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：總結(jié)規(guī)律，探索分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法。掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法，會(huì)計(jì)算分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的除法。 難點(diǎn)：掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法，會(huì)計(jì)算分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的除法。教具學(xué)具：多媒體課件。教學(xué)過(guò)程： 一、專項(xiàng)訓(xùn)練同學(xué)們，每天的專項(xiàng)訓(xùn)練大大的提高了我們的計(jì)算能力，今天哪些同學(xué)會(huì)表現(xiàn)的更出色呢？讓我們來(lái)共同期待。二、探索

2、規(guī)律 個(gè)人自學(xué)剛才同學(xué)們的表現(xiàn)都很棒。現(xiàn)在我們來(lái)觀察這些算式和結(jié)果，你發(fā)現(xiàn)了什么？請(qǐng)同學(xué)們完成自學(xué)題目。（可以和小組成員交流）看誰(shuí)是火眼金睛？生1：我發(fā)現(xiàn)每組算式得數(shù)一樣。生2：我發(fā)現(xiàn)每組算式第一個(gè)數(shù)一樣。生3：我發(fā)現(xiàn)每組算式第二個(gè)數(shù)互為倒數(shù)。生4：我發(fā)現(xiàn)每組算式除法可以變?yōu)槌朔āＩ?：我發(fā)現(xiàn)每組算式除以一個(gè)數(shù)可以變成乘這個(gè)數(shù)的倒數(shù)。師：你們說(shuō)的真好。誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)你是怎樣來(lái)總結(jié)你的發(fā)現(xiàn)的？生1：我用甲表示第一個(gè)數(shù)，用乙表示第二個(gè)數(shù)師：你能邊說(shuō)邊寫在黑板上嗎？生1板書：甲乙（0除外）=甲乙的倒數(shù)面對(duì)我寫的式子你們有什么問(wèn)題嗎？（其它生質(zhì)疑）生2：老師，我有更簡(jiǎn)便的表示方法。板書：（AB（B0）=A

3、1/B）師：這種寫法簡(jiǎn)潔明了，你真聰明，能用以前學(xué)的知識(shí)解決今天的問(wèn)題，對(duì)于這位同學(xué)我們應(yīng)該表示？師：你們是怎樣來(lái)驗(yàn)證你們的發(fā)現(xiàn)的？（找生說(shuō)編的題）三、激趣明標(biāo)剛才同學(xué)們都能各級(jí)開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽表現(xiàn)自己，老師非常欣賞你們這種學(xué)習(xí)態(tài)度。接下來(lái)我們將通過(guò)自主學(xué)習(xí)、小組合作來(lái)探索分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法，感受數(shù)學(xué)知識(shí)間的聯(lián)系。（板書課題：分?jǐn)?shù)除以整數(shù)）四、拓展應(yīng)用 合作探究請(qǐng)同學(xué)們讀課本74頁(yè)的題目，說(shuō)一說(shuō)你獲得的信息，然后小組內(nèi)合作，畫出示意圖，并列出算式解決問(wèn)題。生：買來(lái)二分之一張餅就是買來(lái)半張餅。生：把它平均分成3份表示把半張餅平均分成3份。生：把二分之一張餅平均分成3份，每份是半張餅的三分之一。

4、生：把二分之一張餅平均分成3份，每份是整張餅的六分之一。師：哪個(gè)小組愿意來(lái)展示你們的成果？小組選出代表到前面用投影儀來(lái)講解所畫的示意圖。（其它同學(xué)質(zhì)疑）如：“23是什么意思？”“為什么要乘三分之一？”生：把二分之一張餅平均分成3份，就是把整張餅平均分成2乘36份生說(shuō)，師板書1/231/6你是怎樣想的？生：將1/2張餅平均分成3份求每份是多少就是求1/2的1/3是多少。生：甲數(shù)除以乙數(shù)等于甲數(shù)乘乙數(shù)的倒數(shù)。師：通過(guò)剛才我們畫圖解決問(wèn)題你們又有什么新發(fā)現(xiàn)？生：我們發(fā)現(xiàn)：分?jǐn)?shù)除以一個(gè)數(shù)（0除外）等于分?jǐn)?shù)乘這個(gè)數(shù)的倒數(shù)。五、嘗試應(yīng)用 當(dāng)堂訓(xùn)練同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課中解決了這么多問(wèn)題，表現(xiàn)得也非常好，馬小虎同學(xué)也學(xué)了這部分知識(shí)，他覺(jué)得這太容易了，不就是一句話嗎，你們看我把他做的題詞帶來(lái)了，請(qǐng)同學(xué)們好好看看，他都犯了哪些錯(cuò)，你能找出錯(cuò)誤原因并幫他改正嗎？六、總結(jié)評(píng)價(jià)你能說(shuō)一說(shuō)你這節(jié)課的收獲，或者你想提醒同學(xué)們注意的地方嗎？生：第